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擦地板作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的擦地板作文，希望对大家有所帮助。
擦地板作文1
今天是母亲们能享受的节日——母亲节。
每次做饭都是妈妈做的;每次洗衣服都是妈妈洗的;每拖地板、扫地板也是妈妈干的;连每次洗碗、洗筷子都是妈妈洗的。因为今天是母亲节，所以我要帮妈妈做个力所能及的家务，做什么呢?还是拖地吧。
今天早上，我早早地爬起床，因为今天是星期六，妈妈不上班，所以得休息休息，睡一下懒觉，就趁这个时候拖地，肯定是最好的。拖地前得先扫地，把大块大块的垃圾扫掉，桌子底下、椅子下面，墙角里面的灰都得扫到，不能偷工减料，过了二三十分钟，地终于扫得干干净净，漂漂亮亮了。可以拖地了。
首先洗一下拖把，把灰尘洗掉，然后再甩掉一些水，因为我家的'地板，不是铺瓷砖的，而是铺木头的，这木地板也不是像铁木等防水的木头，一多了水，木头就会烂掉，所以得把手甩干。
接下来就开始拖地了，左边拖一下，右边拖一下，前面拖一下，后面拖一下。
这么连续拖几个动作，手还是挺累的。妈妈打哈欠了，这就表示她要起床给我弄早饭了。我得拖快点，要在妈妈起床之前拖完，否则我的这个计划就泡汤了。赶紧拖完这间卧室，就拖完了。
啊!终于拖完了，妈妈也正好起床。她看了看这个红得发亮的木地板，就问：“这是谁拖的?拖得这么干净?”妈妈问道，而且满脸疑惑不解“爸爸不是还在睡觉吗?”“其实是我拖的”我爽快地答道。妈妈马上竖起大拇指表扬我。
我拖完地板，觉得有些累，那妈妈拖过多少次地板?做了那么多的事情，要比我累多少倍啊!
擦地板作文2
今天，妈妈急匆匆地回到家。我看了看手表“哇！妈妈回来的怎么这么早？”我打量着妈妈，好奇地问。妈妈说：“是因为要打扫卫生我才赶紧回来的呀！”话音刚落，我抢着问：“干嘛打扫卫生啊？”妈妈说：“因为快过年了，咱们家的.亲朋好友来聚会，咱不打扫打扫跟朋友过一个好新年？”妈妈接着说：“你能帮助我吗？”我一听心里很不愿意，妈妈好像看出了我的心事，笑笑说：“那好，你就别干了，第一项擦地板。”我一听傻了脸，因为擦地板是我最爱的劳动活，我连忙拦住妈妈害羞地说：“妈妈···还是让我干吧！”
我和妈妈开始打扫卫生了。我接了半盆水，把少许的洗洁精倒入盆中。我找到刷子拿出来，在水中浸泡1分钟，泡好后我便拿起刷子，看也不看，爬在地上边刷边唱“我刷刷刷，刷刷刷，我是快乐的小刷匠···”大约1分钟后我仔细一看“啊怎么地板还是黑的呀！”我便坐在地上思考，无意中抬起头发现了钢丝圈，这时我脑筋一动，拿起了刷子把钢丝圈缠在上面。便又投入到“擦地板”的劳动中。“我刷刷刷，刷刷刷，我是快乐的小刷匠···”再一看果然干净了，我便越干越有劲，不一会儿，我的额头上就有了晶莹的汉珠。大盖用了半小时才擦完，这时再看地板完全变了模样，光亮如新，妈妈看了惊奇地睁大了眼睛，夸我真能干，我听了心里变得暖洋洋的。
啊，原来劳动也是这么快乐！
擦地板作文3
时光像飞箭，流逝得飞快。不知不觉，妈妈的头上多了几根白发，我好想帮妈妈分担一些家务活。今天，我突然冒出一个想法：帮妈妈擦地板。
说干就干，我火速跑到妈妈身边，一本正经地说：“妈妈，我来帮您擦地板吧！”妈妈眼中透过一丝诧异，将信将疑地说：“你能行吗？”我拍拍胸脯，坚定地点点了头。
妈妈还是不放心，给我做了一次示范，我则目不转睛地盯着妈妈的每一个动作。妈妈先双膝跪地，双手压住毛巾，反复擦拭，直到地板被擦得锃亮。我暗自窃喜：原来擦地板如此简单！我立刻跑到房间，依葫芦画瓢，学着妈妈的样子，不一会儿，一块灰蒙蒙的地板就焕然一新了。我越擦越带劲，一边擦一边幻想着擦完地板后，妈妈那声声赞许、句句表扬……
我得意洋洋地擦着，却发现有些力不从心了，手酸、背痛。我心想：自己才擦了半个房间就已手脚酸软，如果把家里都擦完，岂不是要累趴下？就没有一个既省时又省力的办法吗？突然，我灵光一闪：如果我脚下各踩一条毛巾，在地板上滑来滑去，可不可以呢？果然不出我所料，在地板上滑动的我，真像一位滑冰的舞者。不一会儿，就擦完了所有地板。
这时妈妈来了，她百思不得其解，疑惑地说：“这么快，还把地板擦得这么闪亮，有妙招啊！”我悄悄地告诉妈妈秘诀，她连连夸我聪明能干，还感慨道：“真是长江后浪推前浪啊！”
从这次擦地板中，不仅体会到了妈妈做家务的`辛苦，还学会了坚持，更擦出了智慧的火花！
擦地板作文4
今天，是一个晴空万里的好天气。为了把教室黑不溜秋的地板搞干净，老师决定今天下午集体擦地板。
下午到了学校，我们都亮出了自己的工具，有的同学带了一块抹布，有的同学带了一把小刷子，还有的同学带了一个小水桶。我带的工具是一块四四方方的抹 布。王老师过来了，同学们都端正地坐在自己的座位上。只听王老师说：“第一节，课一、二小组的同学擦地板，三、四小组的同学自习。”老师刚说完，我们一、 二小组的同学都垂头丧气，三、四小组的'同学却欢呼雀跃。就在这时，王老师又补充道：“第二节课，三、四小组的同学擦地板，一、二小组的同学上微机课。”我 们听了，破涕为笑。
开始劳动了，老师先把我们分成两人一组，然后，把清洁剂倒进一盆水中，再把这盆水均匀地洒在教室的地板上。于是，同学们热火朝天地干了起来。我和张 姝蕾一组，我们带的都是抹布，我们擦的那块地板上面有很多黑块，擦起来十分费力。不一会儿，我就满头大汗了，手和腿也十分酸痛。这个时候要是可以休息一下 该多好呀！不行，把地板擦干净是为了让我们的学习环境变得更好，我怎么可以自己一个人偷懒呢？这时，张姝蕾不知道从哪里借到了一把小刷子，左刷刷，右刷 刷，不一会儿，地板就变干净了。其他同学也十分努力，瞧，吴昊同学擦得多卖力啊，只见他身体半蹲，两只手同时按住抹布一下一下用力地擦。我也不甘落后，我 双腿跪在地上，右手拿抹布，左手拿刷子，几秒钟的工夫就把一块污点清理干净了。在我们的共同努力下，刚刚还是斑斑点点的地板，一下子就变得干干静静了。
虽然擦地板很累，但是一想到我们的学习环境变美了，我就十分快乐！
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