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埋葬“我不能”作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的埋葬“我不能”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
当遇到困难的时候，尤其是一个长期难以克服的困难时，我们常常会在心里形成一种暗示："我不能" "我不可能做到″ "我真的不能″。于是，我们不敢尝试，即使尝试了也想着必会失败，所以我们就真的失败了。其实，打败我们的并不是困难本身，而是认定自己会失败的那种消极思想，从现在开始，请你忘记"我不能"，把他埋在在你懦弱的过去哩，你愿意吗？你可以吗？你能做到吗？给自己一个肯定的回答，相信就再也没有什么我不能。
那天，我来到唐娜老师的班上听课，我在教室后面的一个空位置上坐了下来。所有学生都全神贯注地埋头在纸上写着什么。我看了看我前面的一个十一岁小女孩，只见她正在纸上写着所有她不能做到的事，诸如"我无法把球踢到第二道底线" "我不会做四位数以上的除法" 等。她已经写完了半张纸，但丝毫没有停下来的意思。
我也看了看旁边的学生，他们都很认真在纸上写下了一些句子，述说他们做不到的事情。
"同学们写完一张纸就行了，不要再写了。"这时，唐娜老师用她那习惯的语调宣布了这项活动的结束。学生们按照她的指示，把自己写好的纸对折，然后按顺序依次来到老师的讲台前，把纸投进一个空的鞋盒里。
等所有学生都投完以后，她把盒子盖上，夹在腋下，领着学生们走出教室。我也紧紧地跟在后面。想知道唐娜老师到底要干什么。
唐娜老师走进杂物室，找了一把铁锹。然后她一只手拿着鞋盒，另一只手拿着铁锹，带着大家拿到运动场最远边的角落，开始挖起坑来。
同学们你一锹我一锹的轮流挖着，十分钟后，一个洞就挖好了。他们把盒子放进去，然后又用土把盒子完全覆盖上，这样，每个人的所有"不能做到"的事情都被深深地埋在了这个"墓穴"里埋在了泥土下面。
这时，唐娜老师注视着围绕在这块小小的"墓地″周围的三十个十多岁的学生，神情严肃地说："同学们，请你们手拉着手，低下头，我们准备默哀。”
学生们很快的互相拉着手，在 "墓地″ 周围围成了一个圆圈，然后都低下头来，静静等待着。
"朋友们，今天我们很荣幸能够邀请到你们前来参加 "我不能″ 先生的葬礼。″谭娜老师庄重地念着悼词，" ‘我不能’ 先生在世的时候曾经与我们朝夕相处，他影响着、改变着我们每一个人的生活，甚至有时比任何人对我们的印象都要深刻得多。”
"现在我们已经把 "我不能" 先生安葬在了这里，希望他能够安息。同时我们更希望他的兄弟姐妹 ‘ 我可以 ’ ‘ 我愿意 ’ 还有 ‘ 我立刻就去做 ′ 等能够继承他的事业。也们会对我们每一个人，对全世界产生更加积极的影响。″
"愿 ‘ 我不能 ′ 先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能振奋精神，勇往直前！″
仔细的听完这段悼词之后，我的心灵受到了很大的震动。我想这一课也深深地刻在每个学生的心灵上。
唐娜老师通过一堂课，帮同学们驱除了 “我不能 ” 的心里树立了 “ 我可以 ” 的信念。
人生路上，只要把 “ 我不能 ” 远远的甩在身后，给自己以积极的心理暗示，那么就更容易获得成功。不要被胆怯打败，无论面对什么事情，都不要怀疑自己的能力，只要勇敢前行就好！
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