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假如我是老师作文（精选26篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的假如我是老师作文，欢迎阅读与收藏。
假如我是老师作文 1
假如我是老师，我会认真地备好每一堂课，激发学生的思维，带领学生们做游戏，让他们在游戏中学到知识。
假如我是老师，我会让学生们也走上讲台，开发他们的创造力，使他们真正成为课堂上的小主人。遇到问题我会集思广益，让学生互相交流、共同讨论，寻求多种解决方法。我要把班级变成一个幸福、快乐的大家庭。
假如我是老师，我不会布置许多作业，把学生们压得喘不过气，没有了自由，没有了想象力，甚至小小年纪就戴上了眼镜。我要让大自然成为他们的.课堂。
假如我是老师，我会平等地对待我的学生，不会以严厉、骄傲的形象站在他们面前，而是以谦虚、和蔼可亲的态度面对他们。
假如我是老师，我不会对任何学生存有偏见之心。学习成绩好的学生也有缺点，学习成绩差的学生也有优点。
假如我是老师，我会利用课余时间与学生一起玩耍。老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳……想要玩的游戏太多太多了，在这五彩缤纷的季节里，孩子正是体会快乐的时候，为何不带他们一起玩玩呢?
老师是农夫，学生是幼苗。我啊，想给予学生的太多太多了，我要说上一千零一夜都说不完，现在我要努力学习去实现我的梦想。
假如我是老师作文 2
假如我是老师，我将会千方百计的爱护和培养学生。
假如我来当老师，如果今天下雨有同学没有伞，我可以把自己的伞给他们，宁愿自己淋着也不能让学生淋着。如果语文、数学、英语哪一科不会或不懂的地方，下课可以随时找我，每天放学，我会总是保证每一个学生走完我再走，我能保证不会打任何一个学生。
假如我是老师，我会在班里组织各式各样的活动来丰富学生的学习生活，我会组织书法比赛来刺激学生们努力写好我国的语言、文字，我还会给我们班有进步的'同学发一个奖品让他们热爱写字，我会组织学生到图书馆去看书，这样既可以拓宽学生的视野，又可以提高学生的阅读能力，这样学生就不会怕写作文了。
假如我来当老师，我一定要做一个学生喜欢的好老师。
假如我是老师作文 3
当一名老师是一个神圣的职业，老师就像辛勤的园丁，栽培着每一棵小树，让它们茁壮成长。老师像一盏明亮的灯，指引着我们知识的方向。
假如我是老师，上课的时候，我会给同学们讲很多知识，让她们打开知识的宝库，学会很多科学知识，成为对社会有用的人。
假如我是老师，我不会让同学们整天钻在书堆里，星期天我会带她们投入大自然，让她们看这本大自然的.书。
假如我是老师，下课的时候我会和同学们一起玩耍，因为有老师的加入，同学们会玩的更加快乐。
假如我是老师，每当有同学生病请假时，我会及时赶到她家，认真地给她补课。
假如我是老师，我一定会把光和热，给学生；假如我是老师，我一定无微不至地照顾他们；假如我是老师，我会把一切的爱都灌在她们的身上。
假如我是老师……
假如我是老师作文 4
小时后直到现在，我一直梦想着将来当一名教师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢?老师严厉在大人眼里是好的'，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
假如我是老师作文 5
假如我是老师，我一定与同学们做好朋友，上课，我是老师，下课，我是朋友。
上第一课，我会教他们品德与语文的重要性。
随即，我会教他们《诗经》这部伟大的作品，里面记载着音乐，孔子也十分欣赏，我还让他们欣赏古国各地的音乐，燧地的音乐愉快而不奢靡，隗唐二地的音乐简朴而又远略。
之后，我会教他们古诗300首，这部作品李白，杜牧等诗人做的.诗被集合起来，它们蕴含了古代所有的精华，可以培养人的情操，也可以从中体会诗人的感情，当时的历史，风情，也有的诗人用寒梅等事物比喻自己高贵的品质。
在作业上，我是严谨认真，一丝不苟的，即使他做错了，我也不会骂他”木鱼脑袋“”绣花枕头中看不中用""笨蛋"“傻瓜”等等伤人的话。
我会是一个好老师，让同学们在轻松愉快得环境下茁壮成长，慢慢的从一株小小的幼苗浇灌成五彩缤纷的花朵，尽管现在是寒冬风雪，但总有一天变成百花齐放，春色满园。
假如我是老师作文 6
假如我是数学老师，我会让同学们在课堂上大胆的举手发言，如果你回答错误了，也没有关系，因为你敢于发表自己的看法，这种勇气是值得的大家学习的。
上课时，我会详细又耐心的给大家讲课本上的每一个知识点让大家都能学会，都能够运用它。我会每天给大家布置一点作业，目的是让大家能够把今天讲的课记牢，以后说不定就会在那里出现。检查作业时，我会仔仔细细的.，如果有错题，我就会耐心的给大家讲解，使大家能够真正的学会它，理解它。
假如我是数学老师，我会和大家进行交心活动，如果有同学病了，我会很关心他（她）从中获取同学们的信任。因为我想和同学们交成最好的朋友，让大家同时都爱上数学，爱上学习并喜欢我。
如果我真的是数学老师，那该多么的好啊！
假如我是老师作文 7
说起老师，大家都会不由自主地想起“循循善诱、以身作则”等成语。“老师”这是个多么神圣的词语啊，而我也十分敬佩老师这个伟大的职业。
假如我是一名老师，我不会在课上批评学生，而是在下课的时候，把犯错的同学找到我身边，让他明白错误的严重性，告诉他下次这种错误不能再犯了。这样既不会伤害到他们的自尊心，同时也让他们明白其中的道理。
假如我是一名老师，我会以身作则，要求学生做到的.，我自己首先做到。比如我让他们守信，答应别人的事情要说到做到。而我自己应该先做好榜样，答应学生的事也要说到做到，让学生信任你。让同学们深知信任和被信任的好处，在今后的学习和生活中做一个诚实、守信的人。
假如我是一名老师，我会把家庭作业布置得很少，而且所有作业尽可能都在课上完成。这样放学之后，就可以尽情地玩耍，在书海里自由遨翔，写作文时可以积累很多好词好句，让同学们感觉学习不是应试教育，从而提高对学习的兴趣，为将来的发展打下基础。
虽然这些是我个人的一些想象。但我相信，只要我好好学习，将来成为一名老师的话，我会将这一切变成现实。
假如我是老师作文 8
我真心觉得我的语文教师很失利，鼻音很重的他，讲出来的话，我底子都听不懂，上课的方法很无聊，一般就仅仅把课本里的东西念一念，底子没有花心思，不知道他知不知道我们的不满。
我决议英勇的当个勇士，跟教师谏言，跟他来个人物互换，我当教师如何？
但一拿到语文讲义，我就有点反悔了，我竟然也只能跟着课本上的解说，照念一番，但我很有才智的举例说明，加上一点点的笑话，还叫班上那个正在打瞌睡的`同学起来讲笑话，一会儿上课的气氛就好起来了。
为了加强我们的形象，我竟然又再度不能免俗的发考卷给学生写，看见他们满脸的不屑，我的心一凛，完了！我的脑海里显现语文教师的嘴脸，我才不要步他的后尘呢！
我决议要求同学只写这一张，可是只有写的正确无误的人，能够只写一次，随意唐塞我的人，就要落入“写不完”的苦命轮回，我们一听，登时认真了起来，我这时加码：“能够先看三十分钟，再好好作答，别说我没给我们时机哦！”
那次的考卷，成果出乎我意料的好，所以，我信任只需动点脑筋，学生不会仅仅傻傻的嫌弃教师罢了。
奇怪的是，我开端也有鼻音了，天哪！我该不会太入戏，连这个也要仿照了吧！最好仅仅伤风了吧？
假如我是老师作文 9
假如我是老师，首先，我要做好德智体美，让同学们喜欢我，上课时，如果有人溜号，搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处，提醒他(她). 如果有个同学不会哪道题，我要语重心长的教他(她). 如果有一个调皮捣蛋的同学，有空我要和他(她)谈心，家访，帮他(她)改掉坏毛病，让他(她)变成一个品学兼优的好学生！！!
假如我是老师，我要关心同学，要像对待自己的孩子一样对待每一个同学。我听过这样的一个故事：一个教室着了火，同学们都惊慌失措，老师想出了一个办法，她一个接一个的把同学背到安全地带，大火烧进来了！！!教室里只剩下两个同学了！精疲力尽的`老师又一次跑进教室背起一个人就走，然后又回来，这时那位老师和同学就被烧死了。你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊！我要向那位老师学习，宁可牺牲自己，也不让同学们受苦受累。老师像一位园丁，把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴。
假如我是老师我会把所有的学生变得优秀！把他(她)们培养成一个个栋梁之才！
假如我是老师作文 10
在我的心中老师是最伟大、最无私，最和蔼的。所以我的愿望就是当一名老师。手拿粉笔在黑板上写字，面对同学向他们讲课。
假如我是老师，我会给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。不过，如果有的同学又不懂的地方，我很乐意帮他们帮他们解答，为他们讲解。
假如我是老师，我会让同学把班里的'卫生搞的非常好。举行几次“劳动”比赛。每天，我早早来到教室，看谁一来就打扫卫生，我就给他发一枚“储蓄币”。到了期末，谁的“讲卫生储蓄币”多，就给 谁发奖状。我想，这样一来，我们班一定能得卫生先进集体。
假如我是老师，我每天会少布置作业，保证同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书方法，边读边思考，摘记优美的词句。经常在班里开“故事会”“演讲会”。
假如我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理。以便以后更好的教学，假如我是老师，我不会批评任何一位同学，如果他们实在太调皮，我会以谈心的方式和他们交流……总之，假如我是老 师，我会把我们班带成全校最好的班。
如果我这个愿望能够实现，我一定会干好本职工作，让一棵棵挺拔的小树苗茁壮成长！
假如我是老师作文 11
“山高水长有时尽，唯我师恩白月长。”千古文人泼墨下笔，文人骚客望断情长。
有人说，老师是人类灵魂的工程师，所以才会有创举的惊人；有人说，老师是辛勤的园丁，所以才有满园的争奇斗艳；有人说，老师是春蚕，所以才有丝线的洁白华丽；有人说，老师是燃烧的蜡烛，所以才有被烛光点燃的人生之路……我的老师，是一位普通的人，但是一位不平凡的老师。
老师非常负责，经常会在百忙之中抽空给我们默写单词，批改额外的作业；老师讲课生动，同学们凝神谛听，有非常好的效果；老师关心同学，每一位同学都得到了她春风化雨般的关怀；老师充满希望，殷殷期盼着我们的好成绩……为了我们的.进度，老师还要把作业带回去批改，我隐约能看见那屋子里疲惫的身影，她呕心沥血，为的是我们，一群和她没有血缘关系的孩子们；当我们做错事，老师也会不留情面的批评我们，可我们心里却很高兴，为能有这样一位老师而感到高兴、自豪。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”感谢您，亲爱的黄老师。
假如我是老师作文 12
我有许多老师，但其中有一位老师给我的印象最深刻，她就是从入学把我们带到现在的班主任“万春梅老师”。
万老师的个子高高的，有着一头浅褐色的头发。别看万老师三十多岁，但讲起课来，那可是超一流的呢！
万老师不但讲课超一流，而且还是一位关心同学的.好老师。
记得有一次下午正在上语文课，我突然发高烧了，万老师先用测温枪量了一下，三十八点六度，万老师看后吓了一大跳，急忙给妈妈打了电话，打完电话又赶紧从医务室拿来冰袋和感冒药，又倒了一杯热水和药，让我一起吞下，又把冰袋给我敷上。过了好一会儿，我才好了点儿。
还有一次，我有一道题不会就到办公室问万老师，万老师因为刚上完课嗓子有点哑，而且脸色有点苍白，但万老师还是非常耐心的为我讲解，直到我明白为止。正当我要走时，又有一位同学进来，向万老师问问题，万老师又下来不厌其烦的给那位同学讲解，看到这里，我觉得万老师太辛苦了，真希望那位同学快点明白，让万老师休息会儿。
万老师，您为了我们四(4)班操碎了心，我们无以为报，等我们长大了，我们便要好好回报您，回报祖国，不让老师您对我们的教育白白浪费。
假如我是老师作文 13
我说一位老师，你们猜她是谁，她有一双大大的眼睛，一张瓜子脸，一张红红的嘴巴，留着披肩长发，她说起话来娓娓动听，让我们既感到非常亲切又很幽默，她能让我们在欢快的气氛中学习，感到非常轻松，但是让我们更多感到的是亲切，就像那句话：学中有玩，玩中有学。她的粉笔字写的`非常好看，端端正正，有放有收。你猜出来吗？她就是我们的班主任语文老师姜魏。
姜老师不是谁犯错就批评谁。记得最深的一次，是我和郑泽坤之间的一件事。一天放学后郑泽坤看见数学老师给我一个作业条，郑泽坤想让我给他，我不同意，因为这作业条是要抄在黑板上的作业。他又对我说：用50元换作业条。我开始不同意，经他再三恳求我才答应将作业条给他换。这件事让姜老师知道，她把条和50元没收，说：“这件事你们要自己承认错误，互相说对不起。”我和郑泽坤都向老师认了错，并互相说了对不起。从这件事老师让我明白了一个道理，就是不能占小便宜。
第二件事就是在上语文课时我有一个字死活不会写，姜老师看见后坐下来教我一笔一画写，最后我终于把这个字写好了。
所以我喜欢姜老师，因为她，美丽、亲切、幽默，就像妈妈一样。
假如我是老师作文 14
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从小学一年级到四年级，我遇到过很多的老师，在这些老师里，让我印象最深刻的是我们现在的班主任马亚宁老师。
她那乌黑乌黑的卷发在阳光下闪闪发光，眉毛下的`眼睛闪耀着智慧的光芒，椭圆形的脸上总挂着一张灿烂的笑容。马老师是我们的语文老师，上课时她的嗓门儿很大，尽量让我们听清楚她说得每一句话，写课堂作业时，马老师发现同学错题后，就会把那个题给那位同学讲一讲，直到那同学听懂为止。
下课时如果有同学故意打另一个同学，另一个同学去老师的办公室里告状，马老师先会问问，为什么他会打你，然后再问一下他有没有被打伤的地方，最后把打人的同学叫来，狠狠地批评一顿。
记得有一次我没有带雨伞，天下着大雨，马老师看见我没带伞，就拿着她的伞送我回了家，第二天我去学校后，我好好的感谢了马老师一下。
记得还有一次，我生了重病，马老师很担心我，于是还特意请了半天假来看望我，当时我正在医院接受治疗中，还要做手术呢，手术后我才知道马老师还特意来看了我，我非常感动，我出院后深深的向马老师表示了感谢。
马老师，我想对您说一句，谢谢您，您辛苦了。
假如我是老师作文 15
我的老师叫周洁。有四十岁左右，老师穿衣一向很朴素，经常把头发用卡子夹起来，就是她面带笑容地把我迎进了学校的大门。
老师教我才有三年，我就觉得她比妈妈都了解我。记得二年级下半学期的时候，我学习成绩很不好，老师让我叫妈妈，妈妈来了，我和妈妈一同去了老师办公室，看到老师我把头低的.很低，老师问妈妈我现在回家是否认真完成作业，怎么学习成绩一下下降了，妈妈告诉老师我每天回家还是像以前一样完成作业。老师说：“是不是你上学期考试得了第一名，就变得骄傲了，家庭作业也为了应付差事而完成作业，上课小动作也多了，……”老师说了很多，我都记不清了，但我知道确实是这样的。因为我的骄傲使我的成绩下降，上课也不安心好好听讲，回家作业更是敷衍了事，我的这些坏毛病妈妈没发现，老师确及时给我指了出来，也正因为这样，我开始改正我的错误，成绩慢慢好了。
我非常感谢老师，要不是她及时的发现和纠正，我现在可能已经变成了一个不爱学习的差生了。她让我更明白了“骄傲使人落后”这个道理。
谢谢您，我敬爱的老师！我真心的感谢您！
假如我是老师作文 16
我的数学彭老师非常温柔，虽然个子不高，但是脸上总露着甜甜的微笑。
有一次，我的同学过来喊我去办公室，说彭老师找我。我心头一紧，觉得是做错了事情要去接受处罚。我非常忐忑不安地朝老师办公室走去，一步三回头，明明只有几米远，我却走了好几分钟。我在办公室门前偷瞄了一眼，发现彭老师正坐在凳子上，手上拿着的`正是我的基础训练书。我心想：“老师不会要批评我吧。”我一直躲在门外不敢进去，突然我被一双手推了进去，双脚跨进了老师办公室，我往后一看是我们班的“捣蛋鬼”。没办法，我只好喊一声“报告”走到了老师办公桌前。彭老师把满是画着红色勾的基础训练书打开，眉飞色舞地对我：“嗯，雅婷最近表现不错，作业写得很好。继续加油！”彭老师脸上的笑容更加灿烂了，那笑容让我感到无比温暖，让我全身充满了力量。在老师的鼓励下，从那以后，我爱上了学习。
在彭老师的带领下，我的学习兴趣特别高，成绩一下子突飞猛进。我真为我有这样的一位好老师而感到骄傲！
假如我是老师作文 17
我是一名六年级的学生，经历了六年的风风雨雨。我即将步入初中，回想起和同学与老师相处的美好时光，我就莫名的有了点悲伤……
那天晚上，我漫步在公园里，往里面一望，看到了学校的那棵“大榕树”。
当我步入一年级时，有一位美丽的老师走到我的跟前，亲切地问我：“小朋友，请问你是在那一班的呀？”不知为何，我有点陌生，嘴巴颤抖地说：“老……老师，我……我是一年一班的。”“小朋友，你是我班的学生，随老师进来。”
我随老师走进教室，望了望四周，找个位置就坐下了。老师走了进来，脸上洋溢着笑容，说：“各位同学们，大家好！”就这样，我们上了一天的课，就放学回家了。
第二天早上，我来到学校，突然感到人不舒服，想要跑去厕所，结果，“哇”的一声，我吐了，这时的气氛十分的尴尬，我恨不得找一个缝隙钻进去。就当人人都远离我时，我们的班主任进来了，她把呕吐物清理干净，还带我到她的'办公室，打了电话，叫我妈来接我。
我的老师，是一个慈祥阳光的老师，她总是默默无闻地工作，她真是一个好老师。
那棵大榕树，使我想起了我的一年级的老师。
假如我是老师作文 18
我最喜欢我的数学老师，她高高瘦瘦的，两道又黑又细的眉毛下，有一双炯炯有神的`眼睛，闪烁着睿智的光芒，她的这双“火眼金睛“可厉害了！只要班级里有人做小动作，她都能一览无遗。所以只要是她的课，没有人敢开小差。
她在课堂上很严厉，每次她走进班级，班级里立刻鸦雀无声，同学们坐得端端正正的。有时候有同学把老师讲过的题目做错了，老师会让他罚抄100遍。
下课时老师又变了，跟我们有说有笑的，还会跟我们做游戏。有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们的心里像吃了蜜一样甜。
老师对我们的学习十分关心，记得有一次，我遇到一道难题，我想了好久都没有想起来，老师看我皱着眉头，走过来，亲切地问我：“怎么了？遇到难题了吗？”听了老师的话，我的心里顿时温暖许多，我鼓起勇气说：“老师，这道题我不会做，您能教教我吗？”老师一遍一遍地讲给我听，还反复地问我听懂了没有。
这就是我的老师，你们喜欢她吗？
假如我是老师作文 19
我最尊敬的一位老师是我的班主任。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头短发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。武老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整，规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，应把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉妈妈，妈妈对我说：字是门面，从写字上可以看出一个人的性格。老师严格要求是对的，对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。听了妈妈的.一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩我的老师了。从那以后，我像一个一年级的小孩，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是我的武老师严格要求的结果啊！
老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有名29名同学，老师为使我们全身心地投入到学习中，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。
我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
假如我是老师作文 20
我的班主任是一位物理老师，同时也是物理组的备课组长。因此每天都很忙，基本上是没有时间到班上来，所有的事由班干部决定的。
只有在班会时，他才说几句话，基本上都是和学习有关的，教育我们如何进行会考复习，在考试时如何应付。正是在老师的帮助下，我们顺利通过了信息考试，这是我们最感到高兴的！
因为我们离高考又近了一步，离成功又进了一步，老师说：“成功，永远是留给有准备的人的，目光应放远一点，不能够短浅。”不过最让我佩服的，就是他的教学质量，在我的印象里，我对于物理不是太喜欢的'，不过自从被他教了之后，我对物理有了一点兴趣，并且也有了一点进步，越来越喜欢了。
不过他上课有时有点枯燥，因为他上课很严肃，很少笑，也很少开玩笑，整个一堂课都不讲一句与课本无关的话，气氛有点凝重。这一点和生物老师就不一样了，他在上课时总是讲笑话，在一个轻松的氛围里，就上完了课。有时觉得时间过的太快了，这或许就是不同老师的风格吧，不过每个老师有自己的风格，这或许是世界上没有两片相同的叶子，老师的教学也不一样。
这就是我的老师！
假如我是老师作文 21
老师是园丁，精心哺育着花园里的每一朵花儿。在老师的培养下，我们健康地成长。上小学已经三年了，而这三年间，带给我印象最深的老师，还是要数我们的班主任——杨老师。
短短的头发，一对不大的眼睛好像时刻在注视着我们，尖尖的嘴巴带给我们知识，也教给我们更多做人的道理。
杨老师时刻关注我们上课的表现。上课时，谁只要稍有走神，他准会被杨老师的那双利眼逮住，准会“遭到表扬”，记得有一次i，同学们都在专心致志地听讲，我却因为想到下课要去操场玩，走了神，就在这一瞬之间，刚才还笑着讲课的杨老师，表情立刻变得严肃起来，“汪嘉浩，认真听讲！”天哪！我的脸红了，杨老师怎么会有这样的'神功，噢，忘了告诉你，杨老师可是有三十年教龄的老班主任了，我那点小九九，根本躲不过他的眼睛。
杨老师还是一名写作高手，有时候，我们在写作文遇到困难的时候，杨老师就会给我们讲解这篇作文该从哪儿下笔，甚至，会顺手在黑板上写一篇下水作文，让我们学着他的样子写，一来二去，我们也就摸着了门径，所以我们班同学的作文水平都进步很快。
教师节快到了，写下这篇作文，我只想对杨老师说：“老师，您辛苦了！”
假如我是老师作文 22
我的语文老师戴着一副紫色的眼镜，下面长着尖尖的鼻子，她姓徐，同学们都叫她徐老师。
徐老师有爱心。记得那是星期三下午发生的一件事：班里一位同学发烧了！徐老师忙带他去医院，然后通知同学的'家长去大医院做检查，过了一会，下课铃响了，她来不及喝一口水，便去了大医院探望同学。
她还特别有耐心。有一次，老师问了一个问题，她见我们班的一位学习差的同学举着手，便笑着请他回答，同学断断续续地说着，老师没有请他坐下来，而是请同学继续，自己仔细的倾听着，回答完，老师表扬了他一番。
徐老师备课非常认真。有一次，她让我去拿一下她的语文课本，当我拿起她的课本时，发现她的课本里记着密密麻麻的红字，我把课本递给她，心里暗暗赞道：徐老师好有责任心呀！
徐老师教学有方，班里人特别喜欢听她讲课，记得四年级时，她用讲故事的方式来讲《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。故事内容是这样的：一个头发很乱的小孩在钓鱼，斜身坐在野草丛上，路人远远的朝他问路，小孩忙招手，让路人先过来，怕鱼跑了，先不回答路人。
徐老师真是师德高尚，教学有方的好老师呀。
假如我是老师作文 23
在我成长道路上，有一个老师对我影响很大。她就是我的老师兼班主任，陈老师。
陈老师的身材不胖不瘦，圆圆的脸上总是挂着慈祥笑容，一双亮晶晶的眼睛总能露出爱心的光芒。陈老师很关心我们大家，就像关心自己的儿女一样。
有一次上课的时候，我的'老师指导我们写作文，同学们都在认认真真的写，我也在想如何下笔。突然间，我的肚子隐隐作痛。我忍着疼痛继续奋笔疾书，可是肚子越来越痛，脸色变得苍白了，我抱着肚子，怕在台上。心想，这会怎么办啊？妈妈又不在身边。我的泪水在眼眶里不停地打转。“你怎么了？哪里不舒服啊？”耳边突然听到一声熟悉而温柔的声音。我抬起头一看，原来是老师不知什么时候来到我的身边了，正关切地看着我。她轻轻地摸了一下我的额头，说：“没发热啊！”“不是发热，而是肚子疼。”我说。老师听了我说的话，就马上抱起我到医疗室让医生看。当老师听到医生说我没事时，她才轻轻地松了一口气。老师的关心，铭记在我的心中。
这就是我的老师，陈老师。她是我一直都很敬佩老师，她就像辛勤的园丁一样，照料着我们这些祖国的花朵。
假如我是老师作文 24
她是我的数学老师，高老师。高老师经常穿一身裙子，脚踩高跟鞋，又高又瘦的她有着一头乌黑的长发，巴掌小的脸镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。眼睛下有一个樱桃小嘴，显得十分儒雅。
高老师是个搞笑幽默的人，有一次我在学校是上课，老师让我们自己尝试做一道鸡兔同笼的题，同学们一个都没有写出来，脸上都挂着一个字难。但高老师说："并没有你们想的那么难‘’，这是两个大鸡腿，然后四个大兔腿，嗯……好香呀讲的我都有点饿了。此时此刻本雅雀无声的班里立马变的活跃起来，仿佛就像在马戏团里为小丑鼓掌一样。高老师讲道：“你看这道题不怎么难嘛。并且我讲的课好像也不是很难听嘛。”同学们哈哈大笑，脸上挂的不在是“难”字了，挂的而是那美丽的.笑容。
高老师讲课不仅幽默搞笑，在课下也很关心同学。有一次有位同学的手被纸划了一个口子，高老师看见了，连忙过去问那个同学：“你怎么了？要不要去医务室呀？”高老师仔细看了看，送那个同学去医务室了。
老师，我们会带您的愿望前进，飞跃迷雾，穿过黑夜，走向黎明，迎来阳光灿烂的日子，因为我们都知道，有一个人总在背后默默的支持我们，等待着我们破茧而出的光辉时刻。
假如我是老师作文 25
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授给我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
我最喜欢的老师是焦老师，她是我们的班主任。她的身材中等，头发长长的，鼻梁上架着一副眼镜。一看就是一位和蔼可亲的老师。她从来不大声批评同学。有时调节的.同学犯了一个小错误，她就变着法儿说服教育，让他自己去认识错误，自觉改正错误。
记得有一次，您生病了，嗓子已经发不出声音了，但是您怕我们落下课，没在家里好好的养病，却跑到学校里来为我们上课。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音，我的心就像被千万根针扎进一样疼，我们只有认真听讲，才能回报您。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱是伟大的，无私的，神圣的。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。老师我会永远记住您！伟大的焦老师，我爱您。
假如我是老师作文 26
我有一个语文老师，她的脾气很不好。
语文老师走进教室拿出扩音器大声地说：“上课了，把作业都收起来，没检查的下课再检查。”话音刚落同学们都坐在位子上一动不动的，像不倒翁一样。老师看同学们都坐好了以后，开始讲课。“今天我们要讲的`是神奇的克隆，请马佳明同学给我们讲一下为什么要叫神奇的克隆。”当马佳明说不出来的时候，老师拍了一下桌子，大声地喊道：“马佳明，预习课文了吗？”
马佳明说：“预习了。”
“预习了为什么一问三不知呢。？”马佳明说不出来了。老师又生气地说：“出去站着去，一见到你我就烦。下课去办公室写上你家长的手机号。”说完，老师又开始讲课了。
下课了，老师说：“没写作业的自觉的给我站起来，要是被我查到了，和马佳明一样叫家长。”说完几个同学自觉地走到老师面前，老师不仅没有打他们反而说：“不准有下次了。”这时又有几个同学走了过来，因为他们看到没写作业的那几个同学没被揍，所以也站了出来。但是这次老师说：“你们几个耍小聪明的，立刻去办公室蹲马步。”其他的同学看到了这一幕都跑掉了，心里想：老师太可怕了。
我觉得我的老师时好时坏，还是一个挺不错的老师。
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