文字的作文[合集14篇]
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的文字的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
文字的作文 篇1
文字,本是没有生命的东西,但它却拥有着摄人心魄的感染力,让我忍不住停留、迷恋。真正爱上文字,还是在认识紫星姐姐以后。紫星是我结识的第一位文友,也是在文字道路上对我影响最深的一个人。曾经的我,单纯的以为文字只是一个人的,与旁人无关。所以,去网站上发表文章时也是简单的复制,粘贴,发表成功就走人,不做过多的停留,也从不与人交流。
认识紫星以后,她在文字上对我指导有加,像个姐姐一样,给我关心鼓励,并细细的帮我分析文章中的不足,让我不断地认清自己,弥补不足。随着文章零零星星的增多,我也看到了自己的进步。别人说:“溪儿的进步好大,文字越来越成熟!”也许只有我知道,这一切是与紫星姐姐分不开的,而就是此刻,我的内心被一种柔软的情绪所感染,我爱上了文字,也爱上了交流。
现在结交的文友越来越多,每每去网站第一时间就是去看看有没有朋友们的.新作,喜欢去细细品读他们的喜怒哀乐,文如其人,读他们的文字,就是读他们的心,相识网络,相知文字,我为能读懂一个人的心而快乐,我为能拥有一份相知而欣慰。
谢谢紫星姐姐让我知道了文字不是一个人的归宿地,需要与人沟通交流,在沟通中快乐,在交流中成长,这样的生活才最完美。
文字的作文 篇2
我爱文字,我执迷的迷恋他的一切,我喜欢用文字记下身边的点点滴滴······
漫长的人生旅途,人总是渴望诸多美好的事物伴随我们成长,或一段感情,或一种信仰,或一种精神。但在我内心地世界更愿意留一片天纯洁的天空给那时而优伤时而欢快的文字。中华文字源远流长,从西汗时期司马迁的《史记》被后人称赞为史家之绝唱,无韵之离骚,到清朝曹雪芹的《红楼梦》将中国古典小说推向鼎盛时期。透过他们略带忧伤的文字,我似乎可以看出司马迁写作过程的艰辛,和曹雪芹出众的才华。他们的精神让人无不折服于赞叹。
其实,大多数的时候自己也会把自己的情感以文字的方式记录成笔下流淌的字符。忧伤时,它像一首在风中浅浅吟唱的歌;欢快时,它又像一支华丽的、激情飞扬的华尔兹……我似乎也可以这样说,我的心情创造了我的文字,我的文字有书写着我的心情。在流年易逝的.年代里,我以最朴实的方式书写着我成长道路上的碎碎念,我的心情随笔,也送给我自己一段可以触碰的的可以留住的记忆。
繁华的岁月里,有轻柔舒缓的动听旋律,有华丽而又优雅的舞蹈,有浓郁醇香的咖啡,但我独爱优美而又深沉的文字,怀着一个炽热的心用它来装饰我的青春年华。
我,独爱文字……
文字的作文 篇3
我喜欢文字,犹如喜欢诗词歌赋。正因为那诗词歌赋中存在着文字。
自古以来,文字就随着历史变迁,源远流长,不断的更改,变换。最简单的还是我们现在的文字——宋体。
现在的文字,可谓是千变万化的。例如,广告牌上的文字,它绝对不是古古板板的文字,有些商家为了吸引顾客,特意装上霓虹灯,让文字变的姹紫千红的的,有的文字还是动态的呢!
但我还是喜欢古古板板的文字,好看!主要是,更能体现历史,历史的意义不在于它的长短,而在于它的“杰作”。
巧夺天工的一件艺术品,每一个步骤都是那么的精致,细心和认真。否则,怎将这宏伟的艺术品展现在人们的眼前。
犹如文字。
文字的历史从远古的时候仓颉就有了,可想而知,它的'历史竟有这么的长久!小小的文字,一个个地构成,就成为一篇优美的文章,令人赞叹不已!
文字的创造力竟有如此之大!
古代诗人的韵律很好。以至于现在我们要学很多的古诗词。不学即无义。那是祖国的瑰宝,千年之久才酿成的,一坛香而烈的酒。以供后人“享用”。
如今,您能发觉文字的重要性吗?
也许能够体会,也许还有些陌生。不管怎样!文字毕竟是我们中国的一种文化,无论在哪,异国他乡也好,都不要忘记自己的国语。不要忘记生你养你的地方。
更不要忘记,你虽有着外国的国籍,但你仍是一个中国人,一个彻彻底底的中国人。
文字的作文 篇4
今天,我按着以往的习惯,洗脸刷牙吃早餐,背上书包上学校。
第一堂课开始了,我们自觉地打开课本,却发现里面居然一个字都没有,果不其然全班老师和同学们脸上都露出了疑惑的神情。可当我们正准备说话时,却发现喉咙里一个字都说不出来。这下可把我们急坏了,老师又尝试在黑板上写字,可也不知道为什么,写出来的'字跟鬼画桃符似的,啊不,比鬼画桃符都不如,看到这样子,我们的脸上也只好写满了无奈。本来校长是准备通过广播宣布临时放学的,可我们等了半天也只听到校长的呼吸声,想必校长那边一定急地满头大汗吧!没有了文字,说不出来了话,电视方面还好,但这可苦了广播电台,各大电台都宣布停播,其中有的电台还因此倒闭。终于有一天,主持人们在电视上为我们说明了这一切:汉字们集体出逃,原因是因为他们长期为我们任劳任怨地服务,早已经厌倦了这样的生活,简直就像在监狱里一样,非常地不舒服,所以呢,汉子们就像出去度度假,好好地玩几个月,然后再回来继续为我们工作。
听到这消息,我不禁想对那些汉子们说:“我求你们了!你们快点回来吧!我们人类没有你是不可以的啊!你回来之后我们一定会好好地爱护你!”
文字的作文 篇5
中国语言文化博大精深,它可以用优美的书面文字来表达,也可以用感情充沛的口头语言来表达。走进它的世界,我感到无限美妙。
当我牙牙学语的时候,爸爸妈妈就会声情并茂地给我讲故事,教我认汉字。那时候,汉字对我来说是陌生的,它就是一团黑乎乎的线条。后来,我慢慢地学会了写字,比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到简单的横竖撇捺能构成那么多形形色色的文字。我一直以为文字是“死”的,直到看了《朗读者》我才明白,原来文字是“活”的,而且还很美丽。
怎样才能把普普通通的文字变成一个有血有肉的生动故事呢?这也成了我一直想要达到的目标。今年暑假我参加了《最美中国话》朗读比赛,我参赛的作品是《丑小鸭》,它讲述了一只长得很丑的鸭子后来变成白天鹅的故事。在书本上,《丑小鸭》的文字是沉默的、冰冷的,是没有生命的。爸爸教我,要通过绘声绘色的演绎把书面文字中蕴含的情感抒发出来。在爸爸的指导下,我把自己当成了丑小鸭,身临其境地去感受它的喜怒哀乐。通过我的`朗诵,冰冷的文字变得鲜活了,就像温暖的阳光、流淌的小溪、和煦的春风……
文字是无声的,语言是有声的,没想到汉字和普通话结合后会产生这么神奇的反应。这次朗读比赛我取得了特等奖的好成绩,同时,这次比赛也让我深深地感受到了中国语言文字的特殊魅力。
文字的作文 篇6
泰安作为一个文化城市,不仅有着引人入胜的风景,更因语文报杯作文大赛的举办增添了语言文字的魅力,在这里,我和我的伙伴开启了文字之旅。
千人的作文比赛场景,我是首次经历。几个专业的语文讲座,更似一滴滴仙露滋润着我们对文字无限饥渴的心灵。原北京四中高级教师、北京市教研员连中国老师,对高考的阅读做了指导,知道我们进行创造性阅读,进入作品和构建作品的同时,也进入自己和构建自己,传达自己内心的感动。“高考”是把刀,我渴望用它切开生命的禁锢,展示我生命中新鲜的站在枝头踮着脚尖眺望的阳光。山师大附中的首席语文教师李国峰,带领我们领略“陌上花开,可缓缓归矣”的绅士风度,感受“菡萏香销翠叶残”的凋零之殇,叹“游梁同在陈”的.洒脱,让我们构建思维的桥梁,优化我们的背景知识。
特级教师黄荣华老师和知名作家蔡天新先生,为我们展示读写的魅力。写作要表达自己的欲求、自我发现、自我情感和自我思想。增强生命的感知,倾听内心世界真实的声音。
我明白了“积学以储积学以储宝,酌理以富才”,学会怎样了“百炼钢化为绕指柔”,以大智大勇穿越人生的沙漠。
文字的作文 篇7
阅读,使我增加增强知识,阅读,使我行走在文字之间。
记得那天我坐地铁去上数学课,那天是工作日,人很多,好不容易抢到个位置,我坐了下来,不知干什么,傻愣了一会儿,我猛然想起,书包中有一本书,我便拉开了书包,从中抽取了那本书,我拿出了书签,开始阅读。书中的文笔很生动优美,如同跳了一支芭蕾,又宛如一只轻快的曲子。我如同欣赏了一段滑冰秀,又像看到了一个街头舞步,犹如鸟儿的叫声,犹如滑板一般酷炫非凡。我行走在文字之间,感到心中异常安谧。
慢慢地,我已听不见车厢内人们的喧闹,书页轻轻地在腿上翻动,显得万分美妙。突然间,我感到万分安谧,人们上下车的身影在我的'眼中渐渐变成了一个个光圈。我面前缓缓的移动着。
“白洋站,到了!”,只听一声刺耳的声响,我忽然惊醒,不知自己在那儿,又不知自己干了啥,我整理了书包,呆呆地跟着人群走出了地铁。
地铁站的出口处,我呆呆的站在那里,看着外面不同如以往的场景,我才知坐过站了,我变小快步又上了地铁。
阅读使我快乐,更让我又一次行走在那美妙的文字之间。
文字的作文 篇8
“众人拾柴火焰高”是一种团结的美;“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”是一种磅礴的美;“奇峰突起,悬崖峭壁”是一种凄厉的美。我就喜欢走进文字中,去细细感悟汉字的韵味。
走进文字中,感受字里行间的妙。每个汉字就是一个小精灵,在笔尖跃动。“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,那一个鲜艳突出的“绿”字仿佛就是一个神奇的魔法师,一眨眼的功夫就把江南两岸的勃勃生机幻现在我们眼前。“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”,那个活跃跳动的.“闹”字把春天的调皮淋漓尽致地表现出来了。
走进文字中,感受字里行间的好。每一篇文章都由几个句子组成,每个句子都由那隽永的汉字组成。走进这些文字,她们就像一个遥控器,指挥着我们进入一个个美妙的境界;她们就像一个情感师,控制着我们的悲欢离合。
走进文字中,感受字里行间的美。捧起一本书,细细咀嚼,每一个字,每一个词都仿佛在为我展现一个世外桃源,那是一个与世无争的佳境。在文字里,我忘记了烦恼,忘记了压力,忘记了痛苦……
走进文字中,任我自由追逐她们的美。
文字的作文 篇9
随着现代科技的日益发展,我们的生活也随之越来越充实,也同时让人们的观念发生了改变,对传统的语言文字进行了一定影响,网络用语就是一大弊端。
网络用语越是语言文字的“变异版本”,源自于同音,同型字和网络信息的利用将传统的语言文字进行一定修改,久而久之,网络用语便成了让人越来越难懂的“火星文”。
网络用语在网络中节制使用,在现实中禁止使用便能从根本上解决网络用语的弊端。但如今许多成年人却不了解网络用语对未成年人的危害,如果任其在现实中使用,便会发生混淆,比如在交谈中与写作中穿插,不仅要受到老师的批评,还会影响本应根深蒂固的汉语根基。
我曾经就受过网络用语的影响,还无知地把网络游戏给扔到了作文当中,最后被请家长教育我不能过度沉迷网络,也正是经过了这次深刻的教训,即使我仍喜欢网络游戏,也再不把乱七八糟的东西带到现实中来了。
很久以前不仅是报纸还是杂志,电视上也出现过对网络用语的评论,网络用语虽然能简洁化汉语,加快网上聊天速度,但绝不可忘记经过千百年来演化而来的汉字,古人文化的精髓,不能让我们这些后辈给破坏了,许多带有利弊的'东西,都需要我们共同的节制,从而以最小的代价,获得最大的利益。
传统的语言文字需要我们共同保护,随着时代的飞速发展,即使眼前的霓虹灯在光彩绚丽,也不应忘记曾经给予我们光明的烛光。
文字的作文 篇10
爱屋及乌,是真的!爱文雪的文字,也爱她的经历!
之前文雪的文章自己都是不肯错过,但是前段时间发现文雪的文风大有改变,所以就暂且放下了文雪的那些文章,因为觉得,有点不习惯,然后读着给人一种扑朔迷离之感!有些是让人捉摸不透的!但是在情人眼中出西施,在喜欢的人眼里,即便让人捉摸不透故事的来龙去脉,终究也让那个喜欢的人觉得值得为一篇佳作!
是一种天赋吧,也是人的一种性格吧,也有她的努力吧!记得文雪一再在文章里面提过自己的性格,不喜欢跟风的性格,让她的文字总是那么一针见血,那么独特!记得自己在之前,每次回家,看作文库的那些文章,看到一个题目,就能肯定那文章就是文雪写的!因为他的标题也是有个性的!
一种说不出的精准文字表达!很在微信上也可以看到这样的文字,但是认为,不及文雪的好!哈呢。有些道理会有惊人的.相似,但是我想,那是因为每个人的一生都会经历那些惊似的过程,所以写出来的,或许也就惊人地相似了吧!
记得老师说过,道理,要是自己的感悟,总结要是自己的东西才能是亮点,我想,文雪是做到了的!感觉,他经历的,要比同龄人多,或许是得益于她内心的细腻吧!
文字的作文 篇11
我们只要认识了文字之后,就可以读很多很多的书籍。可是还有一套文字,却不是人人都能认识的,只有那些能细心观察的人才能理解它们的.意思,那就是大自然的文字。
先拿天气来说吧!随着天气的变化,很多的人往往只会通过收看那些天气预报才能知道天气情况,而如果要是懂得大自然文字的人,却是能看云识天气。有什么“棉花云,雨快临”、“云往东,车马通等等,这都是些非常有趣的谚语就是一个很好的见证。十月起了东风,大多数人会以为这是一个好兆头,懂得大自然文字的人看来,这并不正确,有一句谚语说‘十月东风,连夜雨。’”意思是说,如果在十月刮起了东风,天气变暖,那就预示将会下雨。
如果在寸草不生的沙漠之中,那被誉为“沙漠之舟”的骆驼忽然伏下不走的时候,有些人就会以为骆驼累了想休息,如果要是懂得大自然文字的人一定会说,他们会说骆驼不是累了,而是沙尘暴要来了,它这样做仅仅只是为了保护自己。
我们了解这些大自然的文字能有什么好处呢?只要细心观察的人就能知道云彩会预测天气、石头能记载历史、星星可以辨别方向。
文字的作文 篇12
当你静下心来观察这个世界,你会发现大自然也是它的文字。他是一本很厚的书,每一颗星星是一个字,每一粒石子是一个字。
每天早上醒来,当你拉开窗帘,灿烂的早朝告诉我们——今天准是个睛天;出来遛达时,你看那地上的蚂蚁,他们告诉我们——蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞;午饭后,你来到小河边,看到蝌蚪在水中欢畅地游玩,它们甩动着尾巴在告诉我们——春天来到人间;你抬头望望蓝天,大雁编队南飞,多像一串省略号,它们在告诉我们——秋天就在眼前;如果有大树被坎倒,年轮会告诉我们——一年只长一圈,这就是大树的年龄;我们钓鱼时,鱼鳞上细小的圆圈告诉我们——一圈就是一岁,这就是鱼的年龄;当你在某个地方捡到了珍奇稀少的贝壳海螺,它们告诉我们——这里曾经是汪洋一片;如果你发现了许多动物的`化石,它们告诉我们——在上万年前,这里是一片丛林或是一座高山;傍晚,窗外胖胖的黄云会郑重地告诉我们——明天一定会下大雨。
大自然的文字真是妙不可言,无奇不有。不爱观察和学习的人,永远都不会看懂它;整天坐在家里的人,永远也不会读明它;粗枝大叶的人永远也不会发现它。
文字的作文 篇13
那段时间,特别喜欢看三毛的文字,一盏青灯,一段美妙的文字,一段傻傻的等候,竟成了那个时期的真实生活。告诉朋友,我在读三毛。她们都笑说,三毛是一个传奇,不能多看,甚至不能走进。而我却傻傻的投入。
读三毛,有一种近乎飘渺的感觉,很真实,却不现实。那是那个世代的真实故事,走进这个社会,便成了一种向往。
在现实中行走,在角色间转换,从三毛到后来的张爱玲,只感觉自己的生活在变动,所喜喜欢的文字,是在书籍中,寻找着来读的。想从中得知些相同的经历;想从中得到些启示;想从中寻求些安慰。然后,告诉自己,经历过的人都是这样走过来。我们是凡人,我们都经历过苦难,我们都在困难中成长。至今,我们的容颜依然姣好、清晰、明媚。是她人无法法比拟的,是沉淀后绽放出来的美丽。寻求出这样的答案,我便很兴奋。因为,那是尘埃中开放出来的花朵,沐浴着阳光,身影矫健,没马蹄起的尘埃,依然清晰,但,那是世俗的风在刮。
在抒写中成长,让我学会,如何感恩,如何珍惜,如何用爱回报爱。
在文字中前行,让我懂得,那个时候的你,便是今日的我,明日的.她,经历着同样事情,体会着同样的体会,感受着同样的感受,只是,我们在不同的时间里做着相同的事情。
文字的作文 篇14
上课铃响了,黄老师笑眯眯地走进了班级。她问:“同学们,你们知道有什么帽子吗?”“我知道,有鸭舌帽。博士帽。厨师帽。皇帝帽。阿哥帽。遮阳帽。草帽。还有格格帽”。那你们会做这些奇形怪状的帽子吗?”会——同学们异口同声地说。
同学们一个个拿起卡纸开始做自己喜欢的帽子,有的正在摆帽型,有的'在剪装饰,还有的在贴图,
黄老师当上了新闻记者,老师问;这位可爱的小女生,你做的是什么呢?女孩说:保密,天机不可泄漏啊!啊,天机,这么高级啊!小朋友你可真幽默啊!我看着旁边的:骄傲”者,真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
做完以后,老师看我做得很特别,叫我到讲台上讲一下做的过程,我抱着这个猪八戒照镜子——里外不是人的作品上了台,
我在讲台上,便滔滔不绝地说了起来,就几个步骤,先摆帽子的形状,再剪出一些图形用来点缀,然后再把它们贴在一起。
当我用心地讲完制作过程时,同学们给我了热烈的掌声。我的自信就更充足了,高兴地给大家鞠了躬,又神气十足地走下台。回家以后我本想把它给扔了,后面又想想,这也是个杰作,收藏起来也好,就当是一个念想吧!
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