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我怎么没想到作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的我怎么没想到作文,希望对大家有所帮助。
我怎么没想到作文1
今年春天的那件事,深深印在我的脑海里,使我难以忘怀。
那天淅淅沥沥的春雨下个不停,在密密的`小雨中,街上行人稀少,我也低着头急匆匆地往家赶。忽然,我撞在了一个大人的身上。我急忙抬起头来一看,只见那个人踉跄一个,扶住了墙。“对不起,对不起!”我连忙道歉。
在朦胧的雨中,我打量了这位大伯,中等个儿,手里拿根木棍,瘦削的脸上一双木然的眼睛直直望着前方。原来他是一个盲人,我感到有些内疚,连忙说:“大伯,我送您回家吧!”“小同学,太谢谢你了。”那个大伯连忙道谢。
我搀扶着他向前走。忽然,我的脚被绊了一下,差点跌倒,我嚷了起来:“真缺德!谁把盖子移开了也不盖好!”“大伯,您这边走,小心绊倒。”只见他向前迈了几步又站住了,把手里的木棍放在地上,蹲下去,一边用手摸着什么,一边说:“还会有人从这里过去的,弄不好,也同样会绊倒的。“只见他小心翼翼地把下水道盖板盖好,站起身来。
盲人都知道把盖盖好,不让别人绊倒,我怎么没有想到呢?盲人眼睛看不到,心中却装着别人。这时,我的眼睛湿润了。
我怎么没想到作文2
去年秋天的那件事,深深印在我的脑海里,使我至今难以忘怀。
那天,绵绵的秋雨下个不停,街上行人稀少。放学后,我低着头急匆匆地往家赶。忽然,我撞到了一个人,急忙抬头一看,是位大伯。那个人踉跄一下,扶住了墙。“对不起,对不起!”我连忙道歉。
在朦胧的雨中,我打量着:他中等个儿,手里拿根木棍,瘦削的脸上那一双木然的眼睛直直望着前方,原来他是一个盲人。我感到有些内疚,连忙说:“大伯,我送您回家吧!”“小同学,太谢谢你了!”那位大伯连忙道谢。
我搀扶着他向前走。忽然,我的.脚被绊了一下,差点跌倒,我嚷了起来:“真缺德!谁把盖子移开了也不盖好!”“大伯,您这边走,小心绊倒。”只见他站住了,把手里的木棍放在地上,蹲下去,一边用手摸着什么,一边说:“还会有人从这里过去的,弄不好,也同样会绊倒的。”只见他小心翼翼地把盖子盖好,站起身来。
这时,我的眼睛湿润了。盲人知道把盖子盖好,不让别人绊倒,我怎么没有想到呢?虽然他眼睛看不见,但是心中却装着别人。
我怎么没想到作文3
“咦,下一句到底是什么?”考场上回应我的只有沙沙的写字声以及翻卷声。
这首诗我一直背得很熟很熟,怎么这句偏偏就想不起来?“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在……”奇怪,明明呼之欲出,可怎么就是说不出来?唉,没办法,只好打起十二分的精神去翻记忆,希望能从中搜出点与这首诗有关的蛛丝马迹。可绞尽脑汁地搜索完记忆库,我还是连一个字都没有想起来,仿佛那句诗从来就不曾存在过。
咦?我的余光中多了一双威严的眼睛,似乎正盯着我。我下意识地向后看去,后面是墙好吧,没有什么好看的。我再次抬起头,看到监考老师正皱着眉严肃地盯着我,嘴唇动了动,似乎是想说什么,可最后还是没有开口。此时无声胜有声,四目相对,空气里似乎有火药味在弥漫。我只好迅速地移开视线,低下头。一低下头,就想起我没做亏心事,干嘛要害怕?于是,我装作若无其事的样子取下眼镜,拿出眼镜布仔细地擦了擦镜片。余光里,老师正用异样的眼光看着我。
管他什么眼神,我继续回忆我的'古诗。“但使龙城飞将在,但使龙城飞将在……”我一遍又一遍地默念
着,希望一不小心能把它给“顺”出来。我想到了什么?“但使龙城飞将在,万里长征人未还。”不对不对,这是前一句。“但使龙城飞将在,孤帆一片日边来。”我眼前一亮,觉得有点不太对劲,最终写上去了。嗯,还是押韵的。我在心里安慰自己。
我舒了一口气,心中吊着的一块石头终于着了地。环顾四周,同学们有嘴里念念有词奋笔疾书的,有对着作文纸做思考状的,有恍然大悟的,也有跟我一样“搜查记忆库”的。再看看我自己,十个手指全部冰凉,掌心里一片冷汗,连笔上握过的地方都是汗水。可怜我的眼镜布,早已经拉扯得变了形揉成一团塞进抽屉里。
考试结束的铃声响起,我长舒一口气大步流星地走出了考场。走廊里,有个人正眉飞色舞地说着:“我最后一分钟才想起来,‘但使龙城飞将在,不教胡马度阴山’。”什么?我的笑容僵住,被一道晴天霹雳击中了。
我追悔莫及,长叹一声:“唉,我怎么没想到!”
我怎么没想到作文4
教室里只有沙沙的写字声和纸张的摩擦声,还有我的叹息声。
“七夕今宵看碧霄”的下一句是什么?这首诗我背得最熟了,但却偏偏在这个时候想不起来了。“七夕今宵看碧霄,家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。”其他三句都记得,怎么偏偏想不起来第二句啊!杂乱的思维让我胡乱地思索使我的眼球也随之乱转。时而看看黑板,时而看看窗帘,时而看看地板,希望能被某个事物所刺激,打开记忆的死角。
一双眼睛钻进我的视野,监考老师正皱着眉头凶巴巴的看着我。我只好连忙低下头。我若无其事拿出纸巾,把头上的汗水擦了擦。余光里老师正用着异样的`眼光看着我。管他怎么想,我继续回忆。“七夕今宵看碧霄,七夕今宵看碧霄……”我一遍一遍地默念这句诗,也许冷不丁就能把它“顺”下来。可是,我都想到了什么?“七夕今宵看碧霄,浪淘风簸自天涯”不对不对,这明明就是《浪淘沙》嘛。“七夕今宵看碧霄,万条垂下绿丝绦。”我眼前一亮。虽然觉得有点不对劲,但暂时也找不到什么合适的了。呵,还是挺押韵的。我这样安慰自己。
我长舒了一口气,环顾四周,同学们有的对空白作文纸做思考状的,有的奋笔疾书念念有词的,有的恍然大悟,有的若有所思,有的也像我一样“翻阅记忆库”的。再看看自己:中性笔上已满是汗水,十根手指头全都冰凉,而纸巾也已扯变了形,揉成一团丢在桌角。
考试结束,我把卷子交给老师。在走出门口的那一刻,我想起来了:“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥,家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。”我僵住了,有如晴天霹雳打在我头上,手心冰冷,追悔莫及,不由得长叹一句:“那一刻我怎么就没想到!”
我怎么没想到作文5
开启了箱子,拿出了几件陈旧的东西非常破的漏斗与一把豆子,注视了很久,也没看出什么。
回到家中,我脱下书包,躺在了床上,脑海中想着复习,复习作业一样比一样多,但却不会写。
门悄悄开了,探出来了一个脑袋是爸爸,他神神秘秘地走到我身旁,问小子,怎么啦。我没事。我无精打采应了一声。
起来!我最近看到了一个小实验,特来试验。说罢,爸爸便把我从床上拉了起来。
我眯着睡眼,斜着脑袋看他变魔术般掏出一个破旧的漏斗和一把黄豆。来,限你五秒内让你把这把黄豆穿过漏斗。这还不简单?我一把夺过漏斗一股脑儿把黄豆全倒进漏斗,心中很是得意,结果意外发生了。黄豆好端端的',居然一个也没掉!
爸爸微笑着站在一旁,我疑惑地看着爸爸。只见他取出漏斗,倒出黄豆。一手紧握黄豆,悬空,对准漏斗,慢慢松手。一粒粒黄豆像排列整齐的丝带般倾泻而下,不到五秒便全部顺利穿过。我目瞪口呆地看着眼前的景象,爸爸哈哈一笑成功了!这就生活的智慧,只有聪明人才能理解!说罢,一笑而过。
凝视着散落的黄豆,我幡然醒悟:散落的黄豆不正是学习中的一个个知识点吗?而我正如漏斗。如果一口吃个胖子,最终一口也吃不到,一步步来,反而能事半功倍。我欣然在心底收藏好父亲给予我的智慧。
成长的道路上,虽然艰难险阻,但只要脚踏实地,就能柳暗花明又一村!
我怎么没想到作文6
星期三下午,我们考了数学第四单元。其中一道解下列方程的题把我给难住了。题目是这样的:9x=30+6x。唉,这是什么题呀?老师可从来没教过,怎么方程两边都出了x呢,这可怎么办呀?这道题可是把我难倒了。
我想了很久很久还是想不出来,一看时间,呀,快下课了,我费了九牛二虎之力赶紧把剩下的题目做完了。于是,我便又去想那道题:一般方程都是只有一边有x,而这次,两边都有x,就要求两个x,可是,老师只教过求一个x的题目,x都没讲,而且数学书上也没有类似的题目,这可怎么做呀。这是,老师从我身边走过,我便想可以请教老师呀!于是,我连忙叫住滕老师,问道:“滕老师,这道题你根本没讲过,那我怎么做呀?”“我没错没讲过,但你可以试着用你学过的方法解决没做过的题?”于是,我又在那儿想啊想,还是想不出来,谁知,这时老师突然说:“交卷!”于是,我只好把没做完的试卷交了上去。
等全班同学的试卷都交完之后,老师便公布了正确答案。原来,有两个x的方程和一个x的方程道理是一样的,都要先消除多余的数字,最后求出x。这道题是9x=30+6x,那么,我们先把6x消除掉,左右两边都要六减x,就变成3x=30,那就再消除掉3,就变成3x÷3=30÷3,最后x就求出来了:x=10。
是啊,通过这件事,我明白了没做过的题目我们可以用学过的方法来解决,在学习数学时,你会发现,学习数学其实是件很快乐的`事。
评析:学习数学要善于思考,把要解决的问题转化成学过的知识,以提高自己的解决问题的能力。希望今后的你遇到问题要学会思考,触类旁通,你就会从中找到学习的快乐。
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