那些欢欣那些沉重作文

那些欢欣那些沉重作文

　　这半年来，我是在无数细碎的欢欣和层层加深的沉重中度过的。用现在很流行的一个词说，叫“纠结”。这一切心绪源自于我的本性——我是一个感性大于理性的人，有时候甚至有些痴，有些傻，傻到别人看来有些好笑。于是，有人英明地断言，我这种性格的人不够狠，不够冷，不适合当校长。这可能是大实话。

　　有同行半开玩笑的说，到现在这所学校，我是到福窝窝里了。原因是我们学校的办学基础较好，风气正，质量高。我深知这话的分量，跟我所面对的压力同样重。

　　也确是这样，我是幸运的。来到学校这一年多，跟同事们由陌生走向熟稔，并渐渐融入这个大家庭，亲历了许许多多温暖感人的片段，每一个细节都写满了老师们对每个孩子、对这所学校的情谊。最让人感怀和幸福的是，大伙儿之间心无隔阂，没有把自己跟同事、跟这所学校割裂开，肯定也好，意见也罢，都是为了学校发展的更好。我想，就算将来有一天我离开这里，这种人与人之间的温情也是值得一生去回味的。正因为情分在，良心在，大家很少计较个人得失，为教育默默奉献着心力，创造了一个接一个好成绩：这一年，后勤管理更进一步，迎接了若干次检查和参观，深受各界好评；教育质量实现新的突破，外学区学生慕名而来者众；安全无事故；德育工作内容更丰富，延续了过去良好风气；多年的教师培养结硕果，我校教师屡获县以上教学能手、教坛新秀，在县直学校教师招聘中，我校应聘者斩获多个学科第一，全县实验教师操作比赛，人人获奖；就连最近的全县中小学生运动会上，我校获得团体总分第二名的好成绩……这些对于一个新任校长来说，应该说是多么大的幸福啊。我毫不掩饰内心的喜悦，我为与我并肩战斗的伙伴们而自豪，为老师们纯净的教育心而欣慰。

　　然而，伴随着成绩和欢欣的，还有外显的和内隐的压力，无时无刻不在我心头纠结着。我异常清醒地知道，我肩上的担子不轻，前边要走的路还很漫长。

　　这一路走来，我从未停止过思考。怎样让学校突破瓶颈得到更高层次的、富有特色的发展？怎样不辜负社会各界对我们的信任，始终保持较高的教育质量，在夹缝中顽强生存？怎样才能做到学校管理精益求精，确保学校不出现安全责任事故？怎样在经费短缺的现状下保证学校的正常运转？怎样去建设富有创新精神的、学习型、专家型教师队伍？……这些问题从我来到这里的第一天起，就深深地在我脑海中盘旋，成为我心头“甜蜜的负担”，也成为我坚韧前行的动力。

　　很多事情的发展总是喜忧参半，福祸相依。比预期的还糟，困难不经意间突兀而至。本学期，正当为2012所取得的好成绩而高兴时，一纸教师调动文件把我彻底打入了冷水里。自始至终，县直学校招聘走的，“曲线救国”调走的，中途借调或招考回乡的，先后十余名教师离开了学校，而且大都是学校的骨干力量，可上面补充的教师寥寥无几，教师数量紧缺致使开学时工作难以安排。最终老师们理解了学校的难处，主动为学校排忧解难，承担了比过去更重的工作量，让我特别感动。

　　一面是教师严重不足、教师素质参差不齐，一面是教育质量不能下滑，这是近年来学校发展遇到的最为严峻的考验。对此，我们不能失去信心，不能只对残酷的现实和无奈的社会忿忿不平，这都无济于事。我们最需要做的是自强不息，在夹缝中寻求生路：除了老师们要比过去付出更多艰辛和汗水，还需要寻求学校持续发展的突破口——深入实施课改，大力培养教师。因为课改是教育发展的方向，教师是课改实施的动力。

　　反复学习，实践，思考，是学校工作的主旋律。对于正在尝试课改，我们坚定信念，不遗余力，不断加强学习，集中所有人的智慧去解决所遇到的困惑和难题。哪怕一点一滴地突破，一小步一小步地前进，也比原地踏步要强得多。

　　刚刚结束的杜郎口中学考察，带给老师们很多感触，也带给我深深的思考。杜郎口中学从一所濒临撤兵的乡镇初中，历经十余年艰苦卓绝的奋斗而发展成为全国名校，这一凤凰涅槃般的变化给予我们哪些启示？我们与杜郎口中学相比，有哪些传统优势，又存在哪些实质上的差距？同样是农村初中，几乎相当的学校规模，我们的硬件建设并不落后，甚至教师的教学基本功更为扎实，为什么我们的课改推进却如此艰难？冷静思之，我们最缺乏的不是“外物”，而是内因，是先进的教育思想、坚定的课改信仰、一心为公的团队意识和持之以恒的态度。这是课改的前提和根本，是最难以逾越的鸿沟，也是我们下一步必须攻破的难关。

　　对于教育，对于学校发展，见得越多，想得越深，痛苦和忧虑就越沉重。工作实践告诉我，做一个好人容易，做一个好老师难，而做一个好校长难上加难。有时候，我也曾暗暗地想，我宁愿做一个纯粹的语文老师，一个班主任，这比做一个有想法的校长要宁静的多，快乐得多。特别是面对来自铺天盖地的冗杂事务、面对非教育因素对学校发展的干扰时，这种无奈和痛苦就更为强烈。在中国大地上，想一门心思研究教育、研究学术，是多么奢侈而非分的想法啊。

　　在杜郎口考察汇报会上，想到当前的教育，想到前边要走的漫长道路，我无法掩饰抑制内心的伤感。其实，我只是想让老师们明白，课改中有差距不可怕，遇到困难也不可怕，可怕的是我们无动于衷，麻木不仁。方向比努力更重要。杜郎口中学引领了中国基础教育改革和发展的方向，他们的成功是尊重人性、关注生命的的真实体现。这次考察学习让我们对教育和课改的认识更深刻、方向更明确、思路更清晰、行动更理性，我们必将坚定课改信念，深入领会杜郎口的教育精髓，将其办学经验与我校实际相结合，不断探寻适合本校突破发展、持续发展的新路子。这才是全校师生应该做，也是必须要做的事。

　　我深知自己的个人力量有限，我的决心、热心、痴心也许根本无法改变教育大现状，但我还是愿意执着地、义无反顾地去“探路”，用微弱的火光带给学生、老师和教育一点温热。

　　想起艾青的两句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！”我坚信，心不死，脚步向前，希望便不会泯灭。

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