孩子犯了错并不是只说对不起就可以了

时间：2024-10-06 14:27:53 松涛好文我要投稿

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孩子犯了错并不是只说对不起就可以了

　　从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的孩子犯了错并不是只说对不起就可以了，希望能够帮助到大家。

孩子犯了错并不是只说对不起就可以了

　　孩子总是会犯错，犯错之后改正就好了，可是有些孩子总是一而再再而三的犯同一个错误，这个时候的你会怎么面对这种状况呢？

　　每个孩子在成长过程中都会犯各种各样的错误，这很正常，那是因为他们需要从错误中探索和认知世界。

　　古话也说“知错能改，善莫大焉”，今天团子妈就来跟大家好好聊聊“道歉”这件事吧。

　　01我已经道歉了，你还想怎么样？

　　上个月朋友办公室来了一个实习老师小王。

　　小王性格很好，平时见谁都笑嘻嘻的，但今天课间的时候，他竟然对班里的一名学生发火了。知道了事情的来龙去脉，要我说，这事还真怨不得小王。

　　前几天他们班里这个同学，上课的时候传小纸条，小王用眼神暗示他好几次，同学非但没有停下来，还索性把数学书立起来，躲在后面偷笑。小王怕点名批评伤害孩子自尊，于是上完课才指出的，这位同学马上就说：“老师，对不起，我以后一定不会了”。

　　谁知道，两天还没到，今天上课又到处找同学聊天，小王这才不得不把他叫到办公室，可面对老师批评，这位同学却不耐烦地说：“我都已经知道错了，你还想让我怎么样？”这番话，让小王十分惊愕，并摇头感叹道：现在的孩子太难教了。

　　这让我想到今年过年的时候，带团子去走亲戚，中午吃饭的时候，堂弟家的两个孩子一直围着桌子相互推搡，时不时还发出尖叫声。忽然，一声巨响吸引了所有人的目光，原来是兄弟俩跑的时候撞到了大人，哥哥碗没拿住掉到地上碎了，饭菜也全部倒了出来。

　　见状，堂弟立刻起身大声训斥侄子，要求他俩跟人道歉，两小孩可能也被吓到了，匆忙说了句“对不起”，随后又被堂弟拉到一边，严肃地教育起来：在别人家吃饭不要乱跑，撞了人要及时道歉……

　　主人还在厨房烧饭，我看地上到处都是米饭，就找来了扫帚簸箕过来打扫，看到小家伙朝我这边看，我就顺势问他们“你们要不要来帮忙啊”？他俩先是一愣，然后哥哥说：“可是我们刚刚已经道过歉了”，旁边的堂弟耳朵都红了，慌忙跟我解释，并过来抢着扫帚扫地……

　　本质上来说，这三个小孩，其实是一样的，他们都觉得只要自己道歉，别人就理所应当要原谅他。

　　很多时候，孩子口头上说的对不起，并不代表他真的意识到错误了，那只是逃避惩罚一个手段而已，所以下次很有可能再犯。

　　02孩子犯错，光说道理等于废话

　　现在的父母越来越开明，也越来越不相信“棍棒底下出人才”了，而是更加倾向于跟孩子“讲道理”，来引导孩子认识并改正错误。

　　就像我堂弟一样，先要求孩子跟当事人说“对不起”，然后再仔仔细细地告诉他究竟那里错了，细心一点的父母，还会告诉他怎么做才是对的。当孩子道了歉，也认为父母讲的有道理的时候，这个错误就翻篇了。

　　可我们不要忘了，孩子犯错，让孩子意识到错误固然没错，但最重要的是，要让他们对自己的过错负责。

　　如果今天孩子打碎一个碗，你要求他道歉了，然后再跟他讲一些大道理，孩子根本不会把这件事记在心里，只会觉得：我做错事了，只要说声“对不起”，然后再被父母教育一顿，就没其他事了，下次再打碎一个碗也不足为奇。

　　而智慧的父母，不仅要指出孩子的错误，还会让孩子负责把打翻的东西全都收拾干净，如果不收拾完，就不能做其他事，甚至吃饭，直到清理完毕为止。有惩罚，才能对自己的错误认识更加深刻，以后吃饭的时候再也不会胡闹了，否则自己就要收拾很久。

　　同样的道理，如果孩子去亲戚家把其他小朋友玩具弄坏，最好的办法也不是自己掏钱去买一个赔，而是让孩子拿一个自己心爱的玩具，作为补偿。

　　不打不骂，不过度说理，重点是要让孩子有真实的体验，真真切切体会到这样做的后果。他才能认识到：为什么我不要再做这样的事，因为我要付出代价，也给我造成了伤害。

　　做错事，从来都不是说声“对不起”就可以了事。

　　03父母引导也很关键

　　当然，我们做父母的，在批评孩子的过程中，最忌讳的就是不分青红皂白就给孩子下定论。

　　尤其是当我们没有亲眼看到孩子犯错的时候，只是听老师、或者其他人转述，这时父母一定要问这3句话，及时了解孩子的内心想法，才能最大限度地避免了亲子误会地产生。

　　1.发生什么事情了？

　　很多家长在听到孩子犯错后的第一反应都是劈头盖脸的一顿骂，不听孩子的任何解释，只关注眼前的结果：

　　“你这熊孩子，又干了什么事情？天天的，能不能安生一点。”

　　“你别跟我解释，没用，你不欺负人家，人家能这样对你吗？”

　　但这种教育方法表现出来的却是对孩子极其不信任的状态，让孩子认为，无论做什么，家长只会认为是自己的错。

　　家长在这个时候就可以问清孩子事情的起因与经过，了解原由，引导孩子正确面对问题的发生。

　　例如：“爸爸相信你不是故意的，你可以先告诉我发生了什么事情吗？为何你会这样做？我想听听看你的解释。”

　　孩子在感受到家长的理解时，通常会放下内心的不安，小心翼翼的告诉家长实情，选择与家长一起面对。即便真的是孩子的错，孩子也会选择主动来承认错误。

　　2.你的感受如何？

　　脑科学研究表明，当一个人情绪激烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说情绪不满或者生气时，别人说什么都会自动屏蔽，等到平复心情后，才会冷静思考刚刚发生的事情。

　　孩子犯错后，家长先不说事情的对错，而是问问孩子刚才的心理感受：“刚刚他抢了你玩具，所以你很生气，才打了他，是吗？”“你刚刚打了别人，看到他哭了，心里是不是也很难过呀？”

　　一起引领孩子感知情绪，然后让孩子哭一哭，说一说心里的不满与难过，发泄出来。

　　如果此刻孩子的情绪还是非常激动，一时听不进去父母的意见，不妨让孩子学会深呼吸，等待五分钟或者十分钟情绪平静下来了再来一起沟通问题。

　　然后说说孩子刚才的表现哪里需要改进，哪里需要表扬，不完全否认孩子的一切。

　　等到下次孩子一个人再遇到问题心里很不舒服时，他也懂得控制自己的情绪，从而冷静下来面对问题，以免犯更多的错误。

　　3.那你觉得有些什么办法？

　　当孩子因犯错造成一定的损失后，家长可以先不要帮着孩子去处理，可以先听听孩子对此有什么弥补的办法，或许你会惊讶于孩子的创造能力。

　　例如有次团子在邻居墙上乱画，面对邻居的“控诉”，他倒是坦白很快，于是我就问他，那你打算怎么处理呢？

　　他想了很多方法，也想了这个方法可能带来的结果。比如拿布擦的话拿布擦好像画笔颜色不容易掉，拿水冲墙会潮湿坏掉…最后，考虑下来，还是重新用油漆粉刷了一遍。

　　孩子经过思考后果的过程中，就会发现自己的一次错误就会带来这么多问题，而且解决起来又很麻烦。等到下一次他想要做什么事之前就会先思考一下后果，再考虑是否去做，从而培养孩子先思而后行的好习惯。

　　犯错是孩子成长中必经的过程，犯错不要紧，重要的是学会改进。

　　所以家长更应该给予孩子充分的时间反省错误，引导他们正确地面对，学会弥补。

　　拓展：对于喜欢耍赖皮的孩子怎么教育

　　1.弄乱房间时

　　不要说：“看你弄得这么乱，赶快收拾好!”可以说：“宝贝，十分钟内把房间收拾好，妈妈给你读故事或者我们下楼去玩。” 孩子时不时地弄乱房间，几乎每天都在上演。父母一着急，容易对孩子发号施令：你必须马上收拾好房间!孩子听后觉得父母干涉自己太多，反而会表现出厌烦情绪，或者不理睬。父母除了转变说话口气，还可以带孩子到别的小朋友家里做客，看看他们的房间，让孩子慢慢学会自己整理。

　　2.早晨睡懒觉时

　　不要说：“快起床!要迟到了。”可以说：“宝贝，早上好，已经7点了，想想现在你该去做什么了?” 如何让孩子准时起床需要一定的技巧。有的家长会大喊或去掀被子，这种简单粗暴的方式会严重干扰孩子睡眠，不利于身心健康。可以教孩子自己设置闹钟，当然叫醒音乐要轻柔，让他自己去管理自己的时间。聪明的家长在叫醒时，不会硬生生地告诉他“迟到”这个结果，而要引导他，给予目标，孩子知道起来之后要做什么，培养他独立管理时间的能力。还可以在前一天晚上告诉孩子，明天早晨妈妈会及时叫醒他，让孩子提前有个心理准备。

　　3.不愿意去学校时

　　不要说：“不去上学怎么行，快点走!”可以说：“如果你今天不去的话，某某小朋友就不能和你一起玩了，他会失望的。” 一味地催促孩子要动作快，孩子往往因逆反心理作祟，觉得上学是父母强迫他去做的事，导致适得其反。在这种情况下，要转换角度，让孩子变被动为主动，比如，告诉他去幼儿园可以和小朋友玩，可以去做很开心的事情，孩子会更有积极性。当然，父母这样说的前提是充了解孩子在幼儿园或学校的生活，确保孩子没有其他客观原因不去学校而只是在耍赖。

　　4.孩子不肯独立完成作业时

　　要说：“你怎么这么懒?自己多动动脑筋!”可以说：“这是你的作业，我相信你会有办法的!” 批评孩子切莫伤害自尊心。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，这是糟糕的家庭沟通技巧的表现，他会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。多鼓励，少指责。明确规定一个学习制度，并给他找一个安静的地方，远离电视，这才是合理的家庭教育。孩子写作业时，不要在他身边转个不停，这会助长他的依赖心理。孩子拿不定主意时，可适当给予指导，然后走开或坐到一边。有的家长以孩子完成作业的速度为标准，有的家长以完成作业的正确率为标准，事实上，正确的方法是，以培养孩子的思维方式和能力为标准，让孩子在做作业中增长能力。

　　5.孩子不愿帮忙做家务时

　　不要说：“快帮妈妈把桌子擦干净……快帮妈妈把筷子摆好……快把地扫一扫……”可以说：“宝贝把碗筷摆好，我们马上开饭啦!”“宝贝，妈妈累了，你来扫地，我擦桌子怎么样?” 要孩子帮忙做家务的真正目的是培养独立性格。多表扬，多鼓励，孩子更乐于做家务，而且会做得很好。让孩子参与到家务事中来，负起责任，或明确这样做的目的是什么，能调动他的积极性。

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