认错的作文

关于认错的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的关于认错的作文，希望对大家有所帮助。

关于认错的作文1

　　唉，又到了我最不喜欢的周一下午了！因为有一节班会课。说是班会课，其实就是听广播。所以呀，我和我的铁哥们梁波玩起了魔方，玩得不亦乐乎。我们相互传递的时候，就像一个小偷鬼鬼祟祟地在偷东西。当时我就在想：林老师呀！您那火眼金睛就先收起来吧！我表面上装得若无其事，可一只手已经把变完的魔方交给了梁波，我们俩就这样相互传递了将近一节课。我还暗自庆幸呢，可就要下课时，林老师吼道：“田江川、梁波，把你们的魔方拿上来，忍你们快一节课了，真是得寸进尺！”那时，梁波正变到最关键的`时候，听林老师这么一说，一愣，随即魔方摔到了地上。寂静的教室发出了“啪”的一声脆响。梁波磨磨蹭蹭地把魔方放到了林老师的办公桌上。

　　这时，下课铃响了。林老师犀利的目光扫射着我们，严厉地说：“不把事情说清楚，魔方甭想拿回去！”林老师把魔方装进手提袋里，临走又加了一句：“每人给我写份检查！”说完，扬长而去。我们俩却站在那里面面相觑。过了一会儿，梁波拽了我衣服一下，悄声问：“老田，怎么办？”“我也不知道，想想办法吧，那可是我老妈新给我买的——比赛专用魔方！唉，我的心在滴血！”“没事，你也别着急，总会有办法的！”梁波安慰我道。

　　于是我们俩头挨头地密谋起来。我们忽而面无表情，忽而愁眉不展。当我画好一份“秘密行动图”时，我们终于笑逐颜开了。赶紧行动！我们俩各拿一张纸，“刷刷刷”地龙飞凤舞起来。梁波在纸上重复写着：“林老师，我不应该上课玩魔方！”我在纸上重复写着：“林老师，您行行好，开开恩，把魔方还给我吧！”十分钟后，我们俩各写了二十遍。我一看梁波的字，烂得没法要，再看一眼我的字，也强不到哪去。我说：“计划取消吧，林老师今天心情不好，看了这样的字，反而让她更生气！”

　　我深深吸了一口气，说：“不就是写检查，跟老师认错吗？没什么！”我和梁波同时埋头奋笔疾书。写完后我把他从椅子上拽起来，朝办公室走去。还没等我们说话，林老师就直接问：“说吧，为什么玩魔方？”我们就将班会怎么没意思，像倒苦水一样倒了出来，保证以后上课再也不玩了，并把检查交给了林老师。林老师一改刚才严厉的表情，语重心长地说：“班会没意思，你们可以向我反映，但不能无视课堂纪律。而且你们都是中队委，要起好的带头作用！回去好好反省！”说完，把魔方还给了我。

　　我以后上课再也不敢玩了，因为林老师那还留着我的检查呢！

关于认错的作文2

　　今天早上，我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，那淅淅沥沥的响声在我耳边响起，原来是下雨了。

　　雨水像断了线的珍珠掉在雨水汇成的水洼里。过了一会儿，雨越下越大，雨水又像一根根绣花针，洒落在各个角落。高楼大厦，树木房屋都被雨水冲洗干净了。此时，雨水就像一张网挂在我面前。窗外出行的人们纷纷撑着各种颜色的雨伞，卷起裤脚，与雨同行。顽皮的雨点儿不停地打在色彩缤纷的伞面上，顺着伞面又溜下来，可爱极了。那漂亮的'雨伞，跳动的雨水与绿绿的叶子，红红的花儿构成了一幅充满生机的画面。

　　雨点儿小了，我觉得下雨很好玩就跑了下去。哇，多么清新的空气啊！那泥土的清香扑面而来。经过雨水的洗礼，空气不再有往日的尘埃。这时我听见有人在议论下雨，有一个小孩说下雨很讨厌，害得他差点摔跤。旁边的园丁说“不，下雨很好。雨滋润了大地，花草树木更加茂盛，这有什么不好？”我边走边回想园丁说的话，是啊，雨让大地充满了生机。

　　我爱这个充满生机的春天，更爱这场让大地充满生机的春雨！

【认错的作文】相关文章：

关于认错作文07-16

认错比隐瞒好作文12-21

爸爸乱发脾气的认错检查书05-04

家长如何让孩子学会勇于承认错误04-30

蜡烛的作文03-10

在雨中作文03-10

比成绩作文03-10

作文：离开03-10

充实作文03-10