- 相关推荐
七色彩虹作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的七色彩虹作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
七色彩虹作文1
天刚蒙蒙亮,太阳还未完全苏醒,在校园一隅一个身影悄悄坐在了石凳上,手捧一本书“哇!”我差点叫出声来,这不正是我班的陈路宇么。今天,太阳真要从西边出来了,一向不务正业,调皮捣蛋的陈路宇今儿个竟自觉地捧起书来了,真让人摸不着头脑。突然,我想起一条解释这怪现象的理由,今天是语文四单元综合考试,原来这家伙是在“临时抱佛脚”呢!
我轻轻地走到他背后,探头一看,啊!?你猜怎么着?原来他正捧着一本《乌龙院》漫画书大饱眼福呢!见到我,他脸上也没有丝毫惊慌的样子,看看表,打了声招呼,便慢吞吞地朝教室走去。我望着他的背影,耸耸肩,摇了摇头,“无可救药了”。这次回去他十有八九会吃一顿免费的“竹笋炒肉丝”的。
一句老话说得好,江山易改,本性难移啊!我和陈路宇从幼儿园就认识了,他的性格纯属“反抗派”,老师说什么,他总和老师对着对着干,一个星期有七天,他只有三天带课本(当然还有两天是休息天)。他上课常躲在桌子底下看武侠小说,老师几次三番想惩罚他,可又拿他没办法,因为他常常一拖再拖地想办法逃避教训。老师不耐烦,只能下令算了,这样他才善罢甘休。这种本性,一时半会儿也改不了。
可一种怪现象却在他身上屡次发生,每次单元小考,他总是名列前茅,让人不可思议。最后,经全班除陈路宇之外的67位同学反复分析、推理,大家一致认为这些成绩应该归他周围的尖子生和他那双1。5的眼睛。为了看看他那深藏不露的“本事”,老师把他安排在差生堆中来进行这次四单元综合考试。嘿!这招够绝!
我们本想这回陈路宇是在劫难逃了,可我又想反了,这也让全班同学和老师大吃一惊,尽管老师使尽了绝招,可他考试成绩还是得了97分,仅次于班长。这会儿,同学们从猜忌变为赞叹了。有的.真为他高兴,可他却没露出丝毫得意之色,又独自捧起那本《乌龙院》。你说怪不怪,我真要怀疑他是不是平常人了!
密友小煜显然和我有同感,不过细心的她又发现了一点怪事:陈路宇一副厌恶学习的样子,怎么成绩那么优秀?我软硬兼施,可倔强的陈路宇始终不肯透露秘密。最后,我忍痛割爱,花了俩钱,请了他一杯汽水,他这才“酒”后吐真言。原来他这是“笨鸟先飞”的道理啊!原来我们看到的只是那只笨鸟休息时的样子。
怪不得呢,原来还有这“背后一幕”呢!
七色彩虹作文2
仰望苍穹,一片纯洁的天空,让我心旷神怡。突然,一只悠闲地小鸟进入我的视线。看啊!这是一只自由的小鸟,在天空中自由的飞翔是它们的快乐,这是它在完成一部分工作的奖励。这奖励虽不是一种可口的事物。但是,飞翔更是它快乐,更让它全面的了解了这个世界,这是一种精神的放松,也是世间的嘉奖。这就是我离开彩虹谷的感受。
是啊!现在我们每个人都生活在一个紧张、繁忙的世界里,不免有些疲倦,需要在一片人间仙境小憩一会儿了,刷新一下疲倦的大脑。
随着汽车“咔”的一声,我瞬间从那喧闹的人群中,来到了一个有有的彩虹谷。进入此地,瀑布出现在眼前。隆隆的声音,醇厚有力;轻轻的流水,凉爽宜人。禁不住伸出手去触摸它。啊!清、凉、爽的感觉一齐涌出,真让我感到了大自然的魅力。我在大石头上攀上攀下,从那石洞中钻来钻去,好玩极了!抬头仰望,这是一座大山呢!我顺着那小石子铺成的路向山顶爬去,一路上的感觉真的好舒服、快乐。看!远处用木头做成的大风车还在风的作用下缓慢的转动,走这走着眼前出现了我一直想要攀登的'吊桥,它连接在两峰之间,摇摇晃晃的,走在上面真有一种胆怯,但又有一种勇气。于是,一下子从这头飞跑到那头之后的胜利感油然而生。
走下这长长的吊桥,一片树林展现在我的面前。鸟儿鸣、虫儿叫、树叶随风飘,树下的秋千、吊板、爬桥……一种种树林之中能玩的游戏应有尽有。我几乎把这里的游戏玩了个遍,心中有一种无与伦比的快乐,一切得不快乐都烟消云散到九霄云外了。我依依不舍得离开了这片游乐园,顺着山势,我快步向前,冲到了半山腰的凉亭子里,一点累的感觉都没有。没歇息半分钟就向山顶冲去,那汗如雨似的从我头上往下滴,但这丝毫没有影响到我的冲劲。终于,我登上了山顶。啊!这里更好玩呢!有碰碰车、射击棚、翻车――惊险又刺激,俯视山下,那高楼大厦、汽车、人好像是一层五彩的地板。在这山上,没有益处会阻碍你的视线,有一种心高气爽之感。再次仰望天空,有一种惟我独尊之感
在这片远离尘嚣的幽谷里,有一处彩虹在山间出现,七色彩虹,七种快乐的颜色,给这幽美的山谷围上了一条围巾,小鸟在这美丽的七彩巾上自由飞翔。
【七色彩虹作文】相关文章:
远方的彩虹作文04-30
作文:心中的彩虹03-07
彩虹大地作文03-15
心中的彩虹作文03-12
我是彩虹作文03-31
彩虹的秘密作文04-07
黑夜彩虹作文04-29
心中的彩虹作文07-10
永不褪色的彩虹作文04-30
彩虹下的约定作文05-03