能人秀作文

能人秀作文

能人秀作文1

　　5月27日，北环路小学五年级一班举行一场隆重的能人秀。据说，这个班的学生个个是神采飞扬，深藏绝技。在这一天，这个班级的每一位同学都不甘落后，纷纷展示出自己特有的才艺。大家都快跟我来看看吧！

　　五一班同学果然是八仙过海各显神通。瞧，陈佳佳同学拿起呼啦圈，套在腰上，手轻轻一转，要扭来扭去，一圈又一圈，看得同学们是眼花缭乱，她竟然转了一千多个，真是佩服啊！再看，张孜涵同学拿起墨瓶，往宣纸上一洒，用力吹着还未干的墨水，一会儿往左吹，一会儿往右吹，眼镜上都是溅出的墨水，他全然不顾，继续认真地吹，最终吹出了一颗树，这功夫可是要好几年才学成的啊！薛彦雯的工笔画也不赖啊，只见她手抓两只彩铅，在白纸上认真的勾画出了一朵荷花，淡粉色的荷花真是惟妙惟肖……每一个人都表演地很精彩，吸引着我们的眼球。

　　山外有山人外有人，最令人兴奋地无疑是汪弘炜的武术表演。汪弘炜疾步向前去，他落地有声地说:"我来表演武术！"只见他走到讲台一侧，开始了一系列的武术动作。他猛地一转身，脚往前一踏，一只手突然朝着前面的同学一伸，另一只手“怦”地拍在手上，吓了同学一跳，他又转了一个身，面朝黄怡林同学，他一抬脚，差不多都抬到了头上，引得同学们一阵欢呼。他时不时抬腿，时不时转身，时不时又像是在踹木板，真的`是精彩啊！整个过程他没有言语，直到最后，谁也没有想到，他疾步冲到老师面前，一只手臂有力的向前一伸“喝”一声响亮的叫喊，打破了刚才的寂静，吓了老师一大跳，同学们为他精彩的表演喝彩。

　　在这个特别的日子里，能人秀，同学们展现了自己的才华，每个人都是最棒的，只要你敢，只要你努力去尝试了，就没有什么是不可能的！

能人秀作文2

　　要说我身边的小能人，嘿呦!那还真不少。有热爱劳动的耿德阳，有能歌善舞的李嘉雯，有博学多才的董宇涵……而这么多小能人中，只有她才是我心目中真正的能人----才华横溢、热爱书籍的宋芷瑄。

　　宋芷瑄身材苗条，留着一头乌黑的长发，一双乌黑的眼睛炯炯有神，她总喜欢穿黑色的衣服。在那樱桃小嘴上总挂着一副对生活充满信心与期待的甜甜的笑容。

　　要说到才华横溢，她可是全班公认的“小才女”。就在昨天早晨，我们班举行了一次即兴演讲会。老师问，谁上来做个示范?下面鸦雀无声，这时宋芷瑄自告奋勇，登上了讲台，她演讲的主题是“仪表要大方”。只见她立刻言从理顺地说出了仪表要大方的道理和作用，整个演讲条理清晰，语言简洁连贯，神态大方自然，语调抑扬顿挫，简直就是出口成章，让我钦佩不已。

　　记得去年我们班组织的亲子自驾游活动时，一路上，我们经过山清水秀之地，或是看到葱茏欲滴的.山林，或是看到调皮可爱的小松鼠，她总会忍不住要在对讲机里吟诗几句，顿时就会引来大家的一片赞许。

　　才女小宋同学，还是一个名副其实的“书仙”。常常在下课时间，她总会捧着一本书，在座位上津津有味地看着。听说，她看过的书，都可以开个小图书馆了。她在阅读网站中的读书量，也总是名列前茅。正是因为爱读书，她的作文自然写得好。她已在各类报纸上刊登了许多篇文章，还经常参加各种作文比赛，取得了很多奖项。

　　宋芷瑄在班里班外，都是老师的好帮手，同学们心中小能人，只要有什么需要她帮助的，她总是义不容辞，轻松、快速帮助搞定，真是好样的。

　　她之所以能取得这样的成就，可不是天生的，那是她平日付出了多少不为人知的辛苦和努力，才获得了今天的成绩呀。每当有人问她，你怎么这么能干时，她总会说，一份耕耘一份收获呀!她这种持之以恒、坚持不懈、努力学习、勤奋向上的精神值得我好好学习。

能人秀作文3

　　每个人都有自已的特长，而我也不例外。我是一个绘画小能人。

　　在我还不到一岁的时候，我就对铅笔有种莫名的好感。周岁生日“抓周”时，我随手一抓，抓的也是一支细细长长的铅笔。大家都说，我长大后一定是个了不起的画家。我喜欢一切美好的东西，有时候我觉得光用眼睛看是不够的。我要用我的画笔把这美丽的风景定格。从一个小苹果开始，我开始认真观察起身边所有静态的水果和动态的.小动物。渐渐地我的画画水平有了明显的提高。

　　上了一年级，妈妈发现我对绘画有一定的天赋和热衷。于是帮我报了美术班。首先我从儿童画开始学起。经过专业老师的指导，我的绘画功底大大地提高了。在一次学校组织的绘画比赛中我第一次拿到了一个二等奖。这对我来说是一个非常大的鼓励。后来，妈妈对我的要求也比较高了，她又让我学起了素描。素描跟儿童画比起来，虽然缺少了鲜艳夺目的色彩，但是对学画画的基本功是一个很好的煅炼，所以我学得特别认真，通过仔细地观察，我终于掌握了画素描的基本要领。

　　有一天，我看到一幅生动的水墨山水画。我被画中那美妙的意境给深深吸引住了。后来我知道了那是国画的一种。于是我又学起了国画。国画特别难学。一开始我总是搞不清楚墨的浓淡，画出来的竹子像个大粗筒一样。画的牵牛花像面包一样。我几乎快要放弃了。但是凭着我对画画的热爱，我不厌其烦地一遍又一遍练习起来。用掉了整整一大包纸。终于功夫不负有心人。我画的螃蟹栩栩如生，就像要从纸上爬出来似的。我的心里别提有多高兴了！

　　从此画画成了我生命中最重要的一件事，从一开始的随手涂鸦到后来的维妙维肖、出神入画。这过程虽然很幸苦，但我却乐在其中。因为我爱画画。我是一个绘画小能人。

能人秀作文4

　　他可是我们小区的烤鸭，天天做烤鸭生意可火了住在十几里远小区的人都知道他，我也经常来买他的烤鸭。

　　有一次我吃了早上吃剩的.腌菜粑，妈妈突然说：“赞心去买点烤鸭回来吃吧!”当时我的弟弟也在他可是出名的好吃佬，弟弟便在我面前卖萌我一看他那样子就想吐，就勉强答应了，我不情愿的拿着钱去买烤鸭，我来到烤鸭店前，一股股香味使我胃口打开，我迫不及待的买了烤鸭回到家，我望着烤鸭那香喷喷的味道扑鼻而来，令人垂涎三尺。就迫不及待地抓了一块，把它往嘴里送尝了一尝，那真是人间美味，那皮，油而不腻，那肉嫩嫩的，滑滑的，一口你就爱上，那滋味久久流在嘴里，还吃了一碗饭，烤鸭可真好吃呀!

　　我家楼下有两个烤鸭店，可每天下午，他们的那家总是水泄不通，自行车、摩托车、电动车、汽车，都在排队，他们卖烤鸭都卖不及了们，太忙了。另 一家经常羡慕嫉妒恨，他们买的又快又好。

　　这就是的我小区的烤鸭能人!

能人秀作文5

　　他可是我们小区的烤鸭，天天做烤鸭生意可火了住在十几里远小区的人都知道他，我也经常来买他的.烤鸭。

　　有一次我吃了早上吃剩的腌菜粑，妈妈突然说：“赞心去买点烤鸭回来吃吧!”当时我的弟弟也在他可是出名的好吃佬，弟弟便在我面前卖萌我一看他那样子就想吐，就勉强答应了，我不情愿的拿着钱去买烤鸭，我来到烤鸭店前，一股股香味使我胃口打开，我迫不及待的买了烤鸭回到家，我望着烤鸭那香喷喷的味道扑鼻而来，令人垂涎三尺。就迫不及待地抓了一块，把它往嘴里送尝了一尝，那真是人间美味，那皮，油而不腻，那肉嫩嫩的，滑滑的，一口你就爱上，那滋味久久流在嘴里，还吃了一碗饭，烤鸭可真好吃呀!

　　我家楼下有两个烤鸭店，可每天下午，他们的那家总是水泄不通，自行车、摩托车、电动车、汽车，都在排队，他们卖烤鸭都卖不及了们，太忙了。另 一家经常羡慕嫉妒恨，他们买的又快又好。

　　这就是的我小区的烤鸭能人!

能人秀作文6

　　大教育家孔子曾经说过“三人行，必有我师焉。”的确如此，在我们班里，好多人都拥有自己的优势，值得我学习。但是，上天似乎对少数人特别偏爱，赋予了他们很多让人眼羡的能力，我身边就有一个！

　　他长着一双炯炯有神的大眼睛，有一个聪明的脑袋，还有一个强健的身体，可他从来不仗着自己身材高大的优势来以大欺小，而且人也特别老实憨厚。

　　只要一听到下课铃声，你就能看到他捧着一本课外书，贪婪地读着，不断的汲取着书中的营养，在书的海洋里自由翱翔。记得有一次他看书到了忘我的.境界，我怎么叫他，他都纹丝不动，我最后好不容易才让他从书海里走了出来。

　　他除了爱看书外，还是班里的好帮手，只要一有体力活干，他看定会冲上去，争着要去做，每当教室、寝室里打扫卫生、大扫除时，他也是样样都想参加。

　　他不但爱看书、爱劳动，在寝室里他也是一个十分遵守纪律，从不吵闹的好学生，做错了事情也从不狡辩，他无论身在何处，他都遵纪守规，所以你很少看到他被老师批评。

　　品学兼优，光是这两点都可以评为一个“二好学生”了，再加上他有爱劳动，真是一个十足的“三好学生”。

　　他就是一个这样勤劳、爱学习、求上进的男生。其实我清楚地知道，他所有出色的表现并不是上天赐予他的，而是他时时处处以主人公的标准要求自己，刻苦努力的结果。我也要争取向他靠近！

　　哎呀，忘记告诉你他的名字了，他就是我们班的小书虫——黄驰凯！

能人秀作文7

　　学习目标

　　1、读懂《迎“六一”征文启事》，抓住征文启事的要点，练习向各种少儿报刊投稿。

　　2、根据征文启事的具体要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”

　　3、学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。

　　教学过程

　　一、谈话激趣，揭题：

　　1、课前谈话：今天的课有点特别，是不是？说说看！感觉如何？

　　2、学生自由说

　　3、刚才有同学说到有点紧张，

　　没关系，我们先来放松一下，聊一聊，告诉我，你的偶像是谁？用最简短的话说一说为什么把他当作自己的偶像？

　　4、同学们刚才说的这些人都是在某一方面有杰出才能或突出成就的人，都是些“能人”。(板书：能人)如果加上一个“小”字呢？又表示什么呢？看到“小能人”这三个字，老师就非常兴奋，猜猜为什么？

　　3、猜不出吧，还是让我来告诉你们吧，我呀看到了这样一则启事。（出示“启事”）

　　二、阅读启事，抓住要点

　　1、指名读“征文启事”，思考：这则启事主要讲了哪几点？

　　2、结合启事全文，师生小结，明确5个要点：

　　①题目范围：我身边的小能人

　　②表达要求：文通字顺，条理清楚，字迹工整

　　③参赛对象：三——六年级同学

　　④投稿地址：北京市新丰街18号中国少年报编辑部

　　⑤截稿日期：5月1日

　　3、现在你能猜出老师刚才提到“小能人”就特别兴奋的原因了吗？

　　是的，老师了解到，我们五年级有很多小能人，更高兴的是我们五年级的同学写作水平不一般，今天我们就一起来写一写我们身边的小能人，好不好？如果写得好，积极投稿，说不定，自己的文字真的能变成铅字在报上发表呢！

　　板书: 我身边的小能人

　　三、指导审题，明确要求

　　明确身边的“小能人”的概念：

　　①在某一个方面表现突出；②在某一个方面有特长；

　　③是同龄人，不是大人；④可以是同学、邻居、家人、亲戚等。

　　3、启发思路,点击“小能人”。

　　（的确，在我们身边的小能人很多很多，但一篇习作不可能像古典名著《水浒传》那样将梁山好汉108将全都写进来。今天，我们只能选择身边的一位小能人来写。）

　　四、筛选人物，确定中心

　　1、我们身边的小能人有很多，你准备写谁呢？

　　2、开火车说说自己写的“小能人”，并说说他的突出表现。

　　3、小组讨论，拟订各自习作的题目，力求新颖独特。

　　4、全班交流习作的题目，借助有关课文题目，引导学生掌握拟题技巧。

　　（一篇文章的题目好比一顶漂亮的帽子，越是新颖别致，越能抓住读者的心。）

　　①直呼其名:《钱学森》；②雅号、别称：《杂交水道之父》；③雅号、别称加人名：《小画家××》；④身份或身份加人名：《老班长》、《卫生委员××》。

　　5、学生交流拟定的题目。教师评价：经过同学们的精心构思，很多同学的题目都很精彩，老师被深深的`吸引了，真想早点儿能拜读到你们的优作，倾听这些小能人的故事。

　　6、抓住人物特点，确定习作中心。

　　(同学们，一个人的能力是多方面的,就像大家熟悉的《还珠格格》中的“小燕子”赵薇一样，她戏演得好，歌唱得好，舞跳得好。但今天的习作中涉及人物的能力不能面面俱到，只能抓住其中的一个突出特点来写。)

　　7、出示习作提示，寻找“小能人”的突出特点，拓宽习作的思路。

　　再想想他在哪个方面比较突出

　　8、讨论交流人物表现突出的方方面面，点拨并相机板书：

　　学习

　　工作

　　生活

　　特长

　　9、指名交流捕捉的小能人的一个突出方面，师生、生生互评，互导，确定习作的中心。

　　10、紧扣习作体裁，再现典型事例。

　　（写人离不开记事。要想写出“小能人”的过人之处，写出其特有的个性，必须通过具体的事例来反映。）

能人秀作文8

　　我的同学们各有所长，都很令人佩服。有的学习数一数二，有的作文写得好，还有的画画栩栩如生......可是要说到“小能人”这个称号，还非l李佳桐莫属。

　　李佳桐在体育方面的.造诣可比我们高多了。平时在学校里不论是跑步、跳远还是俯卧撑，他都不在话下。短跑，他爆发力惊人；长跑，他耐力更强；做起俯卧撑来他更是如鱼得水，一口气能做几十个。一次，学校举办运动会，李佳桐参加了跳高项目。比赛开始前，李佳桐，脸上表情自然，有说有笑，一副胸有成竹的样子。到了这种时候还能神态自若，真是令人钦佩。比赛开始了，选手们纷纷使出全力。只见李佳桐眼睛紧紧地盯着标杆，深吸一口气，后退了两三步做好了助跑的准备。随着裁判一声令下，李佳桐猛然飞奔出去。接近标杆了，他没有犹豫，没有停顿，迅速抬起右腿，左腿随后紧紧地跟了上去，成功地跨过了标杆，稳稳地落地。整个动作自然连贯，简直堪称完美！在另一场运动会上，李佳桐更是一展英姿。跳远、400米跑和仰卧起坐三个项目的成绩全部优秀。在取得了满分的同时，也取得了我们的尊重。

　　这就是我心目中的体育小能人——李佳桐。

能人秀作文9

　　说到我们五（1）班呀，小能人很多，有“数学天才”.“美术神童”.“体育小明星”.“音乐之王”等等的小能人。

　　我们班的“数学天才”就是黄铟桐了，她的脑很会解决问题，她还是我们班的的数学科代表呢！你们说黄铟桐真是一个数学天才。她平时会的问题自己解决，如果真的不会的问题就会问老师。后来，她的成绩一直上，名列前茅，真棒！

　　“美术神通”就是我们班的马瑕粼了，她平时画的画虽然不会很好，但她画呀画，很快她的画就变得很漂亮了。我们美术老师平时最多给两颗星给同学们的'作品，但老师却给马瑕粼三颗星，非常突出的一次啊！最后，老师也把马瑕粼选进了美术小组了。

　　说道体育小明星就是非林立业莫属了。他呀，体育什么都棒，跑步.篮球.足球……都很好，所以我们就叫他“体育小明星”了。有一次，他是足球队去参加比赛，也为我们学校争了光，不光光彩，还光荣呢，拿个3等奖呢！

　　“音乐之王”你们知道是谁吗？是胡嘉玲，她虽然矮了点，娇小了点，但她唱歌起来也挺好听的。特别是高音啊，现在可厉害了，都进入合唱队练习唱歌去了，你们说她做音乐之王有没有得做呢？有，我们为她加油吧！

　　这就是我们班的小能人了，其实在我们班中也有许多的小能人，下一次我再一个一个地给你们介绍吧！

能人秀作文10

　　一把马尾辫，一副黑色的眼镜架在鼻梁上，一身运动装，跑起步来飞快，你可能会问她是谁，她就是我们班的运动健将小吴。

　　每次学校运动会，她一定会参加，不信你瞧：她胸有成竹地站在两百米的跑道上，左脚在前，右脚在后，并把右脚跟微微抬起，自信满满，目光坚定地直视前方。枪声一响，小吴像离弦的箭一般直冲出去，又如一匹摆脱束缚的野马迫不及待地奔向草原。她一开始跑，便脚下生风，前脚还未落地，后脚便已经抬起，如果你看着她的脚，不一会儿就会眼花缭乱，要我说，会飞的神仙也不过如此吧。这时，她旁边的一位选手眼看就要超越她了，我们都为她捏了一把汗，可她并不紧张，加快了脚下的`步伐，将她旁边的选手远远地甩在身后了。终点线近在眼前了，我们悬着的心到了嗓子眼，怕她在这时失利。只见她咬紧牙关，再次加快步伐，冲过终点线，拿下了第一。“yeah！”同学们一阵欢呼，将吴雨团团围住，为她欢呼喝彩。

　　她不只是运动会表现出色，上体育课，我们进行青蛙跳，小吴也是第一个到达终点，把其余同学甩下了三四米远，不费吹灰之力便夺得了第一。

　　怎么样，小吴是不是当之无愧的体育小能人呢？

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