不速之客作文15篇（精华）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的不速之客作文，欢迎大家分享。
不速之客作文1
今天，我们第一节课是数学课。正当我们上着课时，突然来了一位“不速之客”。它猛地从窗户那边冲了进来，顿时，我和同学们都尖叫起来。我同桌李婵希倒是不慌不忙地问我：“只不过是一只小鸟而已，你怕啥呀？”我说：“我确实很怕鸟。”没想到她说：“我也怕。”
那位“不速之客”从窗户那儿立马飞到了门那边。就在这时，我不再理会这只小鸟，而是继续抄笔记。过了一会儿，我抄好了笔记，于是问同桌：“那只鸟是不是飞走了？”我同桌说：“没有啊，它飞到空调上去了，我向空调那儿一看，不错，它就是在那儿呢！
过了一会儿，它围绕着空调那儿转了两圈，我以为它想要在另外一个地方休息呢。结果，它又回到了空调那儿。下课铃刚响，那位“不速之客”就一溜烟儿地冲出了教室。
而我们呢，因为上课时间耽误了几分钟，所以下课就留堂了几分钟。邓老师走了以后，班上好多同学都跑到窗户边望着下面，想看看那只鸟儿飞去哪里了。而我还是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗边也是看不到的，还不如不去呢！”
不速之客作文2
今天上午第二节课的时候，我们正在全神贯注地听老师讲课。突然，教室里来了一位“不速之客”—— 一只可爱的小蜜蜂。
“嗡嗡嗡——”这只小可爱一边在教室里跳着“优美”的舞蹈，一边唱着歌。大家立即被吸引了，目不转睛的看着它，有的同学伸长了脖子随着它转动，有的'同学甚至站了起来。小可爱飞到了阳星宇的身边，放肆的在他的头顶上转来转去。阳星宇非常害怕，立刻用双手紧紧地抱住了头。
“快把它赶走，它会蜇人的！”一个男同学大声地叫道。
这一叫没什么，可全班瞬间炸开了锅。大家你一言我一语，教室里变得热闹起来。
最后，蜜蜂又飞到了杨许悦的衣服上。我猜，它一定是被杨许悦外套上的花朵吸引了，难道蜜蜂是饿了吗？
这时，老师说：“大家请安静，不要慌。”说着，她便用鸡毛毯子把小蜜蜂朝着窗户外面赶，小蜜蜂时不时地回头看看我们。刚出去，它又趴在玻璃上，一副依依不舍的样子。老师“咚”的一声，弹了下玻璃，小可爱就飞远了。
这位“不速之客”给这节课带来了无限乐趣！
不速之客作文3
“叮铃铃——”上课了！同学们争先恐后的回到座位上，一切如往常一样，但今天，来了一位不速之客。
“善待地球就是善待自己说的是……”老师在讲台上说着课文，恰好说到了一句重点，我连忙做着笔记。“刷刷”的写字声汇成一曲悠悠的小令，窗外“沙沙”的落叶声增添了几分色彩。
突然，有人惊叫：“呀——！”
抬起头，只见一只鸽子飞到了黑板上方，它左看看，右看看，上瞧瞧，下望望，把我们的`注意力全都吸引过去了，老师似乎有些恼火，可我们依旧盯着那只鸽子。鸽子饶有兴趣地看着我们，仿佛在说：“咦？他们在干什么呢？为什么总是望着我？哈哈，看来我还挺有吸引力的嘛！算了，粉丝们，我要回去了，拜拜。”它拍拍翅膀便飞出了教室，大家又一次尖叫起来。
“叮铃铃--”下课了！同学们跑出教室，我翻开笔记本，上面有这样一句话：地球是无私的，人类是自私的。如果地球上的动物都死去了，人类也会灭亡，让我们一起来保护这颗微小、美丽而脆弱的星球吧！
也许那位不速之客，就是来告诉我们这个道理的！
不速之客作文4
今天是非常有趣的一天。上午数学课，一个不速之客，一只小老鼠，突然闯进我们教室。
原来我们认真听课的时候，一个浑身是灰的小家伙沿着黑板墙偷偷溜进了教室。教室里的气氛瞬间被引爆。胆小的女同学尖叫起来，男同学忙着找工具抓老鼠。这就是所谓的过街老鼠。大家大喊：老鼠！老鼠！扔掉它！
小家伙害怕了，赶紧钻进窗帘躲了起来。还好是数学老师的课。如果她是一名语文老师，她可能也会害怕。数学老师走过去，拉开窗帘。突然，小老鼠从窗帘上掉了下来，写下了,他看上去死了，一动不动。老师正要拿扫帚扫出去。小老鼠一定在想：太好了！在他们老师不注意的时候逃命！只见小老鼠唰的一下又活了过来，准备逃跑。这时候被几个同学发现，挡住了去路。它别无选择，只能再次嗖嗖地钻到讲台下面。
每个人都拿着棍子和拖把走到平台上，把它赶出去。虽然小老鼠很聪明，但是很多人很厉害，最后还是被我们赶出了教室。
本来一节很普通的`数学课，因为一只小老鼠给我们带来了不一样的心情，它让这门课特别难忘，也许我们的人生应该有一点惊喜吧！
小老鼠，我真的很期待你的再次到来！
不速之客作文5
我有一个温馨的家，爷爷奶奶疼爱我，爸爸妈妈培育我。大家和睦相处，互相帮助。
今天，我家来了一颗小毛球，它就是不速之客---小白鼠。它有一身丝绸般的绒毛，绒毛中藏着两颗黑珍珠，那就是小白鼠的眼睛，鼻子呢？是一颗红宝石。小白鼠的全身上下都是宝，可爱极了。当你蹲下身看望它时它会立刻站起身来，两手相交，凝视着你，不知道它在想些什么。呀，老鼠的心思真是让人费解。把它捧起来，你还会发现它的一条小尾巴。
小白鼠有一般坏脾气。弟弟时常会把它放在手里，难后跳跃，小白鼠就会不知不觉地四脚朝天地掉到地上。这时，小白鼠翻起身来，跑到弟弟的'脚趾上，咬一口。哈哈。真是让你哭笑不得。
小白鼠每天都需洗澡，我会把它放进浴沙里，让它的毛洗得香喷喷的。洗完澡后该吃饭了。小白鼠用它那粉红色的小手，抱起玉米粒，弯下腰，津津有味地啃起来它。睡觉时，它会缩成一颗毛球，闭上自己困窘的眼睛，慢慢地走进梦乡。
起床了，起床了。小白鼠会跳上滚轮，跑步，我要加油，加油。小白鼠的嘴边不停着讲着。吃了睡，睡了玩，它的每一天都是快乐的。
因为有了小白鼠，家里增添了许多欢声笑语。
不速之客作文6
今天，我们正上着课，忽然飞来了一只不速之客——飞蛾，顿时教室里沸腾起来。
飞蛾忽然飞到老师的裙子上，好像在说：“这裙子真好看啊。”我连忙对老师说：“老师，有只飞蛾在你的裙子上。”老师不慌不忙的甩了甩裙子。这只飞蛾挺调皮的一下飞到李双颍的脚上，一下飞到张家华的大腿上，又飞到彭宛琪的头顶上……我心想它要是飞到我这个地方我就扁它！想不到飞蛾居然真的飞到我的手上！我正想拍它，它又飞到了我桌子上，我一打，打掉了它的半条命。我用手抓着它，它鼓动着双翅，一股顽强的`生命力在我手中跃动。有人说：“打死它！”有人说：“放了吧，它也是一条生命啊。”
是呀，如果没有了生命，就等于地球没有了色彩，我们应该善待生命啊！我手一松，飞蛾扑腾腾的飞走了，望着它越飞越远的身影，我陷入了沉思。
不速之客作文7
一个阳光明媚的午后，我们在教室里全神贯注地写作业，老师也在讲台上一丝不苟地批改作业，一切都显得那么安静。“啊！”梁垠银的一声尖叫犹如原本平静的湖面一下子击起了浪花。原来，一只不知从哪冒出来的小仓鼠爬到了她的书包上。这尖叫声立即吸引了大家的注意力，所有的目光都聚焦在她的座位上。韦娜眼疾手快，一个箭步上去抓住小仓鼠，好像掌上明珠一样小心翼翼地托起来。我们好奇地凑过去看这可爱的小家伙。它背上整齐地排列着黑灰相间的绒毛，一双黑珍珠般水灵灵的大眼睛东张西望，似乎在寻找与它失散已久的主人，小巧玲珑的脚爪东抓西抓，十分有趣。这名不速之客备受我们的'青睐，一种喜爱之情涌上我的心头。
韦娜小心翼翼地托着小仓鼠来到讲台上交给蓝老师。只见蓝老师缩着身子皱着眉头连连后退，一副很害怕的样子。我们不约而同地笑了。那小家伙那么可爱，蓝老师怎么会怕呢？韦娜只好把小家伙放进一个笔筒里。可小家伙似乎不喜欢呆在窄小的笔筒内，一个劲儿往外爬，可总是力不从心，无济于事，屡屡摔个四脚朝天。它那滑稽的样儿真是让人忍俊不禁。韦娜的同桌尽情地抚摸着这小家伙细腻的绒毛，爱不释手。我也跃跃欲试，凑上前去抚摸。畦！好柔软的皮肤，好细腻的绒毛，真可爱啊！我们都在尽情享受着这小家伙带来的快乐。突然，“狡猾”的小家伙“越狱”了，窜出笔筒后在讲台上快速爬行。啊！如果这小家伙掉下讲台该怎么办？幸好韦娜的手像如来佛祖的五指山一样把小仓鼠及时罩住了，不然还不知会发生什么危险呢。
这小家伙真是一个令人爱怜的“不速之客”啊！
不速之客作文8
星期四下午，我们正在上课，班里来了一位特殊的“嘉宾”。
这位嘉宾来了以后，有的同学大叫：“蜂鸟，蜂鸟！”有的同学叫：“飞蛾、飞蛾！”有些胆小的`同学则大叫：“什么呀，吓死宝宝了。”……
李老师指挥同学们把门、窗户关上，然后拿起了扫帚，左摇右摆的，想把这位“嘉宾”招呼下来。可它很聪明，知道有人要对它下手，飞得可高、可快了。无奈之下，老师又拿起了校旗，故伎重施，然而那“小家伙”上蹿下跳，忽上忽下的就不让你碰到它。可能是大家坚持不懈地追赶，它躲避的久了，飞得又太高、太快、太猛了，嘭的一下子就撞到了窗户的玻璃上，掉了下来，一动不动的。
老师把撞晕了的“小家伙”放在展台上，让同学们细细地观察。我发现它披着一件黑色的外衣，长着一对触角；一双翅膀，像两把小扇子一样似的；里面则穿着一件带红色斑点的衬衣。安详地趴在那呢，别提有多可爱了！这一看我才发现，原来是一只飞蛾呀！
老师在同学们观赏完后，又把它放生了；老师说昆虫也是有生命的，大自然才是它的家。
不速之客作文9
20xx年11月13日 星期六 天气阴有小雨
每当想起这件事，就不得不使我大笑不已。
那天上数学课，课正上了一半的时候，一只大黄蜂不知什么时候从什么地方来到我们的教室里，对我们进行了大肆的骚扰。
只见那蜂子“嗡、嗡”的叫个不停，发现早的.同学早已目不转睛盯住了这不速之客，一传十十传百，被这不速之客袭击而分神的同学越来越多，这时老师也发现了它，于是他说：“我给你们5分钟的时间，好好的观察它。”这时，只见大黄蜂好像更强狂，表演得更有劲了，飞过来飞过去，忽高忽低，竟然飞到老师的讲台上空，做原地飞行表演。这时老师大声地说：“我们不能因为小小的黄蜂影响到我们的听课的注意力”于是就开始讲课了，同学们也都专心听老师的讲课了，也不知什么时候这不速之客就消声灭迹了。
我想，可能是黄蜂觉得没有观众而扫兴的溜走了，也许黄蜂认识到自己的错误而自觉地走了。
不速之客作文10
今天中午，我和爸爸给小苍鼠喂完食转身要离开的时候，“喳喳喳喳……喳喳喳喳”，随着一阵叫声，飞来了一只身披灰衣裳的小鸟。小鸟大概太饿了，居然来吃小苍鼠的食物。我和爸爸蹲下来慢慢靠近它，它橙色的'小嘴巴一张一张的，两只眼睛像两颗璀璨的黑宝石，它的爪子是黄色的，有点大，看起来强劲有力。
爸爸和我靠近小鸟时，它丝毫警惕感都没有，只是抬起头看了看，又低头继续津津有味地吃着，我看到这只小鸟嘴角上有黄颜色的边儿。爸爸说这是一只幼鸟，既飞不高也飞不远，我们便想把它留下来，把它养大之后再放飞。当爸爸把小鸟轻轻地抓在手里的时候，小鸟叫了一声，这时突然有一只大鸟“喳喳喳”叫了几声，便像我们国家的歼/10战斗机一样俯冲着向我们扑来，爸爸吓得急忙把小鸟松开，拉着我撒腿就跑！
母爱是多么的伟大，当自己的孩子遇到危险时，哪怕是面对比自己强大数十倍的“敌人”，也毫不畏惧！
不速之客作文11
中午，我们正在教室里安安静静地吃午饭，“沙沙！沙沙！”一串声音吸引了大家的注意。循声找过去，原来是只可爱的小仓鼠在墙角津津有味地吃东西。
我们轻轻围过去，只见它一身棕黄色的绒毛，圆圆的大脑袋上嵌着一双黑得发亮的小眼睛，一对花瓣状的小耳朵，胖乎乎圆鼓鼓的身子加上短小而又灵巧的四肢，可爱极了。两只前爪捧着一块大土豆，三角形的小嘴巴飞快地咀嚼着，不一会儿就消灭光了。它意犹未尽地舔了舔爪子，在教室里窜来窜去，好像又在找什么吃的。一些胆大的同学跟着它到处走，顿时教室乱成一锅粥。就在这时，“你们在干吗？”门口传来了谢老师的声音。大家慌忙回到自己的座位上坐好，小仓鼠也趁机躲了起来。但我们都没心思吃饭，都在偷偷东张西望，想要找到那只可爱的小仓鼠，可它却像是有隐身术一样，消失得无影无踪。
短暂的安静之后，突然从墙边又传来了“沙沙”声，一看，原来是哪位同学饭盘里掉落了一片胡萝卜，胡萝卜的`香味把这只小仓鼠给吸引了过来。这时谢老师也发现了，她立马拿来一个小盒子，盒子里还放了一些苹果块，盒子的一边完全打开，放到了离小仓鼠不远的地方。只见小仓鼠吃完胡萝卜后左闻闻右嗅嗅，不一会儿就发现了盒子里的美味，兴冲冲地钻了进去。谢老师眼疾手快，一下就把盒子盖了起来，终于把这不速之客给抓住了。“有谁知道这小家伙是哪来的吗？”谢老师指着盒子里的小仓鼠问大家。我们面面相觑，不知怎么回答。最后小邱低着头站了起来，怯怯地回答道：“老师，是我的，不知怎么它偷偷钻到了我书包里，早上我急着上学，没有检查一下书包，就把它一起带到学校来了，保证不会有下次了！”
这下终于真相大白了，真是个调皮的小家伙，吃饱的小仓鼠一会儿就甜甜地进入了梦乡，我们又开始安安静静地学习了。
不速之客作文12
在一个星期三的上午，发生了一件奇妙的事情。教室里静悄悄的，我们正在上数学课，有一只小猫淘气地从门缝里溜了进来，但是班里没有一个同学发现。
下课后，我仔细看了这只小猫。它满身雪白的绒毛，一双黑黑的眼睛，贼溜溜地观察着四周，偶尔四肢灵活地穿梭在课桌椅间。于是我叫大家来看，他们都很惊讶。大家七嘴八舌地说着小猫可爱呀，漂亮呀，乖巧啊，也有同学说小猫的爪子容易伤人，脾气不好……说着说着大家不知道该怎么处理小猫了，有的同学说：“把小猫赶到教室外面”，有的同学说：“把它带回家养”，还有的同学说：“把它送到宠物店”……最后，我问了老师的意见，老师说：“既然小猫是你发现的，那就给你带回家养吧”
放学后，我把小猫带回了家。我给它买了猫食，给它搭建了舒适，漂亮的'房子，最后给它洗了澡。准备齐全后，小猫就加入了我们的家庭成员。
以后每天，小猫陪我一起玩。放学到家，小猫一看到我就围着我喵喵叫，好似再欢迎小主人回家。我写作业时，它会安安静静躺在一边陪着我。它成了我的好朋友，我很喜欢它！
不速之客作文13
一天，同学们正在专心上课，忽然，一只蝙蝠飞进了教室。顿时，教室里炸开了锅，闹哄哄的。大家的目光都被这一位不速之客吸引过去了。同学们有尖叫的，有伸长脖子、踮着脚看的，还有大声嚷着它的名字的。
我也很好奇，仔细观察起小蝙蝠来。啊，多么有趣的小客人：全身黑乎乎的，小巧玲珑，尖尖的耳朵，眼睛小得看不见，翅膀却大得占了整个身子的三分之二。
这位朋友一定也喜欢凑热闹，见大家这么热情，竟落在了窗帘上，赖着不走了。于是，男同学就有机会大显身手了。一位高个子最先站起来，像个勇士似的说：“老师，让我赶走它。”说着，没等老师回答，就跑到了窗帘边。他悄悄地伸出手去抓蝙蝠，可是刚一动，蝙蝠又飞了起来。于是，女同学的.尖叫声此起彼伏，教室里乱透了。
蝙蝠飞了两圈，又停在了窗帘上。这时，另一位男同学迅速走近它，掀起窗帘的一角就往蝙蝠身上扑去，哈哈，蝙蝠终于落网了!他赶紧把窗帘往窗外一甩，又随手关上了窗户。这回，总算把这位调皮的小客人请走了。
大家又都坐在座位上，轻轻地嘘了一口气，又继续上课了。
不速之客作文14
[原文·开头]
有一天，在学校里，我们正在上早自习，一个同学进教室大声说：“我们班级的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有点儿奇怪：我奇怪的不是别的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我们教室的屋檐下呢？我往外面一看，同学们都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有点儿害怕，不看心里又痒痒。最后，我决定去看蝙蝠。
[评析]
原文所写的故事，属于校园里突发的事儿、有趣的事儿。把突然出现在教室屋檐下的一只蝙蝠称为不速之客，也很有意思。然而，读了这个开头，我们不免感到有些遗憾：本来非常有意思的故事，开头却没有“出彩”！其根本原因是，描写不够细致，重点不够突出。
你想啊，这么一件突发的.事儿，那位同学最先发现，向大家报告时，能那么四平八稳地说出那个完整、然而却是平平淡淡的话吗？他一“亮相”——动作呀、神态，就应透漏、体现出故事的趣味性，因而，应该对他的动作、神态、语言等进行细致、准确、生动的刻画。
再想想，这位同学报告后，同学们应该作出什么反应？那个情景，那个场面，肯定热闹、有趣，而该原文却忽略了。
另外，“在学校里”这几个字显得多余，“我往外面一看”这种交待也与当时的情景不协调，因为“我”并非局外人，就不要给人留下“突然发现”的感觉。
不速之客
[改后文·开头]
一天，我们正在上早自习，一个同学在教室门口探进脑袋，神秘兮兮地说：“嘘——，有一只蝙蝠。”
“在哪？”有同学兴奋地问。
“咱班的屋檐下。”
说话间，同学们都离座往门口拥去。我心里有点儿奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我们教室的屋檐下呢？我心里痒痒了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑样，心里有点儿害怕。最后，我还是挤在了同学们中间仰起了头。
不速之客作文15
今天在数学课上，邓老师拿着书本，正津津有味地讲着课时，突然来了一位“不速之客”，你们猜是谁？快来看看吧！
这位“不速之客”披着一身咖啡色的外套，眼睛小巧玲珑的，嘴巴尖尖的，小小的'。一眨眼，只见这小家伙“嗖”一下就飞起来，躲到了我们的箱子底下。仔细一看，呀！多么可爱。如果不是在上课，也许我早就想和它抱一抱，摸一摸，玩一玩，它的身体好像散发着光芒，时不时地就会让上课的我们转过身去看一看。但这时，邓老师却火冒三丈，拿着戒尺开始寻找目标，糟糕，我们看了邓老师一眼，谁都不敢去看这位“不速之客”了。
没过多久，应该是小鸟在箱子底下玩了很久，很无聊，想换个地方吧。于是，它扇动着有力的翅膀飞到空调上，看看又有什么好玩的。“叮铃铃”，下课铃响了。邓老师“不怀好意”地说：“不是喜欢看吗？全班没有下课时间。”这位“不速之客”好像听得懂人说话，邓老师话音刚落，它就从我身边飞走了，我仿佛觉得它在跟我说再见。
你们猜到是谁了吗？公布答案，是小麻雀，你猜对了吗？
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