精彩的足球赛作文【优】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的精彩的足球赛作文，欢迎阅读与收藏。
精彩的足球赛作文1
“505！加油……”火红的太阳高高挂在天空，飘浮着棉花糖般的云朵，绿油油地足球场上，505对阵513的足球赛在双方啦啦队的加油声中开始了。
本场比赛共40分钟，时间虽然短暂，但同学们的热情不曾减少过。伴随着啦啦队的呼喊声，场上的球员们展开了猛烈的进攻。眼看对方球员起脚，射门，球就要进入我们球门，同学们的心都提到嗓子眼了，突然，一个蓝色身影终身一跃，双手紧紧抓住飞来的足球，完美的化解了危机。对方球员见此情形，垂头顿足，无不叹息。我班足球员也不示弱，你看，古曦一个长传，球像认识我班队员似的，飞过中线，向姜启航飞去。姜启航双臂后展，挺胸，接球，抬腿，颠球，转身，一气呵成，迅速把球传向右侧的廖国丞，廖国丞轻点足球，顺势而下，左突右闪，直逼对方禁区，眼看对方后卫蜂拥而至，廖国丞迅速把球一挑，轻轻松松落到中路跟进的姜启航的脚下。姜启航顺势待发，奋力一脚，足球像涨了眼睛似的，高速旋转着直逼球门左上角。“啊——球进了！球进了！”同学们欢呼着，跳跃着。队员们奔跑着，拥抱着。我们打进了今天比赛的第一球，场上比分1:0。真是来之不易啊！上半场的比赛随着进球，越来越激烈，场面一度出现混战，我们球员在混战中，抓住机会，再进一球，带着2:0的比分进入中场休息。
下半场易地再战，明显感觉对方球员的`逼抢更凶猛了，贴身防守，紧逼我方球员，在慌乱中，我们屡屡失去失球，被对方多次打反击。好在我们的后卫球员勇敢、果断，上前围堵，铲球，抢断，破坏出界。守门员也机警敏锐，扑救准确、及时，才屡次化险为夷。看着如此焦灼的比赛，我们场下也是屏气凝神，不知道谁会打破僵局。忽然，对方球员逮住机会，从左侧凌空一脚，球绕过我方后卫队员，朝球门飞奔而去。说时迟，那时快，守门员古曦半蹲身子，双手伸在胸前，死死盯住足球，扑球——哎，扑空了，球场叹息声一片，都不敢再看了。“砰”的一声，球撞在了立柱内侧，迅速弹向球门的另一侧，我们还来不及反应，球撞在立柱上，反弹进网。这球真是太神奇了！场上比分也被改写为2:1。我们的球门被攻破，我们的队员也在老师的指导下进行了调整，布置了全新的战术，我们的加油声此起彼伏，希望我们再进一球。虽有几次有威胁的射门，也被对方扑了出来，没有更好的机会。就这样僵持着。离终场时间越来越近，突然，我方球员冯维政一脚长传，给前场的江梁浩猷，江梁浩猷见对方球员都压到了进中场，出现了单刀机会，他像一只豹子，瞬间向前飞驰而去，对方后卫迅速上前堵截，只见，江梁浩猷，往左一闪，脚下把球往右一拨，以迅雷不及掩耳之势，身体迅速转向右边，轻松过掉后卫，直面守门员。守门员仅仅盯住江梁浩猷，场下的同学们都站起来，喊声震天。江梁浩猷把球一点，抬腿，脚背迅速一转，球从守门员的腋下飞过去，球，进了！在最后的时间里，球进了！
这场比赛最终毫无悬念，我们以3:1取得了胜利。
在我心里，虽然这只是我们小学生的一场初赛，但它的精彩的堪比世界杯。
精彩的足球赛作文2
一年一度的校园足球赛在我们的期盼中正式开幕了！我们班在前几场比赛中高歌猛进，冲出重围，先后打败了二班与六班，接下来我们将与四班，这支从未失利的，曾经创造九比零最大分差的球队展开一场终极对决，争夺冠军，这将是一场重量级的较量。
“嘀——”比赛在一声清脆的哨声中正式开始了，首先由我方核心队员邹鑫宇迅速开球，他把球传给了申奥然，只见申奥然右脚外拨，迅速躲开了一个队员的防守，但是好景不长，申奥然的`球被对方后卫断了下来。接着，四班开始向前突围，来到了我方的禁区，我方守门员何文宇正聚精会神的盯着球呢，找准时机，迅速出击，啊！好险，四班的射门偏门而出。
此时，我方拉拉队正整齐划一地喊着：“动作要帅，速度要快，我们呐喊，三班最帅……”场上的角逐也渐渐的激烈起来，邹鑫宇左右闪躲，过掉了一个又一个的队员，但是对方队员马上又组织起了防守阵型阻拦邹鑫宇的进攻。我们班也不甘示弱，迅速向前推进，只见球正在被双方队员在边线附近激烈的争夺着。邹鑫宇此时做了一个假动作，迅速过掉对方球员，向对方球门跑去，此时，对方禁区空无一人，好机会！邹鑫宇迅猛加速，一脚大力射门——咚！哎！对方守门员还是把球拦了下来。四班似乎有些被激怒了，他们在此刻展现出了真实水平，加紧了攻势，随后，他们在对方拉拉队的加油呐喊声中进了一球，比分变成了一比零，我方暂时落后。
不出一会的功夫，四班把球踢到了界外，现在由我方来开球了。邹鑫宇摩拳擦掌，两眼放光，蓄势待发，他向前奔去，大力射门……太棒了！球进了！虽然界外球只算间接任意球，但邹鑫宇凭借异常精准的脚法，球恰好碰到了对方守门员的手套上，反弹到了球门里，嘿嘿！乌龙球！太有戏剧性了，我班及时扳平了比分！
到了下半场，双方各有攻守，又各进了一球，但之后无论双方如何努力进攻，都突破不了对方的防守，比分一直定格在二比二上。此时，我们班的拉拉队倾心全力为我们班加油，有些女生已经着急得满头大汗，泪珠也在眼角闪烁，运动员们的汗水洒在场地上，头上蒸发起一团团白气。又过了一会，我班终于赢得了一个好机会，对方球员犯规，由我方发任意球，“邹鑫宇加油！邹邹鑫宇加油！……”加油声此起彼伏，邹鑫宇是我们的希望，背负着全班的使命，他向前跑去，做好了射门动作，大家的眼神也紧紧的跟着他的一举一动，担心错过每一个细节。咚！足球在空中划出一道优美的弧线，“嗖”的一声钻进了球门的死角，耶！球进了！胡老师和我们班的所有同学都欢呼了起来，僵局终于被打破。最终，我们班正是凭借此球，以三比二赢得了冠军。对方拉拉队员和球员们垂头丧气，不敢相信自己的不败金身被打破。在一片欢呼声中，比赛正式落幕。
比赛虽然结束了，但是我们班不畏困难、团结拼搏的精神会指引着我们继续前行。我们赢得了比赛，也要尊重对手，“友谊第一，比赛第二”的体育精神也会铭刻我们心中。
精彩的足球赛作文3
本次习作要求写看图作文，同学们在写作前，首先要仔细观察画面，重点要观察人物，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情。其次，发挥自己的想象，把画面中正在进行的小足球赛想象得越紧张、激烈越好。再次，要把握图中的“趣”，抓住足球赛场面中的一个重点，写出趣味，写出自己的感受。
一、掌握画面全貌，进行细致观察
画面由三部分组成：小守门员、替补守门员、观众。观察画面时要重点观察其中的人或物。画面中的重点人物很明显：守门员是整个画面的核心，其次是小守门员身后的替补队员和场边的'观众。
二、注意细节，进一步思考画面背后隐藏的信息
根据图上已有的人或物分析其意图，看图片究竟要反映什么，从而更准确地理解图片的意思。同学们可以从小守门员入手，分析小守门员与整个比赛的联系，以及场边观众与比赛的联系。
三、写出运动的场面
通过小守门员的眼神、表情，我们可以推测在他面前的操场上正进行着紧张、激烈的比赛。同学们可以根据平时看足球比赛的经验，对比赛进行点面结合的描写，突出球赛的精彩刺激，扣人心弦。（大 乔）
放学了，一群男孩飞似的冲出教室，直奔校门外的一片开阔草地。他们扔下书包，拿出足球。嘿，一场精彩的足球赛开始了！
今天对战双方分别是杰克队和马德队，穿棕色上衣的男孩迈克是杰克队的守门员，他把两个书包摆好，做成一个简易的球门，然后就匆匆上场了。比赛即将开始，只见迈克弓着腰，双手扶着昨天受了伤的膝盖，为了接稳球，他还特地戴上了一副黑手套。瞧，他正聚精会神地盯着前方，随时准备拦截对方的球呢！迈克的弟弟也来凑热闹，他背着手，叉开双腿，紧跟在哥哥的身后，准备在哥哥没挡住球时，帮上一把。
比赛正式开始！马德队的球员开球了，球飞向球场中央，杰克队的努西赶忙跑了过去，伸出右脚迅速把球断下。努西带球跑到球场中心，然后把球踢了出去，准备传给班尼。这时，马德队的西蒙冲了过去，以迅雷不及掩耳之势抢走了球……
激烈的比赛吸引了很多路人，一个戴着礼帽的叔叔带着他的儿子刚好经过球场边，他们被精彩的比赛吸引住了，干脆坐在了场边的枯树干上，为队员们加油喝彩。
比赛进行到最后一场的时候，马德队的一名球员犯规了，被罚点球，这下麻烦可大了。因为此时两队的比分为3比3，这个球非常关键。“快！快传球！他们要进攻了。”“我来冲锋。”“我来助攻。”“快，防住敌人！”球在队员们的脚下飞快地滚来滚去，观众们看得眼花缭乱。哎呀，马德队的一名小队员突出重围冲过来了，要射门了！一球定输赢的局面就要出现了！这球能不能进呢？观众的心一下子提到了嗓子眼，一位怀抱婴儿的阿姨也坐了下来，她不顾怀里孩子的哭闹，全神贯注地盯着球，担心错过细节。一个戴红色帽子的男孩怕别人挡住他的视线，就踮起脚尖，往外探着身子，眼睛紧盯着前方，小拳头握得紧紧的，恨不得冲进场内帮忙。还有一个小男孩用力地把弟弟搂在怀里，生怕他跑到场上捣乱……
夕阳把最后一缕阳光洒在这片绿茵茵的草地上，一群大雁掠过天空，飞落在旁边的小树林里。孩子们你追我赶，早已汗流浃背，刚才那一球没有进，他们还是没有分出胜负，比赛在继续，精彩也还在继续……
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