我的启蒙老师作文（通用33篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的启蒙老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的启蒙老师作文 1
我的启蒙老师——吴老师是我的班主任也是我的语文老师。她中等个儿，俊秀的脸上有一双明亮的眼睛，红红的樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，好看极了！
她是一位温柔的老师。记得我刚上一年级的.时候，有一次打了预备铃，我才气喘嘘嘘地来到教室门口，我喊了一声：“报告！”吴老师看见了，不但没有批评我，反而温和的对我说：“汤欣谕，赶快进来，不然迟到了！”我听了无比感动。
还有一次做课堂作业的时候，老师来到我的身边，关切的摸摸我的头说：“写的不错，好好干！”简单的几个字使我立刻感到心里热乎乎的。我暗暗下决心一定努力学习，用好成绩报答她。
吴老师是一位责任心很强的老师。只要我的字写得不好，她就会立刻给我指出，并要求我认真写。只要我有一点点进步她就会用五角星鼓励我。在吴老师的耐心帮助和鼓励下，现在我的字写得漂亮多了。
吴老师不仅关心我也关心每一位同学。每天放学以后，吴老师都会给几个学习差的学生补课或者辅导作业，在她的心目中是不让一个人掉队。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的吴老师是春蚕，是蜡炬，她在为我们学生默默地奉献着自己。记得那一次，我们正安安静静地写课堂作业，无意间，我抬头看见吴老师趴在讲台上。“吴老师，怎么了？”只见吴老师脸色苍白，双眉紧锁，不时露出痛苦的神色。我看到老师难过的样子很心疼，心想：老师您太累了，您到办公室去休息休息吧！可是，吴老师却一直坚持到下课才拖着无力的双腿离开教室……
这就是我的启蒙老师——吴老师。
我想对吴老师说：“老师，谢谢您！老师，我爱您！”
我的启蒙老师作文 2
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——郑老师。他的脸圆圆，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了他所具有的才华。
记得郑老师刚教我们的时候，我对他没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，他上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，他那节课讲的的确不错，特别是他的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。
郑老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的`时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的……”但是，郑老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来郑老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对郑老师产生好印像了。
郑老师不像其他的老师，讲完课就没事了。他让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。
郑老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受严师的爱。
谢谢您！我的启蒙老师——郑发展！
我的启蒙老师作文 3
每每我想起我的启蒙老师，一股感激之情油然而生。她，在我眼中是伟大的，因为她教会了我人生的哲理；她，在我的眼中是无私的，因为她把知识毫无保留地传授给了我们；她，在我眼中是母亲，因为也有着母性的慈爱。
她就是我的启蒙老师――赵老师。
记得她给我们第一次上课时，乌黑的头发披在肩上，穿着白色的连衣裙，白色的凉皮鞋，戴着白色的珍珠项链，站在讲台上，像白雪公主一样，让我感到十分慈爱。
由于当时我年龄偏小，守规距，老师们都很喜欢我，但有一件事至今都让我记忆犹新。
有一次上课与同学们玩耍，做游戏，我在不经意间弄坏了一个玩具。当时，我害怕极了，不敢向别人说我弄坏了玩具，便小心地隐瞒着。
在上课时，赵老师向全班同学问：“小朋友们，你们谁把玩具弄坏了呀？我们要做诚实的孩子，不撒谎！”我害怕极了，始终没有承认，下课后，赵老师把我叫到了办公室，我本以为赵老师会严厉地批评我，可她却和蔼地对我说：“露露，是不是你把玩具弄坏了呀？我们要做诚实的好孩子！是不是呀！……。”
这使我悬着的心立刻放了下来，赵老师她是多么的慈爱呀！
在以后的道路上，不管我犯了什么错误，我都会主动承认并及时改正错误，因为赵老师让我懂得了诚实是多么可贵！
在我的.脑海里，时常会浮现出启蒙老现的音容笑貌，勾起我深深的怀念。啊！难忘的启蒙老师，你教会了我太多太多，也给予了我太多太多，让我在人生道路上更有信心地往前走，您对我的爱让我永生难忘！
我的启蒙老师作文 4
走过二十几个春夏秋冬，我哭过、笑过，也痛苦过。而现在回头想想，那些有恩与我的老师却都亦白发苍苍。突然之间，回想起那时最先引导我学习的老师我的启蒙老师。————题记
已过了二十几年，只记得我的启蒙老师戴着眼镜，而那面貌已然忘却。
只记得有一次，我感冒发烧，那是家里比较贫穷，没有钱打针，母亲只给我吃了一点退烧药，便送我去了学校。到了下午第二节课，正是我的启蒙老师给我们上课，她一进教室，便看见我趴在桌子上，不动弹。他问我的同桌我是怎么了，我同桌直摇头说不知道。我的启蒙老师认为我不想上她的课，于是拿着小木棍狠狠的敲我的课桌，看我一动不动，便弯下腰生气的问我。我的启蒙老师看见我的脸通红，最发白，就摸了我的额头。呀！发烧了！这么严重！启蒙老师大惊失色。手中的小木棍随着她的惊讶声已经落在了地上。启蒙老师急忙把我从课桌上抱了起来，送去了医院。在我已快晕厥的时候，耳边时不时的'传来启蒙老师的声音：“一定要坚持住!一定要坚持住！”我已经奄奄一息了。好困！却被启蒙老师的几声鼓励坚持到了医院。到了医院以后，已将近傍晚，启蒙老师连饭都没吃，就在我身边给我擦手、擦脸。我在医院打了两天吊瓶，晚上，我得父母从别人的口中得知了我住进了医院，便匆匆地赶了过去。我醒来的时候，启蒙老师正在跟父母告别……
爱很美，启蒙老师的爱更美！
我的启蒙老师作文 5
我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材中等，给人一种和蔼可亲的感觉。
万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音，似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循循善诱，引导我们去自己思考。
对于我们的学习，万老师总是尽职尽责，而思想品德教育，她也会努力做好。记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣，一下课就和同学们直奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归来。
一段时间以后，老师们忍受不了了。因为教室里不但会有蝶的残翅，上了一大半的课也会被“越狱”的蝴蝶打断。而“罪魁祸首”往往就是我。万老师没有责骂我，她亲切地说：“蝴蝶虽小，却也是有感情的。你抓走一只，就是剥夺了它的幸福、自由，甚至是生命。也许你会快乐，但它呢?它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗?”虽然是一番春风一样柔和的'话语，虽然不带一点训斥的意思，我却内疚的低下了头。从那以后，课堂上再也没有出现过蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶监狱”也不见了踪影。虽然万老师早已不再教我，我却依旧感谢着她，是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。
现在，当我看见万老师熟悉的身影在校园里出现时，脑海里总会想起她的教诲，她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶……
我的启蒙老师作文 6
在我小学六年的学习中，有一位这样的老师，董老师。
从我刚跨进实小大门时，我的第一任老师就是董老师，她是我的启蒙老师。她胖胖的脸庞，黝黑的皮肤，常穿一身土里土气的衬衣，手有些残疾。可是她的教课方法在我们学校数一数二。认真、负责是她对自己的严格要求。
记的有一天，董老师在集中精力给我们对题，而我和其他同学在课桌下做小动作，被老师那双炯炯有神的眼睛看见了，于是叫我起来，说：“你说一说‘寝不安席’的意思是什么？”我却哑口无言。要知道我在下面做小动作，哪里会有心听老师讲题呢，更不知道老师讲到哪里了？我吱吱唔唔地，像是霜打的茄子一样，焉了。老师见此情景，怒气冲冲地将我这个“语文组长”的名号给取消了，让给了别人，我心里有说不清的苦衷。
下课，老师便把我叫到了办公室，我忐忑不安地来到办公室，只见董老师一丝不苟地在批改作业。老师依然能觉察到我的到来，她和蔼的表情一下子变得严肃起来，对我说：“人外有人，天外有天，你虽然是班里的尖子，可不代表别的班没有比你更强的。”听了老师这一番话，我特别愧疚。从那以后，我上课都会全神贯注地听老师讲课。
有一次，董老师捧着书从我身边走过，我注意到了她的手，不禁吓了一大跳：手指瘦骨嶙峋，青筋绽露的`手背生着严重的冻疮，惨不忍睹，就像烧伤似的。我问老师：“痛吗？”她连忙微笑着说：“没什么，过几天就会好的。”她忍着疼痛，依然站立在教室里专心为我们讲课。我们大家都很感动，为拥有这样的一位要求严格，关爱我们成长的老师而感到骄傲。
在这里，我衷心地感谢董老师对我的厚爱，对我的严格要求和鼓励，才能使我不断地成长和进步。
董老师您对我地培育之恩，令我终生难忘。
我的启蒙老师作文 7
在六年的岁月中，我遇见了许许多多、各种各样的老师，有的十分严厉，有的十分幽默，有的和蔼可亲。然而我最喜欢的是教我美术的启蒙老师——陈校长。
记得以前的美术室除了几张桌椅子，一个讲台，一块黑板，就再也没有更好的东西了。但陈主任依然充满激情，把课上得活灵活现，绝不会让你的眼皮打架。
每一节课，陈老师总会带来一幅画，让我们根据那一幅画编一个动人的故事，再根据自己的想象把这幅画画下来。每一次我都跃跃欲试，心情十分激动，恨不得马上画出来展示给大家看。
渐渐的，我们对以前编故事的方法不感冒了，陈老师又有了新招。他费尽心思，做课件，把图画展示在大屏幕上给我们看。这样一来更加形象直观，我们画起来就容易多了。
不仅如此，陈老师像一个魔术师一样不停地变换招术，一会儿叫我们观察静物，一会儿又带我们外出写生。写生可是我的.特长，每一次外出写生，我的作品都会得到陈老师的表扬。
有了陈老师的鼓励，我对美术越来越感兴趣了，也取得了一些成绩。但我依然喜欢上美术课，上美术课对我来说就像是追剧，我对每一节课都充满了期待。陈老师不仅教会了我画画，还让我明白一个道理：人生中最好的素材就是生活。
即使有一天我离开了母校，我也不会忘记我的启蒙老师——陈校长。
我的启蒙老师作文 8
人生中，有许多的启蒙老师，但有一位启蒙老师，她很特别，她引导我走进知识的殿堂，走进五彩斑斓的大千世界。她就是我的母亲。
人生总有不幸，总有坎坷。母亲的'童年没有童真和快乐。小小年纪就要外出打散工，承担起照顾家庭的责任。从那时起，母亲对“生活”这个词的定义有了自己的认识。
吃饭时，如果我剩饭了，母亲就会语重心长地说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”向母亲伸手要生活费时，她总说：“每一分钱都来得不易，要合理分配。”逢年过节，母亲会不停地念叨：“一家人开开心心聚在一起，吃个饭，聊聊家常，就可以了，不需要铺张浪费。”从母亲那里，我学会了勤俭节约，懂得了“亲情”的弥足珍贵！
第一次洗衣服时，刷得很卖力，还为自己能把衣服洗干净而沾沾自喜。晾干之后，发现衣服上起了很多球球。母亲告诉我：“棉质的衣服，是不能用刷子刷的，要用手轻轻地搓洗才行。”第一次做饭，将米饭煮成了稀饭；第一次烧菜，全焦了；第一次骑自行车，膝盖磕破了……每一次，我遇到挫折，母亲总是在我身边，为我鼓劲，告诉我“万事开头难”。母亲的教诲鼓励着我战胜生活的一道道难关！
因为家里离学校比较远，要开始寄宿生活了，我害怕了。我把自己的不安告诉了母亲。母亲听后，微笑道：“傻孩子，人长大了，总得离开父母，你要学会独立，做一个顶天立地的男子汉。”是啊，母亲，一直以来我都是在您的庇护下成长，如今，我长大了，您却变老了。放心吧，母亲，我会学着独立，臂膀虽不是很强壮，却也足够你依靠。
在今天这样一个特殊的日子里，我独自一人走在校道上，想起了你，我最敬爱的启蒙老师——母亲，愿您身体健康，永远快乐！
我的启蒙老师作文 9
十一月二十四，是我国一年一度的感恩节，不知道大家还记不记得这个难忘的节日，今年的感恩节让我情不自禁地想起了我的幼儿老师。
每一个人都上过幼儿园，有着各自的幼儿老师，我也一样，有着一位平凡的老师，但是这位幼儿老师让我非常难忘。
我的幼儿老师是一位普普通通的老师，但是在我的心目当中就是我的启蒙老师一样。她领着我们一句一句地教儿歌，把每一位小朋友都全部教会；她手弹钢琴，弹出来优美的声响，教我们学习唱简单的儿歌；她还一边教我们认这个数字，还告诉我们这一个数字的口诀；她又教我们认汉字，一边在黑板上写下这个字，并且教我们学着写一写这个字，这又使我们认识了许多简简单单的汉字；她有时还带我们出去玩一玩有趣的游戏，让我们开心地笑了，笑得合不拢嘴，她也高兴地笑了；冬天时，天气十分寒冷，她不但忍着寒风刺骨的疼痛，带着我们跑步，大声地喊着：“一二一，一二一……
她的.脸上总是带着一丝灿烂的笑容，而且一笑就会露出两个小酒窝。我们表现不好，她会非常严厉，我们表现好，她会很温柔！
她就是我的启蒙老师—于老师，多才多艺的于老师，弹钢琴、跳舞、画画……样样精通。她教会了我许多的知识，虽然很简单，但在我的心里却很珍贵。
想起这些有趣又美好的事情，真让人回味无穷！
感恩我的启蒙老师！
我的启蒙老师作文 10
随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，我已经会写作文了，这一切，都要感谢我的启蒙老师——王老师，如果没有她的教导，我可能还是一位不爱学习的学生。
我的启蒙老师——王老师，她个子高高瘦瘦的，有一双大眼睛，还有有一双“千里耳”只要你悄悄地说话，她都能听见，并且能喊到你的名字，所以她上课班里都是静悄悄的。
她还有一个特点就是：只要你有一次不写作业，她都能察觉到，还记得在上一年级的`时候，还不懂事。在幼儿园里，从来不写作业，上小学后，王老师布置的作业也没写，心里想，这么多学生，她不会发现的。可是就这一次就被王老师发现了，当时，我心里忐忑不安，害怕极了，王老师一定会批评我的。出乎意料的是王老师没有骂我而是耐心地在班里讲起了故事；从前有一个孩子，他的父母为了养家糊口，辛辛苦苦的在外地打工，为了让他送到城里读书，可是他却不写作业，王老师又问大家：“这样的孩子对不对呢？同学们异口同声地回答不对！下课了，我去办公室找王老师对她说：“我错了，我以后一定好好写作业！”王老师高兴极了，知错就改就是一位好学生，从那以后我爱上了语文课。
谢谢您——王老师！是您用手中的那把金钥匙打开了我们这些顽皮而无知孩童的心扉，是您让我了解到语文的魅力所在，您不仅使我获得了知识，而且使我懂得做人的许多道理。
我的启蒙老师作文 11
她没有超人的才华，她相貌平平，矮矮的，胖胖的，她是平凡的，对于我，却是伟大的。她不是明星伟人，她只是我的母亲，我的启蒙老师。
“b,p,m,f..."基本的拼音她教给我
“一，二，三...”基本的汉字她教给我
“床前明月光，疑是地上霜”基本的.古诗她教给我
“1+1=2”基本的算术她教给我
她教我做人要有礼貌；她教我如何与人相处；她教我好好学习，报效祖国，不要像抗战时期的卖国贼，为日本人效力；她教我爱国，告诉我日本人的无耻，告诉我南京大屠杀三十万无辜的灵魂……
她是我的慈母。上小学时，我的英语成绩总是很差，也不想学英语，她说：“别怕，妈妈和你一起学。”从此，我家又多了一台录音机，每天吃饭时，它总开着，睡觉前，它也开着“Hello,whatsyourname?...”夏天，我坐在凉快的家里，又打开录音机，看着在厨房里忙得热火朝天的妈妈，我学英语的信心又增加了，终于，我以优秀的高分考上了赛博。
上初中后，我的成绩也总是在中游，曾经耀武扬威的我怎么不见了？我几乎失去了信心，妈妈说：“名次不重要，只要分数好就可以了”目标：语文100分以上，数学115以上，英语110分以上，物理95分以上（100分的题）。要成功先发疯，头脑简单向前冲，终于功夫不费有心人，我终于考上了目标，我相信我也一定会考上我心愿的高中以及大学。为了我的母亲，也为了我自己。
妈妈希望我当一个济世救人的医生，但是我不是很喜欢医生，我想当一名律师,however,妈妈支持我的想法，她相信我的能力，我一定会成为一名出色的律师，为凡间主持公道，让一切都变成和谐，所有的凶残都化为乌有，啊……
我的启蒙老师，我的母亲，她的用心良苦，我会一直记住！
我的启蒙老师作文 12
每个人心中，都有一段属于自己的芳华，每个人心中，都有一段刻骨铭记的青春，只有经历过岁月的洗礼，才能沉淀美好的芳华。他的芳华，是他留守山村的梦想在远方的绽放，他的脚印，曾经走遍过我们生存的那片土地。他姓严，人如其姓，堪称严格和严厉的总代表，他三十多岁的年纪，一张严肃的脸上，长着两道浓密的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，一副洁白的牙齿，高高的鼻梁。那段岁月，那些他陪伴我成长的日子，在我的记忆中，是我一生都难忘的。
他是我的老师，也是我最敬畏的人。犹记得我五岁那年，我刚上学前班，怯怯懦懦地跟着舅舅去学校报道，他给我的第一印象就是严厉，怕他，因为他从来不怎么笑，更不喜欢我们笑。可是，在那之后的四五年，我似乎明白了什么。他上课的样子，一定是精神饱满、神采飞扬的，那一座简陋的瓦房，那一间简简单单的教室，就成了他所有的战场。很难想象，90年代的那种条件下，他一个人，既是老师也是校长，包揽了四个年级的课程，语文、数学、思想道德、自然课，在一次又一次的磨练下都成了他的拿手绝活。小小的瓦房内，他高大的身影时常流窜在我们狭窄的走道中间，讲课、批改作业、背书、检查作业，这些他日常的活，都在我们心中种下了坚韧的种子，洒下了认真的汗水。
他很严厉，严厉到我们都不敢违逆他的任何一句话，早上上学从来不敢迟到，下午回家从来不敢在路上贪玩，写作业更来不得半点马虎，也正是因为他的这种严厉，那时候我们各年级的成绩都在全乡前几名。虽然条件艰苦，工资也极其有限，但是他扎根的决心从来没有动摇过，甚至他为了生计问题，自己动手干起了农活，有时候我们也会去帮他，薅草，打向日葵，收麦子，这些活在我们都会做，因为他说自己动手，才能丰衣足食。有一年冬天，天尤其寒冷，我们时常都会自己带一个小火盆子，里面放点烤火用的炭，等炭火在火盆里慢慢燃烧一天，我们差不多也就该放学了。那时候，为了我们能够及时补充炭火，老师提议，每个人从家里带一点柴禾，他负责给我们烧炭。这个提议得到了所有家长的一致认同，回到家我就兴奋地告诉了外婆，第二天外婆就准备好了所谓的柴禾，让我背到学校去。我一看，尽是些风干了的竹子，还是被豁开了的那种，我就开始大哭起来，外婆不知缘由，说了我一顿，我解释道：老师说的是柴禾，不是竹子。外婆大笑，这是给老师用来点火用的，这个特别好，火燃起来了，你们老师才可以烧炭呀。现在想起来这件事，不知道我应该说自己笨呢还是轴，可能真的是因为觉得老师说一不二吧。在我极其不情愿的情况下，外婆无奈，遂让舅舅背着竹子带我去学校。真是没想到，那次的他还笑了，那是我第一次看到他笑，他跟我舅舅还聊了一会儿天，还说他这几天就在愁怎么点火呢，这些竹子正是他所需要的呢。时光如流水，转眼间的功夫，我已经是三十而立的人，回想起小时候的事，许多事已经淡忘了，唯独那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀，并且还不时向身边人讲述起这段难忘的往事。
其实，后来我才知道，他其实很和蔼，转眼间，我都快上四年级了，而我们就要搬家了，这也就意味着我要离开我的外婆，离开我的学校、老师和同学，我不禁感到了十分失落。那是我即将升入四年级，开学的前一天，父亲带我去学校办理转学手续，他失落的样子，仿佛跟我的心情一样，他不慌不忙地帮我填册子，他写得一手好字，跟我的父亲也是侃侃而谈，唯独在我们要离开的时候，他问我：你愿不愿意四年级读完再走？我蒙了，我从来不知道他的内心是如此柔软的一个人，他的语气，仿佛在跟我商量，但是更多的是一种期待。我瞬时间想起了他对我们的点点滴滴，我们犯错的时候他会狠狠的惩罚，我们作业写不好的时候他会责骂，我们淘气把东西弄坏的时候他会教训，可是这一切都是爱，也都源于爱，所有的都掩盖不了他的好。父亲看我不知所措的样子，走上前来跟老师解释，我也只能无奈地点点头，可是刚转过头，眼泪就不由自主地流了下来，我依然不想让他看到，因为我知道他的不舍得，就像我们都习惯了那种互相陪伴的日子，突如其来的`变化让我们都变得难以适应。可是，后来，我会时不时地给老师写信，他也会托人嘱咐我要好好学习。
记得在跟我上一届的学生分享学习经历的时候，我跟我的学生们讲授了我们的师生故事。当我说到他的名字的时候，一个女生站起来告诉我，严老师也是他的老师，可是她一下子就流泪了，她说自己学习不够好，对不起严老师的教导，这一情景勾起了我许许多多的回忆，他是一位好老师，是一位让人想起来就不忍辜负他期望的老师。如今的我，也继承了他的衣钵，可是我还有很多地方没有做好，我最终也没有成为他的骄傲，我害怕让他失望，就像当初，面对他的挽留，我依然选择离开一样。
这就是我的启蒙老师。如今的他，依然坚守在教学一线，用他的智慧创造着他的价值。很遗憾，因为很多原因，未能每年回去看望我的老师。可是，他在我人生道的路上起到了关键的引导作用。现在回想起来，那个时候，是他那把手中的金钥匙，打开了我无知的心扉，是他让我了解到学习的魅力，使我体会到了学习中的乐趣；是他使我感受到严师的情，不仅使我获得了知识，还让我体会到在人生的道路上应该怎样做人。他的循循善诱，他的初心不改就像徐徐的微风温暖了我的心田，十几年前他播下的种子，已经在我身上生根发芽了。
愿我那又爱又敬的老师芳华永存，桃李天下，一路芬芳。
我的启蒙老师作文 13
我有一个经典启蒙老师，她就是我们的班主任舒海燕老师，舒老师长的不胖也不瘦，平平常常的。但是，她教我们的时候非常细心，每次上课时，她在黑板上工工整整地板书，细心地讲解，她的声音是那样温和，是那样好听。舒老师总是说要写好作文，就要有一定的阅读能力并且要积累一定的好词好句，为了培养我们的阅读能力，从一年级起让我们每天开始对经典读物的诵读。现在我已经将《三字经》和《增广贤文》背得滚瓜烂熟了。
舒老师的.教学方法独特，总使我听得津津有味。她在教我们读《增广贤文》时，让我觉得《增广贤文》是那样琅琅上口，很顺，很好玩，又很好听。有时，苏老师也会组织我们排演诵读节目，她可以不厌其烦地领读“人之初”，我们也跟着她声情并茂地跟着她读：“人之初”。
舒老师就像蜜蜂一样，教会了我们勤劳；她像露珠一样，教会了我们要做一个有用的人；她像蜡烛一样，教会了我一个人要多给别人帮帮忙。
我喜欢我的经典启蒙老师，你也喜欢她吗？
我的启蒙老师作文 14
我有一位英语启蒙老师，她叫王楠。每当我翻看我的英语获奖证书时，都会不由得想起她，想起她月牙儿似的眼睛，想起她苹果似的脸庞。她——就是我的经典启蒙老师。还记得我三岁半那年，妈妈第一次带我去英语学校试听。进门第一眼，我就被那个扎着马尾辫的女老师紧紧吸引住了，她灿烂的笑容、甜美的声音和流利的英语，让我们所有的小朋友都不由得喜欢上了她！
于是，试听后我就立刻让妈妈给我报名、交学费。可是上了两节课后，妈妈说这个学校没有外教，想让我换一所有外教的'英语学校，所以就不再去上了。王老师发现我没有去上课后，立即给妈妈打了电话，主动到我家给我补课……她感动了妈妈，也使我喜欢上了英语。六年过去了，我象我的经典启蒙老师一样坚守着我喜爱的英语，一直在那所英语学校学习。
在她的带领下，我在枯燥的英语学习中找到了学习的乐趣，也在接二连三的比赛中收获了许多荣誉，成了王老师的“高足”。然而，去年王老师因为个人原因被迫辞职了，当她给我们上最后一节课时，我们所有的孩子都哭了，我紧紧抱着她，求她不要走。王老师把头埋在我的胸口，眼泪不停的流，我知道她也舍不得我们......
王老师还是走了，但是在她临走前，给我许下了一个诺言，她说只要我肯学，她愿意永远当我的英语老师，这是我们的“小秘密”。直到今天，她还是我的英语老师，无论工作有多忙碌，每周她都会抽出休息时间义务给我上英语。她是我的老师，更象是我的妈妈。她让我喜欢上了英语，更让我懂得：承诺了就一定要做到。她，就是我的经典启蒙老师！
我的启蒙老师作文 15
暑假过后，我带着莫名的心情走进了中学。静静地坐在教室里，等待着新语文老师的到来，老师走进教室的时候，我的第一印象是一个典型的东方女性，身材娇小，声音温柔，很亲切。
“东方有美女，绝世独立。他们关心城市，然后关心国家。”这首诗最适合我们的语文老师。老师的温柔不仅仅是女人的美与美，更是母亲的善良、关心、善良与善良。
苗老师相貌端庄秀丽，性格温和，性格谦逊。她像对待自己的孩子一样对待我们，奉献自己，努力工作。
苗老师对我们很温柔。上课的'时候，他会生动幽默的讲给全班听，就像一个好朋友和我们亲切的聊天一样。老师会时不时的拓展课外内容，把那些故事引入到我们的课程中，时不时的会让我们笑几声。
苗老师的教学方法很独特。她上课从来不多说话，而是让我们畅所欲言，自己理解课文。她不时提醒我们两句，纠正几点，让我们对课文有更深的印象，学习更有效率。
“小骗子！”听着，你在给谁打电话？哦！竟然是我们班的老瞿！（曲凡豪，我同学私下都这么叫他。至于“小骗子”这个外号的由来：那天老师让我们背《春》，老义随心所欲的哭着对老师说：“老师我背不了，能不能单独背！”
“当然！”老师说，“只要你能背。”但连续几天，他还是没背，老师只好大动干戈——拜托家长了！老曲一听，连忙鼓足力气，开始背诵起来。老师笑着说：“小骗子！看，就是背下来的！”从此老曲“小骗子”的称号不胫而走。
看我们老师多幽默。我爱我的新语文老师。
我的启蒙老师作文 16
每个人都有自己的启蒙老师，我也有很多启蒙老师，可是谁才能算得上经典的呢？我觉得只有我的外公才配得上这二字。
我外公个头不高，头发被时光老人给染白了，脸上的皱纹就像花生壳一样。外公小时候因为家里穷，父母去世得早，他只读了小学。可外公教给我的知识却是书本上都学不到的。外公的脾气也很好，即使我犯了错，外公也只是跟我讲道理，从来不发火。
从我最初的蹒跚学步到认识大自然，还有简单的数数，外公都付出了很多的努力。听妈妈说，外公为了教我走路，每天一吃完早饭，就牵我出去，弯着腰教我怎么走。等我学会走路了，外公的腰也疼了一个月，可外公却对谁都不说，直到后来疼得晚上实在睡不着，我们大家才知道。
外公教我有他自己的方法，比如教我数数，他不是让我坐在那，而是在我上下楼梯时教我数一到十，就是一个台阶一个台阶地数；等到数的数字大了，外公就带我到外面数花朵，所以我没几日就能数到一百。
不过我觉得外公教我最多的还是书本以外的东西。外公总是要我自己的事情自己做，而他最常说的一句话就是：要成才必先成人。
记得我四岁回老家时，外公就要我洗完澡后自己洗衣服。外公先是耐心地教我怎么洗，然后再让我自己洗，等我洗完了，外公又一个劲地夸我。后来我才知道，每次我洗完后，外公又偷偷地帮我重新洗一遍。
还有去年我钢琴比赛获奖了，当别人都在夸我时，唯有外公点点头，语重心长地对我说：“嗯，不错，不过这只是一个小小的成功，以后的路还长着，千万不能有了这点成绩就沾沾自喜！”幸亏有外公的提醒，不然我还老想着那些夸奖我的.话，都有点飘飘然了。
这样的事情还有很多，我觉得没有人能胜过我的外公，我要对外公说一句：“谢谢您，我的好外公！您是我最好的老师！”
我的启蒙老师作文 17
我的启蒙老师是谁，把无知的我领入知识的世界？是谁，把我从一个只知道玩耍的幼儿园小朋友，变成一个会阅读课文、会算加减乘除法的二年级小学生？是她。她就是我的启蒙老师王老师。
王老师，中等身材，有一头棕色的.卷发，一对灵敏的耳朵，一张洁白的瓜子脸，一双明亮的大眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的巧嘴巴。王老师对我们要求非常严格，我们的每一个错误都逃不过她的眼睛。
记得有一次，我的语文作业没有交，王老师来到我面前，一双严厉的目光注视着我，问：“你的语文作业呢？”我不敢看王老师，把头低下，声音比蚊子的叫声还要小：“忘记带了……”这时，王老师的目光更加严厉了，问：“真的没有带来吗？”我心里紧张极了，只好承认了因为贪玩，作业没做完。王老师用严肃的目光看着我说：“赶紧把作业补上。”
我的启蒙老师作文 18
老师，领着我们走进了知识的殿堂，是我们人生的启蒙者。岁月流逝，转眼间，十二个春秋过去了，许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了，但她却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根，发芽，使我至今难以忘记。
蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征青春活力；红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。
回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘，记得那天，正是六一儿童节，我走进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲切而不失庄重。“等一下走。”她说。接着，又拿出一个海宝，塞在了我的手里。
“真不错啊!”我喃喃自语道。看着这个梦寐以求的海宝，我简直有些爱不释手了。“这是老师的礼物。”我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。“谢谢!”我的感动尽化为这两个字，看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思:“好好努力吧!”我捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。
在这五年中，老师给予了我无尽的帮助与温暖。她让我变得更加自信、更加阳光。她教我怎样做事，怎样做好一件事，怎样做好一个人。为了我们，老师呕心沥血，费尽心思。几根银丝在她那乌黑亮丽的秀发上十分耀眼，几道皱纹慢慢爬上了她的额头。
这便是我的启蒙老师——李老师。
也许，岁月能模糊她在我脑海中的.影像，但那一句话，却早已成为我人生的座右铭。
老师啊!您犹如红烛，燃烧着自己照亮别人；您犹如春蚕，吐尽银丝赠他人御寒；您犹如塑匠，塑造美好的灵魂。老师啊!你们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，是您播洒着爱的阳光，智慧的甘霖，是您日复一日地哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实。
老师啊!没有春的耕耘，哪来荷香千里，没有您，哪有今天的我，愿您永远是春的使者，把春的阳光洒满人间。
我的启蒙老师作文 19
我的启蒙老师姓周，和他相处的一段日子里，有很多事情使我难以忘怀。
有一天，我和好伙伴王玉情、潘丽去上厕所，准备走的时候，忽然从男厕所飞来一个石子，我们兴起，对对面男厕所的人说：“我们来个‘石子大战’怎么样？”那边的人连声答应，就这样我们把石子扔过去，对面男厕所里面的.人再扔过来，我们玩得正高兴时，对面传来一阵哭声，好像伙伴王伟杰急急忙忙跑出来，对我们说：“你们把一个小孩的头砸了，看你们今天怎么办?”我们顿时傻了，连忙跑出来，看到这个这个样子，我们不知所措，这时，周老师被小孩的哭声引来了，老师问我们怎么回事，我们将事情完完整整地和周老师讲，老师把我们叫进办公室，对我们说：“怎么了，玩起石头来了！”周老师给我们讲石头的危险，并说：“以后你们要听话，不能再这样了。”我们点点头，周老师把我们送出办公室，我们羞愧地回到了教室。
还有一次，我肚子疼得厉害，周老师知道了，焦急的走过来，看我脸色都白了，周老师急了，当时外面下着大雨，周老师准备骑着车把我送到医院，在路上周老师把伞给了我，而自己却淋了雨，我在医院开了点药，钱也是周老师付的。第二天上课了却是其它老师代得课，我一打听，才知道周老师是因为淋了雨感冒才没来上课，我把妈妈叫我带给周老师的钱偷偷放在周老师的桌子上，周老师知道后把钱还给了我，还说：“这是我们做老师应该做的！”
母爱伟大，但周老师给予我们的爱同样伟大！
我的启蒙老师作文 20
任老师是我的启蒙老师。从一年级起，她就开始教我们知识，和我们最亲近了。任老师个子中等，身材匀称，皮肤白皙，长得眉清目秀。有一头乌黑的卷发，有时扎着一条马尾辫，有时梳着一个公主头，上面经常夹着一个花形的发夹。最有特色的，就是她的眼睛了，当我们有进步时，她笑得眼睛变成了一个弯月亮，可当我们犯错误时，她气得美眉都变成了10点10分了，眉间都有个淡淡的“川”字了。鼻子挺挺的，连美容院都整不到那么好看呢！她的嗓子虽然在课上讲课时很响亮，但还是有一些哑的，所以任老师经常随身都带着一个保温杯，据说，里面泡的是一种叫“麦冬”的茶，可以治喉咙痛，为了让我们听她讲课时听得更清楚。
任老师是个多才多艺的老师。她写的字就像打印出来的一样，好看极了！她还会跳舞呢！记得去年在人民大会堂里举行的新年音乐会上，她和其他老师为我们表演了新疆舞《掀起你的盖头来》。当欢快的音乐响起时，一群老师迈着轻盈的脚步上场了。只见她们时而跳跃，时而旋转。眼尖的同学早就发现了任老师，只见她面带微笑，身穿红色的新疆裙，头戴上面插着几根羽毛的新疆帽，像一朵红色的玫瑰花。看着这优美的舞姿，我仿佛进入了新疆的大草原，看到牛羊在悠闲地吃着草，骏马在无边无际的草原上奔驰……直到一阵雷鸣般的掌声把我从幻境中带回了现实中。呀，一场舞跳完了，我也赶紧为她们鼓掌。任老师对工作很负责任，从不让一个同学掉队。有一次，我的作文重写了好几遍，仍然不过关。眼看快要放学了，我急得汗都要出来了。这时，任老师走到我面前，对我说：“你别急了，一时半会儿也写不好的'，不如今天留下来，我再指导指导你。”等她把同学放清后，走到我面前，再一次耐心地给我讲解写作的方法。后来我似乎学到了一点写作的窍门了，不一会儿就写好了。老师让我把写的内容读一遍，发现不通顺的地方再改一改。通过这次辅导，让我觉得写作一点也不难了。
听了我的介绍，你们想做这个老师的学生吗？
我的启蒙老师作文 21
我的老师，真的有很多，撇开幼儿园不说，我六年级了，大家算算，语文老师、数学老师、英语老师、科学老师、音乐老师……有好多老师我都忘了（说明一我的老师，真的有很多，撇开幼儿园不说，我下，我不是忘恩负义的人，只不过是，记东西太多了，得删去一些才能记住别的东西。下面继续说。)不过，有一个老师她做到了让我永生不忘。（大家一定很好奇，什么老师让我永生不忘吧？像我这种健忘的人。）她便是，教了我四年语文的，王慧老师。
如果可以，我希望老师可以交完我们五年级，可是所有的事都有坏的一面，在我们五年级时，老师被校长调到二年级的某一个班了，因为这个，全班家长联合还去找了校长，可是，校长没同意呀!而且，校长还说：“觉得不好，可以转学啊!”哎！无奈哎!没办法啊！听我老妈说，那天去找完校长后，她碰见了王慧老师。老师说，我们班，好，教的时间长了有了感情，不想离开说着说着还哭了。
我们原来的.这个老师教学也是很会好的，那时我们班，考90分都是倒数了，所以老师教学的深度可想而知了。老师不仅教得好，而且也喜欢我们，所以我们也喜欢老师。说起来，我们和老师的故事也有很多很多，比如，有一次，那是在二年级的时候，那天老师的儿子，好像感冒了可是老师，来给我们上课，硬是等到放学才回去。
这就是我们一心为班的王慧老师，我喜欢她。我多么希望这时还是王慧老师教。我现在希望老师还教我，可是因该不可能了吧！真是离开了才知道后悔。
我的启蒙老师作文 22
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。
那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧!”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀!
操场上的'同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。
就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你!我会永远记住你!”
我的启蒙老师作文 23
小学时我印象最深的是我的启蒙老师邓老师。
有人把老师比作勤劳的园丁，培育祖国的'花朵；有人把老师比作红蜡烛，照亮别人却燃烧自己。我无法用美丽的文字来形容我和老师的友谊，但我想从心底说：“老师，我爱你！”
记得有一次，作文课上，我坐在自己的位置上，不知道写什么。这时邓老师看到我走过来，轻声说：“怎么拉，不会写吗？”受宠若惊的点点头（其实这是我老师第一次这样跟我说话）。邓老师说：“写作文不难。只要仔细观察，大胆想象，搭配漂亮的句子，就能写出好作文。”听了老师的话，我很快写了一篇作文。
从那以后，邓老师经常带我们观察周围的事情。她说：“生活中有很多‘珍珠’，我们需要把它们‘挖’出来，用‘银线’串起来，才能成为耀眼的‘项链’，关键在于观察。”所以在邓老师的带领下，我班的作文有了显著的提高。
邓小姐是我的第一位老师。她教会了我很多知识。我永远不会忘记我的启蒙老师邓老师。
我的启蒙老师作文 24
父母是孩子的第一任老师，也就是启蒙老师。我的启蒙老师是我的妈妈，她有着乌黑的头发，不高不低的鼻子，大大的眼睛上还架着一副眼镜，看着真养眼。
学习上，妈妈是我的良师益友，她教我认识了第一个字、第一个数、第一种颜色………上小学了，妈妈每天晚上陪伴我学习、检查作业，每当有不会的题时，都会认真地给我讲解。
有了妈妈的陪伴和教导，我养成了良好的学习习惯。
生活中，妈妈也是我的指路灯，她教给我很多道理。记得有一次，我随手把果皮扔在了地上，妈妈问是谁丢的，我没有承认，心想：反正姐姐也在家呢！没想到，我还是被妈妈的'“火眼金睛”看穿了，她为了维护我的自尊心，没有揭穿我，而是语重心长地说：“谁不小心扔在地上也没关系，只要诚实的承认错误就还是好孩子。”后来，我就悄悄地说：“妈妈，是我扔的。”
当然了，妈妈也有严厉的时候，有一次检查作业时，因为一个字少写了一点，妈妈就大发雷霆地说：“给你说了多少遍了，怎么就是记不住！”“不就是一个字少了一个点吗？您老人家何必发那么大的火？”我嬉皮笑脸地说。这时，妈妈的脸也变得“阴转多云”了：“孩子，学习不能有一点马虎，好习惯是一点一滴养成的。”经过了这次“风波”，我写作业再也不敢马虎了。
这就是我的启蒙老师，一个温和中带着严厉，严厉中带着诚恳，教给我许多知识和做人的道理的妈妈，当我高兴时，她和我共同分享；当我遇到困难挫折时，她给我鼓励；当我骄傲时，她给我投出严厉的警告……妈妈就像我人生路上的一盏明灯，照亮我前进的路，使我充满自信大踏步的向前迈进。
我的启蒙老师作文 25
我生命中最重要的一个人，她有两个身份，一个是我的母亲，一个是我的启蒙老师。我的启蒙老师就是我的母亲，母亲是一名幼师，在我的幼儿时光里，都是母亲在陪伴着我。
我迈出的人生第一步是在母亲双手的搀扶之下走出来的，我说出的第一句话，也是在母亲一遍一遍的教导之下说出来的。我的母亲是一位伟大的人，我感激我的母亲。
在我还没有达到上学年纪的时候，每天我看着母亲去上班，傍晚的时候等待着母亲为我带着小礼物回来。等到我到达了上学的年纪时，每天早上，母亲为我穿上整洁干净的衣裳，之后牵着我的小手一起去校园里。母亲依旧是上班，不过我就是上学了。
那段记忆至今我已经记不清楚了，但是那种温暖一直都包裹着我的心。课堂上的母亲严肃认真，课后的母亲亲切温暖。在母亲的教导与培育下，我的学习功底很好。我现在还记得每天晚上，母亲为我讲述的'故事，每讲完一个故事后，分析着每一段故事里的道理。
我的母亲就是我的老师，是我的启蒙老师，我很自豪。在母亲的影响与教导之下，我从小就养成了很多的好习惯。每天晚上睡觉前必须要看上一会书才能入睡，第二天早上准点起床，从来没有赖床的坏习惯。这些都是我的启蒙老师教给我的，她言传身教，不仅将我带入了一个丰富精彩的文字世界，还让我在规律中生活，成就了一个优秀的我。
每个人都会有自己的启蒙老师，是他们带着我们进一步的探索这个世界，是他们让我们体会到了这个世界的温暖与美妙。感谢我们的启蒙老师，我再次感谢我的母亲，因为有了您，才有了现在的我。
我的启蒙老师作文 26
在我们的学习生活中，一定会有给我们留下深刻印象的老师，现在，我就来说说我的启蒙老师——林老师。
林老师有着不同于别的老师的一头乌黑亮丽的短发。她还有一双大大的，水亮水亮的眼睛，一个小巧的鼻子下面有一张永远冲我们微笑的美丽嘴巴，一对大大的`耳朵，好像随时都在聆听我们的欢声笑语。
林老师非常和蔼可亲，平时不会大声斥责我们。上课的时候，如果你的问题答错了，她也不会怪你，她只会耐心的教你，直到教会为止。她是我上幼儿园的第一个老师。当时，我是班上的“优等生”，每次问题我都能回答对，作业我也都对，当我为此洋洋得意时，她就会告诉我不要骄傲;当我调皮犯错时，她便会蹲下身，抱着我告诉我，这样不对，应该怎么做，要我下次改正不再犯;当我失败时，她告诉我不要气馁;当我成功时，她鼓励我下次做的更好……有一次林老师教我们跳绳，有的同学跳的很快，有的同学不会跳，而我在两者之间，只能跳一个停一下，再跳一个再停一下，无法连贯起来跳，我当时想：可能我永远都跳不好了。当我正准备要放弃的时候，林老师好像看懂了我的心思，便鼓励我：“加油，再跳几下就一定能成功的!”我听了她的话，又试了几遍，终于能连着跳了，一个、二个、三个……果然成功了!有了林老师的鼓励，我练习的次数越来越多，甚至可以一次跳四十多个，成为了班上一次性跳绳最多的人!
我现在的成绩都得归功于林老师的启蒙，她教会我胜不骄，败不馁;教会我做事要有毅力、有恒心;教会我好的生活学习习惯。她对我的恩情，我终生难忘。现在，我想对她说一声：老师，您辛苦了!
我的启蒙老师作文 27
当我驾着小船在生命的海洋上航行时，耳边不时回响着一句话：“记住，成功是给有准备的人的。”这句话给了我很大的启示。它不仅能让我在生活的海洋中经受住突如其来的风暴的考验，也能让我从失败的阴影中勇敢地站起来，顽强地与困难作斗争。
当时我三年级，还有一个月就期末考试了。但是我们这些调皮的孩子还在无忧无虑的玩耍。我们的班主任张老师，看在眼里，心里着急。终于有一天张老师问我们：“准备好考试了吗？”“准备好了。”我们只是没有做什么来应付老师。谁知道，老师发了最后的模拟试卷，让我们做。一个同学大声说：“老师，离期末考试还有一个月。现在怎么提前发试卷！”老师笑着说：“这个我知道。刚刚看到你那么自信，我提前考了。反正正文没写完。相信大家都学到了知识。好吧。考！”当我们听到老师的话时，我们就像一个泄气的球。课堂上很安静，只留下“刷”笔尖回答问题的声音。过了很久，我回答完了问题。其实大部分题目我都不会。)我看了看表，还有几分钟下课。时间过去了，可现在我一点精神都没有了。怕爸爸妈妈看到分数后的.表情…终于，铃声响了。每个学生都默默地把试卷交给讲台。直到老师走后，课堂才变得活跃起来。第二天，张老师给我们发了试卷。我看了看分数。天啊，这么低！我看了看其他同学的卷子，分数也很低。我看着老师，老师的心情很平静。它似乎已经知道我们会在考试中表现不好。最后老师开口了：“同学们，下午请穿运动服去学校。第一节课我们在操场见面。”然后转身回到办公室。老师的话让我们非常惊讶。老师没有批评我们，而是让我们穿运动服去学校。这个得是“新闻”，全班都很兴奋的讨论。这到底是怎么回事？我心想。下午，第一节课铃响了，全班同学兴奋地来到操场。最后老师来了，穿着运动服。老师一来就说：“同学们，围着操场跑三圈。学生们听着，聊着，好像在抗议。老师大声说：“站住。快跑！“虽然我们不情愿，但我们服从了。
刚开始跑步的时候好像有无穷无尽的力量，但是跑了一圈就开始喘气了。我看到一些学生先跑步，然后走路。一些学生跑着离开操场去休息。一些学生一直在跑步。我想：“你到底想不想跑完全程？”最后我选择了全程跑。终于，我气喘吁吁地来到了会场。我心想：“咻，终于跑完了，不过还是有点慢。”等我们休息后，老师说：“我观察了你的表现。有的同学先跑，再走全程。”有的同学跑完就不跑了；一些学生跑完了全程。对于跑完全程的同学来说，值得表扬。”停了一会，老师继续说，“同学们，假设操场是人生之路，你们很少有人能走上成功之路。孩子们，我想告诉你们，成功是给那些经得起考验的人的。你知道吗？”我们支支吾吾地回答：“我知道.我知道！“回到老师身边后，我一直在思考老师的话。真的让我受益匪浅。”啊，原来这就是老师的目的。”我说。第三节自习课，我们全班都很安静的复习功课，把试卷上的错题重复了好几遍，直到听懂为止。虽然老师说我们不用把这次考试的结果告诉父母，但是我们还是把结果告诉了他们。老师静静地看着窗外的我们，露出会心的微笑。张老师长什么样我记不清了，除了她很可爱很胖。它总能教会我们一些课本上学不到的东西。让我们在生命的海洋中航行，自由航行！
湖南省永州市新田县瑞华实验中学一年级邓琳琳
我的启蒙老师作文 28
我现在上三年级了，给我上过课的老师有许许多多。但我印象最深的，是从我上一年级开始一直陪伴我成长的班主任兼语文老师——韦老师。
韦老师讲的课风趣生动，表扬或批评同学时说话也充满了幽默感，同学们都很喜欢她。她的幽默使我们觉得学习是一种乐趣，使我们的校园生活充满阳光，丰富多彩，以至于我们的生活都不能离开她。记得那是我们刚上三年级的第一个学期，因为韦老师终年劳累，患上非常严重的腿疾，住院了。
想想那段没有韦老师的日子，我们真是度日如年啊！在刚听说韦老师住院了，将不能来给我们上课的消息时，全班同学的情绪立刻低落了下来，就连平时常被韦老师批评的同学也在唉声叹气。
下课了，平时一下课就飞奔出去玩的同学此时也只是安静地在教室里交谈有关韦老师病休的'事，再顽皮的同学也跑不起来，跳不起来了。同学们四处向别的老师打听韦老师的消息，得知韦老师要住一个月的院时，同学们都流露出期盼的眼神：一个月呀！快点儿过吧！我放学回家，打电话询问韦老师的病情，可韦老师全是在关心班上同学的情况：“今天XX同学听课了吗？代课老师布置的作业交齐了吗？”还一直在嘱咐我这个当班长的该怎么管理好班级……我顿时热泪盈眶，感动得什么话也说不出了。
此刻，我感到有一种无比强大的力量，它像一股叮咚的泉水，滋养着我的心田；又像一束温暖的阳光，照耀着我前行的道路。在这里，我想对韦老师——我的经典启蒙老师，我的好班主任，深深地说一声：“老师，我爱您！”
我的启蒙老师作文 29
我的启蒙老师也是我的数学老师名叫郑娟。她个子不高，戴着眼睛，身体很瘦弱，手指不能完全张开，脚也有点跛。开始我们也不知道她手脚残疾的原因。但是郑老师平时对我们很好，说话的也很温和，我们都亲切地叫她“郑老师”。
看着郑老师拖着有病的身体，每天还给我们上课，守我们吃午餐，检查我们的测试，同学们都很尊敬她，经常帮她提一些资料、书籍，郑老师也夸我们很懂事。作为成都市成华区学科带头人的她，每一堂课一丝不苟地给我们讲，同时还让我们对那枯燥的数学题变得有兴趣起来，并且鼓励我们积极回答问题。但有一次，我在上数学课的时候还是没有管住自己和旁边的同学说话了。郑老师很严肃的对我说：“上课一定要专心听讲，才能学好。一个上课不守纪律的学生，不知道老师讲的知识内容，是无法取得好的成绩的。吴昕宸，你很聪明，一定要改正缺点，好好学习，肯定能有很大的进步！”本来我自己犯了错，心里就七上八下的。没有想到，郑老师不只是批评，还鼓励了我。望着老师和蔼的`眼神，我用力点点。从此，我认真地上课，数学在期末考试的时候也考了98分，比以前有了很大的进步。
到了20xx年的元月，我们准备三年级的期末统考了，复习的任务也重了起来。在一个星期五的中午，郑老师在辅导我们数学练习的时候，忽然趴在了讲台上，脸色非常难看，不停的喘气，同学们争先恐后地跑去告诉了我们班主任梁老师，我们返回教室时，看见郑老师慢慢地撑起了身子，用她微弱的声音对我们说：“我还要给你们复习，我还要继续教你们的……”那一瞬间我被老师感动了，郑老师都病成这样了，心里还惦记着我们的学习。
过了一个寒假，新的一学期开始了，我们都盼望着郑老师早日康复，来给我们上课。今年4月28日下午，班主任梁老师走进教室，望了我们一眼，哽咽地说：“孩子们，我们的郑老师在今天中午去世了，她永远地离开了我们。”听到这里，我觉得犹如晴天霹雳，眼泪忍不住顺着脸颊淌了下来，全班同学都哭着呼喊着：“郑老师”，“郑老师你回来呀”。“同学们”梁老师哭着说“其实郑老师知道自己得了皮肤癌，她的皮肤早已不能再生，才导致她手脚残疾了，她就是病成了这样，还来天天教你们。”听着梁老师的话，我心如刀绞，多么希望郑老师能回来，回到她熟悉的教室，熟悉的讲台，看看熟悉的我们。郑老师，我一定会端端正正，认认真真的上您的课，做您的好学生……
一位好老师走了，她为了教学事业，为了我们这些孩子，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，您就像红烛一样，照亮了别人，耗尽了自己，呕心沥血地奉献出自己一生，您的精神永远鞭策着我，鼓励着我去努力学习。您就是我的好老师我的启蒙老师，成都市优秀教师郑娟。
我的启蒙老师作文 30
在人的一生中，会遇到很多辛勤地给自己传授知识、传授经验的师长，这些人会成为一个人成长中最为宝贵的一笔财富，我也不例外。回想我九年来的成长历程，有许多难忘的人留在我的记忆中，正因为有他（她）们的帮助，我前进的脚步才走得更扎实、更稳健。其中就有一位让我永远都不可能忘记的经典启蒙老师——陈老师。
陈老师对我的教育与关爱溶入在我生活的点滴中，如：小时教我走路、识字、认拼音；现在，又是我成绩不落下去的依靠。她给我讲题时，总是耐心细致，如涓涓细流，不厌其烦，直到我听懂为止；当我考试不理想时，她不会立刻训斥我，而是和我一起认真分析原因，总结教训；每隔一段时间，她会把我近期薄弱的知识点列举出来，重点巩固一下，防止我掉队。
陈老师既是老师，又是朋友。业余时间里，她会陪着我去草地捉虫、找蜗牛，教我如何养虫、放风筝……
还有许多许多看似微不足道，却对我成长有极大帮助的“小事”，都倾注着陈老师对我的心血和汗水，成为我前进的巨大动力，陈老师满面的笑容也深深地刻入我脑海中。伴随着陈老师的无私关爱，我怎能不积极进取、努力拼搏呢？所以我会及时纠正自己的`错误，不让自己偏离目标，力争做到更好。
同学们，我想你们一定很羡慕我有这样一个好老师吧？悄悄告诉你们，陈老师其实就是我亲爱的大姨，她是我的骄傲与自豪。我相信，有陈老师浓浓的爱，有我不服输的性格和坚持不懈的努力，终有一天，我也一定会成为她的骄傲与自豪！
谢谢您，我亲爱的经典启蒙老师！
我的启蒙老师作文 31
在我的日记本上，记录了我和启蒙老师每一天发生的事情，每天的课程。
我的启蒙老师名字叫：魏娟，课程：语文，我们都叫她语文老师。我特别喜欢语文老师，是因为每天都有语文课，虽然语文老师管的严，但是又对我们非常好。我喜欢语文课，是因为语文课可以读课文，写生字，说词语，说句子等等。我们就说前天上语文课的时候吧，语文老师让我们掏出语文书，我给掏成了数学书，然后又换成了语文书，被语文老师看见了，她对我笑了笑，还摸摸我的头，你看语文老师对我们多好啊。我们再说一说前天语文课的事吧，语文老师让我们拿白纸画一幅春天的画，我却拿蓝色的纸画，但我得了110分。老师说：你颜色搭配的'很好，所以给你110分，我很惊讶地说：啊，太好了。
老师又告诉我说：不要高兴的太早，你还是要再努力的。这就是我的启蒙老师，我想对我的语文老师说：我爱您，谢谢您。
我的启蒙老师作文 32
我告别了亲爱的幼儿园，背上新书包，在妈妈的带领下踏进了新的学校。给我报名的是一位漂亮的女老师，妈妈告诉我她是吴老师，吴老师很爱笑，一笑起来眼睛就变得弯弯的.，让人感到很亲切。第一次见面我就喜欢上了吴老师。吴老师上我们数学，她很耐心地教我们识数、计算、识图……
有一次，吴老师教我们认识钟，因为我上课没有认真听课，做作业时就不会。吴老师发现我没动手，就向我走来，当时我很怕，以为要被批评了，谁知吴老师发现我不会做，就拿来教具反复给我讲解，直到我弄明白她才拍拍我的肩膀微笑着走开。这件事让我认识到了自己的错误，很受感动。从此以后我上课就很认真听讲了，数学成绩进步很快，吴老师也表扬了我。吴老师，我的启蒙老师，您像妈妈一样爱护、关心我们。我要大声地对您说“吴老师，我爱您！
我的启蒙老师作文 33
“人之初，性本善。性相近，习相远……”每当听见这朗朗上口的三字经，我就想起我的经典启蒙老师——妈妈。
我的妈妈读的书不多，但是非常重视我的启蒙教育。在我四岁的时候就教我读三字经。刚开始的时候，我还颇有兴趣，每天跟着妈妈读，跟着妈妈背，可是没背好久就不愿意背了。妈妈并没有放弃，她想尽各种方法让我诵读三字经，比如唱儿歌，做游戏，还给我讲三字经里面的生动有趣的历史故事。通过诵读三字经，我知到了“孔融让利，黄香温席”的.故事，也让我知道了如何孝顺长辈。诵读三字经，我知道了“凿壁偷光，闻鸡起舞”的故事，也让我懂得了怎样勤奋学习。诵读三字经让我懂得了许多做人的道理。
在妈妈的陪伴下，在我上一年级前就已经会熟背三字经了。一年级时，我还参加了学校举行的“经典诵读比赛”，获得了“诵读之星”的荣誉呢！
我要感谢我的经典启蒙老师——妈妈。是她让我爱上了经典；是她让我讲礼仪，讲诚信；是她让我知道“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”在我今后的学习中，我将永远与经典同行。