作业的作文

时间:2023-08-03 19:33:51 好文 我要投稿

关于作业的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的关于作业的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于作业的作文

关于作业的作文1

  又是一个星期五,可并不像以前那样过的美满,因为有一件事令我崩溃至极。

  那天,平平常常过去了一大半。终于,黄老师在布置语文家庭作业了。我们都围在旁边,小声嘀咕着,希望老师能够大发慈悲少布置点作业,因为黑板上已经历历在目地写下了数学和英语作业,而且很多!

  可黄老师像一个调皮的孩子,专门和我们作对:语文书词语表中的1至10课的词语抄五遍并默写过关,班级群内打卡。刚一落笔,教室里哀声连天:“唉!又有这么多作业。”一至十课的词语抄五遍!天啊!我的'手都会抄断的!我也没好气的开了个玩笑:“唉!我得再去准备一支笔芯了!”

  课后服务的第一节课由黄老师守着,他要求我们先把抄写作业完成。接着,又是一阵叹息声,黄老师生气了:“叹息什么呀!就要期末考试了,肯定要多做点作业啊!”我立马在心里反驳:“就算要考试了,也不能布置这么多作业呀!当学生的滋味可真一点都不好受。”没办法,谁让他是我们的老师呢!

  不知不觉中,第一节课后服务过去了,我还有三课的词语没有写。班上有许多同学都抄完了,怎么办呢?凉拌鸡蛋呗,算了,先把数学和英语作业做完吧,回家再抄写生字,然后要妈妈帮我报默写就好了。

  作业啊作业!究竟我何时才能把这些令我崩溃的作业写完呀。

关于作业的作文2

  自己写作业

  昨天,语文老师留了一道思考题:我的未来之屋是什么样子?

  回到家,我问妈妈这道题该怎么写?

  妈妈说:“仔细想想,你最想要的屋子里应该有什么?想要什么,就写什么!”

  我想不出来,“你为什么不帮帮我呢?”

  “这是为了培养你的思维能力。”

  我很不高兴,但没办法,只好自己想了。过了一会儿,忽然灵机一动,“可以上网查查呀!”于是打开电脑,上了百度网,查到了比尔·盖茨的未来之屋,看着那一幅幅的图片,我不禁感到惊讶,赶忙回去把这些图片变成自己的话,再加上想象的一些东西,自己都觉得挺好。

  转天,老师在全班同学面前表扬了我写的《未来之屋》,“非常好!”回家后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈高兴地说:“哦!不是‘好!’而是‘非常好!’你真棒!怎么样,没有我的`帮助,你不是做得很好吗!而且,自己写的得到表扬,是不是更高兴呀?”

  是呀!这次不仅是自己写的,而且妈妈连改都没改,看来我自己也可以做好!

关于作业的作文3

  我们学校最近实行了一种新式作业,那就是分层作业。

  分层作业分A、B、C三层,可以根据自己的实际情况选作业做。A层作业是基础性作业,是课本、新课堂、配套练习册中的题,也是最基本的练习题,它使我们学到的基础知识在脑中深深地扎了根,它使我们象大树一样茂盛,让我们茁壮成长,让我们更加葱绿。我妈妈一看到我记作业的本子,就要翻一翻,看到A层作业的时候,总会夸上几句,说老师布置的A层作业:具有典型性、针对性强,又不重复。

  B层作业是拓展性作业,一般是让我们查资料等。拓展性作业让我们将知识从课内延伸课外,拓展了我们的思维,开阔了我们的视野,让我们这些小树吸取更多的知识营养,让我们的根扎得更远,树冠长得更高,眼光看得更远。

  C层作业是实践性作业,它是让我们动手实践,一般是让我们观察一种事物并写下来,还有课题研究。C层作业能培养我们的动手操作能力、观察能力、语言表达能力和课题研究、查阅资料、收集整理资料的能力。它让我们变成了一只天空翱翔的雄鹰,让我们拥有了博击风雨的能力,让我们放眼天下,了解大山外面的'世界。

  我非常喜欢这种作业形式,每天也非常高兴做B层作业,特别是周末的C层作业。我的作业我做主,它让我快乐,让我得到锻炼,让我茁壮成长。

关于作业的作文4

  昨天姥爷收拾杂物,翻出不少废弃的作业本,有些是我的,有些是姐姐的,有些是书写本,有些是英语本,有些是数学本。

  中午放学回家,姥爷让我们翻阅各自的废弃本子,希望我们能从中发现问题。我们认认真真翻看后,还真找到了问题。大部分本子都没用完,有些只用了一半,有些仅用了几张。姐姐的小脸先红了,我也不好意思地低下了头。姥爷看着我们诚恳的表情,愉快的笑了。姥爷又问:还有什么不足吗?“有些书写不整洁!”姐姐应声答道。我为什么没注意哪?我知错想改地低下了头。

  夜里我做了个梦,梦见废弃的作业本在哭泣。数学本子伤心地说,我来到人间,本想充分发挥应有的作用,却被小朋友中途遗弃了,好痛心啊。英语本子和书写本子也有同感,都在不停的哭泣着。我眼里充满着泪花,愧疚的心不知说什么才好。紧接着只听书写本子哭着说:我本性爱整洁,却把我弄得脏兮兮的,好难受啊,真是生不逢时啊!看着本子们痛苦的样子,我也落泪了,不知不觉哭醒了。

  早饭后去上学,我把梦境原原本本告诉了姥爷。“日有所思,夜有所梦”,姥爷高兴地说我觉悟了,进步了。姥爷说,为什么要上学?就是要培养孩子们的'良好习惯,一个是良好的学习习惯,一个是良好的生活习惯。

  但愿废弃的作业本不再哭泣!

关于作业的作文5

  学生的任务少不了写“作业”,一提起“作业”,我就会皱起眉头,发起愁来。

  在这临近毕业之际,“作业“就越发多了起来,什么“作业”、“考试卷”、“复习作业”等等,真是蜂拥而至。一回到家中,往常还可以短时间玩耍一阵;而如今,连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟。整天写呀、练呀,手上都起了泡。为了写这些作业,我甚至要到一点多钟才睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息,总想少做一些,但又提心吊胆,害怕明天老师万一检查,那可糟糕透顶了,不是挨骂,就是再把作业重做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,又只好无可奈何地拿起笔,继续写起来。

  夜深了。我想,学生啊,学生,你何年、何月、何时才能减轻作业的沉重负担啊!我真想对全世界的人们喊一声:“对学生少一些作业吧!”这一喊一定会引起公愤的.,所以我们只好……“爸、妈,我做不完了。”我只有这样喊,但无济于事。人总归是人,为何要弄成这样?我苦苦乞求上帝能为我们学生减少一些作业。

  学生期间是一生最美好的,但一提起“作业”,那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪,只有大量的篇章浮现于脑海。哦,我何时才能摆脱作业的缠绕,再现一笑呢?我盼望着……对,会有那么一夭的。

关于作业的作文6

  国庆长假终于到了,最后的语文课下后,方老师说:“现在,我把语文家庭作业布置一下。”我们纷纷拿出了记家庭作业的本子,准备记录。

  “先别记,让我把作业布置下去,有什么意见都可以跟我提,五篇日记,把六篇课文抄五遍,五篇好词好句,五篇阅读理解。”方老师和声和气地说。

  我们听了下巴都要掉到地上了。我想:“哇,这么多作业,写十天也写不完啊,还不如不放假呢。”大家都举起了手。

  “老师,五篇作文是不是太多了,课文只要把最重要的地方抄下来就可以了,而且抄一遍就够了,五篇日记也太多了,写两篇作文就够了,五篇好词好句还太多,改少点行吗?”孙思邈请求道。

  “严文涛,你有什么意见?”方老师看了他一眼问。

  “方老师,别跟我们开玩笑了。”严文涛笑着说。

  “什么?你认为我在开玩笑?”方老师瞪着他。

  “方老师说的是真的。”我们都看着严文涛,嘴上虽然是这么说,心里却很害怕方老师接受不了我们的意见。

  “这样吧,六篇课文每篇抄一遍,两篇日记,五篇阅读理解,四篇好词好句。”方老师笑着说。

  “啊,四篇好词好句,其它作业不写啦,我还要出去玩呢!”我想。大家的想法似乎和我一样,都说作业还太多。

  “那就两篇日记,两篇好词好句,两篇阅读理解。”方老师的.脸上充满了笑容说:“其中一篇就写写你们刚才的心情吧。”

关于作业的作文7

  暑假已经过了大概一半时间了,在这期间我没有忘记安排时间学习。

  记得有一周表姐、表弟来我家做客,本来想放开心大玩一场的,没想到在商量的时候,我突然大声的说:“这个星期一至星期五上午九时至十一时我们比赛写作业,星期六、星期日才开开心心的去游泳,可以吗?”当时他们都傻了,因为平时我最贪玩,怎么今天好自觉,使表姐和表弟刮目相看,异口同声的说:“作业时间,只能上洗手间一次,不按规定,罚站军姿半小时。”我补充说:“做得好妈妈有奖励。”

  九时一到,我们各回自已位置做作业,我开始做暑假作业,一心一意一笔一画的把每个字、每个答案写的整整齐齐,过了三十分钟就有点如坐钟针,可一心想得到奖品,还是耐心的继续做完语数英的'一部分。大家都向着同一个目标进军,所以连洗手间都没上,不过一会儿十一时到了。我们把作业交给姨妈评比,姨妈看了表扬表姐作业完成量多、速度快、质量好,靖能质量比较好、基本没有错,我的作业完成的不少,但书写有点工整、速度质量有点高,能独立完成作业。

  评比结果第一名表姐,第二名表弟,第三名我。虽然表姐赢得了一膄潜水艇,但是我有信心赢得下次奖励。

关于作业的作文8

  暑假作业让孩子们苦恼,暑假作业让孩子们对学习产生了一种困扰,暑假作业其实并不是想象中的这样的枯燥,而是充满了乐趣。

  暑假作业让孩子们看上去就感觉一种反感,暑假作业虽然是学习的一种,但是其中有很多是关于给予孩子巩固学习,和对于孩子的暑假生活的一种充实,有的暑假作业是为了让孩子了解和学习一些东西,就说看看大山,看看溪水,有着一种什么样的感觉,这很好很有价值。

  暑假作业的对待是关键的,怎么样面对暑假作业才是最重要的'。如何引导孩子正确的面对这暑假作业,孩子考试考的好了也不能忽视这暑假作业,孩子考试考的不好了更不能忽略暑假作业了。这就会让一些人有了一种劝说和解释。这是让孩子正确的面对暑假作业的一个最好的一项。这样的能够让孩子很好的面对暑假作业,正确的面对好暑假作业是为了干什么。什么样的目的。清楚的和他们说明白。这样才能有正确的面对的方法,才能有正确的说法来要求他们。孩子也就会自然的用自己的态度来接受学习,接受这样的暑假作业。进而没有任何的负担,能够自己主动的要求把这项任务完成好,而且是学习到的东西更多,更明了,更能有一种面对和学习的一种最好的态度,这才是最重要的。这才是一个人最应该做的,学习的关键不是怎么样,而是要让这目标明确,指导孩子能够走向一个胜利的彼岸。

  暑假作业不是责任,是一种学习,是一种巩固,孩子能认真的对待才是最重要的。

关于作业的作文9

  小时候,作业是必不可少的,无论有多少,都得做完。小学时,是语文和数学作业;上了初中,多出了物理、化学,还有英语、历史,所有要上的课几乎都有作业要作。少年的天性都是爱玩的,因此,没有及时完成作业的日子不在少数,每到这时,就得在第二天捰前给补好,抄当然是最快的了,要是没能上交作业本,到开家长会时,那班主任可有得说了。

  也许那时候,从不认为作业有什么重要意义,只不过是随众而已。对待学习的课程也只是聊以应付,无谓于什么学得好、学不好,更不会想到将来对自已有何影响。只是在临近高考前一、二年才好象彻底明白过来,要是考不上,前途仿佛一片空白,只有高考那一点亮光才是我必须完成的.人生,这才把学习、作业当作一件重要的事。

  这样看来,我是从小就没有树立理想的了,就是以自已将来是不是会有什么职业,都不太清楚。小时爱玩的兴趣爱好也是换了又换,看来这是我到了不惑之年也甚是平庸的原因了。但我仍不觉得不好,要是能一直下去,平安无优,想来倒也不错。但我不知道我现在的小孩子是不是可以像我一样,小时候不怎么爱学习,不爱做作业,长大了是不是可以有平淡的人生,过上轻松点的日子。想到社会上各种艰辛苦的职业、贫困的人儿,我有些踌躇了。

  如果说这样考虑是完全为了孩子,我倒也不是特别确定,因为我小时候就从没把作业看得有如何如何重要,但我今天这样做了,陪着孩子作业到深夜,只能说内心有一种对孩子将来的担忧在隐隐地痛吧!

【作业的作文】相关文章:

关于作业的作文03-19

作业风波作文03-14

抄作业作文07-30

有趣的作业作文03-01

特殊的作业作文03-15

作业如山的作文02-27

作业风波作文07-06

难忘的作业作文07-07

特殊的作业作文07-14

作业慢作文07-28