（精）难忘的一堂课作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的难忘的一堂课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的一堂课作文1
任时光流逝，我永远也不会忘记那离别在即的一堂课，那堂课汇集了眼泪，悲伤，更多是收获了温暖和感动。
那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃，掺杂着一丝忧伤，一人买了几根棒棒糖，准备送给老师。五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来，教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷，敲响了。老师的脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台，将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会，老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。
杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。老师，您知道我们有多么舍不得您吗？您知道我们有多爱您吗？虽然您只教了我们短短的一个月，但我们对您的印象是那么深，您和蔼可亲，从不打骂我们，更重要的是您很美丽。在我们心中，留下了不可磨灭的记忆。老师收完礼物，对我们说了许多话，她说她也不会忘记我们，她说她也舍不得我们，她说，她有空会回来看我们的，她说……我们认真地听着，内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》，那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊，老师，您走后，我们还会再见。，您会牵挂我们吗、。此时老师的`眼圈泛红了，我也随之低下了头。随之优美动听的旋律而结束的骊歌，老师的眼眶也闪烁这银光，那是最纯真、最幸福的眼泪！老师，您是否也舍不得我们？为何您的泪光会使我们难过？自古情伤离别，太多的不舍，无法用泪水诠释。老师推推眼镜，偷偷抹掉眼角的泪水。我们看着眼里，伤在心里。您捧着棒棒糖，我们为您照相留恋。虽能留住这美好的时刻，却回不去那难忘的曾经。
老师，为我们写上一份祝福语吧、1也带上我们的祝福语祝您万事如意。
我永远也忘不了离别的最后一堂课，更不会忘了我亲爱的杨老师。
难忘的一堂课作文2
掌声，既无形又有形。无形，在于它只是一种声音；而有形，在于它深深地刻在我的心头。
我是一个五年级的小学生，每次上课都不敢举手发言，怕说错了被同学们笑话。但是，一次老师叫我发言后，之前的想法荡然无存。
事情是这样的：一次数学课，老师抽学号发言，竟然抽到了我的学号！没办法，我只好慢吞吞地站了起来，看了看老师写在黑板上的题目，发现脑子里一片空白，不得不胆怯地说：“对不起老师，我不会做。”同学们顿时哄堂大笑，我恨不得找个地方躲起来。这时老师突然严肃地大声说：“安静！如果你们也被嘲笑的话，心里会好受吗？一个人回答错误，应该给他鼓励而不是嘲笑！”随后对我说：“不要在意别人的看法，做最好的自己就行。来同学们给她一点掌声！”啪啪--，啪啪--。一声声掌声回荡在我耳边，我深吸了一口气，静下心来想了想，小声地回答了问题。随后再次响起赞扬的掌声，我的心里顿时暖哄哄的。从此以后，我再也不怕举手发言了，甚至喜欢上了举手发言。
掌声代表的不是赞许，但掌声给我了鼓励，是我对自己的信心。大家一定有同样的感受，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给每一个所需要的人。让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会让你受益匪浅。
掌声，是一种尊重，更是对一个人的'鼓励和肯定；掌声，是一种激励，更是一个人前进的动力；掌声，是一首乐曲，更是治疗自卑的良药。掌声对于我们来说看起来很简单，两只手相互一拍，就会发出清脆的响声，这就是掌声了。但是我们似乎都没有感觉到这清脆响声的正真含义和它带给我们的快乐。弱小的人因为掌声的鼓励而变得强大；自卑的人因为掌声而变得自信；那些被看不起的人也许有一天，他会因为掌声而变成人人仰慕的人。掌声让一切变得皆有可能，让一切变得十分美好。
难忘的一堂课作文3
六年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅飞翔。在这6年里，我经历过许多难忘的镜头，其中，有一堂语文课，我永远难忘。那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。
以前，很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？作者开头就以对比的手法，写出了日子一去不复返，同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋。”老师振振有辞的说道。我的心情也受其影响、随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好把握时间，还常常抱怨上课40分钟太长了，期待着下课10分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚，多么无知。
老师又对我们说：“作者写这篇文章的时候已经过了8000多天，你们算一下自己已经活了多少天了，再想想你们在这么多的日子里做了些什么。”我们一个个都认真地算着，算到我们已经活了4000多的'日子了。但是我们什么做了什么呢？我们什么也没做。就连上课的40分钟，我们也没法静下心来专心听讲，更别说有什么辉煌的成就了。
正是那堂课，我才真正知道时间的宝贵；正是那堂课，我才加深了对自己的认识，原来我这么空虚；正是那堂课，我才有了人生目标……那堂课，我受益匪浅。
我永远也忘不了那堂课。
难忘的一堂课作文4
往事桩桩件件，历历在目，就像一颗颗流光溢彩的珍珠。那一堂课，令我终身难忘。
随着夏季的到来，溺水事件逐渐进入高发期，为了有效预防学生溺水事件，我校在6月1日上午开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题教育。
这一天，阳光明媚，全校师生在“多功能”大厅听课。校长利用“广东省学校安全教育平台”为我们讲课。校长首先进入“20xx年全国中小学生预防溺水”专题页面，下载并播放“防溺水”的小视频，校长语重心长地讲了“手拉手救人实验、如何正确施救”、“不慎落水，如何自救”、"安全学游泳”等方面的知识，还播了“全国中小学生防溺水专项教育PPT”。
全校师生专心致志地听校长讲课。 除此之外，校长还教育我们要做到“六不”：
一、不私自下水游泳;
二、不擅自与他人结伴游泳;
三、不在无家长或教师带领的情况下游泳;
四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;
五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的.学生不擅自下水施救。
同时，校长还教育我们遇到同伴溺水时要避免手拉手盲目施救，要沉着冷静，立即寻求成人帮助，或者将身边的浮物扔给溺水者——木板、泡沫等，还可以拿竹竿趴在地上将溺水者拉上岸;若以上物品全无，还可以将身上的衣物撕成条状，结合成一根绳子，扔给同伴等方法。
这次防溺水教育，提高了我们在水中遇到紧急情况的自救自护能力，让我们掌握了恰当的求生方法。这一堂课让我受益匪浅，永生难忘!
难忘的一堂课作文5
现在我已经是中学生了，上学也有七年了。七年来，也不知上过多少节课，然而有一节课使我特别难忘。
那还是我上小学六年级的一次活动课。上课铃响了，教语文的班主任胡老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这次给你们上一堂非常有趣的课。”说完，她就拿起粉笔，在黑板上写了“张冠李戴”四个字，说道：“今天我给你们做一个游戏，游戏名称就叫这个。”说着，她用手指了指黑板。同学们听了，都很高兴。
胡老师叫同学们拿出半张没写的纸，叫一大组的同学写“人物”，我们二大组的同学写“地点”，三大组的同学写“时间”，四大组的同学写“干什么”。胡老师讲完了，我们就开始写。我并没有马上写，等想好了再写。我想了一下，就写上了“在太空中”。我写完了，又看了看几个同学的，他们有的是写在月球上，有的是写在巴黎，有的是写在地球上。老师看我们写完了，又叫组长把每一大组的收在一起。收上来后，胡老师先把每一大组的纸条打乱秩序，接着拿出写人物的，又拿出写时间的，再拿出写地点的，最后拿出写干什么的。她边拿边念：“古时候，李白在巴黎留学。”“昨天下午，小红在树上看火车。”“今天上午，小明爬在树上钓鱼。”……同学们都哈哈大笑起来，有的`捂住了嘴，有的笑弯了腰，有的笑得流出了眼泪。（2）当念到“今天下午，小玲在长城上坐火车吃冰淇淋”时，同学们都禁不住放声大笑起来，连平时不爱笑的同学也笑了。胡老师又念“古时候，妹妹在海里看电视”……
“叮铃铃”……下课铃响了。胡老师对同学们说：“这节课就上到这里，散学了。”胡老师说完，就走出了教室。
那一节课上得太有趣了，同学们都笑破了肚皮。我忘不了这一课，永远也忘不了这一堂有趣的课。
难忘的一堂课作文6
轻风系不住流云，流云却带走了岁月。不知不觉，我已经五年级了，在这四年半的时间里，我度过了许多有趣的课堂，然而，有一堂课，让我永远难忘。
“叮铃铃……”让课铃响了，这节课是美术课。只见美术李老师一手拿着教材，一手拿着水杯，微笑着走上讲台。师生问好后，老师在黑板上写下“艺术字”三个大字。“艺术字？是什么东东？”同学们都很纳闷。李老师似乎看出了同学们的疑惑，随即解释到：“艺术字，就是在原来书写的字体上加上一些创意，让字看起来更有趣、更有艺术味儿。紧接着，李老师就从包里拿出几大张画，把它们张贴在黑板上，上面全是各类艺术字。哇！好漂亮！同学们都不约而同地惊叹！
我定晴一看，上面画了好多可爱的元素，有花，有雨滴，有几何图形等等，让我们打开眼界！接下来，李老师就说：“欣赏完这些艺术字，下面就请各位同学发挥想象力，把自己的名字绘成富有特色的艺术字，也可以参考一下黑板上的几张画！”
李老师说完，同学们都兴致盎然地开始创作。我拿出铅笔打底稿，先将名字的外形画出来，然后再加上一点点创意，最后涂上颜色，就好了。这时，李老师悄悄地来到我身后，帮我看了一下，笑了笑说：“这个“雨”字中间的四个点可以换成雨滴的形状，再添上一些表情的`话就更可爱了！”我按照老师的意见作了改进，果然，我名字的艺术字就非常漂亮了！
快下课时，老师给了我一张手绘书签，并鼓励我再接再厉。看着自己的名字变成如此漂亮的艺术字，还有老师新颖的手绘书签，我好开心！
这一节课真是收获满满，深深地留在了我的记忆里！
难忘的一堂课作文7
亲情是人类宝贵的财富，是人类无法割舍的。而我却经历了一次痛苦的“割舍”。
作文课我们端正地坐在位置上等待老师上课。老师叫我们拿出一张我们认为最纯洁最干净的纸，我有些不解。我拿出了一张白纸，老师又让我们写上五个最亲最亲的亲人的名字。经过一阵犹豫后，我终于写下了五个亲人的名字。可是老师却让我们划掉一个人，我苦恼了，不安的挠了挠头。轻轻地划掉了爷爷，此时我的脑海中马浮现出往日和爷爷相处的日子，我的眼泪不听使唤地流了出来。我不敢再想那从前和爷爷在一起的日子。我突然听见耳边淅淅的哭泣声，我瞄了一眼我的同桌，她桌面上的书本已经被眼泪浸湿了。
老师又说了要再划掉一个亲人。我无从下手，此刻我仿佛从阳光明媚的早晨跌入了凉风凄雨的夜晚；从美丽的春天走进了冰封大地的冬天；甚至从天堂跌入了地狱；从温暖的家中被关到阴森森的牢房。我绝望般把乞求的目光投向了老师，但那时的.老师就像一个无情的雕像。
老师继续指挥着，一次、两次、三次每一次提笔我都认为自己是一个刽子手，手上的笔简直是一把刀，无情的摧残着我的亲人和我自己。眼角未干的眼泪又涌了出来，这时的眼泪就像决堤的江水再也止不住了，感情和记忆随着眼泪在教室中飞逝。我又望瞭望我的同学，平时活泼开朗的“开心果”、坚贞不屈的“金刚使者”此时都已哭得泪人似的。老师啊老师您为什么要这样，让我们如此痛苦、难过？
课将结束老师叫我们把所有的亲人都写回去，“同学们，你们的亲人还在你身边关心你，疼爱你，请珍惜这份亲情，回报这份亲情。”我又仿佛从凉风凄雨的夜晚回到了阳光明媚的早晨；从冰封大地的冬天回到了百花盛放的春天；又从地狱回到了天堂。
我感谢老师让我明白了亲情的力量，我也感谢我的同学和我一起见证了这一刻。课后我们还在一起哭泣，但我们心里其实都在笑，为自己拥有并发现这份可贵的亲情而自豪！
我永远忘不了20xx年9月30日的这节作文课。
难忘的一堂课作文8
今天课上，老师问了我们一个问题，把两本书一页一页仔细地插起来后，还打不打得开呢？
同学们一个个都说，“怎么会打不开呢？”“一定打得开的！”“只有没力气的人才会打不开！”“我打不开才怪！”……只见同学们脸上一个个都自以为是的样子。这时候老师说道：“同学们如果都觉得打得开，就动手试试！”老师话音刚落，教室里就传来此起彼伏的翻书声。
很快，两个同学便合力把两本书一页页插好了，老师看见后就请他们到讲台上来打开书本。这时，奇妙的事发生了，不管两个同学怎么用力，可书就是开不了。同学们都用奇怪的眼神望着他们，纷纷议论道“是不是老师给他们施法了？”“哪来的`魔法？”“书是怎么回事啊？”一串串问题进入了我和同学们的耳朵，只见一个平时被我们称为“大力士”的高个子男生走到讲台上，对老师说：“韩老师，让我试试吧！”老师同意了，于是新的组合摆好了架势，卷起了袖子，挺起了胸膛，像两只公鸡一样怒视了对方一眼，开始用力拔起来了。没多久后，只听“咚”一声，“大力士”用力过了头，一下子摔到了地上，书也四分五裂了！教室里立马传来了一阵笑声。
笑声过后，同学们开始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地开始猜测，是神奇的魔法吗？还是古老的咒语呢？一个同学说：“不会是老师使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起来……这时，老师开始解释了，是摩擦力，是摩擦力带来了你们看到的“神奇现象”。哦……大家恍然大悟！
多么难忘而有趣的一堂课啊！老师先让我们集体参与活动，然后循循善导，让我们在寓教于乐中学到了知识，增长了见识！我希望每堂课都能轻松、有趣，而不是枯燥乏味！
难忘的一堂课作文9
六年的小学生活中，我喜欢的课有很多，我喜欢两种课程，一个是阅览课，一个是六年级没有的劳技课。如果在这两节课中选，我会选劳技课。劳技课最难忘的一节，是我们的最后一堂劳技课。
劳技课是限制到五年级才有的课程。就算我是五年级的学生，也要两大周才能上一节。六年级学生只有那么一点人才能上，他们都是宿舍长、小红帽那些人才能上的。所以，在我看来。劳技课简直是稀有级课程。
那天，我们全班穿着小厨师的衣服，来到各自的'位置上站好，抬头一看，只见黑板上写着“鸡蛋雕刻”这四个字，下面写的是制作的过程和要求。
开始上课了，老师来到讲台上，给我们讲了怎样做鸡蛋雕刻，该注意些什么：“先把胡萝卜片切成两片，用小刀在半块萝卜片上的直直的那个面上切出锯齿状的条纹，鸡冠就做好了。把另半块萝卜片再切成两半，一小半切去一个W形状的图形，另一小半也切去一个W形状的图形，鸡爪就做好了。再拿一个萝卜片切成两半，把两半都切成像鸡冠差不多的鸡翅，鸡翅就做好了。最后，把鸡冠、鸡翅、鸡爪的这些部位，拼装在剥好的鸡蛋上，再安上两颗红豆当眼睛。一只可爱的小胖鸡就做好了。”下面的同学们听得非常入迷，一看见老师做的鸡蛋雕刻，就都“哇”的叫了起来。该我们做鸡蛋雕刻了。两位同学和我，三个人分为一组。他们两个人让我先做，我切了一个鸡冠后，他们也就学着我的样子雕刻起来。我的雕刻“零件”就快要完成了，可是小刀还在他们那里，我的心里十分着急，说：“要是不快点，就要下课了，不然我的作品就完成不了了！”一位同学听了，把手里的小刀给了我：“用吧，用完了，快去照相吧！”我听了，心里十分感激。不一会我的可爱的鸡蛋雕刻就完成了。
这最后一堂劳技课，我怎么也忘不掉它。这堂课已经在我的回忆中烙下了深深的印记。
难忘的一堂课作文10
今天，我像以往一样捧着一个鼓鼓囊囊的小包包去上作文课。心里想：“太好了，又能听老师讲有趣的笑话了。”
来到教室，只见同学们已经开始忙碌，我也不能闲着，随手拿过一张同学的作文纸，开始阅读。刚开始还挺好，没有发现什么异常现象。过了一会儿，我觉得头上渗出了一大把汗，好热呀，这究竟是怎么回事？我望了望空调，心想：“该不会是空调出毛病了吧，检查检查。”我走上前，只觉得一股热风朝我吹来，怎么搞的，空调不会是糊涂了吧？这么热的天还打热风？我连忙把这件事告诉了老师。
经过老师的一番研究，最后得出结论： “不知道，可能一会儿就好了吧。”唉，只好等了。
十分钟过去了······
半小时过去了······
40分钟过去了，室内温度不但没降，反而升到了38摄氏度，比室外还热。教室里不时传来调皮鬼夸张的叫声：“xx休克啦！”“xx中暑啦！”。我抹了一把头上的汗，手上就像沾了一层厚厚猪油。再来看看我周围的“邻居”，只见xx原先白白的脸热成了猪肝色，AA像刚从浴缸里爬出来，满头是“水”，DD更是夸张，竟把上身的T恤脱了下来，赤膊上阵写作文。
我们的作业本也遭殃了，几乎所有的钢笔字都被汗水弄糊了，纸张又软又皱，跟卫生间的草纸差不多。
终于，大慈大悲的`张老师发话了：“在这么热的环境下学习，对大家的身体是有害的，于是我最终决定……”他的话还没说完，大家早就心领神会，开始不顾一切地“大撤退”了，刚才那些“休克”的，“中暑”的，这下全都“复活了”，溜得比兔子还快，看得老师目瞪口呆，无可奈何。
这真是一堂难忘的作文课！
难忘的一堂课作文11
今天，由来自英国伦敦的外籍老师给我们上本学年第一堂英语课，同学们都非常兴奋。(点题。)上课铃响了，这位英语老师神采奕奕地走进教室。她一头金黄色的卷发，高高翘起的鼻子，天蓝色的眼睛，白白的皮肤，和善可亲的微笑，马上就吸引了同学们的注意力。(肖像描写。)她不会说汉语，我们只能用英语沟通了。
首先，这位外籍老师自我介绍，她说她的名字叫“Cat",“Cat”翻译成汉语就是“猫”的意思，她说喜欢猫，故此命名。我们听了哈哈大笑，多么风趣的“老外”!介绍完自己后，就用图片教我们很多单词，接着就用学过的单词做游戏。这个游戏就是排童话剧《白雪公主》。
老师说的英语，我们虽然听得不完全懂，但是利用已经掌握的单词及她的身体语言也能渐渐明白她的意思。她说找一个女同学演白雪公主，找一个男同学演猎人，还有的演魔镜。“开始!”老师按下录音机，优美的配乐外语朗诵在教室里飘荡，同学们都全神贯注地听着朗诵，生怕漏掉一个单词。表演的`同学更加投入：“皇后”妒忌“公主”的美貌，派了“猎人”去杀“公主”。“公主“正在花园里愉快地摘花，“猎人”拿出剑来要杀“公主”……笨拙的表演引得台下“观众”哄堂大笑。可能是演员演得十分投入，Cat也笑了。剧情还在进行，下课铃声却响了，同学们不约而同地叹了一口气，觉得这堂课过得太快、太快。(学生学得积极而又主动。)
这一堂课是多么生动有趣啊，好多单词似乎自己并没有认真记，但它却那么深地印在我脑子里。我想我一生都不会忘记这一课的！(结尾扣题)
难忘的一堂课作文12
今天第四节课是家校教研课，我怀着激动的心情迎接它的到来。
上课了，同学们都用好奇的目光盯着教室门口。我想：这次是哪位家长来上课?课的内容是什么?这时，从门口走进来一位家长，她向讲抬桌走去，笑眯眯地对我们说：“我是汪子谦的妈妈，今天由我来教大家包饺子。”话音刚落，同学们都拍手叫好。我还看见有许多家长来了，她们手里拿着不同的东西：有包饺子的材料，有煮饺子的锅，还有吃饺子用的碗筷，真是应有尽有。
我们洗完手准备包了。汪子谦的妈妈简单的向我们介绍了包法，便把接下来的时间留给我们自己动手。各位阿姨忙着为我们准备：有的帮我们的桌子铺上保鲜膜，有的忙着给我们分肉馅，有的忙着分筷子、碗，忙得不亦乐乎，真辛苦啊!我准备包一个弯弯的“月儿”。我先把饺子皮平放在手里，感觉冰冰的，真舒服。然后在皮上放汤圆那么大的肉馅。肉馅里有猪肉、香菇、香菜，闻起来香喷喷的。再用手指蘸一点水涂在皮的半边，把饺子皮对折，用食指和拇指用力一按，就好了。一位阿姨见我做好了，走过来一看，说：“你包得真好看呀，阿姨先给它们拍几张照。”说着，阿姨把它们摆成一朵花，一连拍了好几张，我心里乐滋滋的。同学们包的.饺子的形状真是千奇百怪：有的像窝窝头，有的像可爱的兔子，有的像一把小枪。等我们都包好了，就开始煮了。一碗碗香气扑鼻的饺子上桌喽，我迫不及待地拿起筷子享用美食了。吃进嘴里的饺子皮滑溜溜的，馅香喷喷的，真好吃呀!周老师也说好吃呢!
在这次活动中，我吃到了比以往更好吃的饺子，因为这是我的劳动成果。我以后一定要自己的事情自己做，多帮妈妈做事，做一只勤劳的“小蜜蜂。”
难忘的一堂课作文13
这堂课虽然过去了很久，但我仍记忆犹新。
“叮铃铃”，随着清脆的上课铃声，语文老师走进了教室。
这节课，张老师讲《词两首》。讲完了诗词大意，老师提问：“第一首词《如梦令》表达了作者怎样的思想感情呢?”
这也太简单了吧，不就是青年时代的李清照，对大自然的热爱之情吗?同学们纷纷举起了手。老师却不喊举手的同学回答，而是把目光投向了坐在教室右侧角落里汪桂坤。汪桂坤有结巴毛病，上课从不举手，是一位默默无闻的忠实听众。
汪桂坤犹如负了千斤重担，慢慢吞吞地站了起来，脸庞面向课桌，仿佛课桌上有答案似的：“这……这……篇……篇……”他的声音很轻，一直重复着这两个字，好像打了滑的唱片机。他的脸憋得通红，手紧紧地拧着衣服。
同学们忍不住大笑起来。这夹杂着怜悯和嘲弄的笑声，犹如一块沉重的石板，压在他的背上，压在他的心上。他的头更低了，几乎靠到了桌面。
讲台前，张老师脸上没有一点笑意，相反还很严肃。好像在无声的批评：“你们这样太无知了，应该学会善待他，体谅他。”大家意识到自己过分了，立刻收敛了笑容，教室里安静了下来。
过了一会儿，张老师的脸上又现出了和蔼的笑容，他目不转睛地看着汪桂坤，目光里充满了期待：“汪桂坤，抬起头来，放松，你大胆的回答，答错了，我不会批评你。”
汪桂坤一声不吭，显然，他怕自己的`发言再招致大家的哄笑。但张老师并没有放弃，依旧用温和的语气，释放着善意的鼓励和尊重。汪桂坤被打动了，他抬起头来，一字一顿地说全了答案。教室里响起了热烈的掌声。
张老师的坚持和鼓励，唤醒了汪桂坤沉睡的自信，他接着举了好几次手。
那堂课后，我有了这样的想法：我们不应该去嘲笑他人的生理缺陷，相反，应该去帮助他树立信心，让他从自卑的阴影中走出来，做一个有心地善良的人。
难忘的一堂课作文14
我们冒着蒙蒙细雨，在校园中寻找“宝物”，滴滴的小雨点，好像伴奏着一首曼妙的舞曲，我不禁被室外的世界所诱惑。这是我最难忘的一堂课。
7月1日，我们来到学校，参加芬兰夏令营，其中最令我难忘的是这当中体育1的最后一节课。
平常，体育1都是在梦想礼堂二楼的舞蹈房上的。可是，这节课是在学校“寻宝”的过程中度过的。
这节课，我们来到舞蹈房时，只听外教与英语老师简单地谈了几句，便把我们带到了楼下。后来，等老师讲解完规则后，我们才明白老师把我们带下来的用意，规则是：老师会给我们地图，纸和笔，让我们根据地图上的指示，把卡片找出，并把上面的图片与数字画在纸上。
我与一个女同学结伴去寻找，我手中拿着地图，负责找卡片，她拿着纸和笔，负责画。忽然，天上下起毛毛雨来，仿佛想给我们添麻烦，似乎又在调皮地说：“哈哈，被淋湿了吧，活该!”我们只好冒着蒙蒙细雨，开始寻找卡片了。
我们的第一个目标在综合楼的左边，我们在综合楼的花园中来回穿梭，依然没有找到，我们汗流浃背，雨水和汗水夹杂在一起。我们奔跑过，也摔跤过，争吵过，也互相鼓励过，我们跑得上气不接下气。最后，终于在开心农场旁边的树上找到了，我们气喘吁吁，我笑了，笑得那么灿烂，我开心得抱起了我的小伙伴那份喜悦唯独属于我们两个，我们的.笑声在偌大的校园里回荡。我们如同猎豹那样，在雨中的校园里穿梭着，飞奔着，欢笑着，三下五除二地换了一张又一张的地图。然而，雨也越下越大，很快便淋湿了我们的衣襟，湿润了我们的头发。
这一堂课结束后，我们个个浑身上下都湿透了，但我们的心情不同。忽然，阳光明媚，暖暖地洒在我们的身上，正如同我们的心情一般。
难忘的一堂课作文15
记得在二年级下学期的时候，一天下午，上语文课，刘老师一进教室就说：“同学们，这节课我们来玩猜成语接龙游戏。”大家一听，高兴的两眼直放光，原本吵闹的教室，顿时鸦雀无声，个个都把腰板挺的笔直，期待老师宣布游戏规则。
看我们都安静下来，老师就开始宣布游戏规则：“全班同学分成两队，太阳队和地球队，由每队同学派代表分别从老师手中抽出谜题，让对方猜。可以表演、口述、画画、或按照成语的意思做动作等等。”“我所在这组为地球队，另外一组是太阳队，老师宣布完规则后，地球队喊了一声“地球队必胜”！顿时，教室里一下子变得热闹起来！
游戏开始了，太阳队的'一个同学自信地走到讲台，从老师手中抽了一张纸条，然后就盯着老师的书做“看”的动作，我们地球队都在那抓头摸腮，冥思苦想，可就是怎么也想不出来。太阳队看我们急的像热锅上的蚂蚁----团团转，一个个幸灾乐祸的，就在这时，胡雅飞站起来大声说：目不转睛！“猜对啦！”太阳队只好灰头土脸地说。轮到我们地球队了，我从容的从老师手里抽出一张纸条，上面写着四个大字：左顾右盼，于是我马上就做出左看看，右看看的动作，太阳队脱口而出“东张西望！错！那是什么呀？太阳队不解地问，三二一！时间到！老师说出了正确答案：左顾右盼！哈哈！”“猜错了吧！”我们地球队哄堂大笑，太阳队苦笑不得的看着我们，我们地球队笑的更欢了！
咚咚！下课铃声响了，成语接龙游戏结束了，同学们都恋恋不舍的走出了教室！
通过这堂生动有趣的成语接龙游戏课，使我从新认识了语文这门功课，也更加喜欢上了它！因为它是如此的有趣！
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