老师，我想对你说作文通用20篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的老师，我想对你说作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师，我想对你说作文1
胡老师，我想对您说，您有许多优点，如工作卖力，关心孩子……但您还有一个小缺点：总是发脾气。您已有多次发脾气了。
昨天下午，两个男同学因为进校时跑步，所以被扣了两分，您把他们严厉批评了一顿，还让他们扫地一星期。看着他们受批评，我也心惊胆战的。我不希望您这么做，您发起脾气来，声音很大，会把嗓子弄得很痛，我希望您少发脾气。
虽然您有时很凶，但是您还是很温柔的。
当有些同学字写得非常难看的时候，您就会温柔地叫他们把字写得好看。当有些同学不会做那道题时，您就会耐心地教导他们会做那一题，这时，您就会露出欣慰的笑容。
虽然您有时会大发雷霆，有时很温柔，但您是一位出色的教师，我们班的奖状有好多张呢，当然，这都归功于您的辛苦备课，认真上课的`功劳。如果说我们是祖国的鲜花，那您就辛勤劳动的园丁。我们取的好成绩，我们开心，您也开心，我们做了错事，我们难过，您也难过。相信在在您的教导下，我们的成绩一定会“更上一层楼”的，您说我们班其他还不错，字很难看，我们一定会把字写好看。
老师，我想对你说作文2
亲爱的老师：
您好！
近来工作顺利吗？身体好吗？我有满肚的话想对您讲，可是因为胆小，不敢讲，这次就借书信比赛的机会，一下子倒出来吧！
老师，我们每天的作业总要做到很晚，有时写着写着就睡着了。到现在我还记得四年级的一天晚上写作业的情景。
那一天晚上的作业特别多，已经10点了，我还趴在桌子上写着作业。“哲晋，快睡吧。明天还要上学呢！”妈妈在催我睡觉了。可她哪知道，作业还是像小山似的压得我喘不过气来！夜越来越深，爸爸妈妈都睡了，屋里静得可怕，只有时钟在唱歌与我做伴。不一会儿，我的`手指头便麻木了不得，连笔也握不住了不得。于是我放下笔，揉了揉眼，抬头望窗外。我叹了一口气，又写起来，写着写着，本子上的字摸糊了。我看见一颗星星向我走来，它告诉我“小朋友，我带你到美丽的宇宙好吗？”说着拉着我的手。“啪”铅笔掉在地上，我惊醒了，原来是一场梦。“老师，我现在已经是六年级的学生了，我想，你应该以关怀的眼光理解别人。请您作业别布置得太多，好吗？对每一位同学都应该平等对待。我相信你一定您一定会做得很好的。
祝：
身体健康！
老师，我想对你说作文3
老师，您好。我想对您说：在我们跌倒的瞬间，是谁伸出了援助之手？是吕老师您；在我们宇到困难沮丧时，是谁，给我们送上贴心的安慰？还是吕老师；又是谁，引领我们在知识的海洋里遨游？这，依然还是教育我们的**老师！有人说老师像是园丁，每一天起早贪黑地栽培这我们这些祖国的花朵。有人说老师像是春雨，滋润这我们这些无知的小草。而我，却要说，老师您像——一根蜡烛！蜡烛，它物美价廉。在哪都能够买到。它的颜色很多，有红蓝白绿黄，应有尽有，每当它的头发被点燃时，它的泪花悄然从身躯落下。人们只有停电的'时候，才东翻西翻的把蜡烛找出来，而蜡烛，却总是毫无怨言，默默无闻的燃烧自我。把自我金色的光芒毫不保留了给予人们。这种无私为人民服务，却毫无怨言和不求回报的这种精神，不正像教育我们的吕老师吗？
从我们步入五年级起，是老师您毫不保留，不求回报的把知识赋予，这不正像蜡烛吗？
老师，我想对你说作文4
老师，我想对您说：“谢谢您，教会了我这么多的知识，还教会了我怎样做人。在许多老师的指点下，我学会了怎样写作文，我真的很感谢我的老师们。”
老师，您就像我们的父母，会把爱均匀地分给每一个儿女。“如果您是大海，那么我就是小鱼；如果您是草丛，那么我就是小草；如果您是山，那么我就是山上的石子……”这些话都是我经常说给父母听的，现在我也说给您。
有的'同学会想：“老师怎么这么悠闲，我们学生不可以做的事情，老师都可以做，这太不公平了。”可是，你在我看来都是很辛苦的，一切都为我们服务，把我们当成自己的儿女来看待。有时，我们摔伤了，你们会很心疼，有一点点的伤你们都很急，我真的很感动！
我还要感谢我的郭老师，虽然您有时是魔鬼有时是天使，但我一样喜欢你。马上就要升六年级了，我真舍不得您。期末考试我一定要考一个好成绩，好好报答您！
祝所有的老师永远开心！
老师，我想对你说作文5
“老师，我记住你说的话了，我永远爱你！”
可是老师你能听得到吗？你在那个世界好吗？你还能记得我吗？去年的教师节我给你寄的.贺卡你收到了吗？。。。。。。
朱老师，还记得那年夏天我上课时突然肚子痛，你的课才上了一半，你赶忙放下教课书背着我就向医院跑。半路上我腹泻，拉了一裤裆。黄色的粪液臭哄哄的，顺着裤管把你雪白的衬衫染得不成样子。你不但不生气还开玩笑说：“小子，老师后背上的这个“厕所”可从来没对人开放过哦！你大胆用，今天开放，不收钱！”我笑了，忘记了害怕也忘记了肚子痛。
朱老师，还记得那次考试我没考好，我哭了，不赶回家，你拉着我的手送我回家。路上你对我说：“小子，你记着，“世上没有常胜将军”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么办？”。
朱老师你知道吗？从此“世上没年有常胜将军”成了我的人生指南。可你。。。。。。知道吗？听到你患肝癌住院的那一刻起，我不知向苍天祁祷了多少次。可你还是走了，走得那么从容洒脱。
朱老师，你如果在那个世界能听得到我得话，那么相信我，我一定好好学习，以更好的成级来抱答你。因为我记住了————“世上没有常胜将军”！
老师，我想对你说作文6
一次,我和同学打了架,我的脖子上被抓伤了,我不敢告诉您听,怕你告诉我父母.所以我就不告诉你.
"铃铃铃",上课了,您提着语文书走了进来."上课".全班同学一致的站了起来.
突然,你的脸色变了,看着我.大步向我走来.走到我面前说:"肖金海,你的'脖子怎么了痛吗"我慌了,不敢回答,只低着头.
您拉着我的手,我提心钓胆,怀疑着你是不是带我去告诉我爸妈听.
走着走着,我大吃一惊,原来不是带我去告诉我爸妈,是带我去医务室啊!心里的石头掉了下来.
医生说:"这点伤只是皮外伤,上点药休息几天就好了!"您喘了一口气.那时我知道了你还是很担心我的!
啊!老师是多么伟大,多么和蔼可亲.老师我想对你说:"谢谢你."
老师，我想对你说作文7
时光如流水一般，一去不复返，一转眼，一学期又要结束了，突然心中涌起了对母校的眷恋之情，涌起了对您的依依不舍之情。记得六年级刚开学时，我静静坐在教室里，等着老师来上课。我抬头望望窗外，这个世界很美丽。没有太在意，一切和往常一样平静，突然发生的一切，我跟本来不及反映，您就走进了教室。以前，我最厌烦上英语课了，不瞒您说，我每次上英语课就百分之五十头大，百分之四十九想睡觉，还有百分之一呢？早去太空遨游去了。
不知道到谁跟我过不去，第一节课就是英语课，只见。您微笑着走了进来，高高瘦瘦的，新的英语课开始了。您开始介绍自己，您说您是从北蒋实验学校来支教的'，我有三分之一的话听见了，其余的不知道您说些什么，只听见您说您叫顾宏芳。没想到的是相处一段时间后，我居然觉得您是一个平易近人的好老师。您把英语单词编辑成一首首动听的歌谣，让我从此爱上了英语课。您，真是个好老师。
最后，祝您生活美美满满，快快乐乐度过每一天！！！
老师，我想对你说作文8
老师是灵魂的工程师，也是培育祖国花朵的辛勤园丁。林老师，您就是这样的人。您教我们已经快一个学期了，我们有千言万语想告诉您，有悲伤的、有高兴的、有失望的`……各种各样，今天，借此机会，我就挑一件事来告诉您吧！
您还记得那一次吗？那天，我们全班同学因说话被留下来写作文，我刚开始没在意，慢慢写，写到您说剩下来的人写完后办到公室给您查。那时候，我才意识到要赶快写。这时教室只剩下五个人，我就慌了，看着一个人一个人走出教室，我心里非常着急，结果，紧张过度竟然哭了起来。我同桌安慰我别哭。我拿起本子，向您的办公室走去。您先安慰我别着急，然后，您就一一给我讲着作文怎么写，还拿起刚刚评好的试卷，告诉我错在哪里，为什么错……您就似妈妈一样苦口婆心地跟我讲题。而您的儿子就在旁边静静地等着。这时，太阳下山了，教学楼一片漆黑，只回荡着您给我讲题的声音……
这件事，我一直没有忘记。现在，我想对您说：“老师，谢谢您！”
老师，我想对你说作文9
彭老师，我想对你说最最敬爱的彭老师，我想对你说：彭老师，我心中有许多话对你说，还记得吗？您刚刚来的时候，眼袋一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。
您还是我们的.第二任班主任，我曾经做过这样一个梦，有一天，您正在讲课，陈老师突然闯进来，大吼：“这节课我来讲。”你们纠缠了好久，最后做出了一个荒唐的决定，把黑板用粉笔划开，一人一半，突然，地震来了，全班同学都被压在了废墟下，只有我，还安然无恙的站在那，这时，你们让我做一个决定，您和陈老师我只能救一个，我不知道该怎么办，就这样，我醒了。
彭老师，还记得吗？那次往教杆上弄胶，被班里的同学发现了，想你打了小报告，我被您罚站在讲台上，那时正是眼睛保健操，你站在我前面，我还在后面做小动作，现在，我真诚的向您说声，对不起。就说到这吧，其实我还有很多话呢！
彭老师，老师，我想对您说：您的声音；您的摸样；您的举手投足；时常浮现在我眼前；您对我们的关心，爱护，您的谆谆善诱，这一切，于今仍历历在目。我想对你说……
老师，我想对你说作文10
敬爱的老师：
您好！
我是您的学生宋万强，虽然我不明白你在别人心中是什么样的形象，但是你在我的`心中是那么的伟大！
是您为了我们到了半夜还没睡觉，是您为了我们那样辛苦。打个比喻吧，您就像一位辛勤的园丁，我们就是那一朵朵正在成长的小花儿，是你不怕辛苦给我们“浇水”“施肥”“除草”“除虫”，最后花儿长大了您的手却结下了一层厚厚的茧子！
您对我们的严格要求流露出了您对我们深深的爱。有人说：“你总是打我们。”但是他有没有想到您为什么打他？还不是因为他的作业没写完。有句俗话说的好：“正所谓严师出高徒”，没有一个严格的老师，哪有一群聪明的孩子？
老师，我想对你说：“多谢您的严格要求和对我们的爱，多谢您！
祝您身体健康，万事如意！
您的学生：xxx
XXXX年XX月XX日
老师，我想对你说作文11
记得幼儿园大班的时候，老师错怪了我。
一天中午游戏结束时，老师叫我们搬椅子上课，我办了一张椅子，刚想坐下，忽然来了一个人把我的椅子抢走，我怒气冲天的'向他吼道：“快把椅子还我。”那个人好像没听见我说的话，只管坐着，我就过去抢，想夺回自己的椅子，可他就是不起来，我越是叫他还，他就越是不还我，老师看见了，把我骂了一顿，还叫我去黑板面前罚站。霎时，我的心里响起许多冷言冷语：
“亏他干得出来！”
“抢了别人的东西还像没事人一样！”
我站在黑板面前又委屈又难受，心里很不是滋味。
等妈妈来了我在妈妈怀里大哭起来，我解释给老师听，可她就是不信。
老师我想对你说：“虽然我是个小朋友，但我也有自己的人格和面子，在为搞清楚问题之前请勿惩罚。
老师，我想对你说作文12
在以往的教师节中，我只知道给老师送礼物。可在今年的教师节，我长大了，我要感谢老师，就应该认认真真地学习，将来成为对社会有贡献的人。
我要感谢我的廖老师，我亲爱的班主任是她，带领我走进知识的大门，度过重重困难与失败，才让我展翅高飞，遨游于知识的世界。从不识字到会看报，会写文章，了解到汉字的博大精深。是她，在我坠入谷底的一刹那，把我拽了出来，教我要克服困难，鼓励我奋发向上。
我要感谢魏老师，我亲爱的`数学老师，是她带领我在浩瀚的大海上遨游，度过了一个又一个惊涛骇浪。来到一个充满数学的神奇王国。
我要感谢missli，我亲爱的英语老师，是她带领我并肩作战，向渊博的知识冲去，并把它牢记在脑海里。让我了解到，大洋彼岸的人文习俗，知道了什么是英语与中国文化的不同。
我要想有学问的人看齐，不要辜负老师对我的期望。
老师，我想对你说作文13
盼望着，盼望着，秋天的脚步近了，树叶的颜色渐渐黄了。窗外，雨沙沙沙地下，我想到了五年前的.那个秋天。
我们手牵手走进榕园，从此我们便一直跟随着你。
记得四年级，我被姜同学欺负，我心中一直不敢说出口。您知道了，为了维护我的尊严，狠狠地惩罚了他。从此一旦遇到欺凌，我便想起您，因为您高大得身躯屹立在了我的心中。
又有一次，我因为自己骄人的数学成绩有些得意忘形了。你为了我的成绩，迫不得已采用了激将法，虽然我心中有些不悦，但知道您是为了我好，我渐渐接受了。
老师啊，您是大树，为我们撑起一把绿伞；老师啊，您是鸟巢，为我们营造了一个温馨的“家”；老师啊，您是雨，滋润着我们成长。
您已经非常成功，培养出了一个非常优秀的儿子。您本可以不用在我们心上焦头烂额，然而您在教学上总是一丝不苟，对每位同学总是葆以最真诚的爱。这种爱总是“随风潜入夜，润物细无声”。
我知道我们相处的时间只有一年了，我定要在这短暂的时光中谱写出动人的旋律，对这六年的师恩予以回报！
老师，我想对你说作文14
当老师不在课室，许多学生必定开始说话，玩耍。仔细观察图片里每位学生的活动，然后把它写出来。说出班长会做什么?你从图片里又看见什么事?老师知道后的反应，这些都是文章里主要内容。
上英文课时，校长利用广播器来叫各班主任开会。老师便匆匆忙忙地吩咐了所要做的'功课后，便出去开会了。很多顽皮的同学等老师走远后，便开始捣蛋。
有很多同学在课室里玩追追、拿一张纸折成指飞机后拿去丢、四处走动、谈天…… 简直把课室弄得乱七八糟，快要把整间课室给拆了。但有些文静的同学乖乖的，拿起一本书来阅读和温习功课。可是那一些顽皮的同学一直在那里大吵大闹，影响到他们专心阅读。
班长和副班长一直喊 “安静”。可他们喊到喉咙都沙哑了但还是没有效果。他们便只好把名字抄进记录簿里，然后把名字交给班主任。
突然，有一个同学因为鞋子太滑而在转弯处失去 “控制” 而撞到桌脚。当场流了很多血。班上的同学看到这一幕，都不知所措。正着时候，班主任回来了。班主任看到这一幕，连忙叫班长把它带到校长室搽药。过后，班主任便处罚那些顽皮捣蛋的同学。
经过这件事情后，很多同学都很守纪律，不会再那样了。
老师，我想对你说作文15
敬爱的老师：
如果你是一缕风，那么我就像那一片蒲公英花瓣：蒲公英与风曾有约定，流年的时间沙漏一到底，风即便会来到，蒲公英则蓄积能量乘远行，去寻找新的归宿——
请允许我以题记一样的.开头表达我的心声。
老师，见字如面！很冒昧写这封信，您一定充满疑惑，为什么我不用“亲爱的”“敬爱的”等词汇。如果您这样认为，那么您错了，六年说长不长，说短也短，这等词汇在您身上形容，远远不够。正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这种爱，高于“亲爱”，高于“敬爱”。
老师，我们毕业了，您的滋味究竟是什么？这个答案，我不求立刻回答，因为，我迟早会知道的。六年来，我们在成长，老师您也在成长。20xx年9月1日，我们欢聚在一年四班的教室里头，那时，我还是一个懵懂的小孩，高度也只到您腰上，而您则是刚刚大学毕业，准确来说，您对今后的情况也不知所措，随时间推移，慢慢地，慢慢地，我们互相了解，非常融洽，我们在长高，老师您也有自己的家庭、孩子。这也许就是成长带来的变化吧！我不知道未来何去何从，我有些迷茫。
老师，请您珍重！再见，老师！
学生：蔡景妍
20xx年7月3日
老师，我想对你说作文16
“光阴似箭，日月如梭”这句话说得真不错，转眼间，我们就将告别小学时的快乐，踏入初中的门槛.在这之前，我想跟您—敬爱的老师说几句心里话，以表达我—一个小学生对您的无限热爱之情.
老师!您知道吗?这么多年来，您一直坚守在您的.岗位上，默默的为我们奉献着，您的心血，您的汗水，我们只有用成绩来回报.
有人说老师是园丁，默默的培育着祖国的花朵.也有人说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人.还有人说老师是春蚕，为学生吐尽了最后一根丝.可我却认为老师是春风，吹绿了我们这些娇嫩的花草，而自己却无声无息的消失了.
老师!在上课时，您用您那温和的话语，点燃了我们的文学梦.把我们带进一个充满奇妙、充满知识的世界.让我们在快乐中成长，在玩耍中学到知识.
敬爱的老师呀!您知道吗?当您那天带病给我们上课时，我心中是多么惭愧、多么恨自己啊!我恨自己为什么不给您端上一杯热腾腾的茶，让您润润嗓子.我恨自己为什么不给您揉揉肩，让您放松一下.我恨自己为什么不跟您开开玩笑，让您保持心情舒畅.
老师!在这里我想对您说：老师!您辛苦了!我一定会好好学习，不辜负您对我们的期望!
老师，我想对你说作文17
亲爱的徐老师，您陪伴我们已经六年了，感觉时间过得真快啊。我们也从一年级的小不点变成东一货真价实的大哥哥大姐姐了。六年以来，您一直见证着我们的成长，我们的`一点一滴您都看在眼里。还记得那一次：
考试成绩公布了，我得了满分，但当试卷发下来，我突然发现自己卷子中有一个错误，我把“凶狠”写成了“凶狼”，却没有被检查出来，于是我对您说了这件事并且修改了错误，您把这件事看在了眼里，并且说我主动认错，态度积极，还就此奖励了我，使我备受鼓舞。
您还记得吗，又有一次：
您在写板书，有一个字写错了，于是我们周围几个同学一下指出了您这个错误，您不但没有生气，反而表扬了我们，还告诉我们以后互相监督，有错就需要大胆指出来。
还有一件事，也让我记忆深刻：
有天上课，您一直在咳嗽，于是大家都劝您休息一下，可您只喝几口水，又继续给我们讲课，最后因为体力不支一下晕倒了，我们可吓坏了，同学们扶着您，一直到医院，您还边说着，让我们不要担心。仅过了一天，您就回到了我们身边。
最后我想对您说：“您的孩子们已经长大，我们正学着照顾好自己，少让您操心了！”
终于可以发自内心地对您说声：“谢谢您了，徐老师！”
老师，我想对你说作文18
在我成长的道路上，我遇到了许多认真负责的老师。不同的老师有不同的性格，不同的老师给过我不同的.教导。在我心目中，老师是一丝不苟的知识传授者，不知疲倦的教育者。老师是我快乐的分享者，也是我心烦意乱的倾听者。
十多年来，除了父母，我最熟悉的就是老师。每当我提起笔来形容老师，发现千言万语只是淡淡的墨迹。我想不出有什么话可以修饰老师，也没有什么话可以表达我这一刻的激动。但我希望我能用最美的语言向老师表达我崇高的问候，送给我最亲爱的老师！不是所有的树都能禁得起口渴，但桦树可以；不是所有的人都可以默默无闻，无私不知疲倦的去教书，但是老师也是这样做的…
老师，我想对你说：你的一举一动，你的手势，永远展现在我眼前；你的关心和呵护一直萦绕在我的脑海；你和我们相处的每一天都像昨天一样生动。老师，我想对你说：“如果不是因为你，也许我不会有今天的成绩；要不是你，也许我都不知道怎么做人。也许没有你我就不知道感恩！
一天当老师，一天当爸爸！我会永远记得你给我的知识。
老师，我想对你说作文19
老师，每次看到您时，我有许多话相对您说，可是我都咽了回去，趁这次写作文我把想对您说的心里话写下来。
李岱勋和张雨辰都是班长，对张雨辰，我无话可说。可是，李岱勋
有许多缺点您可能并不知道。虽然“人无完人，金无足赤”可他的缺点太多了。
有一次，他主动找他的同桌梁明哲说话，我在后边看的'清清楚楚，您看到他俩说话叫李岱勋起来问他说话的原因，可他却毫不犹豫的告诉您是梁明哲找他说话，幸亏我及时向您说了真实情况，要不然梁明哲要被冤枉了。
还有一次，我和李岱勋他们玩着游戏，我还不会玩，于是我对李岱勋说：“李岱勋，我还不会玩，你教教我吧！”他却冷淡的对我说：“哎呀！不会玩就走开，别烦我！”然后发了一声对别人不尊重的声音。我生气地走开了，他这样做有损我的自尊心。后来，我们都不理李岱勋了，他不能友好地对我们说话，我希望他改正这一点。
他的学习成绩比我好，这点我承认，但是也要全面发展呀！这是我的心里话请您不要介意，我们人人都需要您的关心。
老师，我想对你说作文20
亲爱的桂老师：
您好！
老师我是您的一名学生，有些话我憋了好几个学期一直没有和您说，如今临近毕业我要在这里一吐为快！
老师，你是一个聪明的老师，这不可否认，但是你的教学方案却存有一些问题，作为你的学生我是深以为然啊！首先你会在班级里夸奖别的班级继而损我们班的形象，以他们的基础讽刺我们班级里的一些特定的学生，不管你有没有激将的成份在里面都是不好的，因为你有没有想过在你看来微不足道的小事会给他们造成多大的影响，说不一定会在他们脆弱的心灵中埋藏一颗自卑的种苗或者一种仇恨的心态，无论如何都会对他们产生或多或少的阴影，对成长终究是不好的。其次你并不考虑学生们的感受，你每天布置的作业都非常多，让我们多少有些郁结，对你的'印象自然好不到哪去。再次，你比较喜欢忽略一些人的言语，或许是她们说话声音太小了吧，但是即使脾气再好的人在一而再再而三的忽略心情难免会不爽，所以你的好感分数就会一降再降。
老师，其实我们都是好孩子，只是性子不同罢了，你眼中的好学生就未必是一个称职的君子！
祝您事业成功！
您的学生
20xx年5月28日
【老师，我想对你说作文】相关文章：
老师，我想对你说08-20
老师我想对你说08-30
老师我想对你说作文03-02
老师，我想对你说作文03-09
老师我想对你说作文07-04
我想对你说08-24
我想对你说作文03-07
我想对你说作文07-04
老师我想对你说作文【热门】03-27
(精品)老师我想对你说作文07-05