窃读记作文
窃读记作文1
生活就是习作的源泉，在生活当中细心留意，将会有更多的收获，下面我们一起看看这篇《窃读记》。
不知不觉间，我已荣升为五年级的大姐姐了。爸爸妈妈对我的管教升级了——严格限制了看课外书的时间。因此，我常常窃读。
时针已指向了晚上九点，我侧耳倾听，外面已悄无人声。我一骨碌从床上爬了起来，轻轻地推开门，探出头左右侦，接着，一脚小心翼翼地探出房间。
“外面好黑啊。”我禁不住一个冷颤，小声嘀咕。夜深人静的夜里，楼道显得格外冷清，就连呼吸声都听得清清楚楚。我踮起脚尖走下楼梯。对，就在电视机下面的柜子里!我打开柜子的一刹那，一声“哗啦哗啦”。我的心一下子狂跳起来。“谁?”我向窗外望去，内心充满了恐惧，不敢轻举妄动。
我战战兢兢地走上前去，才发现只是风吹在窗帘上的声音。“这天气害得我一惊一乍的。”
我双手叉着腰，心想，“我才不怕呢。”我连忙跑到柜子旁，将它打开，拿出手电筒。“这下好啦，离胜利只有一步之遥了。”我迈着轻盈的步伐，推开书房的门，“吱——”这门似乎跟我有仇，发出了刺耳的声音。我连忙趴在地上，一步一步地向书柜爬去。翻来覆去一阵找，“啊，它在这儿。”我如获至宝地捧起书，抱在怀里，悄悄地溜回自己房间。
“啊!老妈，你……你怎么在这儿?” ……这次窃读行动虽然失败了，但我每次想起来都觉得十分有趣。因为我爱读书，它会使我感到快乐!
窃读记作文2
读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的是因为自己要被书店的老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的身边，仿佛她是大人的小妹妹或小女儿，书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天，越是倾盆大雨作者越高兴，因为作者就有充足的理由呆在书店，老板总不好意思赶我走吧？作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨，反而还觉的很值得。我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！
窃读记作文3
星期六上午，我开始坐下写作业，但脑海里浮现的是昨晚看的课外书。洗衣机转动的声音和厨房炒菜的声音让我知道爸爸妈妈的注意力离开了我，于是我放下了手中的笔，准备实行一个“绝密计划-—窃读”。
我蹑手蹑脚地来到书房，轻轻地拿出了昨晚看的那本书。“砰”地一声，我不小心碰到了旁边的夹子。我大气都不敢喘，顺手拿起了一本字典，看看外面没动静了，我飞快地跑回房间，小心翼翼地关上了门。“吓死我了”我暗自庆幸。于是我把课外书放在作业本上，津津有味地看起来。一页、两页……，我象一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味儿！
忽然，我右眼皮猛得跳了起来，我预感到有“不祥之兆”，便以零点零零零一秒的速度把书藏到课本下面，抓起笔装模作样地写起作业。可是还晚了一步，妈妈开门走了进来。她看了看我的作业，对我说：“这么久才写一排字，你到底在干嘛？”接着，妈妈翻了翻我的作业记录本，要求我吃饭前完成剩下的作业，否则我下午上网的时间就取消。我紧张地盯着课本，还好，妈妈没动我的课本。
妈妈出去随手关上了门，我提高了警惕，把书放在作业本前面，一边支起耳朵听着外面的动静，一边用眼睛盯着课外书，我仔细地听着外面，听到外面一点声响我会立刻合上课外书，把注意力回到作业本上。
不知过了多久，门外传来熟悉的脚步声……越来越响……我赶紧合上书，认真地写起了作业。可是，脚步却停止了。我很奇怪，于是轻轻地打开房门，透过门缝望去，原来是爸爸烧完菜去书房。想到快要开饭了，我只好回到书桌前，恋恋不舍地合上课外书，抓紧时间完成剩下的作业。
餐厅里响起了“开饭了”的声音，我总算做到了最后一题，想到吃了饭后我又可以好好地捧着课外书看，我不禁偷偷地笑了起来。
窃读记作文4
读书，是我们每天生活中不可缺少的，而在有些时候读书的机会是没有的。所以，有些人会想尽办法去窃读，我也有过窃读的经历。
在周三下午的作文课上，赵老师只让写作文，不让看书，如果有人看书了，就会得到惩罚，一直修改作文。上第三节课的时候，我的作文写完了，我很想看会书，心想：写完了，没有事干，看书吧。忽然我想到，先瞧一瞧班里有没有人偷看书。啊，看见有人在悄悄的看书，我也可以看书了。
但是，我还是提心吊胆的，光怕被老师发现。我看书的时候，就来个一心二用，一来看书，二来观看老师她来了没有。我就一会儿低下头看两眼书，一会儿抬起头来，观察敌情。老师没发现，放心大胆的看吧。
过了一会儿，正在我看得入迷的时候，发现老师向我走来了。我一听到脚步声，一下子把书扔进了桌兜里，连忙装出正在修改作文的样子。我偷偷用眼角的余光看了一下赵老师，她没有看我。我摸了摸怦怦跳的心，大大的松了一口气，幸好我眼疾手快，才没被老师逮住。等老师走了，我又拿起书，津津有味地看了起来，我心里暗暗想：这回可不能大意了，刚才差点儿被发现。这回，我的防备更厉害了，把书放在桌子上，用作文本挡住。就连翻页的时候都小心翼翼的，不弄出一点声响。我一手拿着作文本，一手翻页，手都累酸了，心里却是美滋滋的。就这样一节课蒙混过关了。
虽然我知道窃读的不容易，也知道赵老师是为了让我们认真写好作文，但我还是没有禁得住课外书对我的诱惑，多读些书也不算是坏事吧！
窃读记作文5
今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者林海音小时候因为家里读《窃读记》有感穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着看书，我们与林海音的差别多大啊！
让我们记住课文中国文老师的一句话吧！“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
窃读记作文6
这个单元，我最喜欢的课文就是《窃读记》了。
窃读？很多人都会误以为是偷窃的意思。其实，这篇课文讲的是一个穷女孩去书店窃读，从中得到了很大乐趣的事。她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来，藏在人群中或大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。他这种强烈的求知欲望和对读书的渴望真令人感动。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们更应该珍惜现在来之不易的读书机会。读书不仅仅可以拓展我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！
窃读记作文7
今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜欢读书。
有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用心去读。可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。突然，我的救星——陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看见妈妈走远了，过了一小会儿，我看见妈妈走很远很远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。过了半个钟头妈妈还没有回来，我又继续看了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出一身冷汗，正当我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了进来，温柔的对我说：“我买的书好看吗？你现在看了多少页了？”我吞吞吐吐的对妈妈说：“妈妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那看电视，所以，我一页也没看。”妈妈又对我说“没事女儿，只要你现在用心去看，我也不会骂你呢！”
我从《窃读记》中学到了，我们应该多读书，我们应该学习林海音那种对读书的热爱和对知识的渴望。
窃读记作文8
这学期，我怀着激动的心情学完了《窃读记》这篇文章令我受益非浅。
《窃读记》这篇课文主要写作者林海音小时候非常喜欢读书，其中我最喜欢的是：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”因为它告诉我们：粮食哺育的是身体而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人，还有一句的`是：“急切的打开书，一页，两页，我像匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕———这种窃读的滋味！表现了作者强烈的求知欲望和对读书的渴望它能从书中收获到多姿多彩的知识。
记得，我也有一次跟作者林海音同样的事情。有一次体育课老师叫我们下去玩，有些同学去了但是有些同学没有去，因为他们在上面做数学作业。我却下去了我拿了一本书下去，老师叫我们自己去玩。我就是去看书看着看着老师叫我们上去了，我却没有上去。
同学们，我们都应该学习作者林海音的一句话：粮食哺育的是身体而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人。我相信，我们都能成为像作者一样。
窃读记作文9
我读了《窃读记》这篇课文后很有启发，也让我喜欢上了读书。
我很喜欢《窃读记》这篇课文，每次读起书来，我眼前就时常浮现出小主人公林海音读书的样子。捧着一本厚书的林海音，读得如醉如痴、津津有味。林海音从小家境贫寒，家里有好多兄弟姐妹，没有钱买书，但依然酷爱阅读，这种精神是可贵的。在阅读的过程中，忍受着肚子饿得咕咕直叫，还在那里读书。当书店的日光灯亮起来时，她才发现读了两个多钟头了，才依依不舍的把书放回书架。走出书店，虽然腿脚有些麻木，但却因为读书的快乐而感到浑身轻松。并且每次还冒着惧怕来到书店。很快乐，也很惧怕，这种在书店窃读的滋味！
想想林海音小时候的读书生活，我就幸福多了。就算窃读也不会被店主赶走，而且爸爸妈妈也不穷，书也不是很贵，爸爸妈妈同意买书，可以回家舒舒服服得看，真好！如果我们看书，饿了可以吃完东西再读，可林海音却要挨饿，还要以躲雨为理由在书店读书，还要装着皱起眉头。我真庆幸自己出生在这个年代！读了《窃读记》以后，从中我体会到了林海音读书的艰辛，同时也体会到了读书的其乐无穷。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”虽然我们比林海音家庭情况好，但我们也要仔细读书，认真读书，当一个爱读书的好学生！从我做起！从现在做起！
窃读记作文10
一天晚上，由于肚子饿，我突发奇想要“窃食”。
等大人们都睡着了，我便开始了行动。我先小心翼翼地摸索着走到客厅。突然，我摸到了一个硬邦邦的东西，借着微弱的光线一看，原来是我最爱吃的巧克力，上面还贴着一张纸条，是妈妈写的“少吃为妙”。我才不管呢，连忙拿了快速回到床上，背对着窗口，津津有味地吃了起来。
突然，主卧室的灯亮了，还传来了脚步声，我连忙将巧克力藏起来装睡。妈妈推门进来看了我一眼，以为我真的睡着了，便安心地回房了。
我又拿出巧克力，为了不让大人们发现，我要“毁灭”证据。我拿出一个妈妈最讨厌的盒子，里面都是我以前吃完了的零食空袋子，我把巧克力包装纸放进去，关上盒盖，放回原来的地方。我当什么事也没有发生过，上床睡觉了。
晚上窃食，害怕并快乐着！
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