密码的作文

时间：2023-08-11 01:37:46 好文我要投稿

密码的作文【优选】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的密码的作文，希望对大家有所帮助。

密码的作文【优选】

密码的作文1

　　我一直心心念念的，是想要有一个盖世大英雄，可你不是，你只是会系着围裙在厨房忙活的女强人。

　　我觉得你从未触碰过我的世界，我也认为打开你我的`密码很繁琐。你会在我撒娇任性的时候甩一句活该。你从来不过问我的学习，你也不是我所写的那样，每天晚上为我热一杯牛奶，生病的时候焦头烂额。不，你没有，你从来没有……

　　从小到大极少生病，许久也渐渐麻木了。

　　二三月流感来势汹汹，我竟中招了。

　　照样下课，回家。车上，依旧是一片死寂。“妈，我有点不舒服。”我悠悠开口。“是不是又吃垃圾食品了，都和你说了好几次了。……”

　　我笑了笑，就知道又是这样，从来都是这样。

　　回到家，甩掉鞋子上床睡觉。她又将我拉了起来，往我头上贴了什么，就走了。

　　却是，有些惊异的。

　　谢谢你，刀子嘴豆腐心的母上大人。

密码的作文2

　　现实生活中有很多地方需要密码。密码也有很多种，比如说手机开机需要密码、打开电脑需要密码……其实你与父母之间交流也需要密码。

　　假期我与父母到吵一架，其实只是因为一些小事，可是我们之间缺少交流。好几天都不和父母说话。

　　一天早上我急急忙忙吃了一些早餐，刚准备出门，母亲把我拦住让我多穿点衣服。她把我的棉袄拿到我的眼前，我因为前几天发生的事还在闹脾气。我头也不抬的把棉袄推开。

　　我打开门就往外跑头也不回母亲喊我我也不回头。到了学校我心不在焉的上了一天的课，终于到了最后一节课了，上了一半我往窗外一瞧看见窗外下起了大雪，我心想：这下可完了！下这么大雪我可咋回家啊。放学了，我走出了教学楼门，一阵冷风迎面向我吹来，我打了一个寒颤脚也冻的麻了，想想早上妈妈让我多穿点我说啥也不穿现在一想我的眼泪都快流下来了。

　　当我快走到学门的时候，往不远处一瞅一个熟悉的身影向我走来。我仔细一看原来是我妈妈。我的.眼泪一下子就流了出来。妈妈赶紧给我穿上棉袄，给我搓手，嘴里不知道还说了什么。

　　到了晚上我给我的父母到了歉，让我们互相理解。用正确的密码来解开这道锁。

　　原来这就是幸福的密码。

密码的作文3

　　大家好！今天我给大家介绍的就是这本美丽的密码本。看，本子的表面有很多漂亮的图案：金灿灿的沙滩、碧蓝碧蓝的海水，还有可爱的海星和贝壳。每次捧在手里，我的眼前就会浮现出这样的画面：蔚蓝色的海水蓝得像被染过的一样，海面上不时有白鸥掠过，一不小心，那洁白的翅膀也会变成蓝色了。我光着脚丫走在金灿灿的沙滩上，沙子细细的，柔柔的，舒服极了。一个浪用来，送来了许多礼物——贝壳和海星，我忙着低头在沙滩上捡贝壳、找海星，真快乐啊！

　　这本密码本不仅漂亮，还能藏秘密呢！日记本的右边有一个流线型的密码盘，密码盘上有四个白色的密码锁，中间还有一个白色的小按钮。使用时，把密码锁上的数字对准标记，再按一下按钮，密码本就会自动打开，如果输入的.密码不正确，无论你怎样按，都打不开密码本。有了这本需要密码才能打开的本子，我们就能把自己心里的小秘密记进去，再也不怕被别人看到了。

　　打开密码本，里面的每一页都有美丽的图案，这些图案和颜色每间隔一段就会换一种，我们可以自己选择喜欢的颜色和图案写内容，非常自由！

　　这就是我钟爱的美丽、实用的密码本。听了我的介绍，相信你们一定也喜欢上它了吧。

密码的作文4

　　今天下午，爸爸妈妈出去办事，碰巧好朋友冰冰到我家来玩。我们一会儿捉迷藏，一会画画，玩得不亦乐乎。玩着玩着，我们便打起了电脑的主意，想偷偷玩一会电脑。

　　谁知电脑一打开，发现电脑竟然被爸爸设置了密码。我试着输入爸爸的生日，可是只听见“噔”的一声，失败了。冰冰一看就泄气了：“算了，还是别玩了吧！”“哼！我就不信破不了这小小的密码！”我拉住冰冰，坐在电脑桌前试起密码来。

　　我边想边歪着脑袋自言自语：“老爸到底会设置什么密码呢？”冰冰也挠挠后脑勺：“我爸爸上次在电脑上设置的密码就是妈妈的生日，你也试试你妈妈的生日吧!”我赶紧在密码框里输入妈妈的生日，可电脑还是“噔”的`一声，发出了警告：“没有记住密码？请重新输入密码。”我和冰冰看了泄气极了。

　　我正准备关掉电源，这时，冰冰突然机灵一动，眨了眨它的小眼睛对我说：“别急，还没有试你的生日呢！”我二话不说，赶紧输入我的生日，那熟悉的电脑开机音乐竟然响了起来，耶！成功了！

密码的作文5

　　今天，我正在网上遨游，像是网络的乐趣，其实是玩洛克王国，忽见下面，有一个企鹅状的东西，是什么ＷＥＢ，我点击一看，忽然出来了。

　　正在我惊讶之际，竟然出来一个消息，告诉我有人在别处登陆我的'ＱＱ，我被迫下线，我急忙又登，心里满是愤怒全然不管那个ＷＥＢ，直骂那个浑蛋，等我去看ＷＥＢ的时候，他也被迫下线，我把它也一并登上，这时又被迫下线了。

　　“一定是哪个挨千刀的浑蛋，被我挤下去了，心有不甘又来我挤我，哼，我把密码改了，看你挤不挤得到我。”我心想，边想边进入了修改密码的界面，三下五除我填完了那些空，只需等几个小时，密码便手到擒拿了，我闲着无聊，登录ＷＥＢ可奇怪的是，每次登上ＷＥＢ那边就下，难道是ＱＱ和ＷＥＢ弄的，我立刻进行反复试验，可结果，无一例外，唉，原来不能同时登录ＱＱ和ＷＥＢ呀！哪怕是同一台电脑。

　　唉！白忙活了一场！啊！糟了！怎么登不起？该死！真不应该修改密码，这下密码真丢了！

密码的作文6

　　我有一本可爱的密码本，那是在英语学校用自己奖来的小星星换来的。

　　它的外形是一个正方形，像一个相框，相框上有一张四人的合影，照片上的“日奈亚梦”像在向你打招呼呢！她上身穿一件白色的衬衫，披着一件黑色的外套，下身穿着一条短格裙，脚穿一双高帮的靴子，脖子上戴着一条宝石红的项链，配上一头粉红色的头发，漂亮极了！

　　另一位主人公——小兰，她在自己的'粉红蛋上跳来跳去，小短裙随风舞动，舞动着两个彩球，多活泼呀！而美琪却安静地坐在蓝色蛋上画画，戴着一顶微蓝色的帽子，斜挂着蓝色的小包，真文静呀！小丝穿着一条绿色的贝蕾丝裙，扎着两条绿色的辫子，两只小手托着小脸蛋，站在绿色蛋上，真可爱！

　　我这个本子有一个独特的地方——它的右侧有一个密码机，只要转到指定地方，它就会“张嘴”，你就可以打开它了。神奇吧！

　　我喜欢我的密码本，我会好好保护它的。

密码的作文7

　　你是不是还在为不知道宝贵的东西该放哪里而烦恼？找我就对了！我就是那个有密码设置的密码盒。

　　我的身体又长又宽，上面有着十分美丽的花纹，无论是谁看见我，都忍不住将我买走。我的头发能让小主人把我拎起来，可以随身带着。如果小主人要拿我身体里的东西，只用设好密码，然后打开我的小嘴巴就行了。

　　我的父母是密码箱，它们又大又重，不好移动，但是却比我坚固，因为他们是用铁做的，而我是用纸皮做的，后来人们发现，他们只能装特别贵重的物品，只适合大人用。可这样小孩如何保管宝贵的物品呢？经过漫长的研究，人们发明了我，我比我的父母更加小巧、轻便，这样小孩也能保管好自己宝贵的东西了。

　　我不仅可以帮小主人保管好他珍贵的物品，还可以当一个文具盒。你看你看！我的`小主人准备拿笔写字了！他设好密码，我乖乖地张开了我的嘴巴。因为我分格明确，小主人一眼就找到了他要用的笔，拿起来奋笔疾书了。

　　这就是我，能让人们保管好自己东西的密码盒。

密码的作文8

　　其实，对于大家来说，“密码”在人们的眼里似乎是一门很深奥的学科。但是，你如果真正地将这“密码”二字了解到根上去，似乎一点也不是很困难。

　　那些五花八门的密码令人眼花缭乱。或许，数字密码能让人破解一天一夜还破不完呢，真让人意想深远；或许，那楼梯间的门也要密码，只是一个平凡的生活而已；或许，那手机qq、微信需要打开密码，那，也只是一个普普通通的电子产品而已。但是，书籍的密码却不一样，它会给你一片五彩班斓的世界。

　　书的大门常年敞开，欢迎每个人的到来。

　　也许，到现在，还有人不理解什么是书的密码。其实很简单，就是一个字——“书”。围绕书的话题来走，多看书，多读书，读透书，理解书……

　　我读书不求“荣耀秋菊，华茂春松”，但我求“含辞未吐，气若幽兰”。

　　细细地理解刻画人物的神情、动作、外貌以及心理。

　　一路走来，我们来到了诗词的画卷……柔柔的.清风吹绿了江南，哇！这不正是白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”吗？还有那岳飞大帅的“渴饮刀头血，睡卧马鞍桥”的英雄气概，那李清照的“寻”

密码的作文9

　　从明天起，哦不，是从现在起，我——要用新的日记本啦！

　　买日记本时还有一段小插曲呢！听我慢慢道来。

　　今天放学回家后，妈妈看到我的日记本说：“你的日记本也太小了吧，像个便签条一样，又小又软。走，去买了大点的！”

　　我和妈妈到了超市，妈妈拿起一个本子说：“你看，这个本子多大、多硬呀！就买这个吧？”

　　“不买，我要有密码锁的！像苗雨馨的自备本那样，不过，我要密码转盘多的.！”我拿起一个封面画白宫的密码本，“这本就不错。”我打开一看，锁钩子不见了！原来是个滥竽充数的；再找，密码锁是好的，但是封面画的是粉色小花，太女生了吧，不行；我继续找，找了好几本，才找到一个好用又好看的密码本，封面是几只帆船在大海上航行的，真棒，就是它了。我好高兴，可以写属于自己的小秘密了，再也不担心同学偷看了。

　　买好后，我和妈妈高高兴兴的回家了。

密码的作文10

　　人的一生中，到底能看多少书？可能你规划的时间由多到少而不一样。我看了一本书名叫《密码迷旅》，给我的启发很深。

　　这本书讲述了五个小孩与一个侦察能力非凡的女生一起侦破了许多引人轰动的案子。其中最刻骨铭心的两件事：第一件事他们住的旅馆，原本水木想邀请他们一起到外面散步，但被他们一一拒绝了，只有一个男孩接受了她的邀请到外面散步，散步时，两个人就都欣赏过外面的风景，并赞叹这从未见过，但有美丽的山水。这时，都感觉困意来了，便上旅馆睡觉了。月黑风大的晚上，旅馆发出“滋”“滋”的声音。时间飞逝得很快，新的一天开始了。团员一大早就醒了，醒后到窗前欣赏清晨的风景。但发现原来的`风景不是这样的，便开始推理。发现旅馆的特别之处，就是本身有几个机关，可以使旅馆旋转。

　　第二件是他们所破的案中的一道题：一张纸上画了一只青蛙在水中，让你找出另外一种动物。我左看右看都找不出，结果还是书中的答案提醒了“迷路”的我。虽然对我来说比较难，但对其他人易如反掌吧！

　　这两件事都给我很大的启发，其一：人生的每件事都需要认真对待，不可马虎。其二：许多事从一个角度去看，是行不通的，必须多方面去想。

密码的作文11

　　“白色天使梦，蓝色比翼双”一位天使在天堂门前输入了自己的密码。“恬芯，你回来啦？”上帝慈爱的看着着位叫恬芯的天使。“是的，我回来了！”恬芯疲倦的回答。“秋依和你一起下去的，她人呢？”上帝问到。“她……因为忘记了自己的密码，不敢上来！”恬芯不知所措的说。“你把她叫上来，我有事跟她说！”上帝又一次发令了，“哦！知道了。”恬芯说。

　　恬芯在地上迷茫地走着，她完全不知道去哪儿找俏皮天使秋依，她哭了，哭得好无助。“咦！恬芯，你怎么哭了？”一个声音漾进了她的耳朵，于是，她抬起头来看：“啊！秋依，我终于找到你了，上帝说有话跟你说，快回去。”恬芯高兴地说。“恩……我不能回去，因为我忘记了密码！”秋依不好意思地说。“没事，我知道！！”恬芯说。

　　她们来到天堂，恬芯说：“你的`密码是：秋色迷茫路，夜色无声处。“哦！谢谢！秋色迷茫路，夜色无声处。”秋依照模照样的说了一边。“轰——”天堂的门被打开了……

密码的作文12

　　小时侯，我就有一个愿望，就是发明一个奇妙的密码门。这个门用处可大了，能让人开门开得简便些，还能防盗。

　　这个门有二大好处。第一大好处就是让人开门简便些。有的人家里的门很容易被窍开。而且钥匙都很相似，很难认出来，有时要试八九分钟，这样就很麻烦。还有的人把钥匙忘在家里，家里的门就不好开了，就只能让人家窍锁了。还有一种不安全的地方，就是容易被盗贼抢家里的东西，抢的一无所有。

　　现在，我想出了一个既方便开门和不容易被盗的新型密码门。如果你觉得用钥匙开门太烦了，只要用你自己的声音说出本门的密码，门就可以开了。如果声音哑了，没事，你只要用你的`手在门上面拨一下，门就开了。如果，你怕被窃，也没事，如果贼想拨密码只要连续三次拨的不对或者小偷把门窃开，门上就有一个微型的麦克风，然后通到保安室，保安人员看见，就会在一分钟之内捕捉犯罪分子，保证没有人员伤亡。

　　如果有一天，我们世界上有这种神奇的新型密码门好了。不会给人带来灾难了。也不会把钥匙忘在家里，有这种可笑的事了。

密码的作文13

　　幸福是什么？很多人都在苦苦的追问着，在深沉的思索着。但谁也无法给予最准确的诠释。

　　在这秋风习习的天气，我忽然发现，密码其实就在身边，它就是——

　　爸爸，妈妈给予了我新生命。

　　十二年前，是爸爸妈妈给予了我新生命，把我带到了这个美丽的世界，给了我一个完好无损·健康的身体。让我可以快乐地成长。

　　我不是一个“文盲”。

　　爸爸，妈妈，从小便送我去幼儿园，认识数字，汉字；教我加减法，写汉字；稍大一些，又送我去读小学学到了更多新知识。

　　我不孤单。

　　我不是一个人在奋斗，我有亲人·姐妹兄弟·朋友·同学。在我伤心难过时，有人为我逗我开心；在我做错事时，有人为我分析错因，纠正我；在我快乐开心时，有人与我分享快乐，让我更快乐，开心。

　　我们的幸福都来之不易，让我们一起珍惜这来之不易的.幸福吧！

密码的作文14

　　在《课堂密码》一书中我学到了很多。书中写到“一堂成功的课往往具有即时性，它需要教师有灵感，也需要教师能把握当时的课堂情境。有预设的课可以保证不出问题，但难以保证它非常精彩。” 俗话说计划赶不上变化，根据课堂对课堂实际情况的变化，尤其是学生的反应，要对已经预设好的课堂进行应变修改，这样才能使课堂与学生相适应，创造出精彩和适合学生的课堂。

　　要打造“有效、有趣”的课堂，在教学中大胆采用讲故事、做游戏、模拟表演、开展竞赛等这些儿童喜闻乐见的方式来激发学生的兴趣是很有效的。旨在让学生在生动具体的情景下乐于自愿进入到学习场景中来。既充分抓住了学生的好奇心，又能使学生迅速地进入最佳的学习状态。总之，创设一个宽松的课堂气氛，让学生在动中玩，乐中学，达到自由交流，从而使学生真正地全身心地参与到学习中是让课堂生动有趣的重要手段。

　　课堂教学不仅是教师对知识的传授这一简单过程，更需要更多的`智慧，培养学生的学习兴趣，教授学生有效的学习方法，增强学生的自信心等等，这些是学生终生受用的东西。作为一名新教师，需要学习的教学经验太多了，读书为我解决了教学实践中遇到很多困惑，我将继续努力。