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篮球争夺战作文
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的篮球争夺战作文，希望能够帮助到大家。
篮球争夺战作文1
“叮零零……”二课堂的铃声拉开了游戏的序幕。
我们下到操场，就立刻开始了游戏“猴子抢球”，规则是这样的：先让几个同学各自站到两旁当“人”，再让一两个同学站在中间当“猴子”负责抢球，两旁的人要把球传给对方的方法来防止被猴子抢到球，“猴子”要是抢到球就赢了，就跟那个被“猴子”抢到球的人换位。同学们第一回合的游戏就让我当“猴子”。我什么都不怕，就是怕球没抢到还惹出什么麻烦就惨了，或是打到别人的头、身体等部位，被他骂、举报；或是球被搞进水滩里，被别的.同学谴责，球又失去了弹性，也不好打……真是要把我紧张得倒吸了一口气了啊！
这个游戏不仅是单单考验你的抢球技术和速度，还考验你的智力啊！一开始他们就用了个“调虎离山之计”，先把我吸引到了一个人的身上，再马上传球，弄得我转来转去，糊里糊涂的。我也被他们“惹火”了，干脆来个葫芦画瓢，也学他们的调虎离山。我叫队友过去假装抢球，我就在后面等着球，只要他们被我的队友搞急了，就一定会随手把篮球一扔，“噗”球就会自然地落到了我的手中啦。我心中激起一阵狂喜！
第二回合，轮到我做“人”了。那些“猴子”也真可恶，为了不让我传球竟然还“拖住”了我，不让我走动。让另一只“猴子”从我手中抢过篮球。我心想：我可没那么好欺负，别高兴地太早了。我立刻叫队友先赶在他们抢我的球之前把球拿走了，这样“猴子”们就自动放开我，去追他啦！之后他又马上把球传给我，猴子就来抢我的，我再扔给他……把“猴子们”弄得团团转。我们为了不让“猴子”抢到篮球，还要跑来跑去，传来传去，还要躲避“猴子”的袭击和阴谋诡计，就弄得我筋疲力尽，好像这不是在玩游戏，而是在抢什么宝藏似的，而我，就是“宝藏守护者”了。
比赛仍然是在紧张激烈的高潮的时候，但大家都已经筋疲力尽了，但那些猴子却不死心，仍然前赴后继地涌来。这才让我感觉到了做“人”的艰辛。但我们还是没有放弃，继续努力地防守他们的进攻。时间一分一秒地过去了，但游戏却仍然没有任何进展。也不知道这场“篮球争夺战”到底什么时候才会拉开尾幕……
篮球争夺战作文2
星期三下午，我们班的张腾跃抱着自己的篮球，跟一些男生去打篮球。正巧，508班的同学也在玩篮球。这时，一个男生过来了，看见了那个篮球，和他们昨天丢的篮球有些像，误认为是自己班级里的，所以就和我们班的男生争吵起来了。于是，一场篮球争夺战开始了……
“这个球是我们刚刚从班级里拿出来的，不是你们的！”张腾跃极力辩解着。那个男生肯定地说：“我昨天丢的，这个球肯定是我们的，你看，一模一样呀！肯定是你们拿的！”“是呀，这个篮球肯定是我们的。”508班的同学也纷纷围拢来跟着起哄。无缘无故地一下子就被冤枉了，张腾跃急了，说：“这个球的的确确是我的，还有，你们的球我们根本就没有拿！”“是呀！”我们班级里的几个男生也应声道。此时双方的“火药味”开始重了起来。“你们跟着说干嘛呀，自己班的又不能作证人，说不定你们是做贼心虚”“你们怎么这样蛮不讲理！那刚才应你声的那些同学也不是你的证人，你凭什么说我的球是你的`啊？”张腾跃说。“好，我们到教学区再找你算帐！”一大帮人甩下这句话就走了。
我们班的同学也被这突如其来的冤枉事搞得打篮球的心情也没了，也头也不回走了。到了教室，很多人都口渴了，很多人就去争着喝水了。这个时候，508班又来“闹事”了，还带了班主任。508班主任徐老师说：“这个球是我们的，不是你们的，他们都跟我说明了。”说着，一把拿了球走了。那些508班的同学走的时候竟然还“哼”了一声。瞧，多嚣张呀！有老师撑腰就是如此！气愤！
张腾跃急了，就对我说：“我们去找他们班主任，把事情说清楚！”“好。”我回应了一声。到了那儿，我几乎一句话也没有说。张腾跃很快地描述了整个事情的经过。徐老师点了点头，说：“我们班的同学这样无理取闹很不对，我也应该仔细查查才是，我这就把你们的球还给你们。”张腾跃一听，笑了。欢天喜地地把球抱了上来。没想到这么轻松，球很快又物归原主，男生们又能够打篮球了……
这件事情过后，我一直回想着：有些事情，需要的不是一面之词，而是证据，你没有证据就给人家乱判一个所谓的“罪名”，那是不可理喻的。而且事情的双方也都要心平气和地坐下来谈，而不是意气用事，这样事情才好解决。
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