这里也有乐趣作文【热门】
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的这里也有乐趣作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
这里也有乐趣作文1
妈妈为了让我把字练好,在我刚上学前班时,就给我报了练字班。那怎么行?我的休息日又被抢走了。我可生气了,可妈妈却硬把我拉到老师那儿。我一看,老师完全没有想象中那么和蔼可亲,手里还拿着教鞭,脸上分明写着一个字——“严”。
我可不想写,随便乱涂乱画几下就好了。老师一看,拿起教鞭打我的手说:“怎么可以乱写,这么不认真。”由于他打了我,我越看他越不顺眼,心里狠狠地咒骂他。不过,很快我又开心了:“生气的是你又不是我,你爱气就气吧。”
我心里咒骂了老师一个上午,总算可以回家了。可是意想不到的事发生了。他拿来了一大堆米字格纸,要布置家庭作业。我的心情立刻糟到了极点。一放学,我就准备逃跑。结果,
却被老师叫住了。等同学们都走光了,他才来到我面前,问:“今天的字学会了吗?”
我结结巴巴地说:“会……会写。”“那写一遍给我看。”我提起了笔,用最快的速度写完了,他却皱着眉说:“‘心’字太大了,‘曲’字像一个牢笼……”他给我讲完,又让我写了一遍。在他的鼓励下,我的字写得比较工整了。老师这才放我回家,还要求我回去继续认真练。
回到家,我的`心情好多了。我很细心地写作业,因为用心,所以感觉自己的字写得好看多了。我心里也逐渐快乐起来。
后来几天,我坚持按老师说的“提笔即练字”,慢慢发现其实练字也是一件非常快乐的事,看到自己的字越写越好,真的很有成就感。原来,兴趣班并不像我想象的那么令人讨厌,只要认真对待,这里也有乐趣。
这里也有乐趣作文2
所谓乐趣,顾名思义,自然是“快乐且有趣味”。幼年的我怎么也不会想到那一页页泛黄的古书会与乐趣联系起来。
小时候不喜欢看书。虽然不是书香门第,但父母都是书迷,而我却是个例外。不管父母怎么威逼利诱,我就是不愿看书——看书有什么乐趣?
什么时候爱上书的呢?
小时候喜欢看动画片,特别是《西游记》。可每天只放几集,把急于知道结局的我急坏了。问父母,他们却卖关子,就是不肯告诉我。一日闲逛,逛进了书房,竟发现桌上有一本《西游记》!我随手翻开,只见里面图文并茂,一幅图上孙悟空和牛魔王正在酣战。我一时有了兴致,便翻看起来。还没等动画片放完,我已早知结局。于是看书也越来越有兴致,竟沉溺于书中不能自拔了。这看书的'乐趣逐渐显现了出来。
又是什么时候看上古书的呢?
好像是六年级的时候,刚刚学了些古文的我得意地在父亲面前卖弄。父亲不说话,搬出一只大箱子,里面全是书!他翻出几本递给我:“那就看看吧。”
我一看,又是《西游记》!我不屑地撇撇嘴说早就看过了。“那不一样,这可是原著啊。”我并不以为然。
没想到这原著越看越有意思,不但内容全,而且古色古香,读起来很有韵味。我一下子就爱上了古书。
俗话说:“书中自有黄金屋。”如今我泛舟书海,沉迷于黄金屋,欲罢不能。更觉那一字一句读来唇齿留香,那内容耐人寻味,原来书籍,尤其是古书,其中也有乐趣。
也正因为这样,每每我向父母头头是道地分析第二次世界大战局势,向朋友介绍中国各地名胜古迹,给弟弟妹妹讲述一个又一个美丽的传说时,看着他们流露出欣赏、赞同、佩服的眼神,我便更觉出读书给我带来的乐趣了。
玩,乐也;
游山水,亦乐也;
泛舟书海,乐更无穷也。
有此乐,又有何求哉?
这里也有乐趣作文3
夕阳的余晖透过树叶的缝隙纷纷洒落枝头,树叶在地面上投下片片阴影。抬头看了一眼那逐渐暗淡下来的天色,我的心似乎也要慢慢被这黑云染黑。
日复一日,年复一年。默默地看着这面前堆积如山的作业。哎!这个礼拜的作业还是那么多。我麻木地收拾着书包,离开了教室。生活再无“乐趣”可言。
坐在车上,瞥了一眼窗外,还是那般,在我的眼中还是那么一成不变,毫无生机。一花一草,一树一木,没有丝毫的改变。
快要到家了,天空依然是灰蒙蒙的,乌云遮住了半边天,太阳的光辉早已消失不见。脑海中依然回旋着这样的画面:校门口如往常般喧闹无比,整个空间充斥着汽车的鸣笛声,家长的问候声;今天新教的英语单词还在耳畔回荡;还有那仿佛永远不会停歇的学习生活……
回到家后,咦?好像有一股清甜的味道。仔细嗅了嗅,“是的',是桂花的味道!”内心不知为何激动,我循着那香味走去,定睛一看:一棵桂花树矗立在后院,多么久违的感觉啊,像一位妇人温柔的坐在那儿,欣赏着周围生机勃勃的嫩草,在我的眼中显得那样的耀眼。
原来现在已经是九月份了,那一小簇金黄色的小花像插在妇人的鬓角,让她显得更明艳无比,身上那股清香更让我对她充满了喜爱。不知何时,我也领略过她的美丽,犹记得当初和同学们兴奋地说“桂花树好香啊……”
可是随着我们迈进中学这所大门,都把所有的精力投入到学习中,这些记忆早就不知在什么时候蒙上一层厚厚的尘埃。今天,我再次见到了那些小小的可爱的花,我的思绪再次飘回了昔日在桂花树下玩耍的情景……我轻轻地摘下一小朵桂花,如获至宝般虔诚地嗅于鼻尖——一股清香。正是那股清香,驱散了我心头的乌云,天空似乎也透露出一丝丝的亮光。
一阵微风拂过,金黄的小花轻轻舞动。恍惚中,看见那妇人似乎朝我笑了,我也笑了。原来,这里也有乐趣。
这里也有乐趣作文4
暑假,不仅是休闲的好时机,也带来了在上学的时候不太有的闷闷的无聊。
不知道是不是因为太久没和别人交流了,在兴趣班上的时候,和同学们交流起来,竟然有了些许的不顺畅,所以,即使和同班同学的座位在一起,却也觉得和以前相比,有了种莫名其妙的隔阂。
午休的时候,座我旁边的同学终于没耐住寂寞,问我要不要回教室看花。我愣了一下,又反应过来:教室里的那些没被带回去的植物们,已经自己熬过了整整一个月,最热的一个月。我们到了教室之后,发现那些植物也真的是很坚强了。留在教室中的原先多半是肉嘟嘟的植物,现在,它们的叶片全薄了,大概是因为没有浇过水,它们只能吸收自己叶子中的水分,也因为这样,只有不耐旱的兰花死了。
之后的几天,午休的时候我便会来班级里照顾那些植物,反正在教室里也没什么事好做,干脆就在这里待到上课。那些植物因为重新粉刷了教室,叶片上落满了粉末,我便试着用餐巾纸擦掉粉末,也顺便清理了一下花架子。
十二天里,我不知道是不是因为自己的'教室更加亲切,还是我待上瘾了,或是像秘密花园里那样,喜欢上了这一方不太有人的自由。总之,我确实很喜欢会教室里去,因为偶尔有任回来我们教室上课,地上可能会有废纸团,我也就顺手清理掉了,教室里的装饰品上也落上了粉末,我也稍微打理一下。我做这些事的时候,动作很慢,打理一幅画有可能就要用上几天时间,所以,这么些天下来,也没干什么事情,但就是这里扫几下,哪里擦几下,心里总想着开学的大扫除大家又能轻松一点,我倒也乐在其中。
后来的几天,我甚至会和植物们打招呼,我知道这种行为很幼稚,也一定很傻,不过管他呢,反正也没有人看见,在这里能这么自由地犯傻,倒也轻松自在。
转眼间,我的兴趣小组课程就结束了,我在最后一天还和它们道了别,算是感谢它们给我带来的乐趣吧。
这里也有乐趣作文5
五彩缤纷的霓虹灯的另一头,昏黄的路灯散发着微弱的光,望着繁华的都市,它却依然非常自信,因为,它也是照亮了一方土地的呀!
都市有大超市,电影院,和美丽的夜市,就像东方的城塔,和西方的宫殿里那些奇妙的童话一样,深深吸引着我。而脑海中的乡村则是满地的鸡屎,破破烂烂的旧房屋,一阵清风吹过,就“嘎吱嘎吱”的响,仿佛下一秒就会倒下,变成一堆瓦砾。遍地的杂草,到处是野猫、野狗,还有令人讨厌的大蚊子。这些对我来说,无疑是最恐怖的。
可是,我却被迫“背井离乡”,做了一次旅行。
踏进这个小镇的第一刻,我的表情刹那间变了,宽阔平坦的泥土地,两旁是高高的青草,上面挂着晶莹的水珠,形成了一道天然的屏障。空气中混着泥土的清香扑面而来。房屋错落有致。
和我想象的完全不同……
“咯咯咯,咯咯咯”,我被这叫声吸引了。外婆跑过来,一把拉住我的手。她的'手是那么粗糙,又是那么有力,我想要挣脱,却又没办法。我们蹑手蹑脚地溜进鸡棚,我莫名地感觉像做贼一样,外婆递给我一把谷子,让我往角落里撒。谁料谷子刚一离手,一阵强风吹过,全都向我扑来,落得满头都是,一群“疯”鸡迅速地向我靠近。我在鸡棚里面乱跑,一群鸡跟着我上蹿下跳,闹得鸡犬不宁。外婆刚到手的鸡蛋也被吓得离了手,碎在了地上。外婆又撒了一把谷子到鸡群中,我才得以脱险。
若是照照镜子里满头稻草的样子,我也会笑喷的吧?
午饭过后,我们便去钓鱼。清澈的河水泛着层层的涟漪,鱼虾在其中快活地游动。我拿着鱼竿静静地望着水面。突然,浮标下沉了,我猛地一甩鱼竿,鱼就蹦到了外婆的头上,外婆气得直瞪眼。
我依依不舍地离开,回到了吵闹的都市。我突然好怀念乡村……
那昏暗的路灯虽不如霓虹灯美丽,却也照亮一方。
乡村也有它的乐趣。
这里也有乐趣作文6
做数学题有乐趣吗?有,当然有。
数学题在不爱数学的人眼中,只是一个问题加几个数据,但是,喜欢数学的人知道,数学远不止表面那么简单,用“内藏玄机”这个词来形容一点儿也不为过。
一次,老师留了一张试卷作为数学家庭作业,由于天气不好,下着雨,体育课成了自习课,试卷前面都顺利完成,仅剩一道思考题如铁皮包裹般,固守住答案,密不透风,一点儿都不给我们突破机会,。
教室里没有一个人会,我见干等下去也不是办法,就召集了朋友们一起攻克难题。面对这只“拦路虎”,我们显然有些力不从心,有的人眉头紧锁,紧咬牙关;有的抓耳挠腮,长吁短叹,有的埋头思索,默不作声。于是,几个男生搬着凳子,围坐在两张桌子旁,人手一支笔和一本草稿本,我们分配好任务,每个人朝不同的思维方向进军:有的'人列起了方程;有的人折着纸,用手比划着;有的人画起来线段图。
时间一分一秒地过去,窗外的天渐渐暗了下来,雨也越下越大。下课铃即将响起,可我们仍不愿放弃这道题,思维反而更加活跃,估计每个人心里都这样想:只要做出这一题,水平就有质的飞跃。
这僵局似乎要一直持续下去,而就在这时,一道声音传来:“不要局限于整数,题目又没规定不能用小数。”这个声音来源于谁我并不知道,但它“一语惊醒梦中人”,我们的心中豁然开朗,像拨开云雾见到了青天,立刻提笔计算。终于算出来了,我们激动地冲向办公室,找到了数学老师,问他做对了没有,盯着老师手里的笔,每个人的心中都充满期待,老师的手动了,动了!一个红勾呈现在眼前,我们激动万分,高兴地欢呼起来。
解开难题的过程总是伴随着尝试时的跃跃欲试、寻找时的焦急等待、突破时的不断改进……做数学题也有乐趣,不信你可以来试一试。
这里也有乐趣作文7
生活中并不缺少乐趣,而是缺少一双发现乐趣的眼睛。——题记
匆匆忙忙的生活,让我对周围的一切的感知都变得渐渐麻木。生活平淡如水,泛不起一丝波澜。
又是普通的一天,照常起床,照常上学,照常放学,照常回家。
进入小区,我从自行车上下来,放慢了走路的节奏,渐渐的,我闻到一阵熟悉香气:“是的!是栀子花的味道!”内心突然一阵激动。下意识地去寻找它的身影。
就在小区大门的右侧,这里有一个小花坛,小花坛的周围种着其它的花草,但是中间聚集着一片全是栀子花。其它的季节,栀子花树是寻常的绿色,和周围其它植物混在一起,并不显眼,但每到六月,洁白的花朵开满枝头,在一片绿色中格外突出,同时,它的香味也浓郁香甜,惹人怜爱。
看着眼前的栀子花,我的思绪又回到了四年前……
那是我人生中最愉快地一个暑假,没有作业,没有负担,只有快乐。一天,闲来无事的我看见了校区这里的栀子花,觉得它格外美丽,总是禁不止被它的香味诱惑,低下身体去嗅一嗅,那感觉别提有多美妙。傍晚的`时候,我还会“偷偷”摘下一两个花骨朵,小心翼翼的用干净的杯子装满干净的水,把花骨朵浸在水里,静静地等待她的盛放。不出两天,花骨朵就会开放,整个屋子都香了,那种味道,终身难忘。我精心呵护着它,每天都要记得给它换水,有时,害怕它会缺少阳光,时不时带它去晒晒太阳。直到最后花朵变得泛黄,枯萎,才不忍心地将他丢掉。养花的过程充满乐趣。
进入初中后,我的暑假就不再属于自己,而属于学习和升学,甚至都记不得这四年中栀子花开的情景了。
四年后的今天,让我又一次在这个小小的角落看见了这些可爱的花,让我枯燥的生活增添了一丝回味,一缕香甜。载着甜蜜的回忆,我的人生会越走越远。
忙碌的生活,不要忽了身边的风景,方寸之间,也有乐趣无穷。
这里也有乐趣作文8
在这里,有一片湖,它荡漾着诗情画意,里面时不时泛起的波澜,则是我心中那一抹饱满了的乐趣,在其中游乐嬉戏,跌宕起伏。
——题记
文,这里充斥着我的一点乐趣;乐,这里游荡着我的一点乐趣;画,这里飘着我的一点乐趣······这里和那里,都满是我的乐趣。
用眼看文,用心品文,是其乐融融的好景。看我的梦里阑珊,灯火辉煌,总是有些不足,感觉少了一剂调味良药。移步冰心的文,童真与欢乐,浮现与观望,到处是孩子欢声笑语,贴近童年。行走于朱自清的散文,看《歌声》,赏《荷塘月色》,望《背影》等等,贴近自然,贴近生活,其中“濛濛的雨,涓涓的东风”包裹着我深深的乐趣。穿越至诗,穿梭于词。看杜甫的忧民忧国,品李清照的婉约之词,字里行里间夹带着我的乐趣······
用耳听乐,用心赏月。余音绕梁,四面楚歌唱句间舞动着我的乐趣。走过时政弦音,遇到轻音乐,柔情似水,轻巧快活,青春之美正在其中,播放着我的乐趣。告别轻音乐,叩响儿歌,童心之花正在绽放,在这里,拾起了久违的'童真与欢乐,乐趣跟着擦出火花的儿歌一起燃烧起来,燃烧在我满满的心海。
用手作画,用心诠释画。诗中有画,画中有诗,古人的景, 古人的雅,古人的心都与诗画密不可分,画中画出了我的乐趣。挥开小孩子的画,青芜满地,家舍于田野之中,小孩子的画中有我幼稚的乐趣,乐趣在飞。飘荡到外国画中,蒙娜丽莎的微笑,恬静迷人,看达·芬奇的佳作,赏梵·高的心得。漫动着我的乐趣。自己来画,随心所欲,心中的乐趣也寻一个大缸塞进里面了。
······
乐趣充斥着我的生活。小到尘埃,大到宇宙,我的乐趣似火,在这里,尽情地燃烧。
这里也有乐趣作文9
当黑夜再次降临后,夜空又再次被一群叫星星的家伙占领了,它们数量之多,以致于我不论走至哪,走得多远,只要抬头就能看见它们。它们有的暗淡,有的闪耀,有的美丽,有的散发着令人动容的光辉。
夜渐渐的深了,我静静地躺在床上,品味着那些曾使我的.生活变得有滋有味的乐趣。其中有的乐趣并不是现实生活中的乐趣,而是我入睡后梦境中的乐趣。
在我看来,梦就是另一个世界,而床则是通向那个世界的大门,睡眠就是开启那扇大门的钥匙。只要打开了那扇大门,无限的新奇和乐趣就不断地涌现出来。
在梦里,可以发生许多原来不可能发生的事,就拿我上次的那个奇怪却又充满了乐趣的梦来说吧。
那个梦虽然背景和出场人物都不算多,却足足让我窃笑了小半年。甚至到了现在,我回想起来都还会忍俊不禁。
梦中的主角不是我,而是一位和我要好得死去活来的死党。某天下午,天空湛蓝湛蓝的,几缕阳光从树枝间射向学校。放学后,小馨穿着一身简约而又不失隆重的粉红色礼服在学校团委办公室前边唱歌边翩翩起舞,立刻引来了一些老师和同学的侧目。我和另一个朋友跑去拉她离开,她却不肯走,坚持要在那里跳舞。她兴奋地跳了整整一个小时。在这一个小时里,校园里的掌声响彻了云霄。第二天,在校园广播里,她居然得到了团委的大力表扬。
梦里的一切是那么的有趣,是那么的充满活力。
在那个充满了乐趣和想象力的梦的世界里,我可以随时变为一阵风,去追寻那梦中的蝴蝶;我也可以瞬间变为巨人,为自然界的一花一木一动物遮风挡雨。
我也可以在那个富有乐趣的梦的世界里做许多原本在生活中都不敢做或没时间去做的事,比如去原始森林里看野人跳舞,去海边听贝壳歌唱,听细沙私语……
朋友,梦里的乐趣多多,你不如也来述说一下你在梦里的那些乐趣吧,让读者快乐无穷,回味无穷。
这里也有乐趣作文10
这条路还是一如既往,是我每天的必经之路。每天抬头,望见的是钢筋水泥筑成的高楼,人来人往,擦肩而过。然而,一次偶遇,发现这里也有乐趣。
那段时间,学习上有很大的漏洞,如黑洞一般吞噬我的分数,导致我的成绩一落千丈。那天早晨,如往常一般,背着一样的书包,走过一样的红绿灯,路过一样的商铺,一切都是如此的单调、乏味。
迈着沉重的步伐,我走上了天桥,心中想着如何应对下周的考试。
那天早晨,行人如往常一般,走着走着,我看见了一对老夫妇,他们身着暖和的外套,穿着棉裤棉鞋,他们有说有笑,似在讨论什么。我走过他们,竖起耳朵听他们在说什么,同时朝他们的方向望去。
眼前的.景象十分壮观,黄灿灿的一片。那是一片风铃木的海洋,树已经开了花,虽不高大,但成群的铃木却很耀眼。这种花只有在初春之时才会开,不知不觉,春天的脚步悄然而至。偶有风吹过,成片的风铃木随风舞动,在阳光下闪动着金色的翅膀,花落下,悄无声息。
我将目光转向那对老夫妇,老爷爷拿着iPad对老奶奶说:“你站在那里,我帮你拍张照。”老奶奶倚着栏杆,背后是那片风铃木。拍完,奶奶靠到爷爷身边,对照片指指点点,两人有说有笑,其乐融融。我笑了笑,离开了。
漫步在路上,心情好了许多,我回去后,将这事记录下来,下定决心,好好学习,不辜负,不放弃。
每一个生命都有残缺,不必做太多比较,每一种生命都有乐趣,不必做完全统一,物竞天择,未必适者生存,宽心接受享受美好过程!
这里也有乐趣作文11
忽有一日,朋友寻找我比赛背诗,我欣然答应。比赛正火热,我滔滔不绝,可朋友却多次忘词,终是我胜了。赛后,她忙问我诗意,我瞪大了眼睛:“怎么?你背诗都不知道诗的意思的吗?”见她面有愧色,我宽慰道:“其实也没关系的,但是,理解了诗的意思,才能更好地理解诗词,你以后可得在这方面多下功夫。”
是的,理解诗意才能理解诗词,若是不了解诗文的意思,光是背上那串白纸上的黑字有什么作用?所以,诗文的意思成为了我背诗时的一大捷径,也是一大乐趣。
先举一个例子,就拿家喻户晓的《春夜喜雨》来说。第一句“好雨知时节,当春乃发生。”这一句特别好!也许你会问了:好在何处?当然是这个“知”字了。真正的春雨哪知道时节?到了春天,它就算不想下也得下。可就是这个“知”字,写出了春雨的通人性,知时令,就好像它知道这个时候就是它落下的最佳时期一样。作者这个字用的特别精妙。
“鸟宿池边树,僧敲月下门。”相信大家都读到过这句诗背后的一个小故事:贾岛拜访李凝,可李凝不在家,他只好写下一首《题李凝幽居》就回去了。回家的路上因斟酌一字太认真而撞到了韩愈。韩愈听了他的苦恼,帮他敲定了那个字。敲定的`那个字就是“僧敲月下门”的“敲”字。韩愈选“敲”而不选“推”是为什么呢?听了韩愈的解释,贾岛茅塞顿开——一是“敲”能写出月夜的宁静,二是敲门比推门更显得有礼貌些。从此,“推敲”二字也成了经典。
诗的背后有许多趣味的,令人捧腹的,让人洒泪的,引人思考的……那些思考的故事、释义和道理,它们也成为了我的乐趣,鼓励我在诗词之路上更进一步!
这里也有乐趣作文12
新建成的地铁车厢里充斥着乏味的气息。低头玩着电子产品,脚步匆匆的面孔,无不是凝滞的,像面对着无从下手的压轴题。这时往耳中塞上轻松的爵士,一个一个解释手中的古文字词,换出节奏的步调,这里也有乐趣。
在城市的交通网络中,这里充溢着一整辆列车之中的相遇相知。暂时同路几站的朋友,讨论着国家时事的老者,结伴跳广场舞的大妈笑容简单、灿烂,挨挨挤挤地坐在一排,侃论着令人捧腹的街头巷尾。有时也会有认错的意外,但是那份蓦然回首的惊喜以及误认的羞涩,依旧能温暖车厢中每一个人的嘴角。认真察觉那些看似迷茫的眼眸,其实无不盛满了愉快的友情、活泼的善意——这里有,并且充足,让人快乐的空气。
在高速前行的独立空间中,恰恰可以放慢疾行的脚步。手机网络信号归零,没有催促的骂声和喇叭声,快餐放在塑料袋中不能动,此时可以趁着没有日光偷偷小憩,或是背两个冗长的英语单词,也可以在音乐沐浴里阅读一本矫情的小说书。窗外是地下,仿佛纯净无暇的黑夜,这里可以试试“把心灵放空”,领略一份生命的充实自足,情感的波涛汹涌,再为自己的多愁善感稚气地笑。看似是运转疾驰,实际是时间给予的悠然间隙。再次遇见城市是闲适、放松的几分钟,对于看完书而心满意足的你却是恍若世外桃源的'千年。
在通往现实的瓷砖甬道之中,像是无时无刻不思索着未来。从黑暗中蹿出的光明,是等待后的如愿以偿,也是刻苦后美好的成功;不断向前的班车,是一条漆黑的道路,也是一叶求索的扁舟;刷卡通过的管卡,是身份的符合,也是一道必需逾越的龙门,简单质朴,构想着不断向前的世界,在微小的人生模拟中演排。此时可以燃起一份快活的少年梦,做一次童心未泯的老顽童,品尝这份生活与构想的趣味,提起迈向前方的脚步。
一架新建的地铁,这里也有乐趣。
这里也有乐趣作文13
有的人在气势磅礴的高山中找到乐趣,有的人在奔流不息的江河中感受到乐趣,有的人在一望无际的草原中寻到乐趣,但在我心中,乐趣却藏在那抹淡淡的绿色之中。
小时候,我很害怕小区旁边的树林,以为那是一个圣地,有我看不见的可怕的怪物,专门吃小孩。这个想法在我幼小的内心存了很长时间,久久不敢涉足,直到有一天,我才发现,原来,这里也有乐趣。
有一天,我和几个朋友在做游戏,几个人玩腻了,其中一个人提议道:“我们去树林探险吧!”虽然我不情愿,但看到伙伴们都高兴的同意了,我也只好把反对意见吞了回去。到了树林,我有点犹豫,看到朋友们都进去了,我只能硬着头皮冲了进去,这里我看到的景象与心中的印象有着天壤之别。
我看见了遍地的野花,它们正当开放的季节,姹紫嫣红,争芳斗艳,都想让别人承认自己是最美的,它们在草地上进行了一场无声的抢夺战,誓不夺得名次不罢休。我觉得它们不该争争抢抢,应该共同为大地装扮,这样岂不是让大地变得更加漂亮吗?我边走边想。我看到了随风飘扬的杨絮,它们不紧不慢的飞着,好似晴空飞雪,它们肩负着运送种子的伟大使命,种子一旦落地,使命完成,它们就会无声无息的消失,生命得以延续,这样的壮观景象也就看不到了吧,我们一行人津津有味地谈论着这里的一切,不知不觉走到林子的中心。
这里有个碧波荡漾的小湖泊,底下的`水藻清晰可见,小虾和几只泥鳅在水下自由穿梭。我们本想继续前行的,但眼前的有了这么一个好玩的场景,大家都不想继续走下去了,都玩起水来,享受乐趣。原来,树林里没有可怕的怪物!我心中的那个可怕的树林形象在我心中烟消云散了,揭开了丑陋的迷雾,重见美丽的光芒!
在我心中可怕的树林,原来是充满生机的,在令我望而生畏的外表下,我发现,原来,这里也有乐趣!
这里也有乐趣作文14
“好好学习,长大了就可以摆脱农村,去繁华而美丽的城市。”“妈妈,我会好好学习,但我更想放慢脚步,仰头看看飘浮着闲云的天空,俯身欣赏水底的游鱼、倒影。”
乐在脚下
屋后的那条田间小路是我上学时的必经之路。初春时节,风和日丽,我爱走在这条小路,蹦蹦跳跳地往学校走。
小路的两侧是房屋和田野,此时的田野是一幅美丽的风景画。深浅不一的绿色是刚刚复苏的野草儿,星星点点的白色是一种很小的野花儿,成片的金黄色是油菜花儿……
在阳光的灿烂下,这幅画充满了生机和活力,我一边嗅着草儿的清香味儿走,一边尽情地哼着歌儿,一路快乐的前行,地上留下了一串串愉快的脚印。
那段时光随着那些脚印越走越远……
乐在水中
暑假是枯燥的,植物干枯,人也干枯,烈日当空照,尽管打开电风扇,铺了凉席躺在地面上,但还是消除不了那股子闷热。
伙伴几个计划着要到后面的`湖里游泳,下去凉快凉快。于是光着脚丫子,爬到湖里玩起水。你用水扑我,我也用水扑你。不一会儿,我们的身上都湿了。
累了,大家都坐到岸边,把脚放到水里,荡来荡去,仿佛每个毛孔都张大了嘴巴,去汲取那股清凉。偶尔有几条小泥鳅在脚底下钻来钻去,脚底下痒痒的,如细沙、如潮水在拍打着脚丫子。
我们对视了一眼,都笑了。笑声如水中涟漪,荡漾开去……
乐在耳畔
农村的夏夜是安静的,拨开草丛,发现了一点点萤黄的光。咦!星星掉到地上来啦?蓦地,看见了飞舞的萤火虫,摊开手掌,有微黄的光在手上驻足。像梦中一般。
耳畔萦绕着微风拂过树梢的“沙沙”声,像小花猫的脚尖,踩过屋上的瓦片。我沉浸在这片乐土中,无法自拔。
我喜欢城市的壮观和繁华,但我更沉迷于农村的静谧和朴实。如果可以,我愿意成为这儿的“守护者”,守住这道风光,让自己有更多的机会和大自然接触,去抚摸这儿的一花一草,请让我停留在这里。
这里也有乐趣作文15
生活中有许多乐趣,不仅是玩耍有乐趣,而读书更有乐趣。还记得高尔基说过一句话——我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
读书看起来像是一件简单枯燥的事情,但实际却很有乐趣。在书中,你可以与他人产生心灵的共鸣,可以产生艺术的灵感,可以洞察世间的百态。所以说“说中自有黄金屋,书中自有颜如玉”书本的`价值,不同小可。
还记得,我在三年级时,同学们正在读书,而我却东张西望,老师发现了一脸欢乐的我,便大发雷霆的把我拽上了讲台,问道:“你为什么不读书?”从那以后,我对读书产生了阴影,觉得读书很枯燥。
但自从上五、六年级之后,随着我们的写的越来越长,我们所需要的素材也越来越多,我再一次捧起了阔别已久书,用心品读,感悟颇深。我渐渐的感受到了读书的乐趣,现在一有书,我就会情不自的拿起来,津津有味的读下去。
还记得,有一次我正在读书,那时的我已经陷入了书的海洋,在里面畅游。这时,妈妈在楼底下对我大喊:“你快下来,吃饭了!”但是我沉醉在书中,书中那些精妙的文字,优美的语言,使我深深的陶醉其中,无法自拔。终于收尾了,我恋恋不舍的放下书本,看了看外面的天空,黑色的。我摸摸了肚子,感觉很饿,便下了楼来到厨房。看见桌子上空空如也,就问妈妈:“妈妈,饭做好了吗?”妈妈没吭声。
后来我才知道,原来妈妈等不及我,把饭全吃了。虽然没吃到美味的饭菜,但是我吸取了这么多的精神食粮,还是很满足的。学习有乐趣,发现有乐趣,读书,更有乐趣。
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