那六年作文

那六年作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的那六年作文，希望对大家有所帮助。

那六年作文1

　　时光匆匆，我们走过六年。这六年，有我们的欢笑，有我们的喜悦，有我们的悲伤，也有我们的笑容。

　　六年前的我们，还是一个懵懂无知的孩子，转眼间，我们都变成了你们想象的样子。六年的时光，如灿烂的烟火，稍纵即逝；如富含着，孕育着生命的春天，生生不息；如美好的风，不停歇。我们从未停止成长的脚步。校园，依旧没有变。树的年轮增长了六圈，我们也长了六岁。我们看尽了树的枯荣，树也看尽我们了我们的成长。它一直没有变，它，也依旧矗立在这里。繁花枯尽，也败迷离。这年的夏天，我们被“吹”散了，可回忆仍在我们眼前浮现：教室里的书声琅琅；男生们打篮球的背影；下课一起畅谈学习的样子……时光啊时光，我们也曾跟紧你的脚步，可紧跟着你，我们才发现——原来我们都已长大。回忆着，回忆着过去的每一个欢笑；回忆着过去的每一个夏天；也回忆着过去的属于我们的.童年。毕业季，也许有欢乐，也许有悲伤。我们即将告别这母校，告别属于我们曾经童年的回忆。母校就像我们的家，告别她，宛如离去的游子，在外漂泊，不知何时，“游子”才回到着温暖而舒适的“家”中。树梢作响时，一次告别；蝉的鸣叫，带走了我们；风的起舞，却吹散了我们。孩子们的嬉戏，就好似看到了从前的自己。当你孤身一人独自踏在这校园时，徘徊着。风，她又起舞了；蝉，也唱起了儿时的歌谣；树梢，也沙沙作响，为蝉鸣伴奏着，他们好像在跟我诉说着：“再见了，同学们，这里的生生不息，是因为有你。”我，落泪了，我不知道这一告别，会何时再相见。我努力地去留住它，留住属于我们的童年，可时间却将我们抛弃。现在，我的脑海中又隐隐约约浮现出那句歌词：“与你度过这最后时间，诉说着离别的赠言，仿佛梦境一般，不愿再次醒来。”这天，它终于到来了。再见了，如家一般温暖的母校；再见了，和蔼可亲的老师；再见了，朝夕相处的同学，是你，把我们变得更完美！

　　六年，只为在此刻厚积薄发，只争朝夕，争夺我们那仅存的时间，只想留住那转瞬即逝的六年。友谊再深，时间再短，只为一句话——加油！拼搏！分离！聚散！

　　长大后，当我回忆起小学时，我一定会记得——有段岁月在官桥！

那六年作文2

　　人的一生多姿多彩，是学习的一生，也是快乐的一生。有一些事情虽小，却蕴含着许多道理，给人启迪。

　　在许多多的小事里，我记忆最深刻的事与一个小女孩有关。

　　星期五，结束了一天学习的我走在前往公交站的路上。阳光洒在我的身上，使我感觉有些疲倦。我倚在柱子边，等待着31路公交车的到来。等了没多久，站在马路边的我远远地就看到了那车的显示牌。我从包里拿出2块钱，准备投在铁罐子里。上车后，我找到一个位置，就靠在椅背上，回想起今天学校里发生的趣事。想着想着，我就忍不住笑了起来。下一站上来了许多人，其中包括那个小女孩。她站在铁罐前，准备从书包里拿出2块钱投进去，但她东找西找，就是找不到。于是，她的脸渐渐红了起来，红得让人以为她生病了似的。

　　她的眼睛里充满了尴尬和求救。她把目光投向一位老奶奶，这位老奶奶身穿一条宽松的裙子，长发盘起来，显得非常富贵。但她没有借钱给小女孩，而是向小女孩摆了摆手说：“我今天没带零钱。”小女孩十分失落，又鼓起勇气把目光投向旁边的叔叔阿姨，只见他们只顾着玩手机，全然不顾小女孩一脸着急。公交车司机见小女孩还没有投钱进去，就发起火来，大喊道：“你没有钱就想坐公交车，想都别想。如果再过五分钟，还没有人借你钱的话，你就下车吧。”他话音刚落，我突然想起：我包里不就有买笔的两块钱吗？我可以先借给她。于是，我从书包里掏出两块钱，投进了铁罐子里，不忘对司机说：“我帮她付了。”

　　小女孩略有点惊讶地看着我，有可能是她想到所有人中的`一个会帮助她，但却没有想到是我。之后，她坐在座位上，时不时用感激的眼神看着我。我看到了，就对她笑了笑。她看到我笑，却有些慌乱地报以一个微笑。在我下车时，她用甜甜的嗓音对我说：“谢谢你帮助了我，希望我们还能再见。”我听了，笑笑说：“不用放在心上。”

　　走在回家的路上，我想起小女孩那感激的眼神，心里暖洋洋的。原来，帮助一个人就是这么快乐啊！这件小事让我终生受益！

那六年作文3

　　每个人的眼睛都会充满不一样的灵气，而妈妈那浓眉大眼，更是与众不同。

　　妈妈的眼，有时是快乐的。一次语文考试，卷子发下来了，我紧张地闭上眼睛，生怕考了个不好的成绩，为自己丢脸，我悄悄地睁开眼，透过指间缝一看，我瞧到了一个红红淡淡的两位数：98、顿时，我一蹦三尺高，像个小疯子一样跳来跳去，恨不得把这个好消息告诉全世界。回到家，我给妈妈看了我的成绩，妈妈的眼神里充满了喜悦，高兴地说：“今天晚上咱们吃饺子！”饺子在我们家来说，可是代表着喜庆呢！我的心里乐开了花，比吃了蜜还甜！

　　妈妈的眼，有时是悲痛的。那天，我在学校惹事了。妈妈晚上回家时，问我：“今天在学校发生了什么事呀？”我沉默不语地低着头，妈妈一看，立刻明白了，于是大叫我的大名：“郝！思！语！”我当然知道，妈妈叫我大名准没好事儿，就慢吞吞地走到妈妈跟前。妈妈见我这番态度，大发雷霆：“你是不是又在学校里闯祸了，你知不知道，我……”“还有啊，我那么努力赚钱供你们吃喝，供你上学很累，你知不知……”妈妈严厉的目光仿佛能穿透人心，让我心慌。我哭了，妈妈那疲惫的眼神无耐地望着我，脸上写满了责备。

　　妈妈的眼，有时是焦急的。早晨，我朦朦胧胧地从梦中醒来，感到肚子疼，腿痛，还瑟瑟发抖，一摸额头，呀！都可以煎鸡蛋了！妈妈闻声走来，给我量了量体温，39°！妈妈脸上贴满了焦急两字，飞快地收拾好东西，带着我，骑着自行车，一路飞奔到医院，可这时，医院还没有开门呢！妈妈只能到附近的小医院，可只能走小胡同过去，自行车进不去，妈妈只能抱着我，跑向医院，隐隐约约，我好像听见了妈妈那粗粗的喘气声，看看到了妈妈那额头密密的汗珠，有的滚动在额角上，有的悬在鼻尖，像调皮的孩子怎么也不肯落下来。到了医院，妈妈给我吃好药、医生给我扎好针，妈妈终于松了一口气，心里的大石头终于放下了，于是，体力透支的她靠在椅子上进入了梦乡……

　　妈妈的`眼，充满了神奇的灵气，它一路伴随着我成长，给了我无限的动力和希望。在我的心中，妈妈的眼是无可代替、独一无二的——它给了我无比安全的感觉。

那六年作文4

　　雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他并没有打算要躲避的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。

　　——题记

　　他是一名品学兼优的学生，但从来没有人知道他的家在哪里，只知道他家里学校很远。他只步行穿梭于家与学校之间，因为他认为这样能省钱；他从来不在学校的饭堂吃饭，因为他认为这样很奢侈；他身上总是穿着洗得褪了色的衣服，因为他从来不把费用花在衣着上——这就是一名来自贫穷偏远山村的学生，他的学习与他的节俭和大家作了一个鲜明的对比。可能你会想，这样的一位的学生可能学习不会学到哪里去吧。但是，不，他是一位好学生，一位品学兼优的好学生。

　　那一次，我在雨中偶然发现了他……

　　吃完晚饭后，我外出散步。走到一条小巷的时候，一个熟悉的`身影出现在我的视帘中，那就是他！来往的人群间，他的叫喊声似乎被这小巷的繁华所埋没，但他并没有丝毫的灰心，只是在充满热诚地等待顾客的来临。我走到一边，细细观察着他。开始下起雨来了我走到一个屋檐下，只发现他对着零星小雨并没有丝毫要躲避的意思。雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他真的没有打算要避雨的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。当时，他为了学习二出来社会摆卖的事感动了我。他对学习的执着，对生活的坚持，无一不阐述了他热爱学习，渴求知识。到了第二天上学的时候，他得了重感冒，我知道是因为昨天晚上的一场雨。但我没有说出昨晚发生的事，害怕会让他的自尊心受创，辜负一个莘莘学子的心。

　　从那以后，我更加热爱我的学习了。因为他让我懂得了学习的可贵之处，让我珍惜学习。那场雨，那个他，那件事，我永远也不会忘记……

那六年作文5

　　一幅生动而富有灵气的画卷，终于展现在了我眼前，上面有宽阔的早冬麦田，后面的山坡却积了一层柔软的白雪，一个身着白衣的小妇人静静地坐在了麦田上……

　　真是简单，拿到摹本的第一个念头。上面似乎只是用大笔铺了底色，指出模糊的轮廓，再点上N点钛白，与平时练习静物复杂的房屋相比，我信心满满。

　　于是我模仿大师的手法，大笔一挥，“哗啦啦”挥了几下，便认为已经完成了一大半，再点了一点白色，就不再作任何修饰。

　　只是，无论我从哪个角度看，心中画面都丝毫没有一丝灵气。我失望地坐回椅子上，想着究竟哪里出了错，这难道不是再简单不过了吗？

　　摸不着头脑的我摆弄着画笔，老师却不知何时站在了身后，取走了我手中的画笔，感叹道：“不要看这简单的几笔，每一笔都少不了功夫！”

　　我极不情愿地重新观察起了摹本，本以为自己会马上又放下，却不料这一回，似乎看见了不一样的`东西，不一样的世界。

　　还是初冬。麦田收割没有多久，厚厚的麦桔还杂乱地堆在田地里，被压得平平实实的，用了一系列的暖色调，而后方的小山坡上，却出现了一层积雪，一团一团，柔软得像棉花一般，用了偏冷的紫色，更增添了一份朦胧与神秘感，似乎近在咫尺却又遥不可及；而最传神的，莫过于那麦田中央的小妇人了，小妇人“袭白衣”，白色的头纱遮住了脸，坐在田稻桅上，手捧一个木质盒子，头纱随风顠拂与后方雪地映衬……

　　那一笔笔，劲中带柔，恰到好处，让人觉得多一笔、少一笔都不行。每一笔，都是精雕细琢，时刻传达想要表达给众人的意境情绪。简单的笔画中显出画家手下几十年的功力，那无尽的练习和努力，尽管枯燥，却依旧坚持不懈，最终凝成了这简洁却又不简单的笔画，才会令人赏心悦目。

　　好的作品，需要心，需要精妙的技巧；成功的背后，是不断的练习，是勤奋的汗水，尽管笔画简单，但绝不代表容易，轻而易举。

　　想到这，我重新开始，去体会那简单的几笔……

那六年作文6

　　大家好！我是普及作文一班的小记者，本班现在进行一场游戏，名字叫“小”字组词大赛。游戏规则是：以“小”字打头，写两个字词组、三个字词组和四个字词组，每五个词为一组，写出八组为优，写五组为良，写三组以下为差。

　　游戏开始了，只见三组的彭宇大步地跨上了讲台，抓起粉笔就写，黑板上出现了“小号、小人、小心”等词语，他们组的人见他写得十分顺利，不由得在下面大喊：“加油！加油！”

　　现在，我要把镜头转向一组，刘正宇和王钦（ｑīｎ）凯正满头大汗地在黑板上写着。二组也不甘示弱，孟芳智在那里快马加鞭（ｂｉāｎ）地写着，头上也急出了汗。本记者认为这场比赛太激烈了，教室里喊声如雷，黑板上出现了一排排大大小小的字。场下观众扯着嗓子喊着“加油！?菖组必胜！”的`口号。

　　“还有三分钟。”老师喊道。

　　比赛激烈地进行着，队员们像被充了电一般飞快地在黑板上写着，教室里叫喊声、加油声混成一片。

　　看，一组的拉拉队员于恩泽（ｚé）已急得满头冒汗，他使劲地拍着桌子大声喊着：“一组加油！”还有最后十秒钟了，现在黑板上已大大小小写满了有关“小”字的词组，三个组写下词语数量都差不多，最后夺得冠军的到底会是哪个组呢？

　　“时间到！”老师大声喊道，随后宣布：第一组以七组零两个词的最高记录取得第一。

　　啊！本记者认为在这次比赛中，团队的力量是最大的。那满黑板的字，正诉说着我们曾拥有的快乐！

　　评：

　　作者以小记者的身份见证了一次以“小”字组词比赛的过程，并记录下来。形式新颖，内容真实，让人爱读。

　　描写点面结合，既有对“点”——参与比赛的同学的动作、神态的描写，又有对“面”——老师和场下同学的语言、动作的描写，精彩地再现了比赛的场面。

　　结尾提升主题，但牵强。

那六年作文7

　　街道上盖着一层厚厚的冰，轻柔的风夹杂着细碎的雪飞舞在空中，落到冰面上，想涂了一层润滑油似的，稍不容易便会摔个嘴啃泥。

　　没有了万花竞放的艳丽，没有了生机盎然的绿树，没有了果实累累的秋收景象，有的只是一片银装素裹，我知道，冬天来了。

　　我翻出了全身仅有的一块钱，买了一串冰糖葫芦，我迫不及待的大口咬起来，厚重的糖衣奇酥，嘴里不停的往外释放者香气，这甜甜的感觉，实在是美。我把最后一颗山楂吃下去随手往垃圾箱里一仍，却发现垃圾箱旁站着一位老人，驼着背，戴着个小破帽，身穿极其破烂的衣服，隐隐约约看到里面白花花的棉花，他手里拿着一个破塑料碗，里面装着点点星星几枚硬币，样子甚是颓唐，我呆住了，他没有子女吗？他的子女不孝顺吗？我下意识的用手翻口袋，却没翻出一枚硬币，许久，才猛地想起来那仅剩的一枚硬币已被我花掉了。

　　天渐渐阴下去了，风开始肆无忌惮地四处刮，刮到树枝上，光秃秃的树丫碰撞在一起，发出哗啦哗啦的声响，刮到人的身体上，寒风立刻穿透衣服，穿过皮肤，直达骨髓，我开始懊恼起来，我干嘛管这么多闲事呢？走，回家去，我刚要走，却发现一位中年妇女领着一个小孩走过来，小孩一见到有人卖冰糖葫芦，立刻向那位中年妇女要钱，她倒一点都不吝啬，拿出两块钱交给小孩，任他去买，小孩兴奋地跑到摊子前，买了两串，迫不及待的吃了起来，那位老人也痴痴地往小孩这里看，好像还在舔嘴。

　　小孩好像见到老人，嘴也慢了下来，犹豫着走到老人身旁，拿出那串完好的冰糖葫芦，“老爷爷，给！”老人显然吃了一惊，迟迟地接过冰糖葫芦，又立刻露出了笑容，“谢谢啊！”

　　小孩很欢快地跑到中年妇女身边，她好像很生气，一手拽住了小孩，“你干嘛给他吃？咱家很有钱吗？啊？看我怎么教育你这个败家子…。”她很生气地将小孩拉过来拉过去，小孩立即哭了起来，我红着脸，我连一个小孩都不如！我真的`很自私吗？

　　我转过身，看看周围的人他们好像觉得不关他们的事，匆匆的来，匆匆的去，甚至觉得这么对待那个老人很正常。

　　我顿时觉得很冷，是直钻心底的冷。

　　冬天来了，春天依然很远。

那六年作文8

　　“遥远的东方有一条龙，他的名字就叫中国；遥远的东方有一条河，他们全都是龙的传人……”一直就很喜欢龙，不仅仅是因为她的威武、他的蜿蜒、他突破云霄的一飞冲天，更多的因为他传承着中华上下五千年悠久的历史文化。随着社会各方面急速的发展，我们的生活越来越好，科技的进步也使我们的生活越来越方便了，这不正是龙腾的体现吗？然而，风的秘密也在一代一代诉说……

　　听爸爸说，他小时候是听着奶奶的故事入睡的。因为山西老家夏天特别热蚊子又多，奶奶就摇着蒲扇，讲着故事哄孩子们入睡。那时流行一首儿歌：“蒲扇本是一把草，河西姑娘编得好；若说不是无价宝，家家户户离不了”。在当地是深得人民喜爱。那时，风的秘密是爱，是母亲的不畏辛苦。

　　后来，随着科技的发展，风扇慢慢普及开来，夏日晚上的一丝丝凉爽带给人们的是新鲜，这是个多么可爱的玩儿意儿啊！谁家有一台风扇是多么令人羡慕的一件事啊！即使伴着人们入睡的是吱吱的响声。这时，风的秘密是发展，是机器代替人工。

　　现在，从我出生以来就一直享受着空调带来的温暖与凉爽，空调成为城市里几乎家家必备的`生活用品了。那这时，风的秘密是什么呢？人们的生活水平是越来越高了，可是环境却越来越差了，人们的距离已经越来越远，感情也是越来越淡了。有多少人会记得蒲扇的凉爽，又有多少人感受过妈妈蒲扇中的一丝风呢？

　　是啊，社会在发展，正向腾飞的龙一样，龙的传人们为了适应快节奏的生活节奏而行色匆匆。但是千万不要忘了时而停一停，听一听，想一想，回想下妈妈的蒲扇，温习下人与人之间的温情。

　　这就是风的秘密，他告诉我们社会再发展，生活再方便也不要忘了，龙的精神不仅是要一飞冲天，更重要的是传承。爱，才是永久的主旋律。和谐社会，才是我们共同努力的方向。那就让我们一起努力吧！像真正的龙的传人一样把我们悠久的灿烂文化传承、发扬！

那六年作文9

　　打开回忆的闸门，记忆如潮水般涌来。一件件往事，从心底泛起，心中不禁感到一阵阵温暖，突然，一束光亮从记忆的波涛中射出，那是一块璀璨夺目的蓝宝石，记忆中它是那么的闪亮。对，没错就是那件事……

　　叮铃铃，下课铃响了，我们的考试也结束了。我面色灰暗，眉头紧锁，眼睛黯淡无光，嘴角向下地走出考场。因为我知道——我考砸了。

　　第二天，天下着淅淅沥沥的雨，小鸟耷拉着尾巴，唱着难听的歌，一切都没有了生机。我迈着沉重的步伐走进了教室，怀着忐忑不安的心情坐了下来。

　　不一会儿，老师抱着一堆试卷走了进来。看到我的同桌，他嘴角上扬，像一道弯弯的月牙。老师的.目光是那样的温和，好似一缕冬阳照到身上，又好似一缕春风吹在脸上。这目光划过空气，拂过同桌的脸颊，吹进同桌的心里，让我的同桌觉得温和又舒适，那目光蕴含着无限的喜悦，无限的兴奋，无限的激动，仿佛在说：“你没辜负老师的期望。”

　　可是那目光看到我，一张开满了花的脸立刻变得冰冷的。眉毛立刻呈倒八字，眼睛瞪得又大又圆。他的目光是那样的严厉，好像一把利剑刺到身上。这把利剑划过冰冷的空气，刺在我的心里，让我觉得十分悲伤，那目光里蕴含着无限的愤怒，仿佛在说：“你给我等着。”

　　老师缓缓地走上讲台，说：“这次有一些同学的态度不端正，我把试卷发下去，大家好好反思。”我听了之后，眼睛噙着泪水，嘴巴紧紧抿住。

　　我吸取这一次的教训，针对这一次考试写了反思，总结不足。终于在后来的一次考试中取得优异的成绩。看着高分的试卷，我露出了开心的笑容。

　　我一扫之前的雾霾，抬头望窗外，天空依然湛蓝，如广阔的大海，铺染着彩色的晚霞，小鸟依然在欢乐的歌唱，那么迷人。每当我回想起那眼神，我的心里都想着要总结失败，才能迎来成功……

那六年作文10

　　放学晚归的我骑着车走在寂静无人的街道，夜风飒飒的吹拂着树木粗糙的脸庞，诉说着它对树多年仍旧不变的真挚的爱。

　　繁星与人们似乎都害了羞，一个个躲在家中，只留我与月亮结伴。也许是我体会不了风的艺术，不一会儿就开始颤抖的肩膀泄露了我恐惧的心情。为了壮胆，我便鼓起勇气小声唱起了歌，但那细如蚊咛的声音，也似生拍打扰了风的告白。

　　不远处的一抹亮光，出现在我的视野里，到达光亮的发散地，依旧看到了熟悉的场景——小路的尽头，有一颗大榕树，树下有间馄饨店，摊主是一位慈祥的老爷爷，六十多岁的`样子。虽然在小路尽头，但生意格外好，常客新客不断。“老爷爷，给我一个白吉馍。”“好勒，马上就来！”老爷爷的声音听起来一如既往的豪迈、爽朗，让人觉得很舒服，没有官场上的阴险狡诈，有的只是那乡间的朴实。

　　“你还好吧？来来，快起来！我给你盛碗汤喝！”这充满焦急的声音打破了我的思绪，抬头观望，便见一位衣衫褴褛的流浪汉坐在凳子上，而老爷爷正站在独属于他的一片“天地”里，为流浪汉舀一碗热气腾腾的汤。

　　那时，我好像在老爷爷的背后看到了竹子挺拔的身影，闻到了竹子清冽的芳香。这老爷爷我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但每当流浪汉来乞讨之时，他便会端上一碗热汽腾腾的汤。老爷爷挺拔的脊梁似乎永远都不曾弯下，似在风雨中矗立的青竹，即使遭受风雨吹打，即使身上伤痕再多，他也从不曾弯腰，从不曾被风雨消磨意志……

　　“小姑娘，给，你的馍！”我猛然回过神，把钱交给老爷爷，感受着那“手心”的温暖，脑海中不禁又印下一个画面。

　　路上，寒冷黑暗已无影无踪，反而多了一份赏月的欣喜。然而那树，那人，那香，更让人难以忘怀……

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