六一儿童节日记
六一儿童节日记1
今天早上，爸爸骑着摩托车带我到一级电站玩。
我们飞舞在弯弯曲曲的道路上，呼呼的风声从我们的耳边吹过，碧绿的河水微波荡漾，两旁绿绿聪聪的树林就像绿色的海洋，偶尔还有几只小鸟从我们的头顶飞过，它的叫声是如此的悦耳动听。
一到一级电站，首先映入眼帘的是大禹治水的石像，妈妈给我讲诉了大禹治水的故事，这使我对大禹这位历史人物肃然起敬。忽然，一对长尾巴的小鸟吸引了我，我们大呼惊叫，猛追过去，可是它飞快地消失在树林中。我环顾四周，啊!这里的风景真是美如画。中午时分，我们恋恋不舍地回家了。
耶!今天让我过了一个不错的六、一儿童节。
祝;所有的小朋友们节日快日。
六一儿童节日记2
今天是我们一(6)班的“六一”儿童节。下午我一进教室，教室里张灯结彩，只见天花板上、黑板上挂满了五彩缤纷的拉花，黑板上、墙上挂满了五颜六色的气球。我们还在电视上看到了实验小学和老年大学表演的节目，大家看得全神贯注。沈老师给我们买来了棒棒糖和德芙巧克力，校长给我们送来了大蛋糕。
大家表演了十几个节目，轮到我上场了，我紧张得空气都凝固了。这时，我想起了我曾经对妈妈说过的一句话：“人生当中如果有两条路，你已经选择了其中一条路，就不能再退缩。”就像这件事情，你如果选择了唱，就一定要唱!这下，我的自信心强了很多，歌声也渐渐出来了。李启航还给我们讲了个单口相声，教室里一片欢声笑语。
今天我们一(6)班过了一个高高兴兴的“六一”儿童节。
六一儿童节日记3
明天要举行六一儿童节party，说是party，直白一点就是吃货的天下。哈哈。
不知道╮(╯_╰)╭明天会发生什么嘞?真是期待，过了这个儿童节，我们就再也没有了!呜呜(┯_┯)，好想返老还童呀!我希望时间过的慢点，在慢点，这样好弥补我心灵上的创伤。因为不过六一儿童节就说明我们老了，不在充满活力，不在可以蹦蹦跳跳，因为大人就得有个大人样。不过勒，一想到明天可以大吃特吃，心里就有说不出的开心。感觉睡着了都可以笑醒了!
好期待明天的派对哟!
六一儿童节日记4
今天是六一儿童节，我们学校举行了“庆祝六一”儿童节的活动六一儿童节日记100字左右大全六一儿童节日记100字左右大全。
一大早，我们就穿着夏季校服、戴着白色帽子、排着整齐的队伍来到了操场上。在欢快的音乐声中，联欢会开始了，同学们表演的节目精彩纷呈，有唱歌、跳舞等等，最让我们高兴的是，刘大成叔叔来了，把联欢会推上了高潮，他给我们表演了口技、唱歌等许多精彩的节目，我们的心情既紧张又激动，我希望每天都是“六一”儿童节。
过“六一”儿童节真好!
六一儿童节日记5
今天是六一儿童节，我们学校要演出了。
姥姥一叫我起床，我就蹦了起来，兴奋地不得了。我飞快地洗完脸，刷完牙，跳上了吃饭的椅子，狼吞虎咽地吃完了早餐，然后迫不及待地等着姥姥给我化妆。姥姥轻轻地给我打上了粉底，用刷子淡淡地扫上了腮红；接着细心地画好了眼线，最后小心地涂上口红。我站在镜子前，哇，我变样啦，我变得漂亮极了。于是我兴高采烈地背上书包去学校了。
到了学校，演出快要开始了，我们都很紧张。高老师说了几项演出中的注意事项，然后我们搬好凳子，排好队，来到三楼。我们的舞台不豪华，就在三楼的楼道里。一块大展板，上面有赵老师的照片，展板上写着“赵老师和她的同学们—我们在一起校园演出季”，这就是舞台的背景，地上铺着一块红地毯，这就是表演的舞台。
演出开始了。我们有舞蹈表演“小龙人”“春晓”“大家来照相”；我们有歌曲联唱“小雨沙沙”，“洗手绢”，“其多列”；我们有互动游戏“抢垫子”和“词语接龙”。我最喜欢的节目是“大家来照相。”这个节目有很多同学站在台上，他们摆出特别的造型让我们看。有的举起手顶天立地，有的竖起大拇指单腿跪在地上，还有人两手朝天，好像在欢乐地跳舞。后来他们排成横排，一个一个走上来。张涵像一只可爱的小鸭子一样，“嘎嘎嘎”扭着屁股走过来；高子涵像只快乐的小兔子跳上了舞台，李若汐像一只活泼的小猫一样跑了上来。每个人都有特色的动作，每个人都有不同的表情。这个节目的掌声我给的最大。
我演的节目是歌曲联唱“其多列”。我们用到了不少道具哦，有彩色的书包，金色的小镰刀，可爱的小竹篮和好看的树叶。我背着彩色的书包蹦蹦跳跳地唱着，刘苏瑶拿着镰刀，提着篮子，边捡树叶边唱着。台下的同学们忍不住跟我们一起唱起来。
这次六一演出太精彩了，这是我第一次参加四小的六一儿童节。同学美妙的舞姿，动人的歌声，老师的辛苦和家长的付出让我们度过了一个快乐而又难忘的六一。
写前先一起商量好的结构，打算写演出前，两个演出的节目，结尾。演出的节目写一个最喜欢的，写一个自己表演的。写的时候，主要是练习了对称。包括早上的起床，化妆，已经开始有意识地要用对称了。
接下来写演出是主要的部分。先介绍整体的演出情况，本来想按照演出的顺序一个一个说，我建议她分类，然后写出对称，所以就有了舞蹈表演，歌曲联唱和互动游戏。接下来写最喜欢的节目，上来就写了造型，用了有的，有的，写出了对称。接下来，写排成一排走上台做动作，第一个同学的是自己写的。第二个同学也写了一句，但是我启发她说，因为第一个同学用小动物形容的，是不是第二个同学也能用小动物形容一下上台的动作，然后自然而然就自己写了第三个同学出来。这里主要还是强调了对称。
自己演出的部分，开始想到也要有些对称。道具按照对称的手法写的，然后就是演唱，不过这里已经有些累了。所以写的`有些草。
整体写完后，发现第二段的早起跟表演关系不大，于是跟她商量，进行了修改。直接砍掉。看到字数一下少了，小丫头还有些伤心。不过还是承认，改后的文章中心突出。下面是修改后的文章。最后抄写的时候，偷懒少抄了自己表演的部分。因为感觉没有那段文章整体还是有的，所以就同意了。
六一儿童节日记6
星期五是六一儿童节，我兴高采烈地去上学。早上，我们只上了一节数学课，就去操场上参加游戏活动。老师告诉我们要遵守纪律，回到教室就要表扬表现好的同学。
我先参加的是我们五班的勺球竞走游戏，这个游戏的规则是是用一个小勺子把乒乓球从一个盆子传递到另一个盆子里，中途乒乓球不能掉到地上，就会奖励一个小印章。第二个游戏是用吸管把乒乓球从一个盆子吸到另一个盆子里，就会奖励一个小印章。我吸了六个乒乓球，奖励了两个小印章。三个小印章可以换一个礼物。我还参加了一（四）班的拍皮球游戏和一（三）班的抽奖活动。
最后，我满载而归赢得了九个小印章。回到班里老师给我换了三个礼物，这真是一个快乐的儿童节啊！
六一儿童节日记7
昨天，我和妈妈接回了去外地出差的爸爸。因为爸爸平时周六周日没有好好陪我，所以答应今天带我去动物园。
今天，阳光明媚，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你们，祝你过一个美好的六一。”昆虫们也不甘落后，用演奏的形式为我们奏出欢快的乐曲。最美的还是舞蹈家——蝴蝶了，它在花儿的映衬下翩翩起舞，美丽极了!在这样的氛围下，我们的心情当然也无比愉快。兴致盎然地来到了动物园。
动物园的景色也十分美丽，路边百花齐放，地面绿草如茵，道路两旁翠柳如眉，叫人多么沉醉呀!好像动物园里的动物是为了映衬这美丽的风景。但是，动物园毕竟还是“动物”的家园，是我们了解动物的地方，不是赏景的地方，我们只好恋恋不舍地离开这美丽的地方一路前行。
动物园里的动物多种多样，各不相同。其中有草原之王狮子、山中之王老虎、林中之王豹子，还有蛇、大象……不过，我们最主要看的是熊猫、海豚和企鹅，因为我最喜欢它们。
我们先来到海洋馆看海豚表演，当我看到海豚救人的姿态和跃出水面的动作时，我十分惊异，仿佛身临其境。我们又来到了熊猫馆，熊猫虽然是国宝，但是我之所以喜欢它并不是因为它身份高贵，而是因为它憨态可掬，十分讨人喜欢。
看!正有只可爱的熊猫在吃竹子呢!最后，我们来到了企鹅馆。企鹅的家乡十分遥远，是在冰雪覆盖的南极，为了让企鹅适应动物园里的生活，企鹅被安置在一个有一面是玻璃的房间里，这样可以方便人们近距离观看，而且房间里开着和南极温度一样的空调，也可以说就是一个迷你的南极。南极的温度那么低，我想，一般人进去，如果不穿上厚厚的棉袄，一定会受不了的。在这里我还了解到，企鹅是由企鹅“爸爸”孵化的，一个个小企鹅一摇一摆地走着，真像一个个刚刚学步的孩子，十分活泼。
今天的天格外蓝，因为有爸爸妈妈陪伴我;今天的云格外美，有的像小兔，有的像小花，还有的像高山……总之千姿百态。这次去动物园游玩不仅使我加深了对许多动物的了解和认识，让我知道了一些动物并没有我想象的那样可怕，而且我还与一些动物亲密接触。今天和父母同游我更真切地感受到了父母对我无限的、无比真诚的关爱，使我的心情无比愉悦，度过了一个快乐的六一儿童节。
六一儿童节日记8
盼望已久的六一儿童节终于来到了。
我早早起了床，穿上新买的裙子，跟妈妈来到了人民公园，那里可真热闹，有卖故事书的，有表演节目的，还有的小朋友趴在地上画画呢!
我和妈妈继续往前走，来到了我最喜爱的儿童游乐场。首先我玩了小蹦极，阿姨给我系上了安全带。一瞬间，我突然蹦得老高，一上一下，真刺激。
然后，我玩了镜子迷宫。里面那么大，都是用玻璃做成。进去走的时候得把手伸向前方，要不然就会碰到脑袋的，我一不小心被玻璃碰了一下，真是疼死人了!里面还有哈哈镜呢!我和妈妈一会儿变成小矮人，一会儿变成大巨人。逗得我们俩人哈哈大笑!
最后，我玩了水上大滚球，我在里面时而跳来跳去，时而跑来跑去，时而走来走去，真是好玩极了!已经到时间了，我还不想下去呢!可叔叔把我拉了出来，我只好下去了，出了浑身大汗，累死我了!
今天的六一儿童节我玩得可真开心啊!
六一儿童节日记9
在街头看见许多爸爸妈妈带着小朋友到处玩耍,甚是开心. 突然心里冒出一个念头:究竟六一儿童节存在的意义何在?
当然,如果从存在即合理的角度出发,那么我们可以很容易列举一长串节日存在的益处:比如假日经济,为儿童寻找一段开心的日子,让父母也能跟着一起体会童趣等等等等,不一而足.
但是,也许还有一个方面被许多人所忽略了.这就是符号--仪式的作用. 我们知道,节日的最早形式就是一种仪式,一种向外人的展示. 而这种仪式往抽象点说,就是起着一种不可替代的符号作用.一个事物一旦被符号化,就代表了将这个事物更加的区别于他事物.
回到儿童节,那么是不是可以说儿童节的存在,在这样的维度下,就是一种突出儿童作为一个特殊的群体的结果?也就是说,儿童节本质上来说就是为了关注儿童,从而更加保护儿童. 至于围绕着儿童来打主意的商家经济以及父母的心理健康问题,倒似乎应该属于次要问题了.
六一儿童节日记10
早上起床，窗外还下着蒙蒙的小雨。我的心情有点遗憾，难道我们的六一活动又要推迟？妈妈赶紧打开手机，没有收到老师发来的紧急短信，看来活动可以如期举行，我的心情马上兴高采烈起来。
我们终于迎来了盼望已久的六一活动，虽然是个迟到的六一，但是我们都玩得很开心。我们互相品尝了自己做的美味面食；观看了六一才艺嘉年华、实小好声音；我们还举行了自己班级的节目表演，什么小品啊，唱歌啊，相声啊，舞蹈啊，各式各样，丰富多彩。
其中令我印象最深的是实小好声音，每位选手都尽心尽力的准备独一无二的表演。我们班有两位同学被选上了实小好声音，比赛前十分钟，我们班每位同学都为她们加油，我也替她们抹了一把汗。比赛时，当《阳光少年》与《冰凌花》的歌声悠悠飘来时，当12号与20号的报幕进入我们的耳朵里时，卢楚心和杨熠琳优美地走上了舞台，我们使劲全力为她们鼓掌、呐喊。终于，她们不负众望，赢得了一等奖和二等奖的奖项，为我们班增光添彩！
活动结束以后，我们一起分享了美味的面食，当玩的很疯狂之后，当吃的很满足之后，我们又以饱满的精神状态进入了学习，期待着下一个六一儿童节的到来。
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