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(通用)会吹气球的瓶子作文15篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的会吹气球的瓶子作文，希望对大家有所帮助。
会吹气球的瓶子作文 1
今天，老师给我们布置了一个任务：在瓶子中将气球吹大。
第一位同学上台了，她面色赤红，鼓着腮帮子使劲吹气，整个脸扭成一团，可气球仍然纹丝不动。她气急败坏地回到了座位上吹起了气球，只见此时的气球时大时小，轻松自如。我在心里打了个大大的问号：是什么阻止了气球变大呢？
第一位同学才刚刚下台，一位“壮汉”便三步并两步冲上来了，老师被这名“壮汉”逼得没办法，只能请他了。只见他深吸一口气，鼓起腮帮子，运足了力气，用力吹——气球发出了“噗噗”的.声音，可还是纹丝不动。
第三位同学走上台了，他一边吹一边笑，好像一只青蛙，眼睛眯成一条缝，我们全都被逗的哈哈大笑。
轮到老师吹气球时，这瓶中的气球时大时小，任由老师控制，我们全都瞪大眼睛，生怕错过任何一个小细节。同学们顿时全都惊呆了——真是太不可思议了，究竟是为什么呢？原来是老师偷偷地拿剪刀将瓶子剪了一个小口子。
同学们情不自禁地发出了一声声惊叹，不明白这其中的秘密，最后还是老师为我们解开了谜底：因为空气在瓶子中占据了体积，瓶子里容不下气球，于是就吹不大了。“怪不得呢！原来是这样啊！”听了老师的解释，我们都恍然大悟。
通过这次实验，我明白了空气占据体积的道理，也明白了生活中处处有科学！
会吹气球的瓶子作文 2
小朋友，你吹过气球吗？你觉得瓶子也能吹气球吗？今天，陈老师带我们做了一个实验--瓶子也能吹气球。
“叮铃铃、叮铃铃。”上课铃响，陈老师一脸神秘地走了进来，在黑板上郑重地写下了“吹气球”三个大字，吹气球？吹气球简单得很，有什么好实验的？陈老师葫芦里倒底卖的是什么药？陈老师连一个袋子都没有拿来，做什么实验？突然，陈老师静悄悄地走向教室的右上角，拿出一个袋子。“哇”的一声大家全都张大了嘴，瞪大了眼睛，迫不及待地看着陈老师。只见陈老师撸了撸袖管，依次拿出两个瓶子和两个戴着夹子的气球，其中一个瓶子装了半瓶不知名的液体，两个气球中也有不名物体，同学们看了，个个丈二和尚--摸不着头脑。白开水？巧克力？空气？无数个答案在我的脑袋中盘旋着。这时，陈老师拿着那瓶有水的瓶子往空瓶子中倒，接着，拿起气球，摘去夹子，小心翼翼地把气球箍在瓶口，正准备倒不名物体时，突然，“一二桌可躲在后面。”不会吧，有生命危险，难道和富兰克林的实验一样危险？千万不要！我目不转睛地看着陈老师，“三、二、一、放！”“哇”“这是什么？”只见，瓶子中升起一团白色泡沫，白得就像圣诞老人的胡子，气球也跟着慢慢变大，好像要爆炸了一样，正当我们惊叹不已时，气球却像泄了气一样，慢慢变小。我们很奇怪，陈老师遗憾地说：“这次没有成功。”
最后，陈老师告诉我们瓶子里的液体是白醋，气球里的'是小苏打，困为小苏打里的碳酸氢钠和白醋中的醋酸在一起，就会反应生成醋酸钠和二氧化碳。顿时，全班恍然大悟，瓶子也能吹气球。
会吹气球的瓶子作文 3
又到了周三，我们又迎来了一节课，只见陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下三个字——吹气球。我丈二和尚摸不着头脑：吹气球？吹什么气球？我随后想起了这节课我们要做一个小实验，可吹气球怎么算得上是实验？难道还能吹成一朵花吗？无数个问号在我的脑袋里跳跃着。
这时，陈老师从包里拿出一个大瓶子、一个小瓶子，两个夹着夹子的气球，咦？瓶子怎么吹气球？我又定睛一看，发现大瓶子里有一些半透明的液体，而气球里好像装着什么东西。这时，同学们也好像发现了这些，开始叽叽喳喳地讨论：瓶子里装着些什么呢？是白醋，是柠檬酸，还是……，那气球里装着什么呢，“是空气吗？”我看着陈老师翘着她那兰花指，拿住气球，调皮地在我们面前晃，我想应该不是。是水吗？陈老师把气球放到桌子上，气球仍鼓着“大肚子”如果里面是水的话早就塌下去了。我仔细想了想这里面应该装着小苏打。
开始实验了，陈老师挽了挽袖子，小心翼翼地拿起来了大瓶子，我看了看班上的.同学们，顾珈宁瞪大眼睛，一动不动，陈韵冰眯着眼睛，生怕错过任何一个细节，我认真地注视着陈老师。陈老师好像也不自信了，她把大瓶子里的半透明液体倒入小瓶子，再用气球罩住瓶口，我猜想接下来会发生什么，会爆炸么？还是瓶子真的会把气球吹起来？可是几秒过去了，气球一点儿动静也没有，陈老师皱了皱眉，伸出食指点了一下气球，大家都屏息以待，只见陈老师把气球竖了起来，一些像奶粉似的粉末掉了下去，气球开始迅速膨胀，突然一种液体从气球里冒了出来，就像花园里的浇水壶一样，可后来因为气球坏了一个洞，所以实验失败了，我们都觉得很可惜。
后来，陈老师告诉我们，水瓶的确能吹气球，是因为气球里装的是小苏打，水瓶里装的是醋酸，小苏打里的碳酸氢钠加上白醋里的醋酸，反应生成醋酸钠、水、二氧化碳。我们恍然大悟，原来真正吹鼓气球的是二氧化碳。
经过这次实验后，我觉得化学真好玩，我以后一定要好好学习这门科目。
会吹气球的瓶子作文 4
听妈妈说有的瓶子会自己吹气球，我不信，妈妈说那你自己试试看。回到家，我就迫不及待地想要验证一下。
工欲善其事，必先利其器，我根据妈妈的指示，先做好实验的'准备：瓶子、小苏打、白醋、气球、色素、烧杯、勺子等。万事俱备，只欠东风。我的实验马上就要开始了，很期待哦！
我先用漏斗将200毫升的白醋倒进瓶子里，在白醋中滴入几滴食用色素，并摇晃均匀，使液体变得更好看一些，那颜色便像一朵花绽放开来，美丽极了。
然后我再小心翼翼地用手撑开气球口，在气球里面倒入10毫升小苏打，然后用力撑大气球口，小心地将气球套在瓶口上，妈妈这时还特意提醒我，千万注意不要把小苏打粉洒落在瓶子里。于是，我操作得更加仔细了，生怕一不小心弄错，影响了实验效果。
最后我把气球竖起来，将气球里的小苏打全部倒入瓶中，瓶子里顿时冒出了许多白泡泡，好像一个个娃娃争先恐后地钻出头，想看看外面的世界。这时软不耷拉的气球，突然很精神地站立起来，肚子也变得越来越大，我惊讶地张大了嘴巴，原来妈妈没有骗我，瓶子真的可以吹气球呢！
我疑惑不解地问妈妈原因，妈妈却说：你自己去找答案吧！我东翻西找，终于找到了一本有关科学实验的书，我翻了翻，哦，原来小苏达和白醋混合后就发生了化学反应，产生了二氧化碳，二氧化碳就把气球吹了起来。
哈哈，这次实验，我不仅明白了一个科学知识，还明白了一个生活道理，那就是生活中处处都有学问，只要我们学会观察生活中的点点滴滴，我们就能学到很多知识，开拓我们的眼界，让我们的小脑袋变得更加充实！
会吹气球的瓶子作文 5
你见过会吹气球的瓶子吗？哈哈，一定没见过吧，那么请跟我来，一定让你大饱眼福。
看，黄老师拿出了第一样法宝— 一个普普通通的玻璃瓶子，她神秘地说：“这个瓶子可以吹气球哦！”看着我们半信半疑的样子，老师又笑着补充道：“睁大你们的眼睛，等着奇迹出现吧！”
接着，黄老师从口袋子了拿出一包白色粉沫，让我们猜一猜是什么，我过去摸了摸，细细的、滑滑的，有点像淀粉，李丁同学索性过去尝了一点点，却立刻龇牙咧嘴地大叫着： “好咸呀！咸死啦！”逗得我们哄堂大笑。
没等我们从李丁的表演中回过神来，却见老师手里又多了一个盛着棕色液体的瓶子，不过这回却被火眼金睛的我逮了个正着，瓶子的'标签上有一个大大的“醋”字，老师冲我点点头说：“对，就是醋，下面请大家看好了，奇迹马上就要出现了！”我们立刻挺直身子，屏住呼吸，瞪大了眼睛，生怕漏掉蛛丝马迹。只见老师把白色粉沫倒进玻璃瓶，又加了一些醋，然后迅速把一个气球套在了瓶口上，只见气球像猪八戒偷吃了西瓜后的肚皮一样一点一点的大了起来，我们顿时惊讶地欢呼起来。
黄老师问我们为什么气球能吹起来，大家你看看我，我看看你，一个个摇起了头，看着我们充满疑惑的眼神，黄老师说：“这粉沫呀，是小苏打，是碱性物质，醋呢是酸性物质，当它们混合后，会产生二氧化碳气体，气球就是被二氧化碳气体给吹大了！”听了老师的解释，我们恍然大悟，原来会吹气球的不是瓶子，真正的功臣是二氧化碳呀！
通过这个小实验让我明白了：生活中很多有趣的现象都包含着一定的科学道理，科学就在我们身边！睁大你发现的眼睛，我们一起去探索吧！
会吹气球的瓶子作文 6
瓶子真的能把气球吹起来吗？回想起今天老师的实验，我半信半疑，想亲自验证下。
说干就干！我准备好实验所需的材料：1袋苏打粉、1个空矿泉水瓶、1个气球、半瓶白醋，然后按照老师讲解的实验步骤，迫不及待地做起实验来。首先，我将白醋慢慢倒入空矿泉水瓶内，然后舀了一大勺苏打粉，慢慢地放入气球内。这时气球立刻有了变化，好像一个软软的小袋子在渐渐膨胀变大，我小心翼翼地将气球套在瓶口上，一手紧紧捏起气球，让小苏打慢慢流入瓶中。会发生神奇的变化吗？我的心怦怦直跳，我瞪大眼睛，紧紧地盯着气球，可是气球却像个打了败仗的`将军，垂头丧气的。难道我的实验环节出错了？正当我有点失望时，奇迹出现啦！只见皱巴巴的气球顷刻间绷紧了脸，好像吸足了气，渐渐的像个粉红的大桃子。呀！太神奇啦！我轻轻地晃动瓶子，这时气球越变越大，就像猪八戒挺起的大肚子。“我的实验成功啦！”我高兴地跳了起来，拉着妈妈不停地摇晃，我仿佛看见气球也在望着我说：“别看我偃旗息鼓的样子就灰心哦，那是我在养精蓄锐呀！”
这到底是怎么回事呢？原来，小苏打和醋混在一起，会产生一种气体——二氧化碳。是二氧化碳让气球鼓了起来，而不是瓶子把气球吹了起来。
一个小小的实验却包含着有趣的科学道理，真是太奇妙了！
会吹气球的瓶子作文 7
一个看似普通的瓶子，却隐藏着让人惊奇的秘密——它竟然会“吹”气球！你一定很疑惑吧，那就跟随我的脚步，一起揭开这个神奇的谜底吧。
首先，我们准备了实验所需的`材料：一个空瓶子、小苏打、白醋、气球和一个漏斗。接着，我小心翼翼地将小苏打通过漏斗倒入气球中，确保气球口紧紧捏住，不让小苏打洒出来。然后，我把白醋倒入空瓶子中。
到了最关键的时刻，我迅速将装有小苏打的气球套在瓶口上，并松开捏住气球口的手指。这时，奇迹发生了！只见气球开始慢慢鼓起来，就像是被瓶子“吹”起来一样。我惊讶地瞪大了眼睛，不敢相信眼前发生的一切。
这个实验的原理其实很简单。小苏打和白醋混合后，会产生二氧化碳气体。这些气体无处可去，只能进入气球中，使气球膨胀起来。
通过这次实验，我不仅学会了如何制作一个会“吹”气球的瓶子，还了解了化学反应的奥妙。原来，科学就在我们身边，只要我们用心去探索，就能发现它的神奇之处。
会吹气球的瓶子作文 8
你知道吗？瓶子也会“吹”气球哦！这不是魔术，而是科学小实验带来的神奇现象。
那天，我在家里翻找材料，准备进行这个有趣的`实验。我找来一个空瓶子、一些白醋、小苏打和气球。一切准备就绪后，我开始了我的“魔术”表演。
首先，我把白醋倒入瓶子中。然后，我小心地将小苏打倒入气球里，并迅速将气球套在瓶口上。接着，我紧张地松开了手，期待着接下来会发生什么。
只见气球开始慢慢鼓起来，就像是被瓶子“吹”起来一样。我兴奋地叫了起来：“成功了！”这个实验让我感受到了科学的魅力。
原来，小苏打和白醋混合后会产生二氧化碳气体。这些气体进入气球，使气球膨胀起来。这个简单的实验不仅让我学到了知识，还让我感受到了探索的乐趣。
通过这次实验，我明白了科学并不遥远，它就在我们身边。只要我们用心去发现、去探索，就能感受到它的神奇和魅力。
会吹气球的瓶子作文 9
你是否想过，一个普通的瓶子也能拥有神奇的“吹”气球能力？这听起来像是一场魔术表演，但实际上，它只是一个有趣的`科学小实验。
那天，我带着好奇心和一瓶白醋、一些小苏打、一个气球和一个空瓶子，开始了我的探索之旅。首先，我把白醋倒入瓶子中，然后小心翼翼地将小苏打倒入气球里。接着，我把气球紧紧地套在瓶口上，确保没有缝隙。
这时，我屏住了呼吸，紧张地等待着接下来会发生什么。突然，气球开始慢慢地鼓起来，就像是被瓶子“吹”起来一样！我惊讶地看着这一幕，简直不敢相信自己的眼睛。
这个实验的奥秘其实就在于小苏打和白醋的反应。当它们混合在一起时，会产生大量的二氧化碳气体。这些气体无法从瓶子中逃出，只能进入气球中，使气球膨胀起来。
通过这次实验，我不仅学会了如何制作一个会“吹”气球的瓶子，还更深入地理解了化学反应的原理。我发现，科学就像一座神奇的宝库，里面充满了无数未知和惊喜。只要我们用心去探索和学习，就能发现更多的科学奥秘。
会吹气球的瓶子作文 10
你相信吗？瓶子会吹气球？当我听到这个题目时，我也感到十分惊讶。瓶子怎么会吹气球呢？吹气球可是嘴巴的专利啊！带着满心的疑惑，我开始了这次有趣的实验。
首先，我准备好了实验材料：一个空瓶子、一个气球、一小勺苏打粉以及一瓶白醋。接着，我将气球套在瓶口上，确保它紧紧地贴合着瓶口。然后，我小心翼翼地将苏打粉倒入气球中，生怕洒出一点。
紧接着，就是实验的`关键步骤了。我慢慢地将白醋倒入瓶中，顿时，瓶子里冒起了许多小气泡，就像沸腾的开水一样。我紧张地注视着气球，只见它开始慢慢地鼓起来，就像一个正在呼吸的肺一样。
我惊讶地看着这一幕，简直不敢相信自己的眼睛。瓶子真的在“吹”气球！我兴奋地跳起来，赶紧叫来爸爸妈妈一起分享这个神奇的时刻。
通过这次实验，我明白了原来瓶子“吹”气球的原理是：白醋和小苏打发生了化学反应，生成了二氧化碳气体。由于气球套在瓶口上，二氧化碳气体就把气球吹起来了。
这次实验不仅让我感受到了科学的魅力，也让我对生活中的一些现象有了更深刻的理解。原来，只要我们用心去观察、去探索，就能发现生活中的许多奥秘。
会吹气球的瓶子作文 11
今天我做了一项小实验，叫做“会吹气球的瓶子”。听起来是不是很神奇呢？让我们一起探索其中的奥秘吧！
首先，我准备了一个空瓶子、一个气球、一些白醋和小苏打。接着，我将小苏打倒入气球中，然后将气球套在瓶口上，确保气球口紧紧贴合瓶口。
实验开始了，我小心翼翼地往瓶子里倒入白醋。就在白醋与气球内的小苏打接触的一瞬间，奇迹发生了！只见气球开始慢慢地鼓起来，就像一个被吹气的玩具一样。我惊讶地看着这一幕，简直不敢相信自己的眼睛。
这个实验的原理其实很简单。当白醋与小苏打混合时，它们会发生化学反应，产生二氧化碳气体。由于气球套在瓶口上，这些气体无法逸出，只能将气球吹起来。
通过这次实验，我不仅了解了化学反应的`神奇之处，还学会了如何运用科学知识去解释生活中的现象。我觉得科学真的很有趣，它让我们的生活变得更加丰富多彩。
以后，我还要做更多有趣的实验，探索科学的奥秘。我相信，只要我们用心去观察、去思考，就能发现生活中的许多美好和奇迹。
会吹气球的瓶子作文 12
你听说过瓶子会吹气球吗？听起来像是童话里的故事，但今天我要告诉你，这是真的！
我带着好奇心和兴奋，准备了实验所需的材料：一个塑料瓶、一个气球、一些小苏打和一瓶白醋。我按照实验步骤，先将小苏打倒入气球中，然后将气球套在瓶口上，确保气球口紧紧地贴合在瓶口上。
接下来，我小心翼翼地往瓶子里倒入白醋。就在白醋与小苏打接触的那一刹那，我惊讶地发现气球开始慢慢地鼓起来，就像是被风吹起的一样。我瞪大了眼睛，不敢相信这是真的。
这个实验的原理其实很简单。当白醋与小苏打混合时，它们会产生化学反应，释放出二氧化碳气体。这些气体被困在气球里，无法逸出，因此气球就被“吹”起来了。
通过这次实验，我不仅亲眼见证了瓶子“吹”气球的神奇现象，还学到了化学反应的知识。我意识到，科学并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去探索，就能发现它的`奥秘。
这次实验让我对科学产生了更浓厚的兴趣。我期待着未来能够探索更多有趣的科学实验，让科学成为我生活中的一部分。
会吹气球的瓶子作文 13
今天我做了一项小实验，实验的名字叫“会吹气球的瓶子”。一听这个名字，你是不是觉得很奇怪：瓶子怎么会吹气球呢？如果你想知道答案，就跟我一起继续往下看吧！
实验需要的材料有：一个空瓶子、小苏打、白醋、气球和一个漏斗。
实验开始了。首先，我用漏斗往气球里加了两勺小苏打。接着，我把气球口套在瓶口上。然后，我小心翼翼地往瓶子里倒入一些白醋。就在这时，神奇的事情发生了：气球竟然慢慢鼓了起来，好像被吹起来一样！
我惊讶地看着这一切，好奇地问妈妈：“妈妈，为什么气球会鼓起来呢？”妈妈微笑着解释说：“这是因为白醋和小苏打混合后，产生了二氧化碳气体。这些气体把气球吹了起来。”
通过这个实验，我不仅学到了一个有趣的科学现象，还明白了生活中的很多事物都蕴含着科学的奥秘。只要我们细心观察，勤于思考，就能发现更多有趣的知识。
这次实验让我受益匪浅，也让我对科学产生了更浓厚的兴趣。我相信，在未来的.日子里，我会继续探索科学的奥秘，发现更多神奇的现象。
会吹气球的瓶子作文 14
今天我尝试了一个既有趣又充满科学原理的小实验——会吹气球的瓶子。
实验材料很简单，一个空瓶子、小苏打、白醋、气球和一个漏斗。我怀着好奇的心情开始了这次实验。
首先，我利用漏斗将小苏打小心翼翼地倒入气球中。然后，我轻轻地将气球套在瓶口上，确保气球口紧密地贴合在瓶口上。接下来，我慢慢地往瓶子里倒入白醋。就在白醋与气球内的小苏打接触的'瞬间，奇迹发生了！气球开始逐渐鼓胀起来，仿佛有一个隐形的小精灵在吹气一样。
我惊讶地看着这一幕，心中充满了疑惑。为什么气球会鼓起来呢？带着这个疑问，我查阅了相关资料。原来，白醋与小苏打反应产生了二氧化碳气体。这些气体在瓶子内积聚，由于气球口紧密贴合在瓶口上，气体无法逸出，只能将气球吹起来。
通过这次实验，我不仅观察到了一个有趣的现象，还学到了化学反应的基本原理。我明白了科学并不遥不可及，它就在我们身边，只要我们用心去发现、去探索，就能领略到它的魅力。
会吹气球的瓶子作文 15
今天我做了一项小实验，它的名字叫做“会吹气球的瓶子”。听起来是不是很神奇？让我们一起揭开这个实验的神秘面纱吧！
首先，我准备好了实验所需的材料：一个空瓶子、小苏打、白醋、气球和一个漏斗。这些看似普通的物品，组合在一起却能产生奇妙的化学反应。
我利用漏斗将小苏打倒入气球中，然后将气球套在瓶口上。接着，我小心翼翼地往瓶子里倒入白醋。就在白醋与小苏打接触的一瞬间，气球开始慢慢地鼓胀起来，好像真的有一个看不见的“吹气师”在给它吹气一样。
看到这个现象，我惊喜万分。为什么气球会鼓起来呢？带着这个疑问，我开始查阅相关资料。原来，白醋和小苏打混合后，产生了大量的'二氧化碳气体。这些气体在瓶子内聚集，由于气球口紧密地套在瓶口上，气体无法逸出，只能将气球吹起来。
通过这次实验，我不仅观察到了一个有趣的科学现象，还学到了化学反应的基本原理。我明白了科学并不神秘，只要我们敢于尝试、勇于探索，就能发现生活中隐藏的奥秘。
这次实验让我对科学产生了更浓厚的兴趣。我相信，在未来的日子里，我会继续探索科学的奥秘，发现更多有趣的现象和知识。
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