放风筝作文

时间：2023-09-04 08:20:45 好文我要投稿

关于放风筝作文汇总[15篇]

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的关于放风筝作文，欢迎阅读与收藏。

关于放风筝作文汇总[15篇]

关于放风筝作文1

　　我最喜欢的课余生活就是放风筝。

　　一天早晨，风有点大，我和小雪一起带着我们的风筝来到一片草地放风筝。

　　我们开始放风筝了，我带了美人鱼的风筝，小雪带了老鹰的风筝，我说：“小雪，我们来比谁的风筝飞得高吧。”小雪说：“好！”我们放了风筝，就像是流星一样奔跑着，我们的风筝一下高一下低，最后我赢了。

　　我们刚想放掉绳子，忽然前面有一个电线杆，小雪立刻刹车，把风筝收回来了，我跑得太快了，刹不了车，我的风筝卡在了电线杆上，我想：惨了，怎么办啊！我的风筝被卡住了。后来，有一位很高的`叔叔说：“小朋友，你怎么了？”我说：“叔叔，我的风筝卡在电线杆上了，你能帮我拿下来吗？”叔叔说：“好。”他拿来一根很长的树干来到电线杆前，把树干往上一抛，把风筝打下来了。

　　我们跟叔叔说了再见后，就离开了这片草地。我觉得放风筝带给我无穷的快乐。

关于放风筝作文2

　　今天是星期天，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。我和弟弟妹妹来到绿油油的草地上放风筝。

　　一大早，公园的草坪上就有了好多小朋友正在兴致勃勃地放风筝呢。你看！天空中已有几只风筝在自由自在的飞翔，有展翅翱翔的老鹰；有活泼可爱的小金鱼；还有长着许多只脚的蜈蚣……看得我们好生羡慕，我对弟弟说：“咱们也来放风筝吧！”弟弟点点头答应了。

　　我让弟弟先拿着我的燕子风筝，我再拿着线轴扯着引线，忽然一阵春风吹来，我的风筝就好像被一双无形的.大手脱了起来，在天空中自由自在的翱翔。

　　燕子风筝时而扭来扭去好像在炫耀自己的美丽；时而旋转好像在和我们捉迷藏；时而又像个顽皮的孩子上蹿下跳……有趣极了！

　　妹妹也学着我的样子，不一会儿她的蝴蝶风筝也飞了起来。我们望着那些美丽的风筝，心里有说不出的喜悦和激动！

关于放风筝作文3

　　二月的一天，几朵白云悠闲地飘着。我开心地跑到花园里放风筝。这风筝一会儿与云朵妹妹问好，一会儿与我打招呼。它给天空带来了几丝生气，使天空更迷人，更有诗情画意了！

　　我一边奔跑一边大喊：“风筝飞起来了，风筝飞起来了！”风筝在蓝天中欢乐地翱翔。牵动着我的心。

　　我正放得开心，忽然，我把风筝线慢慢地拉了回来，我呆呆地望着花坛。原来，我把邻居家的花苗踩坏了，我心跳顿时加快了，我想：开溜吧，反正没人看见。可我望了望天空，突然发现天上的'云好像不高兴地徘徊着，连天空也静了。这开心的景象，霎时间便消逝了。我想：它们好像在责怪我，我不能开溜，可它们已经无法补好了。仿佛一道灵光闪过，对！把自家的花补种上去。于是我马上跑回家，拿了几个花盆，来到风筝坠落的地方，小心翼翼地扒开松土，把花盆里的花苗补上，我心里的一块石头终于落地了。

　　我又把风筝放了起来，在天上飘扬，天空越发美了。

　　云儿又笑了，连太阳公公也开心地咧嘴笑了！

关于放风筝作文4

　　夏去秋来，又到了放风筝的好时节。

　　一个星期天的下午，秋风习习，阳光灿烂。我和爸妈去人民广场玩，看见天空飞着几只美丽的风筝，有蝴蝶形的，老鹰形的……颜色多样，把天空打扮得五彩缤纷，美丽极了。这时，我想如果我有一只自己的风筝该多好啊!我东张西望，看见有一小店在买风筝，我就叫爸爸给我买一只蝴蝶形的风筝。这样，我就有了一只自己的.风筝，心里像喝了蜜一样甜滋滋的。

　　开始放风筝了，我兴奋极了。一阵风吹来，我赶紧拿起风筝，把它弄向天空。并拼命地奔跑着。不一会儿，风筝就飘到半空翩翩飞舞。我高兴极了，不停地叫喊着：“飞吧，飞吧，再飞高一”，一边不停地放线，想把风筝升到高空。可这时，风筝却不听我的话，四处摇晃，最后像失控的飞机一样栽落在地。

　　我感到有点失落，妈妈走过来鼓舞我，“别伤心，万事开头难”。于是，我又进行了第二次“试飞”，可这时风却停了。

　　我感到很失落，有点垂头丧气的样子。爸爸走过来说，“别伤心，以后有的是机会”。我们只好依依不舍地回家了。

关于放风筝作文5

　　我喜欢跳跳绳、跑步、跳舞，但是我最喜欢放风筝了。

　　我不仅仅是在放风筝，风筝飞上了天，也放飞了希望。看着风筝飞上天，我的不愉快和压力顿时轻松了许多。

　　今天天气不止是格外晴朗，还有一阵阵凉爽的春风，——是为了我们放风筝而准备的`吗？当太阳洒下第一抹晨光时，我们来到了百花盛开的广场上，那里空气芳香四溢，令人心旷神怡，让我们感受清冷的同时也消失了一丝疲乏。

　　一个接一个的风筝飞向天空，顿时给天空带来许多生气，就像斑斓多姿的花朵翩翩起舞。那活蹦乱跳的小兔子是给天宫里的嫦娥讲她在人间美好事物吗？

　　我的风筝是一只小白鸽，这个风筝除我喜爱她小巧玲珑之外，还有一种寄托祝福的情感，是爸爸想让我长成为一只羽毛丰满、不怕困难的白鸽，能自由自在地在天空飞翔，飞出这片天地。我一定可以做好，不让他们失望，我虽说是一只“小白鸽”，但是只要现在努力，我的梦想一定可以实现。

关于放风筝作文6

　　星期天，阳光明媚，微风轻拂。我和爸爸一起去广场放风筝。

　　还没走到广场，我就远远地看到广场上空飘着各种各样的风筝：小鱼风筝在空中游来游去，老鹰风筝临风翱翔盘旋，还有蝴蝶风筝、小燕子风筝……五颜六色的都非常漂亮。看着那些风筝飞得高高的，我想，我的风筝也能飞上天。

　　我的是一个小花风筝。开始放风筝了，我左手拿着线，右手拿着风筝，把风筝使劲往空中一抛，就赶快迎风跑了起来。我边跑边回头看，它慢慢地飞了起来。风筝在空中一会飞得高，一会儿飞得低。我跑得满头大汗，正想向爸爸炫耀时，意外放发生了，只见风筝翻着跟头从空中掉下来，一头栽在地上。我嘟着嘴巴，不高兴地对爸爸说：“我的风筝飞不起来，一点儿也不好玩，不放了。”爸爸对我说：“做什么事都不是一帆风顺的'，要有耐心，不能半途而废。”

　　我听了爸爸的话，又去放风筝了。正好，这时风也大起来，在爸爸的帮助了，我的风筝很快飞了起来。风筝飞得越来越高，我高兴极了。

　　我学会了放风筝，收获了快乐，也懂得了一个道理，就是做什么事都要有耐心，不能遇到挫折就放弃。

关于放风筝作文7

　　我的课余生活丰富多彩：钓鱼、养花、爬山……今天，我先说说放风筝吧！

　　我家附近有一个大广场，一到起风的日子，就有很多人在那放风筝，有笑脸风筝，有燕子风筝，还有比目鱼风筝……反正各式各样的风筝都有。我的是蝴蝶风筝，只要爸爸一有空，我们就会一起去放风筝。

　　爸爸托着风筝，我拿着线圈。我先放线，边走边放，我喊一声“放”，爸爸手里的风筝就起飞了。我牵着线，飞快地往前跑起来，边跑边扯线，一松一紧地，风筝就凌空而飞，高高地飘在空中。我抬着看着我的蝴蝶风筝，呀，它扇动着彩色的翅膀，翩翩起舞，像一只活的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞翔，真美呀！

　　我继续兴奋地跑呀放呀，像一只快乐的小鸟。“哎哟”，不知怎么回事，和另一个放风筝的.男孩撞了个“碰碰头”。我们谁也没有生气，捂着头，相视一笑，又快乐地飞跑起来了。

　　跑呀跑，我感受到了一种自由自在扑向大地，飞向蓝天的感觉，真带劲呀！

　　我爱放风筝，我爱我的课余生活！

关于放风筝作文8

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　今天是清明，室外天气暖融融的，微风拂面，爸爸和妈妈带我去体育公园放风筝，开始的时候，我以为放风筝是一件十分简单的事情，结果，风筝就像一个顽皮的孩子，总是和我作对，刚刚飞上天，还来不及高兴，就大头朝下掉了下来，我有些灰心。爸爸说："你可不要小看这放风筝，放风筝可是有技巧的，要迎着风奔跑，边跑边放线，直到风筝稳定的漂在空中，风筝要落下时，要按方向拉紧风筝的`线。"我按照爸爸说的方法去做，果然，我的风筝，高高飘扬在空中了。但是我的手却被风筝线拉伤了。

　　其实我就是一只要飞上天空的风筝，爸爸妈妈就是风筝的线，当我偏离了方向，爸爸妈妈会及时地把我拉回来，有时我调皮，也会拉伤爸爸、妈妈的手，但他们从不怕痛，因为我的成长才是他们最关心的。

　　爸爸，妈妈请放心，我一定会做一只逆风飞扬的风筝，永不退缩，朝着蓝天的方向高高飞翔！

关于放风筝作文9

　　星期五的上午，我与闫菁菁去红树林放风筝。

　　到了红树林，我看到许多风筝在半空中来回飘浮，使我更加迫不及待。爸爸走到卖风筝的小摊前问好了价钱，让我们随便选一个风筝。我与闫菁菁都喜欢三角形的有两种图案：一种是喜羊羊的，另一种是福娃的。我很喜欢喜羊羊的，看到闫菁菁也很喜欢，就让给她了，我自己拿了福娃的。

　　开始放风筝了，我一手牵着线，一手拿着线轴飞快地奔跑起来。不行！不行！风筝在地上到处拖，怎么也飞不起来。我又换了一个方向，还是飞不起来。我跑去问爸爸，爸爸告诉我：“风筝是靠风才飞起来的，风向不对自然飞不起来。”我又重新试了试，果然风筝在空中自由飞舞着，好像在跳一支优美的舞蹈，我高兴极了。

　　过了一会儿，风向变了，我的.风筝像无头的苍蝇一样撞在树上，我顿时傻眼了，怎么办呢？我急得团团转。幸亏我有一个个子比较高的爸爸，他把我抱着举起来，我就轻而易举地够着风筝了。

　　我真喜欢放风筝呀！自由飘动的风筝让我心中充满了希望与快乐。

关于放风筝作文10

　　一个星期六，天气晴朗，爸爸邀我去广场，放风筝。我问：“爸爸，那儿好玩吗？”爸爸回答：“阳春三月，那里是放风筝的好地方，放风筝的人肯定多，你不是也喜欢放风筝吗？”听爸爸这么一说，我毫不犹豫地答应了。

　　走到广场，只见广场上空的风筝多得数不胜数。有凤凰、蜈蚣、蜻蜓、雄鸡……我不解地问，“爸爸，为什么有那么多的人来放风筝呢？”爸爸说：“可能是人们都希望自己也能生出翅膀在天空中飞呗。”正这时，我迫不及待买了一只“山鹰”放起来。

　　我拿风筝，爸爸拿线轴。在爸爸的一声“放”中，我把“山鹰”向天上送，渐渐地，风筝越飞越高，越飞越远，扇动着双翅，好像在逗我：“小主人，可惜你不会飞。”它超过了一只又一只风筝，高高在上，我忘乎所以，不亦乐乎。

　　大大小小的风筝、各式各样、五颜六色、时而高、时而低、时而左、时而右，再加上空中那放飞的.氢气球，把蓝天装饰的像个美丽万花筒。那场面可真是热闹非凡。看着那一只只风筝、一个个氢气球，我真恨不得一下子变成风筝同它们越飞越高。

　　那一天爸爸，让我过了一把放风筝的瘾，也让我欣赏到了从未见过的五彩缤纷的世界。

关于放风筝作文11

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。二、三月是个放风筝的好时节，大家都去放风筝啦！

　　公园里，湛蓝的天空上漂浮着朵朵白云。瞧！那有只展翅飞翔的老鹰在空中自由地翱翔，它的身旁还有一条长长的蜈蚣，正无忧无虑地爬来爬去，一条金鱼在角落无声无息地游来游去。

　　在那绿油油的草地上可热闹了！远处，一个小男孩正兴奋地放着一只色彩斑斓的'风筝，高兴地边放边说：爸爸妈妈！你们看！我的风筝飞得多高啊！爸爸搂着妈妈和小男孩一起开心地看着飞得越来越高的风筝，脸上写满了开心和欣慰。

　　近处，三个小伙伴一起在放风筝。一个小男孩高高地举着风筝，风筝线的那一头被另一个小男孩紧紧抓着，他身旁的小女孩说：这只放完了，一定要放我的蝴蝶风筝哦！话音刚落，小男孩迅速地跑了起来，跑了一会儿，举着风筝的男孩猛地把风筝松了开来，风筝飞起来了！风筝飞起来了！在三个人的欢呼声中，风筝越飞越高，很快就成了一个小点。

　　小朋友们你们也来一起放风筝吧！

关于放风筝作文12

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。万物复苏、百花齐放的春天来了。这样美好的季节最适合放风筝啦！小丽、小军和小明一块儿来到蠡湖边放风筝。

　　这是一个晴朗的上午，天空中的风筝多得数不清：有披着红袍的小金鱼，在空中游来游去；有尾巴似剪刀的小燕子，好像在告诉大家在春天里游玩嬉戏多么自在；有在空中盘旋的`小飞机，好像在巡逻执行任务；还有展翅翱翔的老鹰，在四处探寻猎物真是形态各异，栩栩如生！

　　小明双手托举着老鹰风筝，小军拿滚轮，小丽笑眯眯地在旁边观看。只见小军对小明说：等我说三、二、一，放的时候，你一定要把风筝抛向空中！小明急忙答应。风筝在慢慢地升高，可是好景不长，风筝不再升高，还在慢慢下落。旁边的小丽擦着汗，皱着眉头，焦急地说：哎呀，不好！老鹰风筝和燕子风筝缠到一起啦！于是小军赶忙拿起滚轮把风筝线往回收。小军和小明一起举着风筝，使出全力往上抛。这次他们的风筝飞得可高了。在一旁的小丽连忙拍手称赞道：你们可真厉害！老鹰风筝快要超过燕子风筝啦！

　　远处的一家三口也在放风筝，小男孩把风筝放得很高，他的爸爸妈妈在为他加油鼓劲儿。

　　在这样美好的季节里放风筝，真是其乐无穷！

关于放风筝作文13

　　阳春三月，柳树笑弯了腰，小鸟叽叽喳喳地叫着，草儿发芽了，春天充满了生机。这样阳光明媚的季节，正是放风筝的好时机。

　　说得也巧，今天中午，我们四年级全体同学都去操场上放风筝。走进操场，只见形式多样的风筝有的在天空中“跳”着优美的“舞蹈”，有的还躺在地平线上睡懒觉呢！看到这儿，我们不免有点心动了。心动不如行动，我和施展也开始了自己的“飞翔之梦”。

　　首先由施展拉线，我在后面助跑。开始了，施展当风来后，大喊了一声：“放！”我就使劲把风筝扔了上去，眼看风筝就要被放上天了，我高兴得手舞足蹈。可是，风筝刚上“舞台”跳了不久舞，风筝线就断了，它随风飘到了马路对面。我们顿时就像泄了气的皮球一样，叹了口气，一屁股坐在了地上，呆呆地看着蔚蓝色的'天空。结果，我们无意间发现了一只甲虫风筝，再老高老高的空中“飞翔”。于是，我沿着风筝线找到了放风筝的“高手”。原来，“高手”就是我们班的陈子超。

　　他一手拿着线轴，一手拿着线绳，一会儿收，一会儿放，认真极了。真让人羡慕！

　　风筝在蓝天上快乐地飞翔，我们在它的陪伴下，快乐地成长！

关于放风筝作文14

　　今天下午，我和妈妈、符静怡、黄远姐姐去公园放风筝。

　　到了公园，我们选了一块适合放风筝的场地。我拿起风筝跑了几圈，但不知道为什么风筝总是飞不起来。妈妈说:“可能是方向不对。”我问妈妈：“那应该是哪个方向才对呢？”妈妈说：“我也不太清楚，我以前也没有放过。”到底是哪个方向才对呢?过了几分钟，风来了，风筝不知不觉地飞了起来。“啊！”我真开心，你看，风筝那苗条的身材，就像一只快活的小鸟在天空中自由自在地飞翔。后来，妈妈让我试了试放风筝的'感觉，当我抓住线柄的时候，就像是一双大手要把我拽到天空中。

　　时间过的真快。转眼间，太阳就往西边跑了过去，今天我很开心，因为这是我人生当中，第一次放风筝。

　　简评：语言生动，细节描写真实。