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上课铃响了作文（通用35篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的上课铃响了作文，希望对大家有所帮助。
上课铃响了作文 篇1
星期五下午，第二节上课铃响的时候我没有静息。
这一下我可惨了被老师罚写一篇日记，我觉得很丢人不敢写这篇日记。后来我想我这样做是不对的，上课的时候不应该不静息。最后我鼓起勇气认认真真的把这篇日记写完，希望能够原谅我。
上课铃响了作文 篇2
上课铃响了，同学们陆陆续续走进教室，坐在自己的座位上静静地等老师来上课。
老师来了，开始讲课，同学们端端正正地坐着，聚精会神地听老师讲课。教室里静悄悄的，只有老师讲课的声音和同学们做笔记写字的沙沙声。窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在对同学们说：“认真听讲！认真听讲！”
上课铃响了作文 篇3
叮铃铃，上课铃响了，同学们争先恐后的从进教室，沸腾的校园顿时安静下来。
同学们坐在座位上一边喘着粗气，一边飞快的从书包里拿出书本放在桌子上，然后端正的坐好。刘老师像往常一样微笑着站在教室门口环视全班同学。顿时教室里鸦雀无声。刘老师步履轻快的走向讲台，从粉笔盒里拿出粉笔，转身在黑板上写了起来......这节课就这样开始了。
上课铃响了作文 篇4
“叮铃铃”，上课铃声响了。同学们有的走回教室，有的抱着足球匆匆忙忙的跑回教室，还有的一二三步就走进了教室。在教室里有些同学坐的端端正正，有些却手忙脚乱的拿书本，还有些在讲话。
何老师拿着课本优雅的走向讲台。老师说：“同学们好”，我们一口同声说“老师您好”！“请坐”“谢谢老师”。何老师接下来说到，“我们今天要学习第四课，请同学们把书翻到第十五页。”就这样，一堂绘声绘色的语文课开始了。
上课铃响了作文 篇5
下课了，大家正在操场上玩的高兴，忽然，“叮铃铃……”上课铃响了。充满欢笑的操场顿时安静下来。
大家快步走进教室，回到自己的座位上。拿出文具盒、课本，有的同学还拿出草稿本，伏在桌上休息，等着老师来上课。
老师面带微笑，拿着课本和讲义夹，从办公室出来，走进教室，来到讲台前。
老师说：“上课。”班长大声叫：“起立。”同学们立即起立。老师说：“同学们好！”同学们回答：“老师您好！”“坐下！”班长说，大家整齐的坐下。
同学们认真听讲，教室里安静极了，只有老师的讲课声。
上课铃响了作文 篇6
课间，我和彭宇阳一边聊天，一边玩耍。“下课的铃声，送来十分钟,来吧，来吧，大家来轻松……”彭宇阳开心地唱着，我们可高兴了。
突然，“叮叮”一声，该死的上课铃调皮地响了起来。彭宇阳停止了说话，赶紧把东西收拾好，接着双手报臂静息，准备迎接上课。
上课铃响完了，A慢吞吞地回到座位。在我回到座位的时候，A正在回头跟B讲话。他突然“哈哈哈”大笑一声，接着侧着身子，舒舒服服地靠在座椅的靠背上，像一个大腹便便的商人悠闲地躺在沙发上，抽着烟，翘着二郎腿，享受这悠闲时光。等到老师进来，他才反应过来了。
上课铃响了作文 篇7
上课铃响了，一些在外面玩的同学们极不情愿地走进教室，似乎还沉浸在刚才的游戏中，不愿意上课；一些在班里看课外书的小书迷们以迅雷不及掩耳的速度把书塞进课桌，脑子里还想着书里的内容；一些在做手工的同学没来得及做课前准备，马上把课桌里的语文书拿出来。“嗒，嗒，嗒……”的声音由远及近地传来，原来是老师的高跟鞋声呀！老师进来后，几个抱作业的女生慌慌张张地喊了声：“报告！”急匆匆地走进教室。
教室里所有嘈杂的声音嘎然而止，同学们准备好了听一节精彩的语文课。
上课铃响了作文 篇8
上课铃响了！校园里顿时人头攒动，同学们都往教室里飞奔！
操场上玩得正欢的同学被这铃声吓了一跳，有的学霸们像闪电一样飞速往教室跑，竟然一秒钟就冲到了最前面，还有正在收拾玩具的同学急坏了，急得直跺脚呢！只听见一声大喊，哦！原来是陈泓亦在叫：“死定了！死定了！这节课是校长的课呀！快！快！”
在他急急地催促下，我也加快了脚步，像云豹一样飞奔到教室门口，可眼前的景象让我顿时傻眼了，“这么多人，怎么进教室啊！”大家都着急得不得了哇！好像能把一个巨人都挤倒一样呢！整个学校乱成了一片！有的同学在用头顶着前面的人，说；“快点！”有的同学却毫不在意，正随着人流像乌龟一样慢慢地向前走。我费了九牛二虎之力，终于冲了进去。
好不容易到了教室，看到有的同学在认真地读书，有的同学还在抓紧时间玩游戏，还有的爱学习的同学正在做课前准备哩！而我，一心一意地读起了教案书。
终于，校长威风凛凛地来了，听到校长的脚步声，同学全都坐在座位上一动也不敢动，像一棵棵大树，这场景让我想到一句话 “站如松，坐如钟。”看到我们整齐地样子，校长满意地笑了，说：“好！我们现在开始上课！”
教师点评：语言活泼自然，能够灵活运用修辞手法，突出上课铃响时校园里的“急”和“乱”。过渡语运用得好，将几个场地自然转换。同时细节描写得当，抓住了人物的动作、神态等，尤其是语言描写，非常生动，将同学们以及校长的表现活灵活现地展现出来。
上课铃响了作文 篇9
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，喧闹的操场变得一片宁静，教室里不时传来一阵阵朗朗的读书声，上课了。
这时五（6）班的教室，却是另外一番景像。几位同学玩划拳正在兴头上，只见他们一边跺着脚，一边喊着“一把、一把”，有的同学正在学着球迷的风格唱着“go、go、go”······还有的同学围在桌子旁边聊天，整个教室里显得乱哄哄的。一位同学听到铃响便拿起铅笔盒一边敲一边喊“上课了，上课了”可是同学们玩的过于兴奋竟然都没有听见。这时，老师走进教室，一部份同学看见老师进来了立即回到座位上准备上课，还有一部份同学仍在玩着，仿复一点也没有察觉到上课了，直到老师大声宣布上课了，教室才慢慢地静下来。老师面对这样的情况显的非常恼火，她用了近一堂课的时间进行了课堂纪律的教育，并对部份同学进行了批评。原来准备好的上课内容却一点没有讲。
下课了，同学们叽叽喳喳地议论开了。有的同学说：“今天我真没有听见铃声，这不能怪我。”还有的同学说：“我真的没有看见老师进来”。似乎老师错怪了他们。这时一位同学站起来说：“我看你们都别说了，为什么别的班能听到铃声？为什么我们有些同学早就坐在座位上等待老师上课？我们都是高年级学生了，难到还要老师像教一年级学生那样教我们上课前应做哪些准备吗？
教室里一片寂静，大家都沉默了。
上课的铃声又响了，同学们很快走进教室把书放在桌上，准备迎接老师上课。
上课铃响了作文 篇10
叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，伴随着悠扬而动听的音乐声，我匆匆忙忙走进教室。 哇， 教室里可热闹了！有的同学在收拾学习用品，有的同学在和其他同学闲聊，有的同学在东张西望，甚至还有的同学在过道里走来走去。
我走到自己的座位上，拿出课本也在坐立不安地等待老师的到来。其实这时候我心里大概也和其他同学一样：反正是预备铃，何不趁此机会好好享受一下，总觉得课间时间太短了，还没玩得尽兴呢，这不，上课铃就响了，太让人扫兴了。“小童，中午放学后跟你斗陀螺啊！“谁啊，我扭头一看，哦，原来是阿强，他正朝我做着鬼脸呢。我就知道上次他数学考了一百分，他妈妈给他买了一个”黄金火焰。”听说厉害着呢！突然不知谁喊了一声：“老师来了！” 但这一善意的提醒似乎并没有起多大作用，只见我们班有名的“乐天派“张华举着一张纸在高呼：”看呐，谁的60分噢！”其实大家都知道那是我们班的一位后进生的默写纸。其实大家都不喜欢张华的这种行为，根本不理会他的那些无聊的举动。“小马小二郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕风雨刮，只怕那先生骂我懒哪，没有”。
不知什么时候我听到了哪个鼻孔里哼出来的，有点儿不着调的歌声。 “起立”随着班长的一声令下，同学们齐刷刷地站了起来。“老师好！”这时候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文题《上课铃响了》。整个教室顿时鸦雀无声，每一个同学都陷入了深深的思考。
上课铃响了作文 篇11
“叮铃铃”上可铃响了，同学们争先恐后地涌进教室。
有的同学构肩搭背地走进班级，有的同学像散步一样悠哉悠哉地走进班级，有的同学一个箭步冲进班级……其中进班级最有特色的还要属于许伟杰，他像被灌醉一样，横冲直撞的闯进班级；如果说进班级最有气势的那也只有潘晨了，他挥舞着一只手，另一只手插腰，嘴里还咧咧着：“潘大爷驾到，是人的就给我死开。”像大老爷们似的，更像京剧里净角出场。
坐在位子上，老师眼中的“乖乖女”们早就掏出书本，双手平放在桌子上，静静的等老师来。可是，总有那么一小撮人喜欢捣蛋，跷起二郎腿，像旧社会的大财主。还有一个经典人物黄杭，唯恐天下不乱，发出阵阵怪叫声，调皮的同学跟着起哄，班级就像菜市场。
这可惹火了讲台上的班长。只见她双手插腰，神情严肃，指着吵闹的同学说：“全班就属你最吵，这可不是歌剧院，要唱歌，你到歌剧院唱去。”这还着是立竿见影。杂吵声小了许多。
这时，同学们派出去的侦察兵江煌大喊：“不好了，老师来了，快准备好，快！”
这下子，班上立刻鸦雀无声，班长笑了。老师拿着书本，走进班级，扫视一下，点了点头，这表示对我们的表现比较满意。
一声亲切地问候，语文课来开了序幕。
上课铃响了作文 篇12
“丁零零……”随着一阵清脆的铃声，李老师迈着轻快的脚步走上讲台。和往常一样，她用炯炯有神的目光扫视了教室的每一个角落。忽然，她眉头一皱，对同学们说：“王红去哪里了？”
经过短暂的沉默，一个同学说：“王红的书包掉到厕所里了，他正在水池边洗书包。”有的同学小声地笑了。李老师没有笑，她用慈祥的目光看着班干部肖桃，说：“肖桃，你快去帮一下王红。”说完，拿出一块抹布给肖桃。肖桃接过抹布，匆匆地离开了教室。
一会儿，肖桃气喘吁吁地跑了回来，后面跟着王红，他低着头，手里提着湿漉漉的书包。李老师关心地问：“你怎么把书包掉到厕所里去了？”王红的脸刷的一下全红了。他不好意思地说：“听到铃声，我急了……”没等王红说完，李老师又说：“平时你不会照料自己，现在在家里是不是还是小保姆给你穿衣、洗澡呀？”王红连忙摇了摇头说：“不是的，小保姆已经走了。”李老师说：“这样做就对了”。接着，李老师表情严肃地对全班同学说：：“同学出了问题，你们要帮助他，不能笑话他。”李老师停了一下，又说：“你们不光要会学习，还要学会料理自己的生活。不然，离开了家庭，就会寸步难行。”说完，又开始讲课了。
这节课虽然耽误了一些时间，但是，活生生的事实给我们上了书本上没有的一课。王红的失误，使我们从中明白了一个道理：我们不仅要认真读书，而且还要从小培养自己独立生活的能力。否则，长大后就不能适应社会的需要，甚至还会闹出许多笑话。
上课铃响了作文 篇13
同学们，想必大家对上课的铃声再熟悉不过了。那么，你们观察过上课铃声过后和下课有什么不一样吗?如果你没有亲身经历过，就先看看我的吧!
窗外的风静静地吹着，前一秒还平静无奇的广播，突然响起了急促的上课铃声。同学们听到这铃声后，立刻变成了奔驰的快马一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻还充满欢声笑语的走廊上，立刻变得鸦雀无声了，就连一根针掉在地上都听得见。
教室里面原本乱糟糟的，在几分钟里瞬间变得十分安静，但是还是有几个人扰乱了课堂的秩序。有一个正在做课前准备，手忙脚乱的，生怕挨了老师的骂;有一个还在津津有味的看着书;有个“吃货”还拿着一包零食，抓了几把往嘴里面塞，生怕别的同学抢了她的“美味佳肴”;还有一个同学在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴里还不停的喘着气，真为那位同学担心。
几分钟之后，教室里传来琅琅的读书声。咦?读得这么整齐、大声，难道是老师来了?走进一看，哦!原来是尽职尽责的小老师正带领着同学们读书，可真的是勤勤恳恳啊!同学们全神贯注地盯着语文书，好似一匹贪婪的饿狼，汲取其中的精华。同学们挺直的背，正确的读书姿势，显得格外的认真。
窗外的风静静的吹着，吹走了同学们心中的烦躁，吹来了老师“咚咚咚”的脚步声……
上课铃响了作文 篇14
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响后，我们见老师没来，便放下认真，系上了玩耍的丝带。
看哪！此时的教室如同花丛，我们则像爱玩的小蜜蜂吵吵嚷嚷，窃窃私语。这时的我们存在着侥幸心理，便玩了起来。一些成绩较好的同学霎时变成了老师的眼中钉，而优等生则是小声谈论，但仍保持平时的坐姿。至于差生嘛，就更不用说了，他们脸皮厚，心想：说明书又不是不会写，老师最多批评几句，叫我们写说明书。嗯，再把几个优等生拉出来，让老师的注意力转移一下，就ok了！打好了如意算盘，他们便玩了起来。老师没来时，他们绝不会“恶罢干休”！老师偷看时若是看到这幅情景，必定火冒三丈，怒气冲天吧！
这时，老师突然出现在教室门口，那种神情比我的预测还严重：眼睛瞪我们，将课本抓得紧紧的……过了一会儿，不开心的模样“上阵打仗”了，老师厉声呵斥道：“这算什么课堂？昨天的训练全忘了？那好，让你们讲个够，等你们讲够了，这堂课就不用上了！”老师的长篇大论让那些同学惧怕了：优等生比平时显得更认真了；中等生则变成了优等生，希望不被别人举报；潜能生呢？不知悔改的他们还沉浸在玩耍中呢！这时，我们才发现玩耍丝带上还有一个相应的惩罚呢！哈哈，幸亏我没讲话！
下次，他们应该不敢玩了吧？要知道，谁想被惩罚呢？
上课铃响了作文 篇15
上课铃声响了，同学们依依不舍的走进教室，谁都想再玩一会儿。我坐了下来，等待老师进门。咦？这都上课五分钟了，老师哪去了？
突然，“探子"来报:老师去开会，等会儿才……话音刚落，班里就炸开了锅，唾沫星子乱飞，吵闹声淹没了“探子”的声音。班长火速冲向讲台：“大家安静.。”
同学们瞅了一眼，又乱了起来。干什么的都有：写作业的，聊天的、写同学录的……但是都不会太大声，因为这是上课时间，不能吵到别的班的同学上课。我便与前面的同学某某某玩了起来。首先，我们玩猜拳，完了以后，我们来了个唇枪舌战。到了非常关键的时候我来了个出其不意，我先假装认输，问了问他想去哪一个中学，他说：“是五中”。哈哈正合我意，我说：“去五中你将会成为一个不三不四的人。”
“ 为什么？”
“因为你要去五中，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了吗？”
“原来如此，我输了，输的心服口服。”
“我们去捉弄一下别人。”
“好啊，好啊。”
她也说是五中。我们便高声大笑。
又过了一会：“王老师回来了。”“探子”看见了老师。于是同学们立刻回到了自己的座位上。老师问：“又在反了吧？” 我们都说没有。叫了一个同学也说没有，便让我们过关了。
上课铃响了作文 篇16
“叮铃铃”……讨厌的上课铃响了，我们正在操场上玩老鹰捉小鸡呢！可这铃声一响，“鸡妈妈”陈俊文就丢下身后一大群“小鸡”箭似的往教室里赶，“小鸡们”先是一愣，随后也一哄而散跑回了教室，我心想：他们都跑了，我也得赶紧回教室，不然会被老师骂。
刚一跑进教室，我一到自己座位上来不及静息，赶紧埋头在书包里翻找着语文书，教室里乱哄哄的，仿佛一锅烧开的水，我们班的“捣蛋鬼”王前明正四处挑起“战争”呢，他一会儿把同桌的书碰到了地上，一会儿又把身后的同学的文具盒藏了起来。“疯跑狂人”王梳行在绕着教室转圈，不是碰到了别人的水杯就是推倒了旁边的课桌，惹得别人也追着他打。我们的“游戏迷”李灿正在死死盯着他偷偷带来的手机，只见他的手不停的在手机上划来划去的玩游戏，突然，他站起来兴奋的说：“耶！打通关了！”班长伍思远她一边拿着尺子在讲台上敲一边说：“不能讲话，不能讲话，大家保持安静，一会儿老师就来了……"，但是没有人听她的话。
正在大家玩得不亦乐乎的时候，突然，老师出现在了门口，砰，只见她怒气冲冲的进来，把书狠狠地放在讲台上说：”全班抄写16课课文3遍。”这简直就是要人命呀，只见大家都苦着一张脸开始听老师讲课。
上课铃响了作文 篇17
“叮铃铃”清脆的.上课铃响了，同学们都赶紧进入了教室。
在这清脆的铃声中，有的同学将桌子上的书塞进屉子里，做好这一节课的课前准备;有的同学将手中剩余的零食，一口塞进嘴里，鼓的腮帮子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去;有的同学还在奋笔疾书的写着作业，希望能利用好这几分钟，将剩余的作业做完;有的同学还从容不迫的看着课外书，目光随着书本而移动，然后才不紧不慢的将书放进了屉子里。
在走廊上玩游戏的同学，就像听到了命令一般，不约而同的将手中的动作放下，然后以刘翔的速度冲进教室，一窝蜂的涌了进来。可他们你推我挤的，谁也不肯让谁，争先恐后的想要自己第一个进来，可却是无用之功，都被堵在了门口，苦苦挣扎着。
正在爬楼梯的同学听见后，不禁加快了速度，开始一步走好几级楼梯，时不时的喘着粗气，头上豆大的汗珠也落了下来。接着，便大步流星的朝自己的班级走去。
还有些同学听见后，就装作若无其事的样子，来个“耳不闻为净”。继续迈着优雅步伐，慢悠悠的走着，显得那么悠闲自在。
慢慢的，悄悄的，上课铃声悄然停止，教室里传来了一阵阵琅琅的读书声，新的一节课又开始了……
上课铃响了作文 篇18
上课铃响了，原本哄闹的教室安静了下来，同学们都回到了自己的座位安静等候老师到来。但安静的气氛就像兔子的尾巴——长不了。虽然比下课好一些，但说话声仍能听见。不同人也在做不同事。
一个同学正在做作业，抓紧时间做，不放过一分一秒。我当然也在做作业，多做一点，回家就可以少做一些，有多的空余时间复习、预习功课了。但我同时也向四周观察着。
一些同学正在很“起劲”地说话，一会儿和这边的同学讲讲，一会儿又和那边的同学讲讲，嘻嘻哈哈，似乎很“专注”的讲话。
窗外人影走来，大家以为老师来了，连忙降低声调，慢慢安静。可看到一个同学走过时，原来“虚惊一场”。声音又陆续出现了。
“上课了还在说话，一点素质也没有，要安静等待老师。这哪像一个网络班啊!”老师在不知不觉中竟已出现在门口。教室里又十分安静了。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”这些过后，老师开始了课程。
课堂上，也有一些同学小声地和周围的人说话。
下课铃响后，又是一阵喧闹，直到下一节课上课铃响，才重复着之前的样子。
上课铃响后，同学们“千姿百态”，“各式各样”，却也体现出每个人的某些特点和性格。
上课铃响了作文 篇19
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响以后，操场上正在疯玩的同学一窝蜂地奔向教室，只有几个调皮鬼一边玩一边看着老师办公室的门口说道：“老师还没出来，现在不玩的人都笨死了，”这时，老师突然抱着一大沓作业走向教室，几个调皮鬼不得不依依不舍地离开了操场，以百米冲刺的速度向教室后门冲去——热闹非凡的操场终于冷清了下来。
调皮鬼探头探脑的猫进教室。这时，“哨兵”突然大叫一声：“老师来了！”正玩得热火朝天的同学立刻安静了下来，规规矩矩地坐正。可是等了一会儿不见老师的到来，立刻满脸疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地说：“骗你们的，你们还真信了。”同学们这才缓过神来，又开始玩起了拍手游戏。这时，我心里纳闷了，刚才还看见老师往教室这边走来，可怎么会不见老师的踪影来呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原来老师真沉着脸观察着教室里的一举一动，发现情况不妙，我连忙坐正认真看书。
这就是上课铃响后，老师没进教室之前，学生的千姿百态。
上课铃响了作文 篇20
今天下午，第一节课的铃声响了以后，我们还在教室里吵吵闹闹，过了很长一段时间才安静下来。当老师来到门口时，我发现我的学习用具还没放好，便想去整理一下，一不小心，把铅笔盒给晃到了地上，“噐”的一声，本来已经安静下来的教室，又被我这一声给搅乱了，老师就久久地等在门口，一直等到真的没有任何杂音了他才走进来。我心想，老师是不是因为我才等得那么久的？
老师来到位置上之后问我：“你知道我为什么要在门口等那么久吗？”我心里又在想，妈呀！这一下不是问到头上了吗？我的心在急速行驶，因为我是班上的纪律委员呀，上课铃声响了我还没管好班上的纪律，让老师等了那么久。我这回真像灰雀这篇课文里的小男孩，说起话来，吐出半句又吞了进去，心里直犯嘀咕，不能不说呀，要不我可要被罚站了，但我又不敢说，说了又怕老师批评我，哎，真是左右为难啊！
但最终我还是吞吞吐吐说了一点。我说完了，老师又问了其他同学，我现在才知道，老师不是批评我，但我还是为我的这个表现表示羞愧。作为班上的纪律委员，我可是带好头而不是带坏头的。我真想对大家说，请我们一定要尊敬老师，望大家不要像我那样哦！
上课铃响了作文 篇21
每一个人都有快乐的校园时光，在这校园时光里，最不可缺少的便是那上课铃。我们在玩耍时，被急促的上课铃喊回了教室，是多么不情愿;我们就要上体育课时，满怀期待着上课铃的到来。今天就让我给大家说一说上课铃吧!
“叮铃铃，同学们，上课了，请马上回到教室做好课前准备…”“上课铃响了，教室里一片混乱，是怎么了?请跟随我的脚步，来看一看吧!
教室里，有的同学还在慌忙的从抽屉里拿出数学书做课前准备;有的同学还不知所措，迷茫地看着同桌，好像在问他“这是什么课?”;有的同学丝毫没有注意上课铃，还在大声讲着话。在这些同学里，我被她吸引了，她已经早早做好了课前准备，一脸沉静，看着周围嘈杂的人群，大声喊道“都给我安静!”这时，班上终于安静了，连一根针掉在地上都听得见。老师满意的走进了教室。在吵闹的同学中，她是多么耀眼，她仿佛就是众星中最闪亮的那颗星。我想对她说“我要向你学习，上课提前做好课前准备，不被别人所打扰，努力成为最优秀的自己。”
在此之后，我决定上课前要做好课前准备，并呼吁同学们也这样做，让我们班成为一个最优秀的集体。
上课铃响了作文 篇22
一天早上，刚打过上课铃，可过了5分钟，还没有看到老师的身影。顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷，有的在询问同桌老师为什么没有来，有的在和同桌玩“胶带大战”，有的在和别人谈论昨天玩过的电脑游戏，更有甚者开始了“口水大战”，花样真是数不胜数。这时，班委开始说话了：“上课铃已经打了，赶快别说话了。”但还是不管用。
突然，老师出现在大家面前，各种声音立刻消失了。她生气地说道：“今天，我是故意来迟了几分钟，想看一看我不在时你们的表现怎么样，没想到班里叽叽喳喳、混乱不堪，哪像个优秀班级的样子，刚才说话、扰乱秩序的人，给我站起来。”
过了半响，也没有一个人敢站出来。“告诉你们，上课铃一响，我一直站在门外，谁在说什么我都听得一清二楚，你们不敢站出来，说明你们自己也不希望做名不守纪律的学生，既然这样，在这里我就不点名了，但下不为例”。
就这样，一场风波过去了。从此以后，只要上课铃一响，不管有没有老师在场，我们班保证鸦雀无声。
上课铃响了作文 篇23
“你把我的球扔到地上干嘛”“你快把我挤成肉饼了！”……随着同学们的吵闹声，课前大作战开始了！
教室门口已经挤满了人，而且人越来越多了。有的拿着球飞快地跑进教室，还差一点摔了一跤，有的手拉着手，嘴里还唱着歌儿；有的手拉着手，嘴里还唱着歌；有的手里还拿着新出来的几张卡片，跑进教室，后面还掉了几张卡片都不知道……最有趣的要算汤子航了！你看！他双手放在嘴前，做成喇叭形状，大喊：“下课了！下课了！同学们尽情地玩耍吧！”还一摇一摆地走路，像走模特步一样，这模样，把大家都逗乐了！
教室里当然也吵吵闹闹。正在看课外书的，赶紧把书收进抽屉；玩卡片的赶紧往口袋里塞；打篮球的，把球往教室后面扔……忽然，侦察兵李政儒跑进教室大喊：“不好了，老师来了！”这下，同学们立刻准备上课，不在大吵大闹了。不一会儿，周老师走进班级，扫视了一下班级，满意地说：“今天表现不错，比以前好多了，表扬！”全班同学立刻笑了。
“上课！”周老师大声说道。终于这一场课前大作战结束了，于是同学们进入了课堂…。
上课铃响了作文 篇24
“叮铃铃……”上课铃响后，足球场上正想射门的赵拓同学立刻停下脚步，留恋地望了一眼脚下的足球，抱起球大步流星地向教室走去。正在跳绳的王琳也停下轻快的脚步，依依不舍地说:“今天跳得真不错，96个，有进步!"说着收起绳，和别的同学蹦蹦跳跳地向教室跑去。正在教室里凑在一起说话的同学，都迅速地回到自己的座位上，解开书包，拿出语文书、本子，有条理地放在桌子上。
沸腾的教室随着铃声顿时安静下来。同学们都端端正正地坐在自己的位上，等待老师来上课。 这时，我们的王老师拿着讲义夹，踏着稳健的步伐满面笑容地走进教室，登上讲台。用温和的目光环视了全班同学一眼，接着用清脆的嗓音说:“上课!”“起立!”随着班长响亮的喊声，同学们“刷” 地一下站了起来，用清脆如鸣的声音说:“老师好!”“同学们好，请坐!”同学们迅速翻开书，新的一课开始了。
上课铃响了作文 篇25
“当！当！当！”上课铃响了。有的同学急急忙忙、争分夺秒地跑回教室，有的同学向操场跑去上体育课，校园顿时安静下来。
而我，则轻声慢步地走回教室，一走进教室就感觉闹哄哄的，我立刻走到座位上，打开书包拿出书、铅笔、橡皮、直尺等，然后扒在桌子上静息等待老师的到来。这时我们的班主任周老师来了，过了一会老师叫我们拿出语文卷子来。
这时我的同桌-——小雅同学，拿着书包左翻翻右翻翻突然尖叫一声说：“哎呀！我的卷子没带！”她慌张的说到怎么办。这时其他同学听到她尖叫的声音都被她吓到了，过了2分钟，周老师走过来生气的说：“你把卷子抄一遍，”可她还在翻书包根本不理睬老师，这时老师更生气的说：“好，你不抄我马上给你妈打电话，让她接你回家！”这时小雅同学眼圈发红，放声大哭起来。
通过这个事情也提醒我要准备好第二天上课的学习用具和作业，新的一节课又开始了。
上课铃响了作文 篇26
铃铃铃……铃铃铃……铃铃铃，预备铃响了，我放下手中还未看完的《小学生时代》，放到抽屉的一个角落里。然后，我不慌不忙地从抽屉里堆积如山的课本中抽出语文书和中性笔，分别把语文书放在桌子左上角，把中性笔放在语文书旁边大约5厘米的地方，坐好，等待老师上课。我望了望坐在第四组的格宇，他也是一样。
突然，“啪”的一声，我的中性笔掉在了地上，我急忙弯腰准备捡起来。就在指尖触到笔的那一刹那，我看见，门外陆续有同学像离弦的箭似的飞奔进来。
等到全班同学都到齐时，全班三分之一的人都以闪电般的速度从抽屉里拿出书和笔，放在桌子上。这时，上课铃响了。老师庄重严肃地走进教室。我们原以为老师会滔滔不绝地讲课，下课铃响时，要讲的内容刚好讲完，声音戛然而止。而事实与我们想象的相反，老师第一个字刚说出口，廖一强气喘吁吁地跑进教室，喊了一声：“报告！”……。
上课铃响了作文 篇27
上课铃响了之后……
还有两分钟上课铃响了之后，同学们像士兵像接到命令一样，大步朝教室走去。
闹腾的教室安静了下来。大多数同学在位置上坐了下来，双手重叠平放桌面。一个男同学进教室最晚，几乎是裹着一阵风进来的，可能是心里着急而发慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌头，把文具盒摆好后，蹑手蹑脚的走到自己的座位上坐了下来。
“叮铃铃”上课铃响了，教室里鸦雀无声。
一位调皮的男生听到了那熟悉无比的脚步声，双手捂成喇叭形：“嘘——吕老师来了!”随着那脚步声，我们的班主任面带微笑，轻轻走进教室。吕老师40岁左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一条黑色打底裤，她总是一副和蔼可亲的样子。只见吕老师轻轻把课本放在讲台上，然后用温柔而不失严肃的喊：“同学们好!”同学们连忙站起来，说：“老师好!”
吕老师又喊：“坐下。”同学们齐刷刷的坐下。
新的一节课又开始了!
上课铃响了作文 篇28
“叮铃铃、叮铃铃……”一阵阵急骤的铃声在提醒着我们：快回教室，马上就要上课了。
只见跳橡皮筋的同学飞快地收起一条条皮筋，奔向教室；跳绳的同学们赶紧收起绳子，一起涌进宽大的教室；玩老鹰捉小鸡的同学也不约而同地跑回了教室。
这时，教室里一片混乱，同学们有的在抽屉里翻着什么，有的在说着悄悄话，有的甚至在看课程表。
突然，老师悄悄地走进了教室，教室里顿时鸦雀无声。随着老师一声：“上课！”
同学们唰地站得了起来，笔直笔直的。
班长说：“老师好！”
同学们齐声道：“老师好！”
老师微笑着摆摆手，对同学们说：“同学们好！请坐下”
同学们齐齐地坐下了，竟然听不到桌凳移动的声音。
虽然，这只是描写了上课铃响后的情景，但是，却能透出了同学们尊师重老的美好情感。
上课铃响了作文 篇29
“叮零零，叮零零”，上课铃响了，同学们争先恐后的跑进教室。在教室门口，有的同学吼，有的同学叫，还有的又打又闹，人声鼎沸，好像是个菜市场。同学们都想尽快回到自已的座位上，纠缠在一起，结果谁也回不去。
我也跌跌撞撞的想赶在老师来之前回座位，唉，出师不利，我还未进门就摔了重重的一跤。我好不容易走到桌子边，让同桌起来我进去的时候，由于踩到了马炎东的水瓶，“啪叽”，又滑了一跤。终于到了我的座位上，“啊，安全了”我说。
只见张翰杰伸长脖子向周围看了看，觉得四周没人看他，便和马炎东说起话来。班长来检查读书了，张翰杰手里拿着书，眼睛盯着书，其实他不是阅读，而是在偷偷的在跟同位说话呢。可绝了，我是观察了好几次才发现的。
老师来了，乱哄哄的教室安静了下来。新的一课开始了。
上课铃响了作文 篇30
11日1日上午，第二节上课铃声刚刚响起，班长一声清脆的“起立”，全班同学都齐刷刷地站了起来。
可是，我发现我的同学杨子涵虽然上半身挺直，但是双脚离地，双腿跪在凳子上，手里还拿着一支圆珠笔，笔尖恰好放在下巴底下，似乎若有所思。
他这样做不仅不尊重老师，还十分危险。老师经常教育我们要注意安全，并且一再强调不能做这样危险的动作，而他却偏偏不听。
我的心都提到嗓子眼去了！真担心他一不小心摔倒在地。如果笔再扎到喉咙，那就更惨了……
“同学们好，请坐。”还没等班长说话，老师温柔的声音已经响起。
我悬着的心落了一半：我一定要向老师报告这件事。
没想到，老师竟先开口了：“今天，有一位同学做了一件非常不礼貌，并且也十分危险的事……”
我惊呆了：原来老师能洞察秋亳呀！我以后可得认真听讲，更应该注意安全，不管任何时候，任何地方。
上课铃响了作文 篇31
“叮铃铃，叮铃铃”，今天，铃声响了以后，有的同学在讲话，有的同学在一本一本的收本子，有的同学回来回去，甚至还有的同学站了起来，大声说话。我呢！在等待老师来上课，这时的教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。
这一切都给站在窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音也能听见。老师板着脸，两手摆在身后，一言不发，一副生气的样子。然后，老师在黑板上写了家庭作业《铃声响了以后》这篇作文。我想：我要在上课之前不说话，等待老师来上课，好好学习，天天向上。我应该课前把书准备好，上课了，坐端正，等待老师来上课。
时间是不等我们的，像流水流得一样快，一转眼，一节课很快过去了……
上课铃响了作文 篇32
“叮铃铃”上课铃响了，我快步的跑进教室，拿好学习用品，做好课前准备，伏在桌上，等待王老师来给我们上课。别的同学满头大汗地跑进教室，在跳绳的同学，连忙收起跳绳，在打乒乓球的同学，连忙收起球拍。还有两个同学在说悄悄话，我说：“别说话了，等下该被老师骂了。”这时，罗老师身上背着一个挂包，是红黑色的，她手上拿着教案本、语文书、教师参考书，她用眼睛扫视了同学们一遍，面带微笑、精神抖擞的走进教室，她把挂包挂在门后的钉子上。他走到讲台桌前，把教案本、语文书、教师参考书放在讲桌台前。
“起立”刷得一下全体起立，40双眼睛一齐望着老师，异口同声地说：“老师好。”老师略微点点头，示意我们坐下。
“请坐”班长用熟练的声音喊道。一节语文课就这样开始了……
上课铃响了作文 篇33
“叮铃铃……”清脆悦耳的上课铃响了，同学们飞快地向教室跑去。欢腾的校园顿时安静下来了。我们这节课上数学。只见同学们迅速拿出该用的学习用品，摆放整齐后，习惯地坐端正，眼睛注视着前方，等待着马老师的到来。教室里安静极了，连同学们呼吸的声音都能听见。一会儿，马老师迈着轻快的步子走进了教室。只见他左手拿着教科书，右手提着两块小黑板，把小黑板立在课桌的右边，踏上讲台，扫视了一下全体同学，满意的微笑爬上了他那有时严肃、有时和蔼的脸。
随后放下手中的教科书，说了声:“上课!”班长路江川声音洪亮地喊:“起立!”刷，同学们一下子都站了起来。班长接着喊:“敬礼!”大家举起右手，恭敬地向老师行队礼，同时盯着老师，只见老师点头示意大家坐下。同学们随着班长的喊声迅速放下手，重新坐端正。马老师环视了一下说:“请同学们打开课本……”
上课铃响了作文 篇34
“叮铃铃”伴随着那动听的上课铃声，刘老师迈着的脚步走进了教室。她满面笑容地对我们说：“这一节课，我们来学习第3单元的千克、克、吨。”
接着，刘老师又小心翼翼地从旁边拿出了一台银灰色的天平和一台绿色的台秤。然后刘老师又顺手拿起了第一排陈雨衣桌上的一袋盐，边说边把盐放到台秤上，手指着台秤上的指针让我们仔细地观察指针的先后变化。这时，刘老师又迅速抓起一袋盐放在台秤上，指导我们继续观察台秤的变化。在刘老师的引导下我们明白了没有放盐的台秤指针是指向零，但是放了一袋盐的台秤指针指向500克，放了两袋盐的指针指向1000克。
最后，刘老师拿出一分钱硬币和曲别针再天平称重量，使我们明白了怎样使用天平。
时间过得可真快，转眼下课了，我觉得这真是一堂有趣的数学课。
上课铃响了作文 篇35
“丁零零”上课铃响后，同学们在教室里坐着，见老师没来，就开始大闹起来了!
“老师还没来!”只见一个同学吧书高高地抛上天空。霎时，教室里就像菜市场。班长见了，走上讲台，敲了一下桌子，同学们怔了一下，又叫了起来。“哈哈！”一个爱做小动作的同学说，“班长不如老师！”
班长无奈地望着其他班干部，好像在说：“有办法吗？”可他们都摇摇头。班长只好“下岗”了。
呀，听，他们有的在谈游戏，“你的《地下城与勇士》几级了？可以带我吗？”一个同学对旁边的人说。那个同学说：“60级！可以带你呀！”，有的在玩游戏，“能量”、“剪刀石头布”……真是能玩的都玩。突然，有一个同学大叫：“老师来了……”班里的吵闹声立刻停了，站在桌上的同学也立刻下来了，好像没有发生过吵闹一样。
我真不希望同学们这样……
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