《做身边的环保小卫士》综合实践活动
设计思路与目标
世界环境问题已引起许多人的重视，环境保护将是一个经久不衰的话题。“人类只有一个地球”，而人类赖以生存的地球遭受越来越多的来自于人类的重创：大片大片的原始森林被砍伐，原本清澈的河水由于工业污水的排放变得黑臭，冒着滚滚黑烟的`工厂烟囱直冲蓝天，随处可见的怎么也烂不掉的白色垃圾，洪水……通过本活动培养小学生关爱自然的意识并初步形成环保意识，知道环境污染的危害，了解环境污染的原因，明白从身边的小事做起也可以为环境保护出一份力，从而让学生自觉地加入到环境保护的队伍中去。
活动过程设计：
第一课时
活动要求：
（１）明确活动主题及活动内容：做身边的环保小卫士
（２）共同制定活动计划。并进行分组，确立组长。
活动过程：
（１）师导入课题,阐述该课题的重要性。
（２）说说在我们身边你曾经都看到哪些对保护环境做得不够好的现象？
（３）揭示主题：为此，这次的综合实践活动课我们共同讨论“做身边的环保小卫士” 。
（４）学生讨论，成立课题小组，各组制作调查表格：
组别
活动内容
组长
第一小组
生活垃圾的调查研究
徐至立
第二小组
家乡河流的调查研究
徐陈瑜
第三小组
树木的调查研究
高 雅
家庭双休日垃圾状况调查表（第一组）
周 六
周 日
种类
数量
家乡河流状况调查表（第二组）
河流的名称
河流具体的地理位置
河水状况
河流沿岸工厂的名称
河流沿岸农田（或绿色植物）的情况
1、种植农作物（植物）的名称：
2、施用的化肥有：
我的建议
种树调查表（第三组）
种树较多的地方
原因
（５）制定活动计划
时间
活动内容
06.9
制定计划
06.10
开展活动
06.11
整理资料
06.12
汇报交流
（６）讨论活动中的注意事项及活动准备。（教师提出活动注意资料积累及安全教育）
第二课时
活动要求：
（１）汇报交流调查到的关于保护环境的现象。
（２）根据现象，寻找原因，共同制定相应对策。
活动过程：
（１）以小组为单位，交流所发现的现象。
（２）各小组推选一名代表在全班讨论。
（３）汇总出全班同学的调查结果。
（４）根据不保护环境的现象，寻找原因。
（５）根据调查发现的原因，研究相应的对策。
（６）做好资料的整理。
第三课时
活动要求：
（１）实施研究出的对策。
（２）再次调查环境保护的现象是否有进展。
活动过程：
（１）把自己的研究的对策及时落实到行动中去。
（２）再次调查环境保护的现象是否有进展。
（３）做好资料的整理。
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