读懂的作文

读懂的作文范例[15篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的读懂的作文，欢迎大家分享。

读懂的作文1

　　镜头一：孟虎老师无情

　　“起来，懒汉，上学去！”我睁开朦胧的眼睛，看见妈妈抱着腰，把闹钟递给我。什么！八点了！我只剩下20分钟了。我做过杂技。演出结束后，我带着他头上的衣服，嘴里的衣服，手里的袜子赶往学校。

　　“你怎么又这么晚了？我今天早上抄课文要被罚50倍！”老师的脸上布满了蓝色的肌腱，他的大鼻孔里充满了火。他用手猛击我可爱的头。呜呜呜~~我不忍心看。经过20分钟的努力，我得到了这个“奖励”。

　　镜头2：狼妈妈和熊爸爸

　　补习班结束后，回家后，我打开空调，从冰箱里拿出冰棒，坐在沙发上，拿起手机，打开《王者荣耀》，尽情玩耍。是 啊！我又得到MVP了！正当我抬起鼻子欢呼时，一只有力的手公平地打在了我的鼻子上。”谁敢这样攻击我！”我看的时候忍不住写了我发抖。原来是我的老板和妈妈。她拿着一根代表一天结束的棍子站在我面前。”去玩吧！”她咆哮着。我就像一只迷路的老鼠。我丢下手机去玩了。

　　当我打完球回来时，我的脸很凶猛，舌头像个哈巴狗一样从嘴里掉了出来。谁知道呢，千夫长的父亲来见我，他父亲就吼道：“你在干什么？不要来帮我！”看着父亲凶狠的眼神和死神般的.眼神，我左右为难，不得不帮助他。

　　结果一：我再也不敢迟到了。我是第一个到的。多酷啊！顺便说一下，让我们看看学生们打“皇家战争”。

　　结果二：今天的运动会。因为我昨天去打篮球，努力工作，我获得了很多体力，所以我在500米赛跑中获得了第一名，受到大家的钦佩。呵呵~~

　　生活充满了幸福。它们就像无边无际的大海和辽阔的蓝天，让我明白了幸福的意义：被训诫，努力改正，懂得收获的美丽。

读懂的作文2

　　小时候的我爱哭，常常为一件小事就流泪。老师常常对我说：“多包容别人一下吧，因为这件事你或许也有错。”我擦擦眼泪，不解的问：“什么是包容?”老师说：“这得你自己去理解、体会。”

　　包容是什么?这个问题纠缠了我许多时日。面对一次又一次的矛盾，同学们一个又一个冷漠的眼神，让我如同坠入冰冷的大海，身后是无尽的深渊。我对自己说：“不能再这样下去了。我必须赶紧读懂包容。”

　　我打开电脑，想通过上网查找这最便捷的途径了解“包容”的含义：包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活;懂得包容的人，就懂得快乐。包容是一种美德，它可以使你人格升华，让你的心灵得到净化……我看着对“包容”的解释，脑子里一团乱。果真像老师说的一样，“包容”这两个字的含义，必须自己去理解。

　　我开始观察生活，观察身边的人，观察身边的包容：

　　一个孩子第三次考砸了，她很沮丧，也很害怕。她认定妈妈会把自己臭骂一顿。她走回家，告诉妈妈自己又一次考砸的消息。她妈妈温和的笑了笑，轻声说：“考砸了没关系，下次再努力就好了。”哦，这就是父母对儿女的包容吧。

　　某一次我想朋友借了笔。用完之后却不知放在哪儿了。那是她非常喜欢的一支笔。我抱歉地说：“对不起，你的笔我不小心弄不见了。”她笑了笑，大大咧咧地说：“哎，这有什么，不就是一支笔嘛，丢了就丢了呗。”哦，这就是朋友之间的包容吧。

　　我明白了，父母的.包容就是对儿女的理解，朋友之间的包容，就是不计较一些鸡毛蒜皮的小事……儿儿女对父母的包容呢，就是在父母抱怨工作忙时，为他们递上一杯温水。

　　我读懂了包容，并去学习包容。渐渐地，我不真么哭了，身边的朋友也多了起来。我非常开心。

　　包容是一门学问，学会包容就学会了生活;懂得包容的人，就懂得快乐。包容是一种美德，他可以是你人格升华，让你的心灵得到净化。包容是一种快乐，它会使别人快乐，也会使你自己感到快乐。

读懂的作文3

　　学路漫漫，惟师作伴。人的一生总会遇到几位难忘的老师，那种爱之深、情之切的师生情，就像一瓶老酒，时间愈长久，味道愈香浓。

　　我在初中阶段有许多恩师，印象最深的，莫过于郑老师。这是一位酷爱语文，乐于练字的语文老师。

　　郑老师对我们班来说，算是元老级别的教师。可以说，她桃李满天下了，而这其间的大部分人都对她有个很深的印象，原因就在她对学生的慈爱与对生活的热爱。

　　郑老师的课堂富有风趣，有时还与众不同。记得初一刚开学还没几周的时候，我们上了节独一无二的语文课。刚进教室，郑老师便抬高嗓门，和气地说：“同学们，这节课我们来听歌！”讲台下议论纷纷，有的认为是今天星期六回家，郑老师想让我们开心一下，另一群人则认为其中暗藏玄机。

　　郑老师和我们卖了个关子，不告诉我们她的意图，只是让我们把歌词中的'关键词记录下来。播放起第一首歌，优美的音律回荡在耳边，郑老师随着此起彼伏的节奏挥动着粉笔，在黑板上做记录。过了许久，老师邀请几位同学上台表演，自己也加入了这场舞会，扭腰摆肩，跳出属于自己的风采。

　　经过了一场激烈的比赛，郑老师要我们用记录下来的词语写一篇作文。我们都明白了，这是一场谋划已久的“阴谋”。原先的喜悦气氛瞬间被打破。教室里发出阵阵反抗的声音。

　　就在这个时刻，郑老师亲自出马，以声作文，张口就来。在那黑板上的那些零零散散的词语，突然显得那么有灵性，明明来自不同的歌曲，却突然显得有了生命。那些词在郑老师口中随意拼接，一下子成了一句句深入人心的话。这即兴发挥写出的作文，却有名家文章的影子，而且立意深刻。

　　原本的我并不怎么相信所谓的“玩中学，学中玩”，现在我却服得五体投地。

　　郑老师的语文功底深不可测，仿佛那一块黑板，三尺讲台，是她挥洒人生的天地，无论是什么东西，她都能被她说得富有生机。她好似有一根魔法棒，为学生们慢慢铸成智慧之门的金钥匙。

读懂的作文4

　　世界上，最懂你的莫过于自己的父母，其次就是自己，最后是一位真真实实的朋友……人生百态，百变无常，在这个发达文明的世界里，无法读懂自己那善变的心。

　　一部分人称我为“热血怪”，大部分人说我是冷漠，无情的结合体。其实我认为自己不应该被称为热血怪，因为我不太喜欢说话，人际交往，但有时候不得不认同别人的说法，我无法知道自己这张冷酷的脸下，究竟包含了一颗火热的心，还是在那扇几乎无法打开的窗户。

　　在性格上我已经无法读懂自己，但自己还是借着那永不放弃的力量努力着。

　　曾经有一份真挚的友情摆在我眼前，我没有珍惜，待到失去后，才后悔莫及，但，却无法追回。

　　我曾经有一位非常要好的朋友，却因为我与他所坚持的信念不同，叫他离开这个学校，因为自己的狠话，他离开了，在他走后，我对接近我的'朋友只想说一句—狐朋狗友，想起自己为了满足自己的信念，而却伤害别人自己是不太自私，太执着了，我究竟是怎样的一个人，我只好仰天长叫心里只有阵阵的忏悔，但却再也无法挽回。

　　在别人心中，我也许是个好孩子，但这只是有时候，在我的记忆中，这个说法完完全全的取决于我当时的心情，时好时坏，我却真的很想成为一个真真切切的好孩子，但那总是无用的拼搏。

　　我不懂别人，更不懂自己，但我一直没放弃，因为我会永远的去努力读懂那个善变的自己。

读懂的作文5

　　您就如那蜡烛一般，燃烧自己，照亮别人；您就如那大树一般，传递养分，哺育树苗；您就如那园丁一般，辛勤劳动，灌溉花朵；您就如那母亲一般，养育子女，培养栋梁。那就是令我敬爱的老师。

　　有时候我常常会想：老师到底是为了什么？为什么她要像蜡烛一样燃烧自己照亮别人？为什么她要像园丁一样辛勤劳动？为什么要像母亲一样哺育我们……这一连串的问题使我百思不得其解，而在一个假日的晚上，我终于知道了答案。

　　那是一个星期六的晚上，寒风呼啸，树木发出“刷刷”的叫声，仿佛是在倾诉这痛苦一般，月亮似乎也害怕的藏了起来，只有几颗勇敢的星星还在做着最后的拼搏，大地好像也缩着身子，安静的躺下了。四周一片幽静，寂静的然人害怕。这是我的视觉中出现了一道亮光，我扭头一看，咦！办公室的门怎么还开着？于是我疾步走了过去……

　　推开门一看，原来是我的老师在里面工作呢！我的心震动了，现在不是休息时间吗？已经十一点了啊！我于心不忍的走上前轻轻的拍了老师一下，她把头转过来，疲惫的脸上露出理我一丝丝微笑：“诗宇，你怎么来了？还没回去呢？”望着老师疲惫的身体和憔悴的脸庞，我的眼泪开始在眼里打转了，终于我忍不住问道：“老师您这是为了什么啊？”老师微笑道：“这是我的事业，我应该对我的`事业负责啊！……”几句朴实的话已经深深触动了我的心灵，有人说倒立可以是眼泪不流出来，可我此时再也按耐不住自己的情绪老师您为我们付出的太多太多了，这已使我无法回报了，我惟有奋力拼搏用行动来宽慰你的心。

　　老师，您的声音时常在我耳畔响起，您的笑容时常在我眼前浮现，你的教诲时常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可贵，走向成功才知道您的伟大，老师谢谢您！今天让我读懂了您，您对事业的执着正是我学习的榜样，你的事业是最崇高和伟大的！我爱您，老师…母亲！

读懂的作文6

　　人生，不能生活的不明不白，该知道的还是要知道。不能过的太过糊涂。当然，该装糊涂的时候还是要糊涂。

　　我们要读懂人生，不用太过懂，但也不能太过糊涂。那么如何读懂它呢？首先，你要知道自己该做什么事,知道自己能做什么事。不能做什么事。明白之后，你怎么做这一件事，这些都是我们心里自己想清楚的。不是要你完全明白，但至少你要知道怎么走，如何走。如果我们不能做上层的人，也不能做下层的人。唯一做只能该糊涂就糊涂，该明白的时候还是要明白。

　　读懂人生的第一步就是，明白自己该做的.事情，第二步就是有一个小目标，这个目标不用太过高，也不能太低。就好像我们考试，考到了65分，那我们下一次就想着考个70分，再一次考个75，慢慢一步步。打破自己的记录，不用去对比别人的分数，只要打破自我的记录就可以。每一次的打破你也要知道自己在哪里范着同一个错误。

　　然后到了第三步，就是问自己为什么了。因为当你确定一些事的时候有可能只是灵感一过。那么，这个阶段你就要清楚为什么要这么做，就好像一份设计稿，设计师想着，看到一些东西，突然灵感一动，就弄好。然后当客户人问他：“你的灵感是什么？”，一般都不会说不知道，而是把当初发现这个灵感的东西说出来，让客户清楚这件事作品要表达是内容。我们同样如何。有时候多问下为什么对自己也有加深记忆的用处。而现在很少有人问，变得好像规律一样，慢慢传承而不去改变。

　　人生才刚开始，我们不用走太多的步，因为每个人的承受能力不一样，每个人对人生读懂的内容也不一样。当我们不一样的内容，我们唯一能做的就是分享。因为有可能对方会发生你遇到过的内容。而你的建议能让对方少走一些人生弯路。

读懂的作文7

　　玫瑰不及百合的高洁与典雅，百合不及薰衣草的浪漫优雅，但就是普罗旺斯的薰衣草花海也不及友谊的芬芳与美丽。

　　——题记

　　一个普通朋友会询问你的困难，一个真正的朋友会默默的在一旁寻找解决困难的办法；普通朋友希望你能一直陪着他，真正的朋友却一直陪在你的身边；普通朋友总是看见你的笑脸，真正的朋友给你一个可以依靠的肩膀。

　　她是我“同桌的'你”，别看她是个女孩子，可个子却高了我一大截，还总爱拿这个跟我开玩笑，总是嬉皮笑脸的。班上的同学都觉得这个女生属于性子温文尔雅一类的，连老师都经常夸她懂事。殊不知啊，她才是“铮铮汉子”，读书时总是扯着嗓门吼，在学习上也一点不含糊，有时我们讨论某个题，她要是说不过我啊，就会动起手来，我便带着求饶的口吻说：“君子动口不动手哦”，她准是得意的甩我一句：“可我是小女子，不想当君子啊！”这便是我的“女汉子”好朋友。

　　其实，她也只是个小女子而已。她不仅爱学习还学得一丝不苟。看她那么努力上进，有时我会有些自行惭秽。也基于这些因素，我们既是学习上的死对头，也是学习上互帮互助的好搭档。下课后，她也总是和她的姐妹们腻在一块折千纸鹤、叠星星什么的，还别说，还真是心灵手巧呢！生活中的她，发呆时显得十分可爱，有时候看她心情不好，也不搭理我，估计有什么心事吧，我是多想替她分担。

　　我非常感谢在我的中学生涯中有这么一个你，关于你这个有着两面性格的好朋友，我希望能收藏我们之间美好友谊的点点滴滴。当我心中沮丧时，当我感受到孤独时，这些美好的回忆都会温暖我的心；当你需要一个温暖的依靠，当你也倍感落寞时，我们的友谊之花一定会一直陪伴着你。

　　感谢那是你，陪伴我梦想的成长！感谢那是你，路过我青春的繁华！花虽开一季，但我们的梦岁岁发芽！作文

读懂的作文8

　　“别学得这么累啊，早点睡觉，明天还要早起呢！”“今天下雨，别忘记带伞。”“今天降温了，多穿点！”如果不是这些像苍蝇的嗡嗡声一样在耳边回响的话语，或许我就不会明白什么是真正的母爱。

　　从小开始，我一直沉浸在无边无际的唠叨中。随着时间的'推移，我渐渐长大了。母亲还是没改掉往日的毛病，在我耳边无尽地发挥口才。开学后的第一次月考来了，那一星期，我特别用功，可以说是书到用时方恨少，只能临时抱佛脚。妈妈老是陪我学到很晚，也许是实在忍不住了，说：“早点睡觉吧，还有时间呢！”“有时间，有时间，有什么时间啊，考不好挨批评的又不是你！”我大声嚷道。妈妈站在房间门口，说：“别这么累了，我跟你爸爸又没有给你这么多的压力。”我终于忍耐不了妈妈的唠叨，爆发了出来：“你能别管我吗？怎么这么烦人！”妈妈没再说话，只是站在门口。我用眼角的余光打量着，妈妈挺拔得像一尊雕塑，却很脆弱，受不了碰撞。相反，我并没有什么不安感，只是多了一份特殊的平静。经过那次吵架，母亲收敛了好多，仿佛“脱胎换骨”了。

　　几天后，第一次月考来了。我还没有做好准备，还沉浸在没有唠叨的世界中。一考试，我就手忙脚乱，不是忘带尺子，就是忘带草稿纸。发下试卷后，我的成绩很不理想，感到前所未有的郁闷、难受和孤独。我急切地想找出原因，后来才察觉，是我把母爱丢了。母亲把爱化成的唠叨，己成为我生活中不可或缺的重要环节了。

　　妈妈为什么喜欢唠叨？虽然知道那是关怀，可重复多了还是嫌烦。现在，我多想听听那些多余的慰问，听听那些琐碎的关怀，听上千百遍……

读懂的作文9

　　“鞠躬尽瘁，死而后已。”

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　哪一个更适合于赞扬老师呢？

　　老师的一生是奉献，把青春献给学生，把知识传授给学生，把心血献给祖国的未来。老师的一生是教导，苦口婆心地教导执迷不悟的我们，永不厌倦地教导顽固不化的我们，永不停歇地教导不知上进的我们。

　　在老师为我们讲课时，我们却毫不在意的讲小话、开小差；在老师布置作业时，我们总是漫不经心，满是抱怨；在老师督促我们做作业时，我们总是得过且过；在老师要收作业时，就随便抄一本忽悠老师；在老师批改作业时，我们却总不在乎，并不为抄袭而感到愧疚。

　　在被逼无奈地被老师叫到办公室时，开始觉得这下遭了，非被老师臭骂一顿不可，而进了办公室，遭到老师一顿训斥，本以为这就完了，谁知道从那“茶壶”里冒出“炊烟”，吐出一番人生的大道理。我们这时才有所感悟，心里觉得亏欠老师、辜负老师。而老师叫我们离开办公室的时候，可谓是“如释重负”，那种愧对、羞耻，早抛到了九霄云外。

　　“打是亲，骂是爱”，老师的呵斥、打骂、教育都是出自于对我们的爱，只是处于这个时期的我们憎恨学习，当然也憎恨迫使我们学习的人，老师教育我们是因为不想我们失去方向，失去自己。老师的教导是一盏明灯，让我们不会在黑暗中迷失方向，失去自己，我们与老师之间如同一团乱麻，剪不断，理还乱；老师苦口婆心教导是指南针，指引我们走向正确方向；老师的讽刺是激将法，激发我们底部的潜能，爆发深层的潜力。当我们得到优秀成绩时，老师告诉我们不要骄傲；当我们成绩考得不理想时，老师会鼓励我们再接再厉；当我们考到理想大学时，老师是骄傲的、欣慰的'、高兴的……

　　亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少正反……

读懂的作文10

　　天空染上了一层黄晕，柔和静美，而独自在人海中穿梭的我，却如一只孤独的鲸鱼，失落惆怅。

　　昙花一现的夕阳将天空染成的金黄，却很快被漆黑代替，肚中空空如也的我寻到了一个卖馄饨的小餐馆。那位老板总是笑眯眯，看起来很和善。柔和的灯光在我眼里却有些刺眼，坐在椅子上，我又想起了今天发生的事：上课时正与同桌谈笑风生的我被老师发现，但却只有我受到批评，像没事人一般的同桌又与他人嬉笑打闹。回到家后想看电视放松，谁知又被妈妈以学习为理由，驱赶到了我仅存的领地卧室中做题。这不，趁妈妈不注意，我便悄悄溜了出来。

　　锅中翻涌出的热气将整个帐篷披上了一层薄纱，一碗热腾腾的馄饨已经摆在桌上，抛开脑中的烦心事便开始享受眼前的美味。突然，一个少年闯了进来：“爸，一碗馄饨。”原来是父子呀！这样的父子一定相处很融洽吧？如果我和妈妈也能这样就好了！我的思绪纷飞。那少年风卷残云般解决了桌上的馄饨，然后便伸出手：“再给50元，我要去网吧玩，今天不回来了。”

　　我本以为老板会狠狠地教训他一顿，谁知老板竟拿出了100元说：“玩得高兴一点！”说完便向厨房走去。我愣了，那对父子的关系是十分融洽，但没想到是“这样”融洽！

　　这完全是纵容和溺爱啊！在我疑惑的眼神中，老板依旧笑眯眯地将我的餐具收拾走。我付了钱走出小店后，依旧满心疑惑：这真的'是我想要的吗？每天浑浑噩噩的度过只知道玩？也许换个角度来看，父母和老师才是真正对我好的！

　　父母与老师时时刻刻站在岔路口，引领我走上正确的道路，但我却固执地躲避着他们的善意。思绪至此，我突然觉得自己变了，心中升腾起莫名的冲动，那是以前从未有过的面对困难的勇气。远处隐约传来父母的呼唤声，我笑了笑，坚定地朝着真正正确的方向走去！

　　我的亲人和师长，谢谢你们在成长的道路上引领我、陪伴我！读懂你们的爱，我便拥抱住了明媚的春天。

读懂的作文11

　　岁月回首，是一棵南瓜寂然欢喜的感动。

　　曾不懂你，南瓜。

　　蔫蔫的，整天躺在地上。与那蓬叶缠在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜园的茄子辣椒，都欢欢喜喜地长在一起，簇簇对对，活活泼泼地占尽绚烂，而南瓜却不懂。只晓得找一块地，留给自己安静生长。

　　直到那天。

　　那天，什么都不记得了。只记得窗户很明亮，阳光懒懒地摇下一片光亮。与外婆闲坐田边小地。风一乍起，搅起一汪阴浓。外婆与我，有一搭没一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好养活了。少浇几天水也没什么事儿，也不怕死。”外婆随口一说，却机器了内心的波澜。好像南瓜不是那么不堪？

　　傍晚，我独自一人去田地里寻找南瓜。落日熔金。给田间小路都上一抹金黄。抬头一瞬间，我看见了一块小小的南瓜地。

　　夕阳下，那棵南瓜静静地在那里，匍匐着，仿佛对着大地充满了感恩。与蓬叶缠缠绕绕在一起，熟透的南瓜仿佛红得出油，透着温暖。哦，是它将天染成这样的吗？风吹，芦苇“哗哗”，南瓜却迎风自立，不动，不吵。

　　突然发现，南瓜是趴着长的，蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方，仿佛埋藏了无数情深思念，敦厚忠诚地守候着这片土地，守候着。不与其他植物争宠。一片园地活成了一棵有思想的南瓜，将生活活出道理。

　　“画圣”吴道子画过一幅《南瓜图》。两棵南瓜静静地蹲坐，或趴着几朵红花衬，不失光彩，暖橙的色调，不壮观，不阔大，是一种农家的`温暖。想必，画家画南瓜时，内心也对南瓜充满了感动与温暖吧。

　　而我，怎么会对南瓜误会如此之深？也是，是因为从没有走近过南瓜，万物的温暖感动，愿是要自己走近悟透的。

　　站不动摇，趴不可怜，思不浅显。人生肃穆，何不站成一棵南瓜，在风雨里来去，生命之追求，原，不至于空间的热闹。

　　我想理解为，我，读懂了南瓜。

读懂的作文12

　　在学校里，有许许多多的人在帮助着我，这其中就有我的老师。老师经常会罚我们写作业，下课后拖堂，不停地唠叨着重点知识，在早读时听写，让我们站着早读……我们通常都会很烦躁，不停的动来动去，说着悄悄话，收拾着桌子。后来，经过了一些事情后，我读懂了老师的用心良苦。

　　记得有一次一位同学因为没有背过知识点被老师罚抄了好几遍，当时那位同学一脸不服气地坐了下去，嘴上答应得好好的，却一笔没动。第二天老师又罚抄了他两倍的知识点。终于，那位同学熬夜写完了。老师将作业批了一遍又十分认真地给那位同学讲了一遍，可他却心不在焉地玩着手指。两天过后，考试了。那位同学抄的笔记可算是用上了，这不！正好考这些知识点。于是那位同学成绩直线上升，直接由60分升到了80分，那位同学高兴坏了，老师一向严厉的面庞露出了一丝难得的`温柔和欣慰的笑容。只要是付出，就会有回报。学生给老师最好的回报就是能有一个好成绩，跟老师说一声：“老师，您辛苦了！”我读懂了老师，老师在课间不惜牺牲自己的休息时间不停唠叨、重复知识点，在生气中让同学罚抄作业，只是为了让我们能有一个好的成绩。

　　还有一次学校让我们写对各科老师的意见时，有人给语文老师写道：我希望早读，不用站着。后来上课时，老师说：“只要你们认真读，就不用站着了。”再后来，我们真的在没有站起来过一次。但我从老师的话中读懂了许多。老师并不是有恶意针对我们，闲着没事干才让我们站起来早读的，而是因为老师想让我们有点精神气儿，读整齐点儿，不要一目十行，混水摸鱼。

　　我真的读懂了好多好多。“春蚕到死丝方尽，蜡尽成灰泪始干。”老师的所作所为不都是带有其背后的原因吗？老是罚我们抄作业是为了让我们记住知识点；站着早读是为了让我们集中注意力；而抽查背诵和听写也不过是为了帮我们回顾旧知识而已。如此的例子还有很多，多的我数不过来，他们背后又倾注了老师们多少心血？我想，我真真切切地读懂了老师。

读懂的作文13

　　新学期，历史老师带我们从课本里领略了长城的风采，我心潮澎湃，想亲眼见见这条分割内地与草原的巨龙一一长城。

　　几番努力，我终于如愿以偿，来到了长城的入海口——老龙头。抬头远望，长城就蜿蜒在这陡峭的山脊上。古老的城砖，经历了岁月的磨洗，显得十分古朴，带给人一种历史的沧桑感，这是书中所缺少的，也是我追寻的.感觉。

　　顺着崎岖的山路，我来到了长城脚下，长城就矗立在我面前了。险要的地势与高耸的城墙相得益彰。古人用原木来运送石块儿，但仍然十分艰难，在以人力为主的古代，这无疑是一项巨大的工程。人们因惧怕游牧民族的杀戮，而在死亡与痛苦之间做出了选择，在秦王的逼迫下，沦为奴隶，修筑长城。但是，痛苦和怨恨在人们心中积累，在长城建完之时，像火山一样爆发出来的，让秦朝轰然崩塌。

　　走上长城，城墙、垛口、烽火台，一个一个历史的遗物让我仿佛回到了古代。砖石上一个一个的坑洼又让我想到了战争。汉朝的士兵仿佛正拉弓搭箭，他们站在垛口后瞄向城外的敌军。长城虽然夺去了许多人民的生命，但却成为了匈奴人难以跨越的天堑。

　　登上城楼，四下俯瞰，战争仿佛就在眼前，城墙下游牧民族的千军万马正挥舞着弯刀。向内地发起一波一波地冲击。而长城却让他们的目标成为奢望，一次次看似无法抵挡的攻击，却都化为乌有。长城俨然成为了战争与和平的分界，中原与内地的守护者。

　　长城是历代中国人骄傲的资本，是外国人仰慕的对象，也是人类文明的瑰宝，更是历史上一段不朽的传奇。在和平的年代，长城周围，早已没有了腥风血雨，但它仍是中国历史上最伟大的建筑之一，我认为我读懂了长城。

读懂的作文14

　　年龄的增长，叛逆期的来到，我开始越来越读不懂自己了。

　　抛下作业不顾，走出教室与死党疯玩一阵，看见值日生阴沉的目光就暗道不好，偷偷瞄了一眼“生死簿”，只见上面赫然写着我“犯罪”的名字。“Oh，no！”我一连惨痛的'闭上眼睛，这次可是死，定，了！

　　好不容易挨到了晚上，语文老师却来了，望着教室里吵吵闹闹的我们，脸上写着诸多的不快。站上讲台，教室里顿时变得鸦雀无声。“我喊你们静下来你们不信，一个个嘴巴多似锅盖，讲啦，继续说啊！”语文老师明显是动了真怒，我低下头，不敢迎上老师的目光，“尤其是我们班上的李大傻和李二傻……”

　　足足一节课时间，老师才平息了怒火，我沉默了，先前的我那样做真的对吗？和她们在一起固然能快乐，可这样的快乐能长久吗？我在心中不断反问自己，想找回一点可以和死党们玩耍的理由，可是我失败了……

　　在这一刻我好像有些变了，一种连我自己也感受不到的变化。下课了，同学们找我一起去疯，而我却沉默了，甚至有些厌恶，难道她们就没有感到愧疚吗？拒绝了她们，默默坐在椅子上做作业。可是，却又感到孤独，一种深深的落寞在心中油然而生，没有了热闹，没有人陪伴，感觉，真不好。又不自觉的想要靠近，那情景，是那么的让人渴望，又想让人避开，真是叫人苦恼啊！

　　我努力的想要读懂自己，却发现是那么遥不可及，我想要的究竟是什么呢？唉……

　　转过身来同桌忙碌的身影，让我有所感悟，我拿起笔来，只留下沙沙的声音，我终于读懂了自己。

读懂的作文15

　　爱，是每个人成长路上必不可少的东西，有的爱，是显而易见的，不需要细细的去观察，就能感觉到，但有的爱，却得细细的观察也不一定能观察的出来，可我那一次却看懂了爱，读懂了爱！

　　我爸爸在以前上学的时候，不好好学习，因此只读了一个高中，然后就出去打工了，他一心想让我好好学习，以后考一个好一点的大学，所以对我非常的严厉，就好像我不是他亲生似的！

　　每到周末时，星期六他给我报了数学和英语班，使我空闲的时间非常少，星期天时我总我总是会很早很早的将学校布置的作业写完，每当我写完作业时，如果我去客厅看一会儿电视，他看见了，就会对我说：“你把作业写完了吗？”我说：“早写完了。”他就会对我说：“你写完了怎么不会去做题，复习复习课文呢？”我对他这些话语非常反感，可是，如果我不听，他就会先把我骂一顿，严重的话他会打我一顿。

　　有一次，我又被他去驱回房间学习的`时候，奶奶过来对我说：“你爸也是为了你好,他之前上学不努力，一心把希望寄托在你的身上，你知道吗？你爸不来就是不喜欢学习，有一天，将他赶到学校去后，放学了，其他的孩子都放学回家吃饭了，可你爸还没有回来，我便去找他，在去学校的池塘边发现他在那儿钓鱼呢。”我听后忍俊不禁，也想到了我说我爸的好方法。

　　这不，他在我书包里看见了一张我期中考试的数学试卷，糟了！我只考了71分，爸爸看了看说：“才考了71分，这一阶段又不努力学习了？”正准备扬起手打我，我还好机灵，说：“你呢？还没有我考的好吧！”爸爸沉默出去了，我为我自己的胜利正高兴着，晚上却看着爸爸辛苦的在看书，我又沉默了，便不再贪玩，懂得了那是爸爸对我的爱，我以后便好好学习，争取考一个好一点的大学，

　　我读懂了父爱！

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