（精选）数学无处不在作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的数学无处不在作文，欢迎阅读与收藏。
数学无处不在作文1
数学无处不在，上个假期我就深深的感到了这一点。 有一天，妈妈带我去菜场买菜，经过世纪联华。当时超市在搞促销活动：满38元可以抽奖一次，设一等奖：一名，一辆电动自行车；二等奖：两名，一床被子；三等奖：5000名，一瓶矿泉水。我缠着妈妈去购物来抽奖。一会儿，妈妈拿着购物40元的.单据去柜台抽奖。我闭着眼睛，抽了一张刮刮卡，小心翼翼的将兑奖区刮开，真可惜，我只抽到了一瓶矿泉水。我不服气，又缠着妈妈去购物。妈妈告诉我：摸到电动自行车的可能性太小了，只有5003分之1，因为电动自行车只有一辆，而水有5000瓶，抽到水的可能性有5003分之5000，5003分之1小于5003分之5000，所以抽到水的可能性大。那时我还没有“可能性”的概念，我拉着妈妈去验证。妈妈又买了许多果蔬，凑齐了38元。我们再次到摸奖处，妈妈抽了一张刮刮卡，把兑奖区刮开，一看还是一瓶矿泉水。我的心情好失落。
过了一会，我又开心起来：我学会了“可能性”！谁叫那水的可能性比电动自行车的多五千多倍呢！还真不容易抽到。
数学无处不在作文2
从小我就喜欢玩稳操胜券的游戏，什么是稳操胜券呢?就是准备一些小棒，两个人轮流取，每次只能取1到4根，谁取到最后一根谁就赢。今天，我和妈妈又玩起了稳操胜券的游戏。
18根小棒整齐地摆在了桌面上，一切准备就绪。游戏开始了。妈妈先取了3根小棒，我取了1根;紧接着，妈妈又不假思索地取了4根，我随意地拿了3根;妈妈继续取了2根就这样到了最后，妈妈取走了最后一根小棒，我有些不服气，觉得这应该只是巧合。妈妈似乎看穿了我的心思，说：是不是觉得妈妈是凭运气赢的呀?那我们再来一次好了!
第二轮游戏很快开始了，这次我让妈妈只准备10根小棒。有了上一轮的经验，我认定先取的人会赢，于是我要求这次由我先取，谁知妈妈竟然爽快地答应了，嘴角边还露出了一丝笑意，仿佛我这么做正合她意。我先取了1根，她马上取了4根;我又取了2根，妈妈取了3根妈妈的手仿佛带了魔法，最后一根小棒竟然又是妈妈取到了。哎呀，这次居然又是妈妈赢了，我简直是欲哭无泪。难道妈妈真的是运气好?我的决心渐渐地动摇了，可我还是不死心，认为这也许只是巧合。在我的强烈要求下，妈妈同意进行第三次游戏。
第三轮游戏开始了。这次我们准备了13根小棒，我们商量好用猜拳来决定谁先取谁后取。妈妈拿到了主动权，她先取了3根，我取了1根，妈妈又毫不犹豫地继续取了4根。看着妈妈一副胜券在握的样子，我的心里直打鼓，已经渐渐开始发虚了。结果果然不出我所料，妈妈又成功地取走了最后一根小棒，我想赢过妈妈的念头被彻底打消了。唉!我叹了口气，无奈地问：妈妈，为什么你每次都能赢?妈妈看我垂头丧气的样子，笑着说：其实这个取小棒可是有秘诀的哦!你看，游戏规则是每次只能取1到4根，也就是说1+4=5根，这样5根小棒就是一组。比如你有10根小棒，10÷5=2，就是有这样的`2组，所以你要后取，无论最先取的那个人取多少，你只要取的根数和他取的加起来是5，最后一根都会是在后取的那个人手里。听了妈妈的回答，我这才恍然大悟，原来学好数学这么有用，一个小小的游戏里都是暗藏玄机呐!
数学被运用在我们生活中的方方面面，小到妈妈去市场买菜，大到科学家叔叔阿姨们建造各种机器、飞机、火箭，都要用到数学。我们只有学好数学，以后才能为祖国的建设添砖加瓦，把祖国建设得更加美丽、繁荣、富强!
数学无处不在作文3
今天我在作数学作业的时候，突然一道难题挡住了我的“去路”这是一道探索规律方面的题，问题是“学校举办棋类大赛，有120名学生参加，象棋2人一副，跳棋6人一副，学校共准备了26副，那么象棋和跳棋各多少副？”
看到这里，我一时乱了手脚，有些不知所措的样子，心想，这是一个什么样类型的题呢？说是“探索规律”的题吧，但是又没有让你找规律的意思，但是又说是“运算的定律”吧，这里又没有涉及到像“分配率”“结合率”的定律，哎，怎么办呢？
突然，我想到了五年级学过的“鸡兔同笼”，再仔细的一看和一想这道题，咦？这不正是那种类型的题吗？
一找到了类型，可就好解了，我便运用了“解方程”的方法来解这道“鸡兔同笼”。
首先，列方程就要找到等量关系式，象棋的人数加上跳棋的人数就等于120，到这里，就可以设跳棋的人数为X人，则象棋为（26-X）。6X+（26-X）×2=120，有了这个式子，就好解了，先运用乘法分配率，发（26-X）×2变成26×2-2X。最终解出X等于17求出来了跳棋的'个数，用26-17=9（副）就求出来了象棋的数量。
还有一种方法就是可以先发所有的棋子都看成是象棋，一共是26×2=52人，再用总人数减去下象棋的人数除以一副跳棋比一副跳棋就得出跳棋的副数。
看来数学知识在生活中真是无所不在啊!
数学无处不在作文4
你能发现生活中的数学吗？其实生活中有许多数学，比如重量，还有百分率，这些在生活中都很常见，连人民币中都藏有数学呢!
超市是我们经常去的地方，每当付钱时收银员阿姨找钱时，我们都可以看见许多被收得整整齐齐的人民币，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到这么多面值的人民币时，一个问题就会悄悄地浮现在脑海中：为什么要有这么多种面值的人民币？怀着这样的疑问，我久久不能入睡，干脆起来把这个问题研究透彻，经过彻夜的思考，我明白了其中的原因：因为5个1角=5角，如果没有5角，那么你买东西时1角的就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不满5角再用1角。而5个1元等于5元，也就像1角和5角一样，这样设计会方便很多，整十数也是一样。可是，为什么不设计30元、40元这些整十元的钱呢？因为1个20元加上一个10元就等于30元，其它的面值也可以自由组成，如果设计了很多，反而会更麻烦。
生活中的`数学不仅现代有，古代也有呢！曹冲称象的故事大家都听过，把大象的重量用与其重量相等的石头来代替，这也是数学。
事实证明，数学其实无处不在，只要生活中大家观察，多思考，多请教，就一定能发现许多有趣的数学。
数学无处不在作文5
数学有用吗？也许有人说，数学无用，但我却要说，只要留心观察，数学无处不在。不信你看……
星期六的下午，我陪妈妈去“好又多”超市购物。超市中的物品真是琳琅满目！走到生鲜区时，发现鸡蛋打特价“买二斤送半斤，2。98元/斤”，于是我问妈妈：“妈妈，需要买鸡蛋吗？您看，鸡蛋特价。”妈妈听了说：“好吧，我们去瞧一瞧。”只见妈妈挑来拣去，买了鸡蛋，过了秤，就过来了：“来，孩子，妈妈要考考你，你说我买的这些鸡蛋，打了几折？”
“哈哈，这可难不住我，让我看看价签，我给您算算。妈，您看，您买了5斤的鸡蛋，实质上刚好买了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。8也就是八折，还可以用四斤的总价除以五斤的总价，结果一样。”
“嗯，对，那是不是所有人买鸡蛋都打八折？”妈妈紧接着又问了我一个问题。
我想了想说：“这个，不一定，要看您买了几斤鸡蛋，买二斤送半斤可以把2。5斤看为一组，如果总斤数正好是2。5的倍数，那就是八折，否则就不是八折，可能要贵一点，例如您如果买6斤就要付5斤的.钱，5除以6约等于0。83，这个时候就相当于打八三折……”没等我说完，妈妈举起了大拇指：“不错哦，没想到你还真有两把刷子啊！”
“那当然，虎父无犬子嘛！”我得意地说。
怎么样，你们是不是也觉得我很棒呢！小小的购物问题里可是有大学问呀！
数学无处不在作文6
我其实挺喜欢数学的，因为它变幻无穷，神奇实用，你买菜啦，买衣服啦，计量路途啦等等，都得依靠数学呢！
数学无处不在，有一次，妈妈让我去超市买一瓶酱油、两袋盐和一袋味精，给了我20元钱，对我说：“一定要把找回来的钱数数好，看看你能不能正确计算。正好你们也学到了小数嘛，就当做一回练习吧！”我拿着钱走进超市，只见超市里灯光闪烁，非常明亮，里面的东西也都是琳琅满目的，数不胜数。我来来回回，逛了几圈，发现超市里面的东西可真新奇！对于第一次来超市的我，更加兴奋不已。超市里有诱人的巧克力，甜脆的饼干，美味的奥利奥，崭新的卷笔刀，漂亮的.蝴蝶结头饰……我惊讶不已，原来超市里的东西可真不少啊！我精心挑选，拿了一瓶乌黑乌黑的酱油，两袋轻飘飘的盐和表面有着美丽花纹的味精。我把它们一起摆在营业员的面前：“一共多少元啊？”营业员细心地数了数，和蔼地说：“一共13块5毛钱。”我急忙说：“阿姨，请你先别告诉我答案，我来算一算。”阿姨很高兴，微笑着同意了。我细细一算：首先用20元—13元，等于7元；再用7元—0。5元，等于6。5元，20元—13。5元=6。5元。我再验算一遍：6。5+13。5=20（元）。哈！完全正确！我兴奋地直报结果：“等于6。5元！”营业员笑着敲了几下键盘，屏幕上出现了几个大大的数字：“找零：6。5元”哦，我算对喽！我可真开心！我立刻把20元交给营业员，营业员拉出抽屉，飞快地找给我了6。5元，然后将我购买的东西都装在一个塑料袋里，递给我：“你真是一名爱口算的小学生！”我听了心里喜滋滋的。我拿着袋子一蹦一跳地走回了家，把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后也夸我是个爱动脑筋的好孩子。
还有一次，听邻居说有一个人，他有一次去菜市场买菜，卖菜的人看他笨头笨脑的，一看就是很好骗的人，就对他说：“来嘞！看一看吧！都是新鲜的蔬菜呀！快来看一看吧！”他很快就在那家店买下了西红柿和包菜，问店主多少钱，店主说：“6。6块钱。”于是那人掏出10元钱给店主，店主只找给他2元钱！他也不管，拿了钱就带着蔬菜走了。有一句老话说：“不会数和算，当面去一半”说的就是这个事情。
希望大家能够算清钱数再离开，不要闹出笑话来。看见了吧，数学是无处不在的！
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