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说和做作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的说和做作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
说和做作文1
潘瑞枝老师是我们七班的语文老师，她可算是整个旬阳最好的语文老师之一。她不仅书教得好，而且有亲和力，在她的课堂上竟没有那种在语文课上专有的沉重气氛，相反的是全班同学都愿意积极回答问题。到现在我也不知道这究竟是什么原因，可能是因为潘老师才教了我们半年的时间，与我们相处的时间并不长吧！潘老师不仅书教得好，而且说的`话一定做到。
在七年级的上学期里，潘老师一直在给书写进步的同学奖励限量版的字帖（潘老师亲手一笔一画写的），潘老师每隔一段时间就要在班上说：“最近我总在观察哪一位同学的书写在进步，我好给那一位同学发限量版字帖。”我每一次都不把这件事当作是真的，只认为这是一种老师想让学生好好写字的方法，所以我并没有把此话放在心里，认为老师只是说说而已，但最终是我错了。因为老师说的是真的，一点儿也没有骗我们，她还多给了几个学生发奖，而不是一个，这足以说明潘老师是说到做到了吧！
还有是在今天，潘老师说过今天是世界读书日，要在中午吃午餐给我们播放学校前几年的朗诵比赛视频，而在吃午餐的时候还真给我们放了，让我们享受视角的盛宴，这也可以说明潘老师是说到做到了吧！
如果我们的作文能登上《旬阳文艺》，那可以算得上是天大的喜事。今年我们班上就七个人的作文被登了上去，当然，这并不是他们自己去投稿的，而是潘老师辛苦修改后去投稿的，在去投稿的时候并没有告诉我们，而是等到拿到《旬阳文艺》在开学时给我们惊喜，这可以算得上是“做了再说”吧！
潘老师用她的言和行引导我们每一天脚踏实地学习，在学习中遇见更好的自己。
说和做作文2
愿你脸上永远有真诚的笑，内心永远有不息的火。
作为导师和教育顾问的李志超老师，是我十分尊敬又喜爱的。
超哥觉得，并没有什么值得遵守的主义，而以人为根本，生命的价值和意义。这几乎是超哥所认定的全部，也是超哥认为需要去捍卫的。他努力去为同学服务，在需要的时候提醒、帮助。
超哥是一个导师，是一个人生导师，对每位同学的评价不可谓不准。他察言观色，即使一个学生只来见过他几次，超哥也能看出他的心态和学习状态。超哥讲究“尽人事，听天命。”做完自己能做的事，然后等待收获成果。在收获成果的时候，也收获真诚的一笑。
“该玩的`时候好好玩，该学习的时候好好学”超哥经常这么说。开会不严肃、学习不认真，他都会庄严的告诉我们。作为一个“大孩子”，超哥幽默风趣，和谐可亲，是同学们心中的“哥哥”。是孩子们的良师益友。而学习的时候，他会带领我们宁静致远。
超哥不仅和蔼和亲，还是一位大侠！当然，是手机没收侠。来去如风，而且毫无声响。手中的罚单随风飞扬，又没有一个落下。而没收来的手机，也没有半点晃动。
超哥，幽默风趣，和蔼可亲，作为孩子的良师益友，他说做，他一定做，而且他一定尽力做，微软切一定做得很好。他小心翼翼的呵护着我们的生活，潇洒而又亲昵，还不失庄重。
李志超老师，是人生的导师，是孩子的朋友，是负责的教育顾问。
说和做作文3
“人家说了再做，我的妹妹却是做了再说。”
人家说了也不一定做，我的妹妹确实做了也不一定说。
对于我妹妹的这一举动，我早已熟视无睹，不觉得新奇了。
就拿它买玩具来说吧，他定会先做，例如；买一堆奇形怪状的东西，然后再说，扯高气昂的扭转事实，声称将钱全买了学习用品，还口口声声的说自己买了全新的文具定会好好学习，成绩名列前茅。唉，面对妹妹的这幅熟悉的“面孔”，我早已看破了，满脸都写满了大大的无奈。
类似的场景数不胜数，形态各异、变化多端……
但这仅仅是他贪玩的一面，自然妹妹在学习中亦是如此------做了再说。
我的妹妹就学习，生活方面而言，也会做了再说，例如他总会完成自己的任务后再说，自律性远高于我。就拿疫情宅家学习来瞧。
每当刺耳的闹钟声款款而来是，我的妹妹便又开始了自侓的一天，按时按点的起床打卡、学习、绘画、口语练习等。最令我吃惊的是他利用一寒假还结识了不少学习上的道友，闲暇时间还会录制短视频去捕抓自己学习中的美好瞬间。这些都是我们值得去效仿、学习的。妹妹在学习中“做了不说“的`态度也影响着我去尝试改变我自己，做一个不一样的自己。
我的妹妹在脱离了学习轨道后，休息小会时打游戏、看电视时是说了再做的。总是要特征求了妈妈的同意后才去娱乐的。这仿佛正应了那句“我连羡慕的份都没有。“
现在的我，也在尝试着去合理规划学习时间，做一个自律的中学生。
人生路漫漫，我们每个人都在用不同的生活、学习态度去诠释“说和做，“与其用自己不喜欢的方式去实行，不如洒脱、自律、开心的去做好每个人心中独一无二的说和做。
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