精彩十分钟作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的精彩十分钟作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
精彩十分钟作文 篇1
下课铃声响起了,同学们如同飞马一般,快速跑出了教室,安静的操场上马上变得热闹起来。
在操场上,有的滑滑梯、有的调大绳、有的拍皮球、还有的`踢足球。在滑梯这边,有一个小女孩勇敢的走上了滑梯,她双手举得高高的,好像很害怕的样子,可是她还是很勇敢的滑了下去,她快乐的喊着:“太好玩了,太好玩了。”
有几个同学直接跑到操场中间玩起了跳大绳。有一个女同学跳的非常好,还有一个男同学不服气,猛扑上去,却被绊倒在了地上,他并没有哭,而是哈哈大笑。
在操场的另一个角落里,有两个同学在拍皮球,数着:“一百零一、一百零二、一百零三······”
这时,我被我的好朋友拽着去踢足球了。我是红队的组长,刘明明是蓝队的组长。第一局开始了,我们把球踢来踢去。最后刘明明把球踢进了我们的球门。第二局,我们把球抢来抢去,我把球踢进了他们的球门,就这样我们平局了。正要进行第三场比赛的时候,上课的铃声响起了。
这就是我最精彩的课间十分钟了!
精彩十分钟作文 篇2
“叮铃铃……”下课铃声终于响起,这是我们学生最渴望的声音。大家不由分说,奔出教室,像一群冲出笼子的小鸟。校园里顿时沸腾起来。
在走廊上,有一群女生正在跳皮筋。她们一会儿往左蹦,一会儿往右跳,看得男生们都眼花缭乱了。
“1,2,3……40……”那边有一群同学正在数数,而且越数越兴奋,怎么回事呢?我走过去一看,原来是隔壁班的李晓宇在踢毽子。那毽子稳稳当当地在他的脚上一起一落,似乎有一条绳子连在毽子及晓宇的脚上似的。看着看着,我也不知不觉地跟着数了起来:“80……100……180……205!”或许是脚酸了,李晓宇这次将毽子踢飞了!这时,在周围数数的同学都为他鼓起了掌。
“呜呜呜!”那边突然传来小孩的哭声,大家循声望去。原来是低部一个小男孩上来找姐姐拿东西,却不想在教室门口被姐姐班上的一个同学撞倒了,疼得他哇哇大哭起来。那撞他的`同学赶紧将他扶起来,连声说对不起。小男孩的姐姐也走了过来,一边安慰弟弟别哭了,一边将一本课本递给他,并说:“快上课了,赶紧拿着课本回教室去吧。”小男孩这才擦干眼泪,拿着课本,小心翼翼地走下楼去了。
“叮铃铃……”又一阵铃声响起。快乐的时光总是让人感到短暂!同学们依依不舍地走进教室,期待下一个课间十分钟的到来。
精彩十分钟作文 篇3
听到下课的钟声,第一件事情要做的是“写功课”!为什么我要写功课呢?因为先写功课有很多好处,一个是回家可以不用写,一个是可以善用时间。
上课快要到下课时,有人就准备冲出去打球,有人已经拿出功课准备下课的时候写,有人的.排尿部位快不行了,所以就坐立不安、扭来扭去,等着下课来到。下课钟响了,大家马上冲出教室外,舒展筋骨,剩下的人就在教室里看看书,或是在座位上一直写功课。而我就是有时打躲避球,有时在一直写一直写功课的人。我觉得有时在教室外,有时在教室内,可以健身也可以写功课,真是一举数得。
上课的时候,老师一直喋喋不休,大部分的同学都听习惯了。有人就迫不及待做出准备动作等着下课,声张正义的下课钟超人打出他的下课钟拳,解开了笼子。有人健步如飞、快如闪电的跑出教室,而有人慢吞吞走出来,好像不要下课。
下课的时候就是这么好玩,有人爱写功课,有人爱打球,有人爱睡觉,每个人爱怎么样就怎么样。下课就是那样开放。
精彩十分钟作文 篇4
来到马老师的课堂也有近一年的时间了,在这段时间里,我收获颇多。马老师的课堂与别的课后班不一样,给我体会最深的就是那与众不同的课前“精彩的十分钟”。
这十分钟是由我们自由作主选题,自由发挥的十分钟,正因为有了这十分钟,才让我们每个人都能过上“小老师”的瘾,我们每个人才能得到更多的锻炼。其中,有两场精彩的表演让我记忆犹新。
一个是男同学演讲的《与时间赛跑,做时间的主人》,讲课开始了,只见他神态自如的讲了起来,语言非常流畅,吐字非常清晰,题目非常新颖,能够通过眼神和大家交流。能够达到这四点的,就都是优秀的小老师了,而他这四点都做到了,所以在评分时我们给他评了一个很高的分数,我在心里向他学习,争取超过他,做比他讲的更好的人。
另一个感觉讲的更好些,她特别会活跃气氛,不像有的小老师讲课,气氛一点也不活跃,而且她全是背下来的。最后,我们也给她一个比较高的分数。这些精彩的课,如果没有长时间的准备是讲不出来的。俗话说的好,“台上一分钟,台下十年功。”我想,这就是她们能把课讲好的原因吧。
在这每节课的'十分钟里,无论是同学习的精彩演讲,还是自已精心准备给同学们的授课,这一节节,一课课的实战课,都将成为我们不断进步的阶梯。这样的教学方式,不仅为我们提供了一个锻炼自我的机会,更让我们有了一个自我展现的机会。
在这里,我还要真心感谢马老师,如果没有马老师的用心良苦和精心的指点,我们就不会有长足的进步。我坚信,只要我们坚持做好老师要求的每一件事,若干年以后,我一定必将会成为一个敢为人先令老师欣慰的人。
精彩十分钟作文 篇5
叮铃铃,同学们期盼已久的下课铃声终于想起。老师说了一声“下课!”大家欢呼一片,各自去干各自喜欢的事。好静的同学在教室里看书、画画、写作业。而我们好动的同学则像一匹匹从天庭下凡的千里马一样,狂奔到操场。
操场上,可真是热火朝天呀!有的同学踢足球,有的丢沙包、跳皮筋、跳山羊、躲猫猫……热闹极了。
咦?那边怎么那么多人?在举行什么活动吗?我连忙走上前一看,原来我们班的尚静哲与一班的`于小刀比赛跳远呢。双方来到沙坑前正在做热身运动,他们压压腿,又扭扭腰。开始比赛了,只见于小刀一跃而起,一下跳出两米,他们班都热烈地欢呼雀跃。我们都为尚静哲捏了一把汗,只见尚静哲目视前方,一脚向前,一脚在后,他像一根拉上弦的箭,突然,这根“箭”飞了出去,他从我面前飞过,就像刮了一阵风,冲到了沙坑边,他双腿半蹲,双手后甩,纵身一跃,奋力向前,在天空中划了一道优美的弧线。我们班同学个个张圆了嘴,睁大了眼睛,我的心也跟着尚静哲在空中跃起。咚!他重重地落在了地上。两米五!太好了,我们班胜利了!我们高兴地把他抛了起来。
叮铃铃,上课了,大家恋恋不舍地回到教室,校园又恢复了平静。
精彩十分钟作文 篇6
临近下课,全班人蓄势待发着。“叮叮叮”下课了,上一刻还非常安静的班里瞬间变成了“武林”,各路人士大显身手,那静的、动的、跑的、跳的全都有,就让我来现场解说吧。
你看那静的,熟练的低下头,从课桌里抽出一本厚书,翻开正看到的一页,又时不时向左右看那些边奔跑边大叫的人是否来吵她。很快,不远处跑来了一位,只见看书的同学,快速反应,往左一躲,这下可好了,她躲过去了,那个被抓的人可就慌了,见走不过去,只好施展武功——飞檐走壁。只是一个精准的.跳跃,跨过了椅子,后面追赶的人,看着要追的,用眼神诉说着这可难不倒我。也是那么一跃“飞”了过去,此时两个人展开了“跨栏赛”。
说着跑的和静的,又可以看见许多动的。同学们三五成群聚在一起,调动全身的武力集中在口中,与其他的同派同学进行切磋,看自己又是否有了长进。
班上最“疯”的也就是跳的了,整个力气没地使,怎么办,有些人靠在白墙上玩起了一种用身子挤人的游戏,甲方有一个重量级选手,而两方竟不相上下。还有些人坐在椅子上与另一个同学玩扳手腕,扳的是青筋暴起。还有些人认为自己“皮糙肉厚”,挑个空地与另一个人打架,而且不分上下,旁边聚了一群人,有帮甲方的,有帮乙方的,大声喊着“打他!”最后的人在玩教室里的电脑,可刚打开,就上课了。
精彩十分钟作文 篇7
“叮铃铃……”下课咯!我们伴随着这有节奏的乐曲迎来了欢乐的大课间活动。
我们一窝蜂地飞奔到宽阔的操场上,同学们个个精神抖擞,脸上洋溢着灿烂的笑容,每个人都伴随着乐曲展现自我。瞬间,充满生机的绿茵场成了同学们展现自我的大舞台。
最让我们兴奋的是踢毽子,我们男女各一队,我们女生先踢。哨声一响,只见一个扎马尾辫的女生把毽子往上一扔,然后她的脚轻轻一勾,毽子像鸟儿一样飞上了天空,那个女生的脚像“吸铁石”一样把毽子吸来吸去。就这样,这个毽子在她的脚上踢来踢去,一直不掉,好像她对这个毽子施了魔法一般。在她踢下一个的时候,毽子突然往外落了,我们全场的心差一点崩出来,大家脸色苍白,嘴张的`可以放下一个鸡蛋。可是,她一个健步,追上了毽子,用脚尖一勾,毽子又像个孩子般回到了她的脚上。就这样,她越踢越多。男生队开始了,可是,男生队的代表还没踢几个呢,毽子就落地了,最终,女生队赢了。
阳光体育,放飞我们阳光般的心灵,谱写着一曲七彩的阳光旋律!
精彩十分钟作文 篇8
“叮铃铃,叮铃铃”下课了。同学们一窝蜂地冲出教室,和小伙伴们开展了一些精彩有趣的游戏。瞧,那里有些低年级的小朋友们在吹气球,把气球吹得老大老大的,再把手一松——气球像一只刚获得自由的小鸟一样飞向蓝天。瞧,谢星汉一群高年级的大哥哥在打篮球,只见谢星汉从一位大哥哥手里夺过篮球,退到三分线外一扔——球进了!大家都为他喝彩……look(看),乒乓球台前有许许多多的人在那里开心的打乒乓球呢!我参加的'项目是踢毽子。
“耶,太棒啦!”那是因为我这组有一位毽子高手——刘豆米。比赛开始了!首先是我们这组,经过商讨我们决定最先派出刘豆米,先给她们一个下马威。“1,2,3,4,5,6……48,49,50……”突然毽子被踢到了后面,对方窃笑说:“嘿嘿,她终于要失手了。”就在这时刘豆米不紧不慢地来了一个“后花踢”,毽子又乖乖地听话了,虽然刘豆米是随随便便的,但是我们看得目瞪口呆。没过多久,刘豆米就踢了100多个,把对方给弄得火冒三丈!刘豆米看着他们那样生气,于是立刻手下留情,放了她们一把。我们也和刘豆米一样,不再接着踢,而是把机会让给了他们。她们毫不客气的领了这个情,接到毽子马上踢起来。就在这时,铃声响起来了。对方对我们说:“把数字给记好,下一节课我们一定要分出胜负!”“OK!”(好)我们接下了“战书”,依依不舍地回到教室。
课间十分钟游戏多多,开心多多,乐趣多多,更是精彩多多哦!
精彩十分钟作文 篇9
十分钟虽然干不了什么,但是对于我们小学生来说,十分钟却是精彩纷呈。
盼星星盼月亮,终于把下课盼来了,一下课一群男生围在一团玩“狼人杀”,已经“死”了的人在旁边哈哈大笑,想:这家伙明明是女巫,却要说是预言家,哼!
咚咚咚咚,谁呀!哎呀,又是那个谁,挺着个大肚子拿着把扫把在追一个男同学,他可是个灵活的胖子,他的技术可以去当特工了。
两个女同学站在一旁说话,我也去凑合一下。一个问:“你喜欢什么颜色?”“粉色。”“那你喜欢在哪里玩?”“游乐场。”“你最喜欢的明星?”一个女孩犹豫不决地说:“我谁都不喜欢,我喜欢自己!”“那你的口头禅是?”“哦,那好吧,也行!”一位女同学嘻嘻地笑着说:“你在游乐场拿着一朵粉红色玫瑰对自己说‘哦,那好吧,也行。’”正在喝水的我不小心被呛到了。
一转过背,发现我们班上的破音小王子,正在唱着噜啦啦噜啦啦,一会儿发现唱不下去了,又在唱着:“海藻,海藻。”我捂着耳朵。坐回座位。
不久后,上课铃响了,在一旁的同桌突然想起:我还没上厕所怎么办,怎么办。然后就捂着肚子跑出去了。
我们班的同学还是没收心,有玩飞机的,有唱歌的`,还有写作业的,但最好的是有人帮我们放风。“老师来了!”大家立刻坐好。
我们的精彩十分钟,有笑有闹,因此大家都是刚上课,便又在期待下一个十分钟的到来。
精彩十分钟作文 篇10
“叮铃铃……”下课了!在老师宣布下课后。同学们像潮水一样争先恐后地到了操场上,各自玩了起来。
瞧,那是晓刚孙和张小越。他们在干什么呢?哦,原来是在打羽毛球呀!他们打得都很好,势均力敌。几个回合下来,都没分出胜负,真是激烈呀!
接下来看见的是张雪飞和孙林,他们在干什么呢?只见天空中一只只纸飞机像小鸟一样飞来飞去。原来他们是在玩纸飞机呀!
呀,一个球滚到脚边。原来是高旭他们在踢足球。高旭带球,传给吴博文,吴博文奋力一踢,“球进了!”操场周围观战的同学们呐喊起来。好球!高旭向卜振宇他们扬眉吐气,真是太有意思了!
男生们说完了,那女生们呢?哦,她们都在踢毽子、跳绳呢。乔欣楠和王一佳在跳皮筋,她们像是灵活的'小猴子,在皮筋上跳来跳去。郑楠和王菲在踢毽子。哇,她们踢得真好。“咚……咚”的声音在耳边响起。还有几个女同学在跳绳,她们灵活地一跳一跳,绳子飞快地在她们头顶飞过,发出“嘶……”的声音,转眼间,绳子又落到了地上,发出“啪”的声音。最后左建辉赢得了比赛。
班里好像还有人。哦,是几个“书呆子”在利用下课时间读书呀。他们看得非常专注。就是在教室里大喊一声,他们也毫不理会。他们好像已经沉迷到了书的世界中。
“将军”这是什么声音?哦,原来是有人在下象棋呀。任仕杰出当头炮,李嘉旭跳马,任仕杰出车……最终,任仕杰的老将被李嘉旭的双重炮逼得毫无退路,只得投降。李嘉旭胜利。
“叮铃铃……上课了,同学们又如回头潮一样涌回了教室,精力充沛的他们将要准备迎接新的一节课。进门前,我还恋恋不舍的回头看一眼,毕竟谁舍得那短暂又精彩的十分钟呢?
【精彩十分钟作文】相关文章:
课间十分钟的精彩作文08-30
精彩的课间十分钟作文07-22
【合集】精彩的课间十分钟作文8篇08-31
惊险的二十分钟作文08-02
十分钟作文08-31
惊险的十分钟作文08-15
课间十分钟作文(精选)07-06
难忘的十分钟作文08-13
课间十分钟作文(经典)07-30