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魔法玉米作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的魔法玉米作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
魔法玉米作文1
今天老师走进班里说道：“我们今天要上一节有趣的魔法玉米活动课。每四位同学为一组，分成五组，按自己的想法去完成，看谁做得最好。这次活动主要是提高你们的动手能力。训练你们的手指，让你们的手指更加灵活。”老师话音刚落，班里就炸开了锅。个个欢呼雀跃，眉飞色舞。
过了一会儿，老师把圆柱形的彩色玉米粒分给了大家。老师说：“玉米沾一点水，就可以和另一个玉米合融。”老师还没说完，大家就在下面嘀咕着，有同学还拿起来舔了舔，果然立马就融化了。做什么呢？我和同学们一样抓耳挠腮。突然灵光一现——我可以做个机器人啊，一想到这，我就开心地开工了。
我拿起抹布沾点水，拿起两个小玉米一合。我不断重复这个动作，做了12次，再一气呵成把它们连成一条，这就是机器人的身体。同学们也开工了，个个手忙脚乱，拼得歪歪扭扭的。很快，我的.问题来了，机器人手怎么做呢？我苦思冥想，当我看到白板上的图片时，我的脑袋上冒出了黄灯泡。我开始做了起来，卷……切……压……捏，深吸一口气，机器人细细的小手就完工了。
我仔细凝视我的机器人，它头顶是绿中带黄的，粗壮的大脚，蓝色的眼睛，有一点外国男孩子的样子，可帅气了。十多分钟后，同学们的作品也出来了，五花八门，各不相同，但大多数的都是歪歪扭扭的不成样子。
结合所看的，我觉得同学们的动手能力比较差，缺少耐心，注意力不集中，
这次活动圆满结束了，班级里洋溢着欢笑。虽然这节课的时间短，但是我们收获满满。我更体会到了老师的用心良苦！
老师点评：文章流畅叙述了活动场景，富有现场感，结尾的思考也很深入，真棒！
魔法玉米作文2
今天，老师说我们要制作魔法玉米，大家一听高兴得一蹦三尺高，我一听魔法玉米，心想：是不是既能变魔法又能吃的玉米呢？我一边想一边口水直流三千尺。
老师拿出一大袋魔法玉米，哇，这么多五彩缤纷的郁闷，有紫色的，有黄色的，还有橙色的……看得我眼花缭乱而且它还散发着阵阵迷人的香味，我不管三七二十一拿起一个魔法玉米就要吃，刚到嘴边老师制止了我还说这个魔法玉米不能吃，因为它的.里面虽然有食用色素，但却是用泡沫做成的，我听了菜恍然大悟，原来它是用来做手工的。
制作方法非常简单，只要轻轻地沾了一点水就能粘住另一个魔法玉米。老师话音刚落，大家就迫不急但地做了起来。这时，我听到了“天哪”“糟糕”的声音，原来有些同学因为沾了太多的水，所以变成了一团，老师见了说：“魔法玉米不能沾太多的水，如果把魔法玉米泡在水里它就会不可思议的融化了。”
我领悟了要领，就认真地照着模版，打算做一座房子，我细心地做了起来，可谁知没我想象中的那么简单，我累得满头大汗，想半途而废，但一看身边的同学，我决定超过他们，我告诫自己不能做一个半途而废的人。终于，我的认真+智慧+巧手=最后的房子。
经过这次手工制作，我明白了一个道理：只要你努力，远离半途而废，没有做不成的事。
魔法玉米作文3
“哇，你做的篮子简直就像真的篮子！你看，她的亭子也好逼真哦！”我看着别人的作品，觉得我的房子真的是太丑了。
今天，是成章一月一次的活动课。这次我们制作的是魔法玉米。“魔法玉米是由玉米淀粉，食用色素，和水制作成的全生物降解玩具，可以通过剪，切，捏，搓，压等方法改变外形。”老师刚刚介绍完魔法玉米，同学们就迫不及待地开始制作了！
我和宋浩宇准备做一栋房子，毛致轩和张帅知道了我们的计划后，决定跟我们一起建房子。我们开始分工：毛致轩做墙壁，我做地板，张帅做屋顶，宋浩宇做门和栅栏。开工！我将我们这组所有棕色的玉米粒都挑了出来，然后用本子压一压，再将它们捏均匀，最后将它们往抹布上一沾一拼！就这样反反复复做了许多遍。一块地板拼好了！我准备帮毛致轩做墙壁，当我看到他做的墙壁时，很惊讶，他做的.墙壁宽竟然只有5厘米，长有30厘米！我对他说：“你做的墙壁长宽不太均匀，需要修改一下！你看，屋顶和宋浩宇的栅栏都和你的拼接不上！”“修改墙壁很麻烦的，还不如让他们修改一下！”宋浩宇听后，直接将栅栏给拆了，张帅则是继续加长屋顶！“时间到！”我们慌忙的将屋顶粘在墙上！
我仔细观察了我们的作品，觉得如果墙壁做的好点，这间屋子就完美了！
我很高兴这节活动课提高了我的手工制作能力和团队合作能力！
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