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表与里作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的表与里作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
表与里作文1
我从小到大都希望有一块属于自己的手表，每当在各种地方看见别人，一抬腕看一眼表，别提多神气了。可我又偏偏不怎么爱惜表，每次一拿到手，没几天，你就会看见那手表被我玩坏了或者是被我“解剖”，拿去“研究”电机了。
有一年生日的时候，从澳大利亚来的齐华阿姨，送了一块新表给我。这块表，终于完整幸存下来了。为什么它没有惨遭我的“毒手”呢，是因为这块新表很神奇，表面上没有操纵键。他的操纵键全部都隐藏在了表皮之下，所以我经常向同学们炫耀我的这块新手表。当他们拿着手表不知道怎么开的时候，我就洋洋得意的悄悄一按，得意地告诉他们，这是只有高智商的人才能打开的。就这样，这块神奇的手表，陪着我度过了两年的时光。
后来一天晚上，我用洗发露洗头，忘记把手表摘下来了，一开始我以为不会怎么样，我也按了几下，确定不会受影响之后又继续洗了，可当我第二天早上起来的时候，却发现手表怎么按都按不亮，我难过得哭了。老爸这个时候走进来，看着手表问：“怎么啦？手表坏了吗？”我难过地点了点头。老爸说：“没事儿，小意思，看老爸今天给你把手表修好。”就这样我怀着对老爸半信半疑的态度上学去了。当我放学之后，一到家就问老爸手表有没有修好，老爸说天机不可泄露，还早着呢。我心想，老爸这次肯定又骗人了，最后又拖来拖去，把手表这件事搞忘了。我走到桌边按了按手表的按键，还是没有反应，便十分沮丧，写作业去了。
渐渐的我把这件事给忘了。四五天后的一个晚上，当我躺在床上时，老爸走了进来，神神秘秘的.对我说：“你还记不记得一件事情？”我摇了摇头，心里想老爸又卖什么关子。老爸继续说，丝毫没有被我的不捧场而尴尬到，“你还记不记得你的手表坏了？”我突然想起来，哦，原来老爸还欠我的手表没修好呢，这个时候我已经猜到了八九成老爸肯定是把手表修好了。可老爸的回答却出乎我的意料，他还是说天机不可泄漏也。说白了，就是没修好呗。我心里一下子又沉到谷底，索性不再理老爸，面向墙自个儿睡觉去了。
过了三四天的样子，到了我的生日，我面对着一个大蛋糕和桌上的那些吃的，想起了我的手表，突然感到挺难过的。老爸从门外走了进来，拿着一个小盒子，把盒子递给了我，说：“你打开看看里面是什么。”我一打开，惊喜地看见盒子里躺着那只我最喜欢的手表，我轻轻一按，手表又能亮了，我说不出的高兴。老爸说：“为了给你修这个小玩意儿，可算费了你老爸我不小功夫。先是我修不好，然后又在手表店修不好，这可让我急了，好在，这点小问题根本难不倒你老爸，我在网上找到了解决办法，自己修好了！”老爸一抬手，一个伤口在他的手指上。
我的脸上留下了像水一样的液体，舔一下是咸的。突然感觉老爸是个魔法师，他拥有魔力，能把一切东西修好。
老爸笑着说：“以后有什么困难就找你老爸，什么事情都能帮你解决。”我笑了，说：“如果让你去登珠峰呢？”老爸也笑了，说：“只要到了那个关头，一定要去做的话，我肯定是会去的！来，戴上试试看。”我戴上了这块有温度的手表，感觉暖暖的。
表与里作文2
表，即表面的、外部的、多变的、丰富多彩的；里，即里面的、内部的、稳定的、单纯深刻的。因此，“表”可理解为一个事物的外在方面，是现象；“里”可解释成一件事物的内在方面，是本质。
表，是事物的表面特征；里，是事物的根本性质。表象是我们可以轻易看到的，而内涵则是要通过研究归纳总结才能得出的。因此许多人只看到了事物的表面，而没能进一步发掘“表”之下深层次的联系。所以，看事物要由“表”及“里”，方能有所收获。
“表”是可以被直接认识的，“里”则很难被看透。我们常说眼见为实，这里的“实”仅仅是指表象，而表象又常分“真”与“假”。真相是从正面表现事物本质的现象；假相虽看似虚假，却也是本质的一种表现，不过是本质在特定条件下的一种反面表现。战国的九方皋是一个能相千里马的人，秦穆公曾命他去找良马。当九方皋牵着匹毫不起眼、毛发脏乱的马回来时，秦穆公很生气，认为他连判断一匹高大英俊的好马的能力都没有。但九方皋却说：“我只看到了精，而忽略了粗；只看到了里，而忽略了表；只看到了所需要看的，而忽略了不用看的。”后来经细心观察，这匹马确实是匹不可多得的千里马。
九方皋不为马外貌的难看——这一假象所迷惑，透过现象看到了本质，故找到了千里马。与这有异曲同工之妙的是《邹忌讽齐王纳谏》，当邹忌的妻妾和客人都称赞他的美貌时，他却并未受蒙蔽，并找出了众人赞不绝口的原因：“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。”是的，邹忌在一片称赞声中并未飘飘然，反而清醒地面对事实，看穿了假象，看清了一切恭维的`本质，理智地作出了判断，正确地认识了自己，着实令人钦佩。
但光是看破了假象还远不够，即使有足够多的真相可供观察，人们也不一定能看清事物的“里”。毕竟“里”不是“表”的简单罗列，有了大量感性的“表”的认识，还需用清晰的理性思维加工，才能见其本质。丹麦天文学家弟谷经过连续20年的天体观测，获得了大量的数据资料，完全可以发现行星运动的本质和规律，却对此毫无作为。可他的学生——德国天文学家开普勒，却充分利用老师的观测记录，多年潜心研究，做了大量复杂的计算，最终提出了著名的“行星运动三大定律”。
对此，我们只能做出一个解释：弟谷虽长于观测，却不善于思考；更确切地说，他对如此丰富的材料未能正确地进行加工，仅是普通地积累表象，自然看不见其本质。毛泽东曾说：“要完全地反映整个事物，尤其是其内部规律性，就必须经过细致精密的思考作用，将到手的感性材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里的改造工作，进而形成概念和理论系统，而从感性认识到理性认识是其中不可或缺的一步。”
“表”与“里”，要由表及里式地深入探索。在当今社会，面对纷繁复杂的事物，更需要这种能力，因为唯有经过细致入微的解剖，才能了解其真面目。对此，我们不妨向毛主席学习：“我们看事情必须看它的实质，而把它的现象只看做入门向导，一进门便牢牢抓住其实质，这才是可靠科学的方法。”
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