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孩子需要鼓励，如同植物需要水！
有一个小女孩，在老师和父母眼里有很多的“缺点”，每次妈妈总是噼里啪啦的说很多。我总是笑而不答；没过几天孩子妈妈告诉我，因为我说她穿的衣服好看，原本是觉得特难看的衣服在她眼里成了最漂亮的。从不做家务的孩子，做起家务来仔细认真；而且自己买了十字绣，一有空就拿出来绣，要亲手做一个礼物送给我；我们在一起外出或吃东西等，总是随时照顾着我；甚至把瓜子剥好送到我嘴边。很讨厌做作业的她，就为一句，“龚老师那么相信我，我不能给龚老师丢脸”而很开心的做作业，让我感慨万千......
每个孩子都想成长，我们要做的工作就是鼓励和赞美！
对于哪些学习困难的孩子来说，他们需要的不是补课，而是鼓励和赞美！
鼓励是帮助孩子建立自尊和自我价值，给予孩子能力肯定的一种历程。为人父母者借由这种里程，一方面增进良好的亲子关系，一方面激发孩子的自信心和潜能。鼓励和赞美，很简单，不用花家长更多的时间和金钱，适时适地都可以进行。但鼓励和赞美的用语和时机却是需要斟酌：鼓励可以是口头上的表达，但也可以是非语言的表情和动作，如默默地注视着孩子、点头、微笑、拍拍孩子的肩膀、握着孩子的手等。
鼓励和赞美首先要表示接纳 如：
“我很高兴看到你看书认真的样子。”
“我欣赏你对待难题的方式。”
“我能感觉到你很喜欢这本书。”
“看起来你对老师对你的批评不满意，你愿意说说吗？”
“你这样做让我很生气，不过我想你有你的原因，你能告诉我吗？”
“我虽然不赞成你那样做，不过我想你有你的理由，可以让我知道吗？”
其实每个人都要有接受不完美的勇气，首先得接纳自己和他人的不完美。然而不完美里面正是蕴涵着成长的潜力，可以说真正的接纳的态度本身就是一种成长。
鼓励和赞美对孩子的信心和信任，如：
“我很看好你，大胆去做就行了。”
“这道题很难，但我相信你一定能做出来。”
“你会做得很成功的，我相信你的努力。”
“你说得很有道理，把我也说服了。”
“竞争确实很激烈，但是我相信你的能力。”
“你一定能想出更好的解决办法。”
在学校，老师很难去顾及到排名靠后的孩子，所以就需要为人父母者对子女的能力深具信心，否则如何能期望子女有良好的判断能力呢？父母可以借由尊重并接纳子女在穿着打扮、朋友的选择、未来计划、休闲时间的安排等决定，来表示对孩子的信心，父母也可以与子女商量重要的家庭计划或购买的物品，以表示对子女的尊重。
鼓励和赞美孩子的努力与进步，如：
“这次也许分数上没有大的进步，但是我看到你真的尽力了。”
“你的这次考试虽然名次不好，但是我感觉你的进步非常大。”
“你能坐下来学习两个小时，这比以前就有很大的进步。”
“你比一开始的时候自如多了，你的进步很快。”
“我一直在关注着你的努力，你真的很用心。”
“你看你的发音更标准了。”
着重努力和进步，才具有鼓励的作用，过分强调事情的结果，只是告诉孩子说：除非你做得好，否则毫无价值。这种态度会使孩子以后因害怕不能成功，面对任何事裹足不前。因此，只要孩子努力了，或者只有一点小进步，父母都应加以鼓励。也只有不断地如此，孩子才会有成功的希望。
鼓励和赞美孩子的长处和贡献， 如：
“孩子你真懂事，妈妈刚一想起来，你就已经做好了。”
“你的想像力真让人佩服，能给我多描述一些吗？”
“谢谢你的帮忙，没有你真不知道怎么办。”
“从你的微笑，能看出你很和善。”
“你喜欢上网，一定了解很多知识吧，能跟我说说吗？”
“看得出你对学习很有潜力。”
着重积极的一面能够帮助孩子建立信心，一个人感到有价值，是当他的能力有所发挥，且受到肯定的时候，每个人都有不同的才华和能力，孩子也有其特有的先天气质和潜能，如果给予机会，可以使他们知道自己的优点和长处进而把能力发挥出来。当孩子对自己的表现开始满意时，他才会更努力地去改正自己的错误，以求考得更好、答对更多题目、字写得更漂亮等等
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