才女的由来作文
尽管这次师德动员大会的发言我并不是很情愿地参加,但由于书记亲自点名,所以在短时间内我很快调整了自己的心态:我这人有最大的性格特点——性格中与生俱来的：适应力强，反应速度快！知道这场是必须要上的，台是必须要登的，书记的要求是必须要贯彻的！心里就开始为之行动了！
尽管稿件的主要内容早已现成，但做为师德动员大会：伤心是共性的，只是光伤心不是本次大会的目的——只有把伤心转为动力，才是本次动员大会的目的所在！
这次大会本来就有许多的隐喻性。若只是学习雷锋或赖宁，学习焦裕录或王铁人等，这样的稿件就很好地定性——因为他们已成了公共心目中的一杆称：所有优美的词汇都可以用在他们的身上，在他们的身上印证着中国人最传统的美德！而现在我面临着一个难题：一个巨大与矮小，卑微与尊贵，平凡与伟大的表述：
一名普通的老师，默默地工作，默默地生活，无闻离去！但正是这样，我的选择就会有很大的难度！但细细想来——
普通人的道德其实是普通人最容易认识和接受的。我把已经写好的稿件反复地斟酌，同时又在思考：怎样既纪念了潘老师又不失时机地鼓励老师们在拥有生命和生活的时候不要浪费光阴！说来是借逝者寄托哀思和动员生者：因为生命是有限的，在有限的生命里更把握好人生的春夏秋冬，让忙碌和充实的生命更有意义！
琢磨好了如何将演讲稿件整理后就付诸行动了！然而，没等我完稿：一场地震——日本，竟然发生了9级的大地震。这只是前奏，随之而来的海啸，灾难性的核辐射袭卷了日本人民的心！我的心震颤了！这份演讲稿件的内容霎时多了，分量也刹那间有了——
我把稿件起了个名字：平凡的记忆，亲切的怀念！平凡人记住的就是平凡人，因为都是平凡人才倍感亲切！
每一句话，每一份感情都在我的笔下缓缓流淌：我用心，用自己内心最纯朴最高尚的思想点缀着一个善良的，普通人的灵魂：每至动情之处，泪水潸然而下……是啊！普通人的一生真的，竟有那么多的可写之处，那么多的可回忆的小事：突然感到，原本普通人的身上却凝聚着很多感动，很多感动！
重新审视长长的稿件，虽有真情实意，可仍有千言万语没有诉说！这才想到纵有万般人间真情，语言仍是苍白和无力的！
例会是正常召开的，不过改为由小学部校长亲自主持，还请了两位领导！快上场时，我又觉得地震的'内容怎么与这次的师德动员大会联系？……
“9级的大地震，顷刻间没有给予生命转折的机会。生命，的脆弱是触手可摸的！
“思量再三，觉得可以。”
四名老师上场，我一人坐在后面，上台时那种心跳——尽管身经数战，而之前又以为这只不过是学校内部的一次小型会议而已，但，看来……紧张！很有些紧张！
随着时间的推移，当长长的稿件只剩一小半时，我终于在心里长出了一口气。台下静悄悄的，屏息凝气的气氛让我心中诧异：没说错什么吧！尽管稿件并不是字斟句酌的，但大方向我还是仔细地推敲过了。
结束了！
我合上稿件向在座的各位老师点头致谢时，安静了有秒钟的功夫，全场终于响起了掌声……那么地热烈！那么地真诚！我依然有些慌乱地往台下走！
我就有一种心态和性格中的某些东西格格不入：我不愿张扬！不愿抛头露面——担心人们盲目地相信后见到我大失所望！但领导们也微笑地拍掌，同事们熟悉和不熟悉的目光里是赞许的神情……
于是，办公室里“才女”——由这个年已不惑的我一讲夺中———但没人知道我曾怎样地跋涉！
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