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生活中提高孩子智力的七大方法
孩子刚出生的三个月内是大脑发育的重要时期，这段时期内若是有经常性的或者系统性的训练的话，宝宝的大脑一定会开发的很不错。家长们一定要了解哦，同时这里推荐一种宝宝提高智力的方法，很简单，就是玩手，通过手指的动作很大程度上能反映孩子大脑的发育程度。
两三个月是婴儿大脑发育的重要时期，孩子要用双手来学习本领提高智力，手的精细动作是婴儿最初的智能表现，手指动作的灵巧性在一定程度上反应大脑的发育成熟程度。
手和脑的关系是很密切的，这也是为什么总说要锻炼孩子的手脑结合能力了。婴儿两三个月的这个阶段，有超过1/3的父母为避免孩子抓伤自己，用手套或长袖裹住婴儿的小手。这种做法是错误的，因为这样可能会影响婴儿大脑的良好发育，正确的做法是尽早让婴儿露出小手，开发智力。
在孩子两三个月大的时候是婴儿头脑发育的中药时期，孩子要用双手来学习本领提高智力，手的精细动作是婴儿最初的智能表现，手指动作的灵巧性在一定程度上反应大脑的发育成熟程度。限制小手的“自由”，可能会影响到大脑的早期开发。
当然家长的担心也不是没有道理的，关于孩子会抓伤自己，可以用这个方法来解决下，父母可以选择在孩子安静的时候或者在孩子睡着后，用指甲刀轻轻剪去指甲，但不要剪得太短，光滑平整即可。这样孩子即使抓到自己也不会受伤了。
其实在孩子刚出生以后是有一种抓取的本能的，但是在出生后一段时间以内没有用过的话就会自动退化，即使后天再次学到也不如本能来的反应快和效果好了。所以为了避免这一现象，家长最好主动地让孩子住去某些东西，将一些没有危险性的，容易抓取的玩具一类放在孩子旁边。让孩子不丧失本能。
生活中提高孩子智力的七大方法
一、在运动方面。
要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等能力。有的家长因为孩子不会爬行，就不管不教， 那是不负责任的做法，应该用手推孩子爬行。孩子不会跳绳，可以让孩子先练手 摇的动作，然后练腿跳的动作，再练协调在一起的动作。
二、训练孩子手的灵活性和准确性。
从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让 孩子学会用手去抓悬挂物。
三、要训练孩子的感知觉。
新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩 子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触 觉。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。
四、要训练孩子的认知能力。
教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且 要多教孩子一些常识，例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。
五、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情。
让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。
六、家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力。
多让孩子与他人接触，和小朋友玩，不要把孩子孤单单放在一边不管不问。
七、要训练孩子的生活能力。
例如：吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋带等，逐步训练孩子做家务的能力。对于七、八岁的孩子，要想提高智力水平，不能仅仅着眼于训练学习能力， 还应该在心理专家科学指导下，训练他们的注意力、自制力、反应能力、协调 性、动手能力和社会适应能力。
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