- 相关推荐
朱国桢《藩国名臣》阅读练习
现如今，我们都经常看到练习题的身影，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，什么类型的习题才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的朱国桢《藩国名臣》阅读练习，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读文言文，完成下列小题。
藩国名臣
[明]朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
12. 解释下列加粗的词语。
（1）日记数千言___________ （2）赵先生耻居其下___________
（3）诸生侍侧凛凛___________ （4）且遗一朴___________
13. 下列加粗词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶
B. 为讲说甚详恳 二虫尽为所吞
C. 以身先之 太医以王命聚之
D. 书其面曰 其真无马邪
14. 翻译句子。
（1）五子骄纵甚，虽守无如之何。
_______________________
（2）求剑若此，不亦惑乎？
_______________________
（3）此诚危急存亡之秋也。
_______________________
15. 作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
【答案】
12. (1). 每天 (2). 以……为耻 (3). 陪从 (4). 留下
13. C
14. (1). 五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。 (2). 像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？ (3). 这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。
15. 勤学，有上进心；以身作则；规矩严明
【解析】
12. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：耻：以……为耻。
13. 本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为C项，意思都是“用”。其他各项的意思分别为：A：代词/用。B：对/被。D：代词/难道。
14. 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：虽：即使。诚：确实。
点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
15. 本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。赵准是一个勤学，有上进心，以身作则，规矩严明的人。
【朱国桢《藩国名臣》阅读练习】相关文章：
《邂逅霍金》阅读练习12-04
秦王怫然怒阅读练习10-01
争臣论原文03-11
布封《天鹅》阅读练习及答案12-17
茨威格《看不见的珍藏》阅读练习及答案03-06
朱之歌作文08-11
庄辛论幸臣原文翻译09-12
朱淑真是哪个朝代的03-19
丹朱化鸟的典故03-05
与朱元思书反思04-11