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独特的美作文6篇【精选】
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的独特的美作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
独特的美作文1
走在南丰小学的校园，只要你做个有心人，就能发现那些独特的“美”。
早上7：30，就能看到操场上运动员们，在教练的带领下开始晨跑、打排球。汗水从额头滴下，他们却不觉得辛苦，脸上仍洋溢着快乐满足的笑容。这，是强健体魄的运动之美。
与此同时，同学都已经来到校园！他们戴着红领巾，互相问好。在走进校门时，他们敬着队礼，向值勤老师和值勤同学打招呼，个个脸上都写着朝气与期待。这，是互相尊重的礼仪之美。
8：00，同学们开始下楼做操了！只见他们每个人都雄赳赳，气昂昂、踏着坚定的步伐向操场走去。他们井然有序，不吵不闹。这，是自我约束的纪律之美。
上课铃声响了，同学们迅速安静下来，回到自己的座位上，等待老师的到来；到了上课时，同学们积极举手、大胆发言；该做作业了，只见同学们字迹端正，作业完成质量也高。这，是催人奋进的勤勉之美。
午餐时间到了！同学们都做到了不挑食，不剩饭，和伙伴们一起享用营养午餐。这，是快乐成长的健康之美。
校园里，还时不时传来各种好消息：在运动会上，同学们打破记录；在百灵鸟歌唱比赛上，同学们一展歌喉；在写作大赛上，同学们妙笔生花……是大家辛勤的'耕耘，才能屡创佳绩，展示出自己动人的风采。这些，是锲而不舍的挑战之美！
校园美，在于互相谦让、团结协作；校园美，在于文明礼貌、真诚待人；校园美，在于挑战自我，不断进取……同学们，你们也快来寻找，我们校园独特的“美”吧！
独特的美作文2
一年四季，春夏秋冬，是大自然赋予我们的多彩的经历。北方的冬天是尤其独特的！
冬天的风是干涩清凉的，它从西伯里亚出发，穿过广漠的西北高原，来到我们周围。它吹落了树叶，给予了树叶蝴蝶般的灵魂；它吹黄了小草，让人想起“野火烧不尽，春风吹又生”那不屈不挠的精神。它吹在我们的脸上，就会使人不禁打个冷战，似乎在鞭策我们，让我们打起精神，更加努力地工作和学习。
冬天的云是浓厚阴沉的，看不到一丝阳光。它似乎正悄无声息地积聚着无穷的能量，时刻准备着泽被苍生。
雪终于飘飘然地落下来，起初的雪花落在地上，争先恐后地钻人大地的怀抱，去润泽干涸的土地。孩子们仰起红嫩的小脸迎接着雪花的亲吻。慢慢地，慢慢地，树上开满了银色的花朵，大地盖上了厚厚的棉被，房屋披上了厚厚的棉衣。眼前呈现出一派银装素裹的世界。这时的广场，已是孩子们的天地了。他们在洁白的`世界里欢喜跳跃，像是在白缎上绣出的移动着的鲜花。一片，两片，三四片，每一片小雪花都是那样可爱，晶莹剔透的，它们在空中纷飞，时而轻吻一下人们的脸，时而拍打一下人们的肩，时而和人们捉迷藏。早上，公园里，大街上，树木上，屋顶上都变成了粉装玉砌的世界。那些冬夏长青的松树和冬青树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，仿佛是上天送给它们的特殊礼物。一阵风吹来，那可爱的雪球儿就唰唰地抖落下来。那可爱的小雪花像一个个遨游世界的小伞兵，也像是可爱的蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。我伸出手去接它们，想看看它们的样子，可是雪花到了我的手里却立刻化成了晶莹透亮的水珠，在手掌中滚动！小雪花多像一个害羞的小姑娘呀！不让我看见它的脸。
我爱冬天的景物！我爱冬日的美！
独特的美作文3
美存在于世间的每一处地方，但如果没有细心观察的双眼，那全世界都是平淡无奇的；相反，如果带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，你就会发现这大好世间里那独特的美。
与家人驱车来到吕四港，路边因受海风腐蚀的楼房像守护边境的士兵一样屹立于这片平和的土地。之前路上的.愁思，被此时穿破乌云的阳光打消贻尽，给我以无限的安慰。片片油菜花连起来，是残阳的最后一点光辉，春天一过，再没有这番景象。
来到海的附近，在坝前俯视，无边无垠的黄海映入我的眼帘，父亲说：再远一些，再远一些，就是日本和韩国。这句话倒没怎在意，只顾看岸边的蒿草和游水嬉戏的海鸟，那些雏鸟多顽皮啊！划着水，顶着浪慢慢游，十分安然，如今还记忆犹新。
再下到岸边近点儿的地上，偶然看到几根潮湿还零星有点儿海草的筏子，一定曾驾着人乘风破浪地捕鱼，我不禁想起了范仲淹的《江上渔者》和袁鹰笔下的羊皮筏子。朦胧间，母亲点点我的肩膀，顺着她的手指，真正看见了后浪推前浪的情景，那黄棕色的浪头永远不会停止它的努力，夹杂着呼啸的海风，做出各种高难度的动作，不断冲击着为减轻阻力而堆放的堤石，它明知道成功不了，依然奋力前行。
经过风光旖旎的滩涂，我们意外发现了另一片蓝白相间人工隔离的海，在夕阳余晖下，此时的海风平浪静，轻轻抚摸着海岸，几只海鸥点缀着这幅诗意的画，真是美不胜收。父亲和我捡着贝壳和海螺，时不时用湛蓝的海水清洗，并认真观察着上面的美丽纹案，思考会儿，然后装进桶中当作美好的回忆。
黄海边的风光让我流连忘返，禁足之后的我们更加珍惜自然界带给我们所拥有的，感恩所有从自然界所获得。归途中，我猛忆起，这不就是与城市截然相反的独特的美吗？
独特的美作文4
天很冷，阴沉沉的，还下着大雪，天气又湿又冷，令人浑身不舒服，路上的行人脚步匆匆，无人愿意停留。
家里异常的温暖，可是那不争气的肚子却唱起了空城计，无奈的我。只好点了一份外卖，看着窗外这讨人厌的天气，我不禁心想。这外卖估计没半个小时送不过来的。老天似乎想证明我的猜想，这冷风吹来。窗外的雪又大了几分，天上那乌云密布的天，好似我那满面愁容的脸。
时间一分一秒地流入我那忐忑不安的心房，十分钟，二十分钟，肚子也不断的抗议者，我平生最不喜欢等待了，完全没有那个耐心，心里愤愤不平的想着：“怎么这么慢，小心我给你个差评！”再一望窗外的天气，我更加担心了，万一出了什么意外呢，即使到了，饭菜也早凉了。
咚咚咚，你的外卖。
终于是到了，待会儿我非得给他来个下不了台！我心想，刚打开门，眼前的外卖小哥却让我大吃一惊，他的帽子上压着一层厚厚的雪，一张略显疲惫的脸被冻得通红，眼睛里也布满了血丝，嘴里大口大口的喘着气。奇怪的是，他只穿了一件毛衣，瑟瑟发抖，而羽绒衣却被他夹在了腋下，我愣住了，慢慢接过菜，当我摸到打包盒时，却惊奇的发现它还是热的'，我不禁问道：“这么冷的天怎么会……”“你放心吃，我用自己的羽绒衣包的。”他边说边摇了摇羽绒衣，向楼梯跑去。
我仿佛看见了他，拿起手机再次冲进了风雪，去送下一单。他有着自己特别的方式，让等待吃饭的人吃上热乎乎的菜，他有着自己那独特的美。
独特的美作文5
生命中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一位哲人如是说。
世间万物，皆有它存在的道理，各有其与众不同、独一无二的美感。当你感叹玫瑰的炽烈、牡丹的荣华；当你感叹雪莲的高洁、红梅的傲骨；当你感叹秋菊的美韵、荷花的纯洁，有谁又能否认昙花一现的超凡脱俗气度和它那仿佛不食人间烟火之美呢？
等待，等待。没有艾怨，更没有放弃的等待，只为那瞬间的美轮美奂绽放。不曾改变、不曾后悔，只为那一次花开枝头的凄美；不曾炫耀，不曾遇见，所以，一现昙花成了稀世之有。物稀为贵啊!凡一睹昙花娇容的人就被视为一饱眼福的幸运者。而为亲眼见证、品味它的芳茗，多少人翘首以待，不敢错过了花开的好时节而为之唏嘘遗憾。心中的那个深夜，满枝昙花开如素烛千盏，整个枝头燃烧如月下的烛台，你这美丽的花朵，为何不留下来装扮世间呢？我没有那种幸运，只能用想像去填充臆测。
冰雪世界，同样是充盈着唯美与遗憾的艺术。冰雕的晶莹剔透，雪雕的洁白无暇，被世人所赞美称道。而冰雕雪景的生命也只局限在特殊的季节和寒冷的东北。能工巧匠们几个月日日夜夜的雕琢，温暖的`天气一到，“坚冰”可就要付之一炬，此时冰雪显得那么软弱，那么无奈，人称“遗憾的艺术”，冰雪所带给我们的快乐与美感却永远留存，驻足心间……
凡是遗憾的美总是那么短暂，但这份独特的稍纵即逝之美留给人们的却是久远的回忆。如同坐滑梯，前面爬台阶是那么艰辛吃力，而向下滑很快很轻松，快得甚至不留给人想点什么的时间，留下的记忆却是惬意而快乐的。
学会享受这份独特的美丽之后，所谓的灯红酒绿一如过眼烟云，凸显昙花一现瞬间的珍贵。而这自内而外美的份量堪比太阳的光辉，更加耀眼、更加瞩目。正是这些千金难买独具的美，令我们感悟到发生美的事物不在于结果，而是整个过程。
美，并不需要十全十美。
独特的美作文6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
看到这句流传千古、使人过目难忘的诗句时，第一个浮现出你脑海的，是父亲？是母亲？还是呕心沥血教你育你，却隐在暗处白了发的敬爱的老师？
数学老师是个干练爽快的人，不喜拖拉，爱搞突击。课堂上，当你被她那犀利的眼光扫射上的时候，你就该有准备站起来回答问题的知觉。有时，幸运的人还会有荣幸被请到讲台上做黑板上的例题。
我就是一个如此幸运的人，课堂上偶尔的闪神就成了我上讲台最有效的“入门票”。我总会被不计其数的、充满“渴望”和“羡慕”的眼光目送着，直到我站到讲台上，那炽热的.目光仍久久驻足在我的身上，徘徊不去。
第一次上讲台解题，浑浑噩噩地在黑板上写下过程和答案。偶然间一低头，居然发现抓着粉笔的手指上白了一大片，几根指头互相摩擦，说不出的粗糙，就跟磨砂纸一样，不知是心理作用还是怎的，竟能听到轻微的“嚓嚓”声，还隐隐传来刺刺的痛。忙不迭地把粉笔往粉笔盒里一扔，也不管进没进，就飞也似的冲回了座位上，拿纸巾稍微沾了点水，一寸一寸地拭擦着手上的粉笔灰。
周而复始，上讲台前我都会自动自觉地用纸巾把手指头密不透风地包裹好，所谓有备无患嘛。
看着老师在讲台上如蝶般翩飞的身影，和拿抓着粉笔不知疲惫地在黑板上誊写着解题过程的灵动的手指，我不禁想到：没有纸巾的保护，老师的手，是怎样的呢？
一次课后的辅导，让我解开了心中掩埋已久的困惑。
老师的手通红的，手上的掌纹就如老树那虬干的枝条，蔓延在手上，泛着阴森森的白色，显得异常突兀。不经意间，老师触碰到了我的手。那种感觉硬硬的，有点干燥，却让我倍感温暖和窝心。
这样的手，多美啊！
当我厌倦了枯燥的数学题时，老师美丽的手总会在背后轻轻地推着我，继续前进。
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