逗笑木头人作文（精选24篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的逗笑木头人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
逗笑木头人作文 1
“叮铃铃”上课铃响了，李老师一脸坏笑地走进教室，不怀好意地说：“同学们，我们今天玩一个游戏——木头人。”大家听到这个消息，无趣地说：“我几百年前就玩过了……”但听老师说是升级版的，同学们的兴趣转到了高潮。
老师简单说了一下游戏规则，我们便开始了木头人之旅。
第一轮时，我是逗笑人，同桌当木头人。见同桌一张冷漠脸，我立刻哈哈大笑起来，她终于忍不住了，呵呵笑了起来。第二轮开始了，小赵与小钱，小钱眼睛紧闭，仿佛在想：“我不看‘尘世’，看你能奈我何，哈哈。”小赵不甘心，千方百计想办法逗她笑，我们也帮小赵，人多力量大，最后小钱还是输了。
最有趣的'要数最后一轮了，我们全班逗老师这根“大木头”。几个男生凶神恶煞地冲向老师，仿佛在想：“小杰杰，想不到你也有今天，平时钱也不多发一点，今天小爷们要新仇旧恨一起算。”只见李老师手背在后面，脸部绷紧，牙关紧咬，做出一副等待死刑的样子。我们全班一拥而上，围着老师，吓得老师面如土色，直打哆嗦。许多人都哈哈大笑起来，想借此把老师逗笑，可狡猾的小杰杰可不会上当，仍旧稳如泰山。这时，不知哪个调皮鬼的两个手指，从老师背后伸向了他的胳肢窝，老师被搞得紧闭双眼，哭笑不得。这时，我们总算找到了李老师的弱点——怕痒。同学们那一根根邪恶的手指，齐刷刷伸向老师的胳肢窝。小杰杰害怕得四处逃窜，满教室乱跑，最后躲到墙角，可怜兮兮地说：“各位大爷饶命啊，我投降！”老师这么一说，逗得大家哈哈大笑，笑声都快把教室震塌了。
这升级版的木头人，真是太好玩了，有机会你也来语尘玩一玩吧！
逗笑木头人作文 2
“哈哈哈！”一阵阵笑声从我们班里传出来，这是在做什么呢？原来在玩一个有趣的游戏——我们都是“木头人”。
游戏就要开始了，首先上场的一组是逗笑者李响和冯晓涵和孙语心两个“木头人”。李响胸有成竹地跑上讲台，好像在说：该我大显身手的时刻终于到了。我真为这两个“木头人”捏把汗，要知道李响可是我们班有名的捣蛋鬼。可两个“木头人”并不甘示弱，也迫不及待地走上讲台，各自摆了一个十分酷酷的动作。
老师一声令下，只见李响瞪着他那大大的“牛眼”，笑嘻嘻地走到“木头人”冯晓涵面前，笑眯眯地盯着他的双眼，好像相面似的，可“木头人”冯晓涵在那里稳如泰山，一动不动。李响可能感觉到这是一块“硬骨头”，便扭头跑到了“木头人”孙语心面前，使劲地摇动他那大脑袋傻笑着，孙语心终于忍不住了，“扑哧”一声笑了，就这样李响轻松地把孙语心打败了。
就剩“木头人”冯晓涵了，李响又充满了信心。只见李响翘起他那“狗”鼻子在冯晓涵鼻子上吸来吸去，好象冯晓涵的`鼻子上喷了香水似的。冯晓涵知道这是李响的小伎俩，站在那里依然稳如泰山。虽然“木头人”没有被逗笑，可同学们早已经笑得前仰后合了。就这样持续了几分钟，李响竟然是毫无进展，这可把他急得抓心挠肺的，只是一个劲地在冯晓涵面前晃动脑袋。就在这时，王老师也有些不耐烦了，拍着李响的脑袋说：“看，李响的头摇来摇去李响的头多像波浪鼓似的……”话语未落，冯晓涵这个“木头人”竟然“扑哧”一声笑了。
接下来一轮轮的逗笑木头人在精彩进行中……
逗笑木头人作文 3
哈哈——这是哪儿传来的声音？原来，今天作文课要做一场有趣的游戏——逗笑木头人。
一上课，老师就在大屏幕上亮出几条游戏规则。太好了，今天又要做游戏了，我心里暗暗的`高兴。
游戏开始了，宋浩然是逗笑者，魏春哲是木头人。魏春哲摆了一个动作，宋浩然便在他面前跳起了舞，我们都哈哈大笑，魏春哲却连眼睛也不眨。宋浩然一计不成又生一计，他围着魏春哲转起了圈，我们不约而同地唱起来：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀......魏春哲还是没有动，看来宋浩然又要进攻，魏春哲却抓起了痒痒，魏春哲自惨了。
几轮过后，我和同桌玩了起来，她当木头人，我先往他头上戴兔耳朵，然后又拿起喜报引鱼上钩......想尽了一切办法，可她就是纹丝不动。
经过几轮后，我们都称宋浩然是逗笑大王，老师不服，主动向宋浩然发起挑战，要宋浩然逗笑老师。
第一轮开始了，宋浩然环顾四周，盯上了一盒喜报，便神神秘秘地走了过去，拿起喜报大声喊：发喜报啦，发喜报啦，来，我们分了。这东西可不能乱发啊，只听老师大喊一声：把此物放回原处。老师这一喊不要紧，他却输了。
第二轮，宋浩然围着老师转了一圈，面向电脑，悄悄对老师说：我玩一会电脑。老师转过身去，抢过鼠标.......老师输了。
第三轮，宋浩然拿起书包，向门外走去，边走边说：放学啦，放学啦。老师大喊一声：你回来。老师又输了。宋浩然鬼点子真多，让老师连败三局。
逗笑木头人真好玩。
逗笑木头人作文 4
今天，老师问我们，有没有玩过“木头人”的游戏。大家都异口同声地说，有。老师又问我们，“木头人”是长什么样的。我说，木头人是傻乎乎的，一动也不动。
接下来，老师请了两个同学来充当“木头人”，另外一个充当“逗笑人”。充当“木头人”的'两个同学像大树一样笔直地站在那里，一笑也不笑。尽管“逗笑人”使了很多力气，有时张牙舞爪，有时摇头晃脑，有时又蹦蹦跳跳……但是“木头人”却纹丝不动。终于老师又叫了另外一个同学上讲台来充当“逗笑人”，这个“逗笑人”很厉害，一会儿做鬼脸，一会儿比“剪刀手”，功夫不负有心人，终于把台上的两个“木头人”逗笑了。我们全班也跟着哈哈大笑，整个教室充满了欢乐的笑声。
第二场，老师要我们和自己的同桌玩，我跟同桌商量后决定我当“逗笑人”，她当“木头人”，同桌爽快地答应了。开始我用了好多办法都逗不笑同桌，最后我想了一个好办法：眼睛绕着她全身转了一圈又一圈后，她终于开怀大笑了。之后，我们又互相换了一下角色：她当“逗笑人”，我当“木头人”，她竟然一秒钟就把我逗笑了。
到了第三场的时候，老师请全班推荐出来的三个同学充当“木头人”，进行最后的“木头人争夺赛”，全班当“逗笑人”负责把他们三个逗笑，我们一起齐心协力逗笑了其中一个男生，于是他便灰溜溜地退出了游戏。紧接着，我们全班连同老师一起绞尽脑汁想出了五花八门的办法也没能把另外两个“木头人”逗笑，所以她们两个最终赢得了“超级木头人”的冠军，还得到了老师颁发的一份小奖品。
这堂课真有趣呀!希望今后还可以和大家再玩一次。
逗笑木头人作文 5
上课了，老师迈着端庄的步伐走进了教室，一脸神神秘秘的表情，我们一猜肯定没什么好事，大家都提心吊胆地坐着。
看到我们慌慌张张的神情，老师说：“今天我们轻松一下，玩一个‘木头人’的游戏吧！”我们立刻议论纷纷，有一个同学大叫到：“切，木头人，谁没玩过呀，都是小孩子的'游戏。”老师又说：“这次的木头人可是升级版的。”“升级版？”听到这三个字，同学们立刻激动起来。
听老师讲了一下规则，我们便开始玩游戏了。第一轮是同桌当逗笑人，我这个木头人只能呆呆地坐着，一动不动，同桌用尽所有办法来逗我笑，可我就是不笑，同桌突然想到了办法，从口袋里拿出一根羽毛，她正要来挠我时，老师就叫结束了。我心里万分感激：老师，多亏了你，不让我就失败了。就这样，我获得了两张语尘币，心里别提有多爽了。
第二轮开始了，轮到我当逗笑人，我准备大显身手，向她复仇了！老师刚说开始，我转头就问：“你准备好了吗？”她点了点头，我开心地说：“你动了，你动了，我赢了。”她这才反应过来，后悔莫及。我不费吹灰之力又获得了两张语尘币，可开心了。
最后一轮了，老师牺牲自己当木头人，我们全班当逗笑人。我心想：小戴戴，你死定了，我们全班人都是开心果，还怕逗不笑你吗。开始后，老师面无表情地站着，有的同学故意敲门想引起老师的注意，有的同学大叫：“老师，有人找你”，还有的同学做出各种搞怪的表情，可老师还是无动于衷，万不得已，有一位捣蛋鬼用手指去戳老师的胳肢窝，老师才笑出声来。我们全班立刻欢呼起来。
一堂有趣的游戏课就在欢呼声中结束了。
逗笑木头人作文 6
今天，李老师带着诡异的笑容进了教室，大声说：“今天，我们玩木头人。”同学们便七嘴八舌地说了起来：“切，这个游戏，我几百年前就玩过了。”我想：李老师吃错药了啊？竟然让我们玩三岁小孩才玩的游戏。李老师又大声吆喝了一句：“可是升级版的哟。”教室里瞬间又乱成了一锅粥。
老师简单的讲了一下游戏规则，游戏的帷幕终于拉开了，最有趣的，就要数第一轮了。我逗完同桌后，把目光投向了最热闹的一边：小姜正摆了一个鸭子嘴造型，双手叉腰，漫不经心地看着逗笑人小苏。小苏则嘟起了他那红彤彤的香肠嘴，摆出要亲小姜的架势。小苏看小江还是若无其事的样子，就情不自禁地靠上去假亲了一下，可小姜还是镇定自若。小苏迫不得已，使出了绝招：真吻。小姜看着越来越近的`“小香肠”，终于忍不住了，连忙后退几步，“噗嗤”一声笑了出来。小苏的招虽然有点烂，但层层打破了小姜的心理防线，最后自己的小脸也红了起来。
最后一轮，换老师来当木头人，我们是逗笑人。老师一说开始，我们就一窝蜂冲了上去，有的对着老师傻笑，有的在假装敲门说：“老师，杨老师找你。”有的却拿着粉笔，在老师的脸上给老师“化妆”。我一开始就抓耳挠腮的想：呀！没想到平时那么爱笑的李老师，怎么这么能忍呢？正在我想到要去挠老师的胳肢窝时，我们班调皮的小涵涵却抢先把老师挠笑了。看着老师笑了，同学们也开心地笑了，我们的笑声，在整个语尘里回荡着……
这次游戏课后，我体会到了坚持就是胜利的道理。
逗笑木头人作文 7
今天，看着陈小萌带着诡异的笑容走进了教室，我有一种不好的预感，心里想：老师这葫芦里卖的是什么药？
陈小萌轻快地走上了讲台，大声地说：“今天，我们来玩一个木头人的游戏吧！”同学们一听到老师说要玩木头人游戏，教室里炸开了锅：“老师你能不能有一点创新，这个游戏我小时候就玩过了。”陈小萌就像有一双透视眼，看出了我们的心思，急忙说：“不不不，不要小看今天的木头人游戏，我们来个升级版的.《木头人vs斗笑人》同学们听了都议论纷纷，跃跃欲试，我在心里想：升级版的木头人和旧版的木头人我都能驾驭得了。
陈小萌说：“第一轮同桌和同桌vs，用石头剪刀布来分出谁是木头人，谁是逗笑人。”游戏开始了，我当木头人，我的同桌当逗笑人。只见她把食指插进自己的耳朵里当耳机，另外那只手像打碟似的在桌子上一直转圈，嘴里还说着：“切克闹，闹闹闹，我说鸡蛋你说要。”可她没想到，那点雕虫小技还不能把我逗笑，我依旧面不改色心不跳。她又百出招式，我还是镇定自若，稳如泰山。就在我心里暗喜时，陈小萌过来捏着小拳头，摆在胸前，我一看这架势，就有一种不详预感。正如我所料，陈小萌过来我耳旁说：“我叫你一声你敢答应吗？我不知道怎么回答，就摇了摇头。摇好我才缓过神来，我不能动啊！我就这样输了。同桌看见我动了，就大笑了起来，我只能气鼓鼓地看着陈小萌
第二轮，陈小萌叫我们选一个人出来逗她笑，我们当然是选我幽默大王“沙和尚”亲自出马。只见陈小萌坐在课桌上，双手抱着肚子，好像在说：“小样，想逗笑我，你再回去喝几年奶吧！开始，“沙和尚”唱了一首方言老情歌，但陈小萌还是面不改色。他再接再厉，做出了一个鬼脸，眼睛鼓着，咬着嘴唇，陈小萌看到，就大笑了起来。“耶，陈小萌输了。”我们欢呼起来。
今天的课堂真有趣，我知道了要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐，我希望做生活中的逗笑人。
逗笑木头人作文 8
今天，李老师一进教室门，就对我们说：“同学们，今天我们要来玩一个游戏。”
听到玩游戏这三个字，教室里立刻炸开了锅。李老师对我们说：“这个游戏叫做木头人。”听到了游戏的名字之后，原本炸开了锅的教室立刻安静下来，用忧郁的眼神看着正在得意洋洋的李老师。我叫道：“李老师，这都什么年头了，还玩木头人，这也太幼稚了吧！”得意中的李老师这才回过神来，老师不紧不慢地说：“这次玩的是升级版的木头人。”顿时，教室里又是一阵阵沸沸扬扬的议论声。
老师简单的说完游戏规则后，我们便玩了起来。第一局，我当逗笑人，我的同桌小葛来当木头人。看着无奈的`小葛，我乐呵呵的想：小样，你这可真是自不量力呀，逗你笑，简直比吃豆腐还轻松。一开始时，我狠狠地瞪着他，假装摸他的身体，这样应该可以让他动吧！可过了半分钟，小葛同志毫无动静，搞得我都有些心灰意冷了。他眼睛直勾勾地看着我，似乎在像我宣战：“菜鸟，来吧，我不怕你的！”此时，我也生气了，看来不动真格是不行了。我用我的无影指，刺向了小葛的腋下，轻轻挠了几下，小葛吓得后背冒出一股股冷气，他终于忍不住，笑得趴到了地上。失败的他，垂头丧气地坐在凳子上，眼睛也不眨一下，内心在狂吐血。
最后一局，是老师当木头人，我们当逗笑人。我心想：现在我们终于可以报复你了，让你平时整天“欺负”我们。我们用各种各样的手势和表情都都没让老师笑或动一下。正看着老师快要赢时，小徐冲了出来，手舞足蹈，把我们都给整得开怀大笑，老师见了这小丑，也慢慢笑了出来。
这游戏不仅好玩，还让我明白了为人处事的道理：我们做人要像木头人一样稳重，做事要学习逗笑人多想办法。
逗笑木头人作文 9
上课铃响了，老师迈起豪放的步伐来到了教室，一看她面带微笑，就知道老师又要“虐待”我们这些无知的小孩子了，宝宝心里苦……可谁知道老师竟然说要让我们玩游戏，全班顿时疯狂了起来。老师说到：“我们今天玩‘木头人’游戏”。霎时，全班同学呆若木鸡，心想：这个游戏，上个世纪就玩过了，小儿科呀！老师接着说：“这是升级版的。”全班再次开心了起来。
第一轮开始了，我的同桌是木头人，我是逗笑人。我心里不禁得意起来：哈哈，我赢定了，在人间，我是幽默大师，在天上也是第一名的'搞笑大师，在地狱也被称为地狱笑星，想和我一争高下，你差着两千亿年呢！我的同桌摆了一个标准POSS就进入了游戏，可惜他笑点太低了，我才做了一个鬼脸和唱了一首歌，她就早已把那两颗洁白的小牙齿露了出来。
第二轮，交换了身份，我可惨了，同桌努力地逗我笑，我使出全身力气才把这一股笑意咽了回去。谁料想到，前面战败的两个人参与了我们的战斗，一起逗我，她们念了一个搞笑的咒语，我实在憋不住了，也跟着哈哈大笑起来。
第三轮，老师牺牲了自己，来当木头人，我想：嘿嘿，“戴嬷嬷”你“虐待”我的时候有没有想过会有今天，让你也尝尝想笑却不能笑的滋味。我们全班同学蜂拥而上，用了很多办法，有人用手挠老师，有人做鬼脸，有人模仿小狗叫，却一个也没成功，眼看我们就要全军覆没了，我便使用了万不得已的必杀技，模仿明星王祖蓝的招牌手势——“完美”才让老师笑了。
这次课玩得很开心，当然，通过这个游戏也让我明白：遇到问题要像木头人一样稳如泰山，也要像逗笑人一样多想办法。
逗笑木头人作文 10
“哈哈哈……嘻嘻……”班的教室里传来了一阵阵的欢笑声，他们在干什么呢？原来是我们班在玩逗笑木头人的游戏啊！
一听玩游戏同学们都异口同声地笑着说：“太好了！今天终于可以玩游戏！”这时一个同学迫不及待地问老师：“今天我们要玩什么游戏啊？”只见黄老师神秘兮兮地说：“我们要玩逗笑木头人的游戏。”
游戏规则是这样的，每一队分别站在黑板前，面对着大家。三分钟内，站在黑板前的队伍不能动也不笑。如果笑了就要被淘汰！所以你们可不要移动哟！而且逗笑人不能用手去触碰对木头人的.身体。
逗笑木头人的游戏一共进行了三轮，在三轮中游戏中给我印象最深的就是第三轮了，因为第三轮可是我们队当木头人了呢！
我们队的队员是我、陈湘琪和张晓雅，我们先排队走到了黑板前站好，就等老师说开始了。这时有些队员已经迫不及待上前在我们面前做着鬼脸，这时老师赶紧说：“开始！”他们争先恐后地站在了我们面前。他们先学了狗的叫声，那叫声模仿的真是栩栩如生，把我的队友张小雅给逗得哈哈大笑起来，她笑得声音可大了，差点把我也给逗笑了，可是我还是忍住了。接着他们又讲了许多特别好笑的笑话，把别的队的队员讲的哈哈大笑，可是我和陈湘琪都是顽固分子，虽然这几个笑话都很好笑，可是我和陈湘琪都无动于衷，好像我们一点都没听见他们的话一样呆呆地在那里站着。这时何昕尧说了一句话：“你们都是笨猪吗？”陈湘琪瞬间被逗得哈哈大笑了起来。我也好想笑，心里想着：“时间怎么过得那么慢啊！虽然只有三分钟，但却仿佛过了几个世纪一样。”就在这时老师突然说了：“三分钟到了。”后来男生们都垂头丧气地说：“哎！你们赢了，恭喜你们啊！”这时我一本正经地说：“这个是你们学不来的。”可是我的心想已经乐开了花。
逗笑木头人的游戏真好玩儿，如果大家也想玩这个游戏的话，就赶紧到我们笔畅班和我们一起玩吧！
逗笑木头人作文 11
“心里的花，我想要带你回家，在那深夜酒吧，哪管它是真是假”教室里有《野狼disco》的歌声响起，原来，我们在玩“一二三、木头人”的游戏。
第一轮，是邱炳瑧来当“木头人”。老师一声令下，“逗笑人”就使出浑身解数，要逗笑“木头人”：有的在“木头人”旁跳舞，像一个喝醉酒的大汉；有的在“木头人”旁边走来走去，宛如老鹰在盘旋；还有的人为了逗笑“木头人”还在唱歌，好似青蛙在“呱呱”乱叫。但是邱炳瑧还是冰山一座，丝毫没有想动的感觉。
这下，邱炳瑧逼我使出了我的必杀技：“溜街子”！我像夹了个公文包，然后拿出一包香烟，抽出一根，像模像样地喊他：“哟！小邱弟，还玩手机啊？来，抽根华子？”可是，他好像对“溜街子”免疫了似的.，一动也不动，也没有想笑的迹象，我只好灰溜溜地败下阵来。
接着，“重量级”王牌选手张泽浩“闪亮登场”！
他可谓是“有备而来”啊！他带了一个小篮子，还有一张僵尸贴！一看就是很专业的“逗笑人”！
只见他头上贴着了那个僵尸贴，走着猫步，弯着腰，手里还像现在那种千金大小姐一样提着小篮子，不把人逗笑，才怪呢！哈！“小邱哥”原本抿着的嘴角慢慢上扬，眼睛里充满了喜悦之色，像是收到生日礼物似的。最后，“嗤”的一声，像漏气的皮球笑开了。
这时，输赢已经不重要了，因为，每个人都笑得很开心。
逗笑木头人作文 12
上课铃声响了，小丸子迈着优雅的步伐，带着诡异的笑容，隆重地宣布：“今天我们来玩木头人。”“切，老套的游戏怎么还玩？”“老师不会把课备错了吧？”“老师不会得什么病疯了吧！”……阵阵议论声闻讯而来。“今天玩的木头人可是升级的哟！“老师话音刚落，教室里静得一根针掉都听得清。
老师简单的介绍了游戏规则后，一场惊心动魄的游戏便来了。
第一轮游戏开始了，我当木头人，同桌当逗笑人。我一听哨响，便毛手毛脚地摆了个姿势，逗笑人——小邱一上来就哈哈大笑，可把我吓一大跳。“啪”，逗笑人小邱趁我不备放了个大招。还在休息的眼睛突然眨了一下。“老师，她动了，她动了。”我用愤怒的眼神望着小邱，小邱得意洋洋地对我说：“服不服？”“老师，这个升级版的木头人竟然不能眨眼？你的`这句话可害惨我们了。”这一轮我们全班都败在老师脚下，没有谁获得胜利。
最后一轮开始了。小丸子“牺牲”自我来当木头人，我们全班来当逗笑人。我心中暗暗自喜：小丸子，平时你一直“欺压”我们，今天，我们终于可以咸鱼翻身了，哈哈哈！真是天助我也呀！老师双脚并拢，双手向后，准备“死刑”。只见我们班的调皮蛋老杨假装敲了敲门，对老师说：“老师，有人找你。”老杨见招不妙，只好退场。鬼点子多的老瑞走到老师面前，大声说：“老师，有人非礼我。”话音刚落，老师就哈哈大笑起来……耶！我们赢了。
这一节课让我懂得了遇到困难应该像木头人一样沉着稳定，也要像逗笑人一样想办法去解决一切困难。
逗笑木头人作文 13
一个秋高气爽的星期天，李老师带着我们玩了新版木头人。
老师简单的讲了一下游戏规则，游戏就开始了。第一轮，当老师喊3……2……1时，同学们就迫不及待开始了，不到3秒，很多人就已经笑趴了。老师下令开始后，我首先对同桌笑了笑，以为他也会笑，结果他没反应。后来，看见了陈大哥在逗曹二哥。只见老陈用他的一阳指，点小曹的腋下，小曹坏笑了。我灵机一动，手指伸向同桌的腋下，他就笑了耶，我胜利了，我又高兴又激动。
最精彩的就是第三轮了，李老师牺牲了自己来当木头人，我们全班来当逗笑人。我们像一群小蜜蜂飞回蜂巢似的扑向老师，又像一群饿狼扑向小羊一样。只见老师左脚上前，右脚在后，双手叉腰，牙齿咬住嘴唇，面无表情地站在讲台上，简直呆若木鸡。之后，有的对着老师笑，有的人对李老师说：“你家的`媳妇被人抢了。”有的人跑出去敲了敲门说：“杨老师来了。”还有的在老师面前做小动作，各种搞怪。小峰不怀好意地走向老师，把左手伸向了老师的脖子，右手戳了戳老师的腰部。结果，老师就像双脚踩到了钉子一样，满教室狂奔，我们猫追老鼠一样追着老师跑。最后，老师举起双手大声说：“大爷们，饶命啊，我认输了，我投降！”耶！我们终于战胜了大boss。
游戏时光总是短暂的，虽游戏已结束，但我们的欢乐还久久萦绕在心田。
逗笑木头人作文 14
作文课上，朱老师带我们玩了一个大家都爱玩的游戏。你们猜是什么游戏？红路灯？不对，是“逗笑木头人”。
朱老师选了三位搞笑小丑出场，由他们在规定时间内想方设法逗笑木头人。“一二三木头人，不许说话不许动！”我们这些木头人有的紧握拳头，肃立着；有的靠在课桌边，装出一副很平静的'样子；有的把头缩在领子里，似乎想与世隔绝……而我双手抱在胸前，呆呆着站着。
“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陆悦一副嬉皮笑脸的样子、一句自我嘲弄的话语，逗笑了一大半的人。葛峻亦开始上场了，他大摇大摆地在过道里走来走去，瞄准目标发出“攻击”。
这时，他走到我的面前：“放松一下吧！”我想：这分明就是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，我才不上当呢！于是，我坚持下来了。
接着张轩宇这招有点猛了，“爸——爸——妈——妈……”他扯着嗓子大声喊着，同学们就忍不住了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺脚！又灭我军一半，我嘴角一动也坚持不住输了。
游戏结束了，最终有六位木头人成功抵抗重重攻击，坚强地挺了下来。真是佩服他们的毅力。
逗笑木头人作文 15
“心里的花，我想要带你回家，在那深夜酒吧，哪管它是真是假”教室里有《野狼disco》的歌声响起，原来，我们在玩“一二三、木头人”的游戏。
第一轮，是邱炳瑧来当“木头人”。老师一声令下，“逗笑人”就使出浑身解数，要逗笑“木头人”：有的在“木头人”旁跳舞，像一个喝醉酒的大汉；有的在“木头人”旁边走来走去，宛如老鹰在盘旋；还有的.人为了逗笑“木头人”还在唱歌，好似青蛙在“呱呱”乱叫。但是邱炳瑧还是冰山一座，丝毫没有想动的感觉。
这下，邱炳瑧逼我使出了我的必杀技：“溜街子”！我像夹了个公文包，然后拿出一包香烟，抽出一根，像模像样地喊他：“哟！小邱弟，还玩手机啊？来，抽根华子？”可是，他好像对“溜街子”免疫了似的，一动也不动，也没有想笑的迹象，我只好灰溜溜地败下阵来。
接着，“重量级”王牌选手张泽浩“闪亮登场”！
他可谓是“有备而来”啊！他带了一个小篮子，还有一张僵尸贴！一看就是很专业的“逗笑人”！
只见他头上贴着了那个僵尸贴，走着猫步，弯着腰，手里还像现在那种千金大小姐一样提着小篮子，不把人逗笑，才怪呢！哈！“小邱哥”原本抿着的嘴角慢慢上扬，眼睛里充满了喜悦之色，像是收到生日礼物似的。最后，“嗤”的一声，像漏气的皮球笑开了。
这时，输赢已经不重要了，因为，每个人都笑得很开心。
逗笑木头人作文 16
今天，我又来到五灵萌主作文室补作文，现在，我和同学们的笑要把地都笑裂了，连附近的高山都要笑平了，这一次的.课堂可有趣了，玩了一个叫做“逗笑木头人”的游戏。
第一个上来当木头人的是王某，而第一个上来挑战的是卓某，她用了她的必杀技——“瞧瞧法”，只是盯着王某看了看，王某就笑了，真是“海上盖房子——浪（烂）到家了。”
第二个上来的木头人是黄某，他呢，是一个小不点，平时看他就很爱笑，当然此时也一样，我果断举起了手，老师也叫了我，我心想：终于让我这个卧虎藏龙的大将出马了。可是我刚上去，还没大展身手，他就笑了，于是我就得了1积分，不知道是该高兴还是高兴。
紧接着上来当木头人的是卓某，她可是刀枪不入，看来只有我出马，她才能笑，我举起了手，到了台上，我找了好几把椅子，和一只玩偶鸭，开始表演：我坐了下去，头上顶着一只鸭，靠在椅子上，假装不小心倒了下去，这时终于把她斩下马了。
今天，过得可真开心。
逗笑木头人作文 17
今天老师带我们做了一个叫“木头人与逗笑人”的游戏。
“木头人与逗笑人”的游戏规则很苛刻，它是由一首小诗表达出来的：
我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫，看谁坐得最最好。
游戏开始了，我们先是全部都当“木头人”。我翘起了一个二朗腿，把手重叠放在腿上。老师一声令下，所有同学都摆好了姿势。我坐在那儿，一动也不动，可当我看见王子豪的`动作时，竟忍不住笑了出来。原来，王子豪努着嘴儿，端坐在那里，似笑非笑，似哭非哭，这真是我有史以来，看见过的最搞笑的动作啊！同学们有的端坐在那儿，脸上什么表情也没有；有的把一只手放在桌子上托着腮，化身为一个思考者；还有的握紧拳头，做出武打者的模样。这时，我突然想到，“忍无可忍，无须再忍”，又忍不住哈哈大笑。一分钟到了，我一共笑了两次，还有的同学一分钟里一直在不停的笑。
当我们轮流做“逗笑人”时，我先做“木头人”，我做的动作则是捏住邹劲琪的耳朵。令我十分高兴的是“逗笑人”都去逗他了，而没有来逗我，使我一次也没有笑。
换我做“逗笑人”时，我选择的目标是张萤彬。可我毕竟是个女孩，只会用手不停地在他眼前晃动，可他却只是呆呆地坐在那里，一动不动，我只好认输。
通过这个游戏，我知道做“木头人”能锻炼我们的意志，做“逗笑人”能发挥我们的表现力。我喜欢这个游戏。
逗笑木头人作文 18
“我们都是木头人，不能说话，不能动，不能叫，不能笑，看谁做得最好！”话音刚落，整个教室里仿佛凝固了，只有"逗笑人"，在叽里咕噜地讨论，其他同学都成了木头人。
我眼珠子一转，看见同桌正双手托着脸，仿佛在为一件事情发愁；再转到后面的同学身上，她双手捂着嘴，仿佛忍不住要笑出来一样；我又的眼珠又转到我左边的同学身上，她正专心致至地看书，仿佛书中的沉思看
之后，“逗笑人”出来“扫荡”了，他们的目标先昰我，先免小励吧，他的手在我面前挥了挥，可是我像被石化了一样，一动不动，过了一会儿，另一位“逗笑人”来了，他握住我的'手，说：“老兄，你笑一个吧，就微微一下。”尽管对方做鬼脸，说笑话，我都忍住了，我一直想方设法让自已不笑，想些不开心的事。对方见我始终不笑，就急得像热锅上的蚂蚁，绞尽脑汁想办法让我笑。最终“逗笑人”只能甘拜下风了。
就在我吁了一口气认为安全时，“逗笑人”说：“自从我变成狗屎，就再也没有人踩在我头上了。”霎时，憋了很久的同学们一下子是哄堂大笑。前府后仰，有的拍打桌子，有的眼泪都笑出来了
我比较喜欢当木头人，因为木头人能锻炼我的毅力。
逗笑木头人作文 19
“我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！”看到这首儿歌，你们应该知道我们玩的游戏了吧！没错，就是木头人。
也许大家都会认为只要用了“玩”，就是游戏，但是我不认同，因为今天的木头人，可是要进行PK的。同样也是有规则的：
①逗笑者不可以碰到木头人。
②木头人在大家说完“我们都是木头人，不能说来······”这首儿歌后不能动。
③木头人动了淘汰，眨眼不算。
开始PK了，刘玉盈摆出了一个超级的Poss——“金鸡独立”。只见她两手粘在墙上，一条腿着地。而要逗笑她的是我，我先仔细地观察了她的动作。对付这种动作只有一个办法，就是把在学校里收集的宝贝——笑话全部掏出来。我见讲笑话没用，我连忙改做动作，只听老师喊：“5、4、3、2、1，时间到。”唉，我要被淘汰了，我在心里默默的说。
经过三场淘汰，选出了三位“超级木头人”，一位是刘玉盈，一位是孙恬佳，最后一位是陈果。三位“超级木头人”刚上场就摆出自己的`独特的Poss。然而逗笑专家们也毫不示弱，也各个耍起酷来。最后的PK不止是这样，逗笑专家们有的笑话，有的用动作逗笑她们，有的一上场就出绝招——包子脸，虽然女生们表面纹丝不动，但是心里却乐开了花。“倒计时开始，5、4、3、2、1，停。”老师说道，男生全军覆没，我们女生高兴的欢呼着。
我说的没错吧！这就是一场PK！
逗笑木头人作文 20
今天第一节课，赵老师带我们一起玩一、二、三木头人。赵老师当裁判，负责喊口令。
游戏开始时，赵老师一喊口令，同学们静如止水，可是汪兀懿却哈哈大笑，赵老师就让汪兀懿出列让大家笑起来，汪兀懿就一直不停地讲笑话来逗大家，想让大家笑起来。
接着，赵老师让我和汪兀懿组合，我呆若木鸡，一动不动的站着，大家七嘴八舌，兴高采烈的看着汪兀懿怎么把我逗笑，我心想;我一定要当超级木头人。可是汪兀懿还是有办法逗我，开始，我还是一动不动，不受他的影响，当他把我的隐私说出来时，我就忍不住气得身不由己，火冒三丈，恨不得冲上去打他一顿，可是，为了当上超级木头人，我忍住了，可是他似乎变本加厉，又曝出我们之间更加隐秘的事时，我就忍不住了，我大发雷霆的冲上去，两手紧紧的抱住他，并用右手重重的拍在他的背上。我的'这一举动破坏了老师的规定，就没有当成超级木头人。游戏还在继续，我一边观看一边想，我为什么不忍住呢?我在坚持一会儿，不管他说什么我就不动，别人又不知道他说的是真的还是假的，我忍住了超级木头人就是我的了。很遗憾，下次一定要吸取教训，忍住忍住。
时间过得很快，游戏时间到了，老师宣布游戏结束。这节课我有点遗憾但是玩得的很有开心。
逗笑木头人作文 21
“哦哦哦，哦哦哦!”只见赵正阳同学像老鹅一样，嘴巴张得大大的，脖子伸的老长老长的，嗷嗷的叫着。随着同学们的欢声笑语，新木头人的游戏渐渐向我们到来。
游戏规则：选逗笑人和木头，逗笑人要在30秒内逗笑4位木头人，木头人在过程中一定要保持不动。
终于轮到邵佳琦我啦!我心中又是兴奋，又是紧张，我兴奋的像只猫一样又蹦又跳，紧张得像牛一样哞哞直叫。
“预备，开始!”只见王煜瑶，像飞机一样冲向前方，接着又以迅雷不及掩耳的速成度“飞”往后方。而我呢，掉着脚后跟，飞快的走向黑板，“砰”的一声，只见我双手扶着黑板，脸的一面紧贴着黑板。哈哈，原来我一下子没来得及停下，不小心和黑板相亲相爱了，那姿势就好像一只兔子碰到了老树桩。“哈哈哈”只见下面的.同学一阵狂笑，我只好回去再来一次。但是这一次我又不小心和黑板碰上了，同学们笑得更大声了，就像老鼠看见了大米。
“停!”老师下命令了，王煜瑶“呼”的一声停住了，露出了飞步的姿势，我双手叉腰，露出了鹅步的样子。逗笑人食指伸出，逗得我们哈哈大笑。
“哦哦!”赵正阳这只鹅又叫了，于是游戏在我们的欢声笑语中结束了。
逗笑木头人作文 22
我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！
下面开始执行我的人物，我的对手是刘玉盈，我先把自己的`“帅哥脸”捏成了“包子脸”，观众们早已笑开了锅，见到她仍然面无表情，我又弄出大力水手的动作，正是喜羊羊与灰太狼动画片里的tiger（老虎）常常摆出来的一个造型，可是，她还是面不改色，我只好又抓耳挠腮地想了起来，扮鬼脸、吐舌头，挤眉弄眼，牺牲了我的大好形象，可她竟然没有一丝笑意，太厉害了！我只好使出了绝招，我朝她做了一个斗鸡眼的动作，她丝毫没反应，看来我这个“逗笑专车”想逗笑这个“超级木头人”可是一计又失一计呀！这时，老师已经在倒计时了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”我就这样被打败了。
呀，这个游戏太好玩了！
逗笑木头人作文 23
今天我和同学们，还有老师一起玩了123木头人的游戏，我可兴奋了！
因为我们都不知道规则，于是方老师又耐心的把123木头人的规则告诉了我们“你们先各自摆一个姿势，不过不能只是站在那里，要摆一个特别的姿势。等我说完123木头人时，你们就得一动不动的.保持着那个姿势，如果动啦，立刻就出局啦！”
我们都记住了老师的话，都各自摆了一个姿势，我向四周望去，发现有的像蜡笔小新里的动感超人，有的人趴在桌子上假装睡觉，有的人用手摆了一把枪……而我则把帽子戴在了头上，摆了一个很帅的动作。同学们的姿势，各种各样的。突然老师说道：“123，木头人！”这时大家都不敢动了，因为每个人都不想出局。只有眼珠子转呀转，眼睛眨巴眨巴的。一分钟，两分钟，当到第三分钟时有一个同学坚持不住了，动了一下，他的出局啦！可是他却不服，就问老师：“我可以逗他们笑吗？”老师回答说：“可以但不能打到同学。”于是他就一直在逗我们笑。接二连三的，同学们都出局。
我坚持了八分钟，最后也出去了。我也想方设法地逗笑了几个同学。但有八个同学还是在那里一动不动，稳如泰山地保持着。就像八仙过海，各显神通。这时因为有一个同学不按规则打了其中一个“神仙”害他也出局。但他也收到了惩罚，得写检查。
这一节课上下来，大家的脸上都洋溢着笑容，好喜欢这样上课的氛围，既让我们玩了游戏，又从游戏里面学到知识。希望下次有机会还可以这样上课！
逗笑木头人作文 24
星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出门，找小伙伴们一起玩了。
来到楼下，看到许多小朋友都在玩游戏：有的拍皮球，有的踢键子，有的跳长绳，还有的在玩木头人!“咦，那不是我最喜欢的'游戏吗?”我也好想跟他们一起去玩!”我便走过去说：“我可以跟你们一起玩吗?”“当然可以啊!”他们异口同声地回答。
游戏开始了。我和小朋友们各就各位。“开始”一声令下，我们瞬间停止了脚步，停止了笑声。我们的身体也停止不动了。空气也一下子凝固了。刚才还热闹的小区，立刻变得雅鸦雀无声，仿佛静得一根针掉到地上都能听见。再看看小伙伴摆的造型，真是千奇百怪：你瞧，一个小弟弟举着一把“水枪”对着一旁的松树;再看，一个小姐姐摆了一个兔子的造型，看起来挺可爱;最有趣的是一个小妹妹，她的一只手压着鼻子，犹如一只萌萌小猪。我也被那搞笑的动作给感染了，实在忍不住就：“哈哈哈哈!哈哈哈哈!”笑了起来。结果，我就这样失败出局了，只能站到一边去观战了!
不知不觉到了中午，大家玩得挺开心，离别时依依不舍，我们约定下周再玩这个游戏。
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