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海上孤艇作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的海上孤艇作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
海上孤艇作文1
蜗牛的乐园是绿毯似的草地，狮子的乐园是茂密的森林，鱼儿的乐园是清澈的小河，我的乐园是那片风景独特的小树林。
春天，土地上的花妹妹、草弟弟都苏醒了，伸了个懒腰，打了个哈欠。树爷爷抖了抖身子，把树叶上的雪花都抖落了下来，有的经不住太阳的.热情，化成了甘露，滋润着花妹妹和小弟弟干渴的嘴巴。花妹妹得到了滋润，张开了笑脸，这时便引来了蝴蝶小姐和蜜蜂先生。如果你走进了这片树林，可要小心这里的“护花使者”蜜蜂先生。如果你一不小心踩到了花妹妹，蜜蜂先生就会给你一个“大红包”冷不防叮一口。微风拂来，树叶便开始唱起歌来。
小时候我经常在屋后的树林里玩耍。有一次，我和几个小伙伴儿拿着一个瓶子。我们在瓶子外面弄一个小洞，然后在里面放上鲜花，等着蜜蜂上钩。过了一会儿蜜蜂先生上钩了，我们赶紧把那个洞盖了上去，然后赶紧跑了。跑着跑着，我们听见后面传来了嗡嗡声，我们连忙回过头看，只见后面有一群蜜蜂追着我们不放。我们加快了步伐，可是蜜蜂还是追着不放。“我知道了，蜜蜂追着我们不放，是因为我们捉到它的伙伴。”我赶紧把瓶子扔在地上，可是它们还是追着我们不放。我们越跑越慢，“啪”一声，我们一块摔倒了。哎呀，我们都被蜜蜂咬了一个大包，看着彼此狼狈的模样，我们哈哈大笑。
树林里留下了我们快乐的笑声，留下了我们童年的记忆。
海上孤艇作文2
夏日的马来西亚，太阳就这么放肆地照耀着，点亮天空洁白的云。
离港不久，我们停在了指定的海域，一行的是一群马来西亚少年，作为浮潜向导。
白色的游艇漂浮于海面，像蓝色油画上无间沾上的白色颜料，像母亲的摇篮上轻轻摇摆着的婴孩。惹眼又渺小。
听着向导一再告知：海里的东西，都不可带走。这是马来西亚的规矩。我们应和着，或许谁也没有听进去。似乎带点什么东西回去，是游玩的惯例。
下海后，我与事先认识的少年游离人群，去往大海深处。
海底礁石渐渐远去。深海是朦胧的纱。海藻、珊瑚、鱼群都披上了另一个世界的神秘色彩，显得空灵。少年突然潜下水，我向下看去，有只海龟。渐渐靠近，它依旧悠哉地游着。他便学海龟的泳姿手脚不协调地摆动着，那个傲慢的家伙也不躲闪，轻蔑地嘲笑着他一样。少年不甘受它嘲笑，逗弄它转起圈，再引着海龟游上来。面向阳光，我看着少年，像一只海底的鲛人，带着海底的世界靠近着。
阳光下，海龟神秘面纱褪去：深棕的.壳，鳞片纹路的外肤。像孩子好奇地观查一番，轻轻从我身边掠过。我看着它深邃的眼。好像在这一刻与另一个我不曾了解的世界联系起来。那个我只隔着海洋馆的玻璃窥探过的世界。它们与人一样，自由，悠闲——与人一样的灵魂却被束缚在玻璃房里。
少年将海龟送回海底，回来时，将一只靛色的海星递与我，一齐游回船。
太阳不知何时没了踪影，四处只剩压抑的云。
少年给我和海星照了相。突然蹙紧眉头：“该走了。”我便扭头，打算将海星装入包中。少年看着我：“向导不是说过吗，海里的东西，不能带走。这是规矩。”我想起来，尴尬地点着头，我本没有将其当真。“这个不属于我们。这是规矩。”少年重复着，表情严肃起来。
海上风浪大了，混着一丝腥味。游艇跟着摇晃起来。浮潜的游客也仓皇地逃回船上。
看着他们的面孔，突觉人类是否太过放肆？海洋大度地让我们掠夺，让我们更加肆无忌惮。而稍起波澜，我们则无力承受。马来西亚人早就认清了这个事实，他们感激，他们回馈，以尊重和温柔。
我捧起海星。走到船边，放回海中。像把一颗星辰还给天空。
船开动了，海上什么也没有留下。但我将我对海洋，对生命的尊重与温柔连那只海星一起归还给了大海。我这样想着。
海上已经下起雨，蒙眬我们所有来过的痕迹。
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