抢橡皮游戏作文

时间：2024-07-07 20:51:53 好文我要投稿

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抢橡皮游戏作文

抢橡皮游戏作文1

　　今天，老师满面春风地走进教室，兴高采烈地对我们说：“我们来玩一个游戏——抢橡皮比赛。”同学们一听玩游戏，开心地一蹦三尺高。

抢橡皮游戏作文

　　老师介绍了游戏规则：两名同学站在桌子的两侧，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比赛的学生必须按照裁判的要求抢橡皮，用错手直接淘汰，获胜者可以获得20积分。

　　游戏开始了！我非常荣幸是第一组，我心里像住着一只好动的兔子，“扑通扑通”乱跳，手也微微颤动着，心情很紧张，担心自己抢不到橡皮。我的`对手似乎比我放松多了，他满脸的微笑，一幅势在必得的样子。这时，老师说话了：“第一组选手，请准备！”我身体微微弓着，手臂举起，眼睛一眨不眨地盯着橡皮，做好了抢橡皮的准备。我把这一场游戏想象成期末考试，考不好回去吃烧饼，考得好，回去吃西餐。只听见老师喊：“1、2、3，左手。”我顿时呆了一秒，然后赶紧伸出左手去抢。对手像离弦的箭一样快，只见手一闪，橡皮就被他抢走了。他脸上露出了得意的笑容，仿佛在说：“哈哈，我赢啦，我是最棒的，你这个手下败将。”我失落极了，我一时大意败下来了。我望着他得意的样子，头脑中顿时冒出两个小人，一个人说：“你何不从口袋里掏出那个会放电的小玩意电他一下，把橡皮抢回来。”另一个说：“你可不能这么做，不就是一场比赛，至于吗？输了就输了。”对，输了就输了，下次我一定要赢回来。

　　游戏还在继续进行着，大家都高兴地手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。

抢橡皮游戏作文2

　　星期一的作文课上，老师和我们举行了一场游戏活动。这个游戏名叫“抢橡皮”。

　　老师首先宣布了一下游戏规则：要求双手抱胸，然后老师说‘左手’或‘右手’就开始抢了，但是必须听老师的口令用左手或右手抢橡皮，否则就违规，即使抢到橡皮也是输的。

　　宣布完规则后，我们拿到的是一块苗条的胡萝卜形的橡皮作为比赛用。

　　第一局马上就要开始了，我的心揣了一只小兔子，蹦蹦跳跳，腿就像棉花一样软软的'，还不停地发抖。老师还没喊口令，我们就全神贯注地望着橡皮，怕有一点儿出错。老师开始喊口令：“预备、一、二、三，右手！”我慌忙伸出右手，准备抢时，橡皮已经被人抢走，抢到橡皮的同学活蹦乱跳，眉开眼笑。我立马像泄气的皮球一样，愁眉苦脸，但尽管这局输了，但失败是成功之母，我已经吸取了教训，下一局我一定要快速地抢到橡皮。想到这里，我不禁又有了信心。

　　第二局开始了，我不再紧张了，而是竖起耳朵等待口令。当老师喊到：“预备，一、二、三，左手！”时，我连忙伸出右手一把抓向橡皮擦！橡皮擦从我手里“溜走”了。“跑到”了另外一个同学的手心里。这一轮的比赛，有的同学开始不服气，说自己明明先抢到橡皮，有的说又说本来就是自己先抢到的。教室里乱成一团。直到老师叫他们不要吵，大家才停止了这场“口舌之战”，但是嘴巴还在小声嘀咕着。老师说：“友谊第一，比赛第二。同学之间要团结友爱，不要为一点点小事闹不愉快。”大家的矛盾才化解了。

　　第三局是我们最激烈的一局，我被分到了争夺季军的一组。比赛开始了，我又开始紧张了，因为这局是要分出冠军、亚军和季军的。老师喊“预备，一、二、三，右手！”我以闪电般地速度伸出右手，可惜啊！又输了。我满脸不高兴。

　　游戏结束后，老师给我们颁发了奖品。冠军得主获得了抢夺道具“胡萝卜”橡皮；亚军获得“玉米”橡皮；季军获得“蛋糕”橡皮。而我也有个鼓励奖，得到了一块漂亮的“蝴蝶”橡皮。也挺开心的。

　　这次的游戏虽然是关于竞抢的比赛，但是实际上是训练我的反应能力，看来我以后要多参加这方面的训练。这次的游戏可真有意义。

抢橡皮游戏作文3

　　我玩过很多游戏，但最好玩的游戏是抢橡皮。

　　开始游戏了。我心急如焚，看见同桌一副得意洋洋，胜券在握的样子，心想：我一定不能输给他。注意教室里鸦雀无声，我可以听见我的心砰砰砰直跳。只听老师一声令下：“一二——左手！”我以迅雷不及掩耳之势，抢到了橡皮。我手舞足蹈，乐不可支。而同桌则垂头丧气，像泄气的'皮球。

抢橡皮游戏作文4

　　今天老师让我们玩一个游戏，这个游戏可以训练我们的反应力，也可以训练动作敏捷能力。小朋友们猜猜这是什么游戏？告诉你吧，这个游戏的.名字叫抢橡皮。

　　我一上台就很紧张，手心直冒汗。教室里鸦雀无声，安静得让我能听到自己的心跳声和呼吸声。老师喊“一二——左手！”我的手像子弹发射一样，一下子就拿到了橡皮。我欢呼起来，心里别提有多高兴了。我的对手却垂头丧气地回到了位置上。

　　多希望每天都有这么好玩的游戏可以玩呀！

抢橡皮游戏作文5

　　今天第二节课，老师带我们做了一个很好玩的游戏，游戏的名字叫“抢橡皮”。

　　游戏开始了，只听老师说：“一，二，三——右手！”我的'手像火箭一样伸出去，但还是被同桌抢先一步。在同学们的欢声笑语中，第一局结束了。

　　第二局比赛在同学们的加油声中开始了，我的心真的十分忐忑，心想：我能赢吗？对手好像胜利在握的样子，我可不能输！老师喊：“一，二，三——左手！”这次我的手像离弦的箭一样快，捉住橡皮，赢了！我乐得一蹦三尺高！

　　在同学们的笑声中，游戏继续着……

抢橡皮游戏作文6

　　今天老师给我们玩了一个小游戏，名字叫抢橡皮。一听是游戏，我们高兴得不得了。

　　游戏开始了，老师让刘士轩和包环毓来抢橡皮。老师说：“准备——”刘士轩和包环毓就像士兵准备冲锋一样，严阵以待，注意力高度集中，准备决一死战。接下来老师说：“一二——左手！”包环毓用闪电式的速度去抢橡皮，可是还是让刘世轩快了一步。刘世轩高兴得大喊大叫，得意忘形。反观包环毓，却垂头丧气地回到了位置上。

　　原来抢橡皮这个游戏不仅能提高我们的注意力，而且可以训练我们的'动作反应能力。今天真开心！

抢橡皮游戏作文7

　　“今天，我们来玩抢橡皮的游戏，作文抢橡皮。”老师的话音刚落，同学们高兴得一蹦三尺高。侯佳怡的脸上笑开了花，刘文硕拍手在那欢呼雀跃。

　　比赛开始了，老师还没说到“三”的时候，侯佳怡的.眼神被老师手中的橡皮紧紧吸引住了，像凶猛的老虎盯着猎物一般，小学三年级作文《作文抢橡皮》。刘文硕早躲到桌子底下，他想捡个大便宜，盼望老师会把橡皮扔到桌子底下去。可惜，前两局都是北组胜，看着他们那得意洋洋的劲头，恨的我牙痒痒。

　　第三局开始了。橡皮刚落到地上就被我发现了。我怕动作太慢没用手去抢，猛一扑把橡皮压到了肚子底下，哈哈，这下他们可抢不走了。突然，我又发现了一块，刚想伸手去抢，可还是慢了一步，被别人抢去了，真恨自己没有三头六臂。后来，他们知道我肚子下有橡皮都来抢。哼！我怎能让他们得逞，我就是不起来。当我把橡皮给老师的时候，真没想到我们组抢到了五块。哈哈，这次我们组终于扳回了一点面子。

　　抢橡皮真是斗智斗勇的游戏！

抢橡皮游戏作文8

　　一块橡皮正安安静静地躺在桌子中央，我们今天要玩一个抢橡皮的游戏。

　　游戏是这样玩的：把一块橡皮放在桌子中间，然后我们把手放在桌子下面，老师说：“三、二、一，左手！”大家就用左手去抢，如果老师说：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去抢，出错手或手出慢了被对手抢到，都算输。

　　第一局，老师开始到计时了，“三、二 …… ……”，我心里很紧张，心在“怦怦”地乱跳，老师说：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我们俩都出错了手，我们都输了。

　　紧张的第二局又开始了，老师开始倒行时了，我看了看我的对手，他的手放在桌子下面，眼睛一会儿看着老师，一会儿盯着橡皮，做出随时发动进攻准备，我也不甘示弱，暗暗地准备着。当老师数到“一，左手！”时，我和同桌同时把左手伸到橡皮上面，但最终还是我略快一点，我先抢到了橡皮，我取得一场胜利，1：0，我暂时领先。

　　最后的决战局开始了，教室里鸦雀无声，只有老师倒计时的声音，老师说“三、二、一、右手！”，突然教室传来一阵阵笑声，抢到的的.同学拿着橡皮在手舞足蹈地跳着，开心地笑着，没抢到的同学则愁眉苦脸、垂头丧气地坐在座位上发呆。我的运气真不错，这一局又是我抢到橡皮，今天我以2：0完胜对手，我开心极了。