诗歌鉴赏问答格式例析

时间：2023-05-01 11:33:07 诗句我要投稿

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诗歌鉴赏问答格式例析

第一种类型：

提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？

提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？

诗人是怎样来抒发自己的情感的？

正确解答：这类提问，着重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。答案一般应该在下列词语中选择：直接抒情,间接抒情,（（又分为借景抒情与托物言志）, 映衬（（又分为正衬和反衬）,象征,联想想象,用典对比对照动静结。除了这些常见的手法外，还有诸如变换抒情角度、白描、渲染等。

常见错误：解答这类提问时，很多考生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。

例1：

送魏万之京李颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。

问：尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？

答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。

第二种类型

提问方式：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？

提问变体：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？

这首诗歌为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

正确解答：这类问题，它的固定格式分为三个部分：描摹诗歌图景，概括意境特点，剖析作者思想。

第一部分，应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来，这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。

第二部分，考生在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或萧瑟、或生机勃勃、或孤清……

第三部分，根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。

常见错误：考生在解答此类问题时常见的失误有两点，一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。

例1

：

?????????山居秋暝王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。

问：作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的理想？

??? 答：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和

第一文库网而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。

第三种类型

提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？

提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？

谈谈这首诗歌的语言艺术。

正确解答：这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答。一般从这些词语中选择答案：清新淡雅，平淡自然，明快浅显，辞藻华丽，委婉含蓄，简洁洗练，沉郁顿挫，浑厚雄壮，多用口语明白如话。

常见错误：

有些考生从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙，这是以前诗歌点评的做法。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。

例1：

???????????? 新晴野望/王维

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

问：这首诗歌的语言与陶然明《归园田居》的语言都有??????????? 的特色。

答：平淡质朴（平淡自然）。

例2：

??????????长干曲四首（其一）崔颢

??? “君家何处住？? 妾住在横塘。”

停舟暂借问，或恐是同乡。

问：品评这首诗歌语言上的特色。

答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴真率的船家女形象。

练习：

1．阅读下面两首诗，然后回答问题。

越中览古/李白

越王勾践破吴归，战士环家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鹄飞。

石头城/刘禹锡

山围古国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

问：从艺术手法的角度分析这两首诗的异同。

相同点：两首诗都采用了对比反衬手法，把历史上得意君王的一场春梦，与现实显示出这一梦境的残破景

象——为辉煌历史哀鸣的翻飞“鹧鹄”和为辉煌历史见证的“旧时”月亮，各自形成对比，共同传递出一种深沉的历史悲凉感；《越中览古》以“只今惟有”反衬一笔，振起全篇。《石头城》以“旧时月”暗转，隐隐反照的是东晋到南朝近三百年的历史。

不同点：《越中览古》由历史典故发轫，由昔向今延伸，侧重状昔日的繁华，引渡到现实情景，勾勒出一幅动态画面；《石头城》从今往昔推移，反方向运作，侧重描绘今之荒凉，定格于一个静态镜头。

1、? 问：“这是一首什么诗？”

体裁上：律诗、绝句

内容上：托物言志诗、边塞诗、怀古咏史诗、送别诗、山水田园诗

[示例]

村?? 行

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

从体裁上看这是一首什么诗？

答：七言律诗。

2、问：“塑造了什么形象？”（形象包括人物、景物、事物等）

回答此题需要答出什么样的什么形象。

[示例]

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟、时鸣春涧中。

本诗描写了什么样的景象？

答：描写了一幅静谧的春山月夜图。

3、问：“理解思想感情”

回答的方式一般是：通过……表达（说明、揭露）……有时也直接答什么感情。

[示例]

??????????三闾庙

?沅湘流不尽，屈子怨何深。

日暮秋风起，萧萧枫树林。

分析本诗的思想感情。

答：通过写三闾庙前的所见所感，抒发了诗人对屈原的怀念之情以及对其报国无门的慨叹。

4、鉴赏诗中的语言（某个词语）

解答时一般从两个角度分析：一是艺术角度，二是思想内容角度。

[示例]

?????????????????如梦令

?????? 昨叶雨疏风骤，浓睡不消残酒。

???????试问卷帘人，却道海棠依旧。

???????知否，知否，应是绿肥红瘦。

鉴赏“肥”、“瘦”两个字。

答：“肥”、“瘦”两个字分别写出了叶的茂盛和花的凋零，鲜明生动，表达了诗人的惜春之情。

5、问“景与情的关系”

回答：借景抒情（情景交融、寓情于景）；以乐景写乐情（正衬），哀景写哀情（正衬），乐景写哀情（反衬）等。

[示例]

????????谒荆公不遇

春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。

吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。

鉴赏本诗景与情的关系。

答：借景抒情，以哀景写哀情，以春江渺渺、烟草茸茸、柳花吹尽、春旗日下等哀景写出了诗人访友不遇的怅惘之情。

6、笼统问“分析鉴赏本诗的艺术技巧”

首先，注意抓总体，抓典型，其余可稍

作一提。

其次，心中要知道从哪些方面去思考艺术技巧（表达方式、表现手法、修辞）。

再者，动笔作答时，先总括，再具体展开分述，给人以醒目、清晰之感。

[示例]

雨?? 后

春空霭霭暮云低，飞过前山雨一犁。

明日却寻归云路，马蹄犹踏落花泥。

鉴赏本诗的艺术技巧。

答：主要运用了虚实结合的手法，想象“明日”的情况。

7、问“表达感情的方法”

可答直抒胸臆或间接抒情（借景、借事）。

[示例]

?????送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这首诗表达感情的方法是：

借景抒情。

8、问“写景有什么作用“

可以从渲染气氛、烘托环境、表达感情或比喻、、象征角度作答。

[示例]

??????????????? 旅夜书怀

细草微风岸，危檣独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似？天地一沙鸥

首联写景的作用是什么？

答：渲染一种孤寂气氛。

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