四年级蝴蝶泉阅读

时间：2024-10-25 20:31:35 好文我要投稿

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四年级蝴蝶泉阅读

　　为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，小编给大家整理了《蝴蝶泉》阅读答案。下面小编为大家带来蝴蝶泉阅读答案的内容，希望大家喜欢。

四年级蝴蝶泉阅读

　　蝴蝶泉

　　南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓①有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺，投何巢阿②所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰《蝴蝶泉》阅读答案《蝴蝶泉》阅读答案。

　　半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱③根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异;又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已

　　余在粤西三里城，陆参戎即为余言其异，至此又以时早未花。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰

　　1.结合自己的理解，谈谈选文在写作上的主要特点什么《蝴蝶泉》阅读答案阅读答案。

　　2.下列打括号的词意思相同的一组 ( )

　　A.与生蝶无【异】父【异】焉

　　B.过五月乃【已】余闻之【已】久

　　C.【或】言以花形相似【或】王命急宣

　　D.【自】树颠倒悬而下【自】李唐来

　　3.下列句子中括号内补出的省略部分，有误的一项 ( )

　　A【仆】投何巢阿所栖僧舍 B.【大树】即发花如蝴蝶

　　C.【大树】与生蝶无异 D.【游人】群而观之

　　4.用现代汉语翻译此句：

　　稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。

　　5.请用原文回答下列问题.

　　(1)写作者急于看蝴蝶泉的句子

　　(2)作者描写山泉水清的句子：

　　(3)描写蝴蝶景象的句子：

　　1以空间方位为序，层层抵进，写出蝴蝶泉的景象

　　2(D)

　　3(C)

　　4.稍微向东它下面有有一棵小树，仍有一眼小山泉，也从树根中冲荡出来

　　5(1)而余独从树南西向望山麓而驰

　　(2)东向漱根窍而出，

　　(3)缤纷络绎，五色焕然。

　　附：《蝴蝶》阅读答案

　　春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于黄的、白的、红的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了：便小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。｛本答案由出品｝

　　蝴蝶来了，偕来的花的春天。当我们在暖和宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色花的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞舞着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便停下了，双翼也还在不息不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度安闲地舒翼飞开了。

　　“呵，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”

　　在这个时候，我们似乎感到整个宇宙都耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

　　1.这篇短文写的也春天的景物，重点写__________。

　　2.开头第一句写道：“春送了绿衣给田野，给树木，给花园......”这便使我们想起了宋代王安石《泊船瓜洲》中的名句：___________________.

　　3．短文主要介绍通过草木泛绿_________、_________、__________、________等画面来展现春景的.

　　4．读了短文,特别最后一段,你觉得字里行间反映出作者怎样的感情?

　　参考答案：

　　1.蝴蝶

　　2.春风又绿江南岸

　　3.油碧色的湖水、各色花开、蝴蝶飞舞、田间嬉戏的儿童

　　4,从“似乎感到全宇宙都耀着微笑,都泛着快乐”可以看出作者对春天的给大地带来生机的喜爱,最后一句每个生命都在生长,在向前或向上发展这一句可以看出作者对生命充满希望和斗志,这也和那句“一年之计在于春一天之计在于晨”有异曲同工之妙。

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