- 相关推荐
第八课能力验收题（一）-政治试题
在学习、工作生活中，我们经常跟试题打交道，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。一份好的试题都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的第八课能力验收题（一）-政治试题，欢迎阅读与收藏。
一、最佳选择题
1、“竹屋围深雪，林间无路通。暗香留不住，多事是春风。”清朝诗人蒋锡震的这首《梅花》诗，体现了诗人（ ）
A、对自然景物品味的高雅情趣
B、对自然景色的美好感受
C、体会生活的艰辛和丰富的情趣
D、为人类造福的伟大胸怀
2、我国著名的科学家钱学森被称为“万能科学家”，这是因为他（ ）
A、情操高尚 B、身体健康 C、兴趣广泛 D、举世闻名
3、中学生沉湎于电子游戏厅玩游戏机，在学习上一点都不上心，是（ ）
A、科学的生活情趣 B、文明的生活情趣
C、高雅的生活情趣 D、庸俗的生活情趣
4、陶冶高雅情趣的重要途径是（ ）
A、培养正当的兴趣爱好 B、丰富文化生活
C、积极参加集体活动 D、保持乐观的态度
5、“清理了野蛮的污浊，心灵才会漾起纯净的清波，扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽开美丽的花朵。”这说明高雅的情趣是（ ）
A、健康的生活情趣 B、向上的生活情趣
C、文明的生活情趣 D、科学的生活情趣
6、对于打麻将、玩扑克，下列看法不正确的是（ ）
A、作为业余生活的娱乐项目，在闲暇时玩玩
B、迷恋摸牌、打麻将是低级趣味，中学生应杜绝
C、长期打麻将、玩扑克，甚至赌，会影响社会治安
D、打麻将、玩扑克可以活动脑筋，中学生应提倡
7、有些青少年盲目“随大流”或模仿他人，学明星的穿衣着装，甚至逃课去听明星的演唱会，其原因是（ ）
A、热衷于参加集体活动
B、分不清情趣的高雅和庸俗
C、“追星”赶时髦，有现代感
D、愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦
8、有一种人，能感受生活中的美好层面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地以诙谐的语言和动作，表现出自己的感受、思想和愿望，给周围的人带来欢乐，这种人是（ ）
A、乐观的人 B、诚实、勇敢的人
C、有幽默感的人 D冷漠的人
9、法国作家法朗士指出“好奇心造就科学家和诗人”，居里夫人认为“好奇心是学者的第一美德”。有好奇心的人，瞪大眼睛，带着求知的饥渴，观察周围的一切事物，从中获得灵感。捕捉满足自己好奇心的猎物，获得成功；无好奇心，则可能碌碌无为，平庸一世。这说明（ ）
A、有好奇心就有高雅的情趣
B、好奇心是产生兴趣的前导和开启创造力的杠杆
C、人人都有天生的好奇心
D、好奇心决定了青少年的兴趣往往是“多中心”的
10、陶冶高雅情趣的有力保证是指（ ）
A、丰富文化生活 B、有强烈的好奇心
C、幽默、乐观的生活态度 D、积极参加集体活动
11、培根认为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这段话说明（ ）
A、高雅的情趣使人眼界拓展，培养出良好的性格与气质
B、高雅情趣的产生是源于学好历史、诗词、数学、伦理、逻辑……学科
C、学好科学文化知识，高雅情趣油然而生
D、科学家才会有高雅情趣，普通人是没有的
12、我国诗人艾青有许多癖好，他喜欢收集小工艺品，包括各国的小玩意儿；他喜欢葫芦，收集各种类型的葫芦；他喜欢海螺，收集了不少大大小小的海螺；他喜欢椰子壳，常到水果铺去挑选各种椰子，回家后用刀斧劈去它的外皮，把内壳细心加工，制成各式各样的盒子……这些兴趣和爱好使他紧张的大脑得到了休息，得到了美的享受，更爱大自然，更爱 生活，产生着新的灵感，这说明（ ）
A、玩物丧志，艾青在浪费时间
B、高雅的情趣有利于开拓眼界和开发智力
C、艾青的兴趣是天生的，后天无法培养
D、情趣的多样性体现在时代的差异上
13、青少年的基本任务和主要生活内容是（ ）
A、培养高雅的情趣
B、抵制庸俗情趣的危害
C、在集体生活中不断提高自己
D、学习科学文化知识，在德智体各方面发展和提高自己
14、高雅的生活情趣来源于（ ）
A、人天生的，有的人一生下来就情趣高雅
B、物质生活的富裕，有钱的人才有高雅情趣
C、丰富的文化知识，知识修养深的人才有高雅的情趣
D、对生活的热爱，对生活的兴趣和感受
15、通过“生活处处有情趣”一课的学习，我们知道情趣的特点是（ ）
A、多种多样 B、给人美好的享受
C、产生于日常生活之中 D、幽默
二、辨别改错
16、高雅的生活情趣是天生的，它来源于家庭的熏陶和自己的努力培养（ ）
改正：
17、生活处处有情趣，我们要在日常生活中去寻求和陶冶高雅的生活情趣。（ ）
改正：
18、只有丰富的物质生活，才是社会主义生活方式的重要特征，也是我们培养高雅生活情趣的要求。（ ）
改正：
19、兴趣应该是执著而专一的，不应该“多中心”。（ ）
改正：
20、健康的生活情趣对个人的身心和未来的正常发展有促进作用。（ ）
改正：
三、简答题
21、找找身边哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣，说说高雅情趣有哪些重要意义。
22、生活处处有情趣表现在哪些方面？
四、辨析题
23、兴趣因人而异，没有正当与不正当之别。
24、同学小李爱读书，他不加选择地什么书都读，认为这是高雅情趣的表现。
五、分析说明
25、著名的法国作家雨果，20岁时就发表作品，29岁时就创作出了轰动文坛的长篇小说《巴黎圣母院》。可是在他向艺术高峰继续攀登的时候，心脏病恶性发作了。雨果并没有因此而失去生活的信念，他散步、做操、打拳、游泳、爬山，在广泛的生活爱好的陶冶中，在大自然怀抱的抚爱下，增强了体质，恢复了健康，60岁时，他又成功地创作了世界文学名著《悲惨世界》。
1、根据第十课有关知识分析说明，高雅的生活情趣对雨果产生了什么作用？
2、结合雨果事例，说明什么样的情趣是高雅情趣，青少年应该怎样培养高雅情趣。
答案
1、A 2、C 3、D 4、B 5、C 6、D 7、B 8、C 9、B 10、D 11、A 12、B 13、D 14、D 15、A
16、× 改正：高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活的兴趣和感受。
17、√
18、× 改正：丰富的物质生活和文明的精神生活和谐统一，不仅是社会主义生活方式的重要特征，也是我们培养高雅情趣的要求。
19、× 改正：兴趣是广泛的，可以是“多中心”的。
20、√
21、答①列举身边实例，看课外书，打球种植花草树木，饲养小动物……
②高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康；高雅的生活情趣，有利于开拓眼界和开发智力；高雅的生活情趣，有助于提高道德和文化修养。
22、答①人们丰富多样的情趣表现在对自然的观察、认识、欣赏之中。
②在人们相互之间交往、交流的社会生活中，也会产生多种多样的情趣。
③情趣的丰富多样，表现在时代的差异上。
④情趣的丰富多样还表现在即使同一年代，由于各人的生活条件不同，尤其是道德修养和文化水平的不同，情趣也会有相当大的差异。
23、这种说法不正确。
（1）每个人都会有多种兴趣，而且人与人之间在兴趣的倾向性上有一定差异的。
（2）有些兴趣有助于我们的健康，是正当的有益的兴趣；有些兴趣，不会给我们带来美的感受，只会带来不健康庸俗的东西，影响我们的健康成长和发展，是不正当和有害的兴 趣。
24、①小李爱读书，是好事。一般说来，读书有利于开拓眼界和开发智力，有助于陶冶人的高雅情趣；读好书，能使人提高道德和文化修养，有益于人的身心健康。所以读好书是高雅 情趣的表现。
②书有优劣之分。读好书有上述好处，但读那些损害青少年的身心健康，不利于道德情操的培养，甚至使青少年误入歧途，对社会造成危害。热衷于坏书，是庸俗生活情趣的表现，而不是高雅情趣的表现。
③小李读书不加选择，不区分好书、坏书这既是不科学的，也是不可取的。他应该多读好书，陶冶心理品质；拒绝坏书，克服庸俗情趣。
25、
（1）答：雨果在身患重病的情形之下，培养高雅情趣，不仅锻炼了身体，而且帮助他取得了事业的成功，所以：
①高雅的情趣，有益于人的身心健康；
②高雅的情趣，有利于开拓眼界和开发智力；
③高雅的情趣，有助于提高道德和文化修养。
（2）①从雨果事例中我们可以看出高雅的情趣是科学、健康、文明、向上的情趣。
②培养正当的兴趣、爱好、强烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的起点；丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证。乐观，幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。
【扩展】
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1、 “所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升两为天。”与“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里。”这两种观点体现了
A、唯物史观与唯心史观的分歧
B、客观唯心主义与主观唯心主义的分歧
C、辩证法与形而上学的分歧
D、唯物主义与唯心主义的分歧
2、哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应
A、发挥哲学智慧不断揭示具体领域的规律
B、离开具体知识对整个世界进行深入思考
C、对丰富的具体知识加以概括、总结和反思
D、坚持科学性与革命性，推动具体知识向前发展
3、意象，是指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。例如，落花是一种自然现象，但在我国古诗词中却赋予了它们以情感和生命。“落花流水春去也，天上人间”表达了国破家亡之恨，无可奈何之情；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”抒发了浓浓的郁闷之情，幽幽的相思之苦。“意象”反映了
A、人们可以摆脱客观事物的原貌实现艺术形象的主观创造
B、客观事物本身存在能动性，这种能动性是客观与主观的统一
C、思维能够指导人们的实践活动，把现实的东西变成意识
D、意识活动在艺术创作中具有独特的创造性
4、庄子曰：“精神出于道，形本生于精。”与这一观点所蕴含的哲理相一致的是
A、精神不是万能的
B、古今异俗，新故异备
C、理在事先，理生万物
D、月圆则亏，水满则溢
5、为保证深圳市第26届世界大学生夏季运动会的顺利进行，该市气象部门提前做好了天气的监测及人工消减雨等准备工作。这体现了
A、物质和意识的关系
B、人们能够认识和利用规律
C、物质是运动、变化、发展的
D、自然界是可以控制的
6、16世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②尽信书，则不如无书
③天行有常，不为尧存，不为桀亡
④饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的
A、①③ B、②④ C、①② D、③④
7、“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗揭示了
A、世界上的事物有的是变化的，有的是不变的
B、事物的运动是绝对的，“桃花依旧”是不符合客观规律的
C、事物处于绝对运动和相对静止的统一之中
D、变是永恒的，因而人们无法把握事物发展的趋势
8、观察右边漫画，并为其选配漫画标题，你认为最贴切的是
A、定位：主观与客观B、突破：抛弃与创新
C、境界：奉献与索取D、奋斗：理想与现实
9、爱因斯坦曾说：“在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！”对此句理解正确的是：
①人类无法真正掌握真理②真理不是绝对的，它总是包含谬误的成分
③告诉人们真理不是绝对的永恒的，是不断发展变化的
④提醒人们追求真理是永无止境的过程
A、①② B、②④ C、③④ D、①③
10、鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里”。水对鱼说：“我能感觉到你的眼
泪，因为你在我身边。”对这段话的理解中，最恰当的是
A、人的认识是不断发展的B、真理是客观的
C、认识没有是非标准D、认识受主客观因素影响
11、伴随神九飞船安全返回的还有玉米、辣椒、茄子、番茄、刀豆等种子。航天育种，是指利用空间环境中宇宙辐射、微重力和弱地磁场等多种因素，诱使农业生物遗传变异，再通过严格的地面选育，获得优良农作物品种的过程。这从一个侧面表明：（）
①对真理的追求是永无止境的循环过程②真理是理论与实践的具体的历史的统一
③客观事物的复杂性决定了认识的反复性
④认识只有不断超越历史条件才能成为真理
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
12、近年来，越来越多的浙江农民发现，脚下的土地不仅能生产农产品，还能生产田园风光，生产农事文化，生产农家情趣。“种这种那，不如综合开发”，观念一更新，农民们在原有土地上创造出了更多的财富。这从一个侧面表明
①掌握系统优化方法有利于实现整体最优目标
②改革上层建筑适应经济基础的发展要求
③生产关系的变革促进生产力的发展④要用发展的观点看问题
A、①③ B、②④ C、①④ D、③④
13、物理学有一条“熵定律”，该定律认为，开放的系统可以不断与外部交换能量和物质，从而有利于系统长期健康发展；反之，封闭系统则容易走向无序，导致原有结构的瓦解和制度的消亡。从哲学角度看，“熵定律”表明
A、一事物与周围的任何事物处于普遍联系之中
B、任何事物的整体功能总是大于各部分功能之和
C、联系是事物内部各个部分要素之间相互影响、相互制约的关系
D、一事物失去与周围事物的联系，就失去了其存在和发展的条件
14、下列成语与哲理对应正确的是
①白璧微瑕——看问题要分清主次矛盾②叶落知秋——事物是普遍联系，③掩耳盗铃——发挥意识能动作用④过犹不及——矛盾的对立统一
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
15、自2012年3月28日国务院常务会议决定设立温州市金融综合改革试验区，温州金融综合改革试验区建设迎来第118天，温州金改的首场招商上首批26个项目沪上集体签约。改革试验区的措施体现了
A、特殊性寓于普遍性之中
B、矛盾的统一性寓于斗争性之中
C、勇于面对矛盾才能找到解决矛盾的正确方法
D、矛盾的普遍性对特殊性有指导作用
16、欧洲债务危机的本质原因就是政府的债务负担超过了自身的承受范围，而引起的违约风险。欧债危机的唯物辩证法启示有
①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定
②量变是质变的必要准备，要做好量的积累
③危机就是机遇，矛盾转化是无条件的
④具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
17、8月13日闭幕的伦敦奥运会，中国队“新老交替，以新为主”的队伍经受住了考验。代表团中有62%运动员是第一次参加奥运，23枚金牌是由首次参赛的年轻选手争得。下列诗句能说明材料的是
A、江山代有才人出，各领风骚数百年
B、横看成岭侧成峰，远近高低各不同
C、问渠哪得清如许，为有源头活水来
D、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛
18、2012年4月23日是“世界读书日”。我国传统文化中有许多关于和谐文化的思想。《管子》说：“和合故能谐。”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学上看，“和合故能谐”体现了
A、整体功能大于各个部分功能之和
B、部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能
C、矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的
D、量变与质变的辩证统一
【第八课能力验收题一-政治试题】相关文章：
践行题练习政治试题05-05
判断分析题精选-政治试题04-28
单项选择题最后一练（上）-政治试题04-28
考查能力的一道好题04-30
实践和探究题的类型与思考-政治试题04-28
考研政治试题选择题分值比例05-07
2013考研政治试题 更加注重能力考查05-06
材料论述题作答四要领-政治试题04-28