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职教中心奖励性绩效的实施办法
为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，促进我校教育事业的又好又快发展。根据县教育局的指示精神，结合我校具体情况，制定本发放方案。
一、指导思想
维护教职工的整体利益，构建科学合理、公平公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动职业教育事业又好又快发展。
二、实施对象
高中任课教师
三、考核绩效领导小组
组长：
副组长
考核小组成员：高中各科室主任、副主任。
四、奖励性绩效工资分配原则
1．坚持“不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以绩效考核结果作为分配的主要依据。
2．坚持“公正、公平、公开”的原则。公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公平、公正。
3．坚持“科学合理”原则。学校教职工奖励性绩效工资分配方案力求科学合理，适当拉开档次，但差距不宜过大。
五、绩效考核办法
1）、考勤：按学校办公考勤公布的结果，每超一晌扣1分。（老师请假应安教育局有关教师请假规定履行手续，对其请假期间的考勤积分情况由校长会商定。）
2）、查岗：学校查岗，每查一次不在岗扣1分。
3）、值班：吃饭值班，每值班一次记1分；晚上值班每次记2分。
4）、上课：早读每节记2分；正课每节记2分；辅导每节记1分；体育教师组织上操每次记1分。
5）、教学常规检查
A、教案(月满分20分） 根据教师月教案考核最高分记为20分，以此类推进行核核算记分。月工作量要求：
（1）以周为单位，根据对口专业跨年级上课特点。每周课时数大于等于6节的写够6节得满分；小于6节的按正课时数写够的满分。书写教案个数不够，每个教案计1.5分。
（2）书写教案要求：教案书写要规范，项目要全。要体现教学目标、教学重点、教学难点、教学反思。少一项按个案分别扣0.5分、0.5分、1分。完成规定教案数每多写一个教案计0.5分（有教学过程但项目不全计0.3分）。多得分数在满分上累加。
（3）每四周一总结。
B、作业（月满分记16分）
根据教师月作业考核最高分记为16分，以此类推进行核核算记分。工作量要求：
（1）作业批改按班周课时数进行考核，任课班级课时数大于等于4节的完成批改4次作业算满分；小于4节课的按周课时数批改作业。在规定次数内要求各班作业要全批全改，批改次数不够每次计1.2分。
（2）对多批超过规定次数每超一次加1分，多批但达不到全批全改的按多批一本加0.2分，所加分数在满分上累加。
（3）体育、音乐、美术教师作业分取其他教师作业的总平均分。
（4）高三进入复习后，每周1套试卷，要求全批全改；其他年级每大周1套试卷。每次考试可得0.5分，在满分上累加。
（5）由课代表记录本科目作业收交时间、收交数量、批改次数，学习委员汇总，每周一交教务处，教导处负责人做好验收核实；
（6）教务处定期抽查批改次数、本数、质量等；
（7）每四周一总结。
C、考试：按学校要求完成月考、期中考试、期末考试（自行抽测只记录作业）。每次考试完后需交分数、考试质量分析，每次记4分。缺一项不得分。考试期间每监一场记2分。
D、对于教学常规检查学期教学计划、期末教学总结等事项，按要求完成每项记1分。
E、学校安排的集体听评课没参加一次记2分。
六、奖项记分
学校统一组织的活动（教学能手评比、师德标兵评比等），获奖者根据获取的名次一次性分别加3、2、1分。
七、发放形式
A、各值班组长将老师每天的工作按绩效方法核算成分数，每天一公布。
B、个人奖励性绩效工资=总奖励性绩效工资×（个人积分／全体总积分）
八、特殊贡献奖
对学校教学、管理提出自己的观点，把自己的观点付诸实行取得了显著效果，并得到学校领导、师生认可，甚至在全县引起不小的反响。一次性可获奖300---500元。
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