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我当领读员作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我当领读员作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我当领读员作文1
《草房子》这本书的作者是曹文轩，他让我们亲眼目睹了一个名叫桑桑的孩子对尊严的坚守。
故事的主要内容：一位男孩桑桑刻骨铭心终生难忘的六年小学生活。桑桑是一位很不幸的少年，因为他是一位残疾人。但是，桑桑没有放弃。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常又催人泪下的故事。
在《草房子》里，使我最撼动人心的是秦大奶奶。本来，她是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在别人的眼里她是个可恶又在学校搞破坏的老婆子。然而，在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个月后才勉强下地。从此，她好像变了一个人似得，用拐杖赶走闯进校园的`鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后让我惊讶是竟然为了一个南瓜，而离开了世界。看了这些有很多问题让我百思不得其解：是什么让她发生了这么大的变化?是爱，是油麻地人对她的那种爱。
《草房子》这本书吸引着我，这让我想起曹文轩的话：美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一种东西永不衰老的，那就是美。
我当领读员作文2
我被弄得一头雾水，下面的同学都管自己讲话，没有一个人理我，尽管我再大声也没用，哎！
老师让我当领读员，在星期一早上。为了这件事，我特意跑去问了老师，要做什么准备，老师居然毫不在乎地说：“这是个小事情，其实你不用来问我，跟别人一样。每天多读几次课文，该背的背熟了，不就行了吗？”
我嘴巴上答应了，可心里觉得：这分明是件大事情，并没有老师说的那么简单。
舒服地过了这个周末，眨眼间，星期一就来了。我如一只受伤的爬虫，慢吞吞地走进校门，既担心又紧张。
到了教室，我学着同学们，也拿出课外书看了起来。不知不觉中，8：05到了，助理班主任阿蒋对我小声说：“可以开始了！”我急忙拿出语文书，大踏步走上讲台，自以为很大声地说：“请大家拿出语文书，翻到第10页——！”我还故意拖长了声音。
可底下居然没人理我，大家都管自己做事情。有的组长在收本子；有的同学在抽屉里看漫画入了迷；有些女生三五成群的在讲闲话，说说笑笑，好不热闹……
我心想：以我们班这样的纪律，就是把宋祖英这位女高音请来，估计也压不住呢！无奈的'我只好再叫一次，“请大家拿出……”我把声音都喊破了，才有几个平时比较听话的开始朗读了。可还有一大半的同学，跟耳聋了似的，好像什么也没听到，我怀疑这些可恨的“魔鬼”，不把我放眼里。就这样，我们双方一直僵持着……
直到杨老师来了，他们才罢休，一个个跟变了个人似的，捧着书摆出一副苦读的样子来。我刚要开口，烦人的音乐从广播里冲出来，盖过了我的声音。我把书一甩，又要开晨会了，讨厌！我都白努力了！
看来当个领读员还真不是一件小事情，不光我自己要读得好，叫得响，更要有杨老师的那种威严，让同学们都怕我服我。我一个小女生，要想全做到，难啊！
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