我与素描作文

我与素描作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我与素描作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我与素描作文1

　　艺术对人的作用是很大的：书法可以陶冶情操，修身养性；音乐可以消除学习紧张，减轻生活压力；绘画可以提高我们的耐力和观察力，使我们更细心……我喜欢画画，因为它是静的艺术，可以培养我的耐心、使我静下心来。

　　在家人、老师及同学看来，我耐力很差，做事都是“三分钟热度”。前几年，我说过要天天写日记，之后写了三本之后就再也没写了，而且其中有一半都是老妈催出来的。今年，我又说“我要坚持写日记！”结果只写了一篇就再也没碰过了。诸如此类的“光荣事迹”还有许多。从这件事中已足以看出我的没有耐心。去年，我在美术老师的推荐下来到了高淳白石书院学习素描。在刚刚学习素描时，我的缺点便“崭露头角”了，初次绘画时的经历使我记忆犹新。

　　“女儿，快去画画！下午就要去上课了。作业怎么可以不交，快去！”老妈的`语气很强硬，我知道撒娇是不行的了。于是，走路时，故意把脚跺的很重，以表示我的抗议。老妈对此视而不见。我拿起画板，把素描纸夹在画板上，接着架起了书开始极不情愿地画了起来。

　　“沙沙，沙沙——”此时安静得就只能听见铅笔飞舞在画纸上的摩擦声。“啪！”我把气全撒在铅笔上，纤细的笔头承受不了我所给的力量，断了。我的愤怒陡然上升，心想：“居然连小小的铅笔都和我作对！”。此刻，我的眼里充满了泪水。但不敢表达出来，只好继续画。可心不在焉的我线条怎么画都是歪的。我愤怒到了极点。终于，本来就快承受不住的泪水骤然像决堤的洪水般涌了出来。我把画板扔到了地上，把笔摔了出去。在房间里的妈妈听见了我摔东西的声音，走了出来。看见客厅里的狼狈样，语重心长地说：“你不想画就不要学，既然学了就要把它学好。”我听了，心想：“是呀，学习一种事物都是有一个过程的，这次画不好还有下次，但不能以哭来解决问题呀！”经过这么一想，立马停止了哭泣。平复了心情继续画。

　　经过妈妈的教育，我对自己要求更严格了，画画也进步了不少。原来，我把画画只是当作一种在消遣中寻找乐趣的方法罢了，想画就画，不想画就不画，常常画不出什么好的作品。现在，我喜欢绘画，对绘画的态度也截然不同，每次画画总是一次全身心的投入。所以，我画出的画也更加生动、漂亮，绘画的技术也更加优秀。

　　“你不想画就不要学，既然学了就要把它学好。”这一句简单但富有生活哲理的话使我受益匪浅，也给了我无限的动力，每当我参加各类比赛时，只要一想到这句话，我便不断地迸发出动力。因此，我在五年级到现在获得了许多奖项：书法类、绘画类、征文类……面对一次次的获奖，我会说：“这些小小的成功，其中有不少功劳是素描立下的：素描让我更有耐心、更加沉稳，更专注。”学习艺术，不仅使我们有一技之长，还使我们的缺点得到改正，让我们不断完善。

　　今年，我上到素描中级二班了，面临的是要求更高的学习任务。每当我认为自己达不到要求时，便想着：“一定要学好！”因此，即使我跳了级，可绘画的技术仍然是其中比较好的。

　　是啊，学习艺术面临的是种种不容易。但我们要知道“任何求学的道路都是不易的，只有足够的信心去面对，才能求得真知，获得成功。”

我与素描作文2

　　记得去年的时候，因为我的学习不是很紧张，所以妈妈在平的时候就给我报了一个素描兴趣班。我怀着强烈的好奇心看了许多素描作品，就被它吸引了，没想到运用几支铅笔就能将物体画得那样栩栩如生，怀着对素描作品的喜爱和一时冲动的'心情，我开始学起了素描。

　　第一堂课上，老师摆了几件瓷器，让我和其他同学一起画，这可难倒了我，轮廓线对我来说倒没什么，可是这明暗我就不知道怎么画了，只好模仿别的同学，老师似乎看出了我的难处，走过来给我告诉我绘画的要领，在老师的指导下，我明白了点，画起来也顺手了一些，但和那几位早学同学比，还是有明显的差距。刚开始的一阵子，凭着对素描的好奇，我还按时每个星期给老师交一份素描作业，热情可是有增无减，自己的绘画技巧也不断提高，渐渐的，长进就不那么明显了，我对素描热情也已褪去，甚至去都不想去，更别提画作业了。可是就在这时，我们期末也在悄悄的向我们走来，妈妈看我们已经进入考前最后复习阶段，而且晚上功课还这么多，压根就没有时间来学习素描了，所以就跟我商量着，不学素描了，当时我也觉得自己的时间也挺紧张的了，每天还要做考前复习，晚上又要做家庭作业，所以想了想，就答应妈妈不学素描了。

　　因此，从那时起，我也就离素描这个“朋友”越来越远，不过我相信我还是永远有忘不了这个，陪伴我度过了一个学期的好朋友。

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