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初中生物考试动物体的结构层次试题
在平平淡淡的日常中，我们都离不开试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。什么样的试题才是科学规范的试题呢？以下是小编为大家收集的初中生物考试动物体的结构层次试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生物考试动物体的结构层次试题 1
一、选择题
1.7．为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将
A．停止运动 B．从左向右运动
C．向食盐方向运动 D．从右向左运动
答案：B
2.10．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是
A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液
答案：D
3.12．下图ABCD中，表示细胞分化的是
答案：D
5．下列各图中，表示肌肉组织示意图的是
答案：B
9．下列关于单细胞生物的说法错误的是
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B．草履虫能趋利避害
C．酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡 D.利用酵母菌可以制作面包
答案：A
6.7．下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是
A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似
B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变
C．细胞分化可以形成不同的组织
D．细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变
答案：D
7.7．在人体的四种基本组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是
A．上皮组织 B．结缔组织
C．肌肉组织 D．神经组织
答案：D
8.23．下图的A～D中，最能体现细胞分化的是
答案：D
9.1．下列结构属于组织的是（ ）
A．皮肤 B．神经纤维
C．肌腱 D．唾液腺
答案：C
10.2．细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
B．细胞分化是形成不同组织的根本原因
C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
D．细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化
答案：B
11.71．下列各项中，属于器官的一项是
A．受精卵 B。血液 C。神经元 D。大脑
答案：D
12.3．胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是
A．上皮组织 B。肌肉组织
C．神经组织 D。结缔组织
答案：B
13.7．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是 ( )
A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤
答案：A
二、识图分析题
1.27、下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________，遗传病是位于细胞核中的___________发生了改变。
（2）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和吸收营养物质。
答案：（1）受精卵， DNA等。（2）消化
三、连线题
请将下列人体主要的脏器与所属系统用直线连在一起
A．心脏 a．消化系统
B．肝脏 b．呼吸系统
C．肺 c．内分泌系统
D．甲状腺 d．神经系统
E．大脑 e．循环系统
答案：
A-e B-a C-b D-c E-d
初中生物考试动物体的结构层次试题 2
一、选择题
1．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）
A．细胞分化的结果形成不同的组织
B．细胞分化的结果是细胞数目增多
C．细胞分化的结果直接形成各种器官
D．细胞分化的结果是细胞的体积增大
2．你的身体能由小长大的原因是（）
A．细胞分裂使细胞数量增加
B．细胞分化形成组织
C．细胞分裂、分化和生长的结果
D．细胞生长使细胞体积增大
3．组织形成的过程可大致表示为（）
A．细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织
B．细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织
C．细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织
D．细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织
4．胚胎发育时，一些细胞在形态、结构等方面发生变化形成组织的过程，称为（）
A．细胞分化
B．细胞分裂
C．系统的形成
D．细胞生长
5．分析一株小草和一条小鱼的结构层次，你发现在小草的体内没有的结构层次是（）
A．细胞B．组织
C．器官D．系统
6.动、植物体具有不同的结构层次．人体组成的结构层次是（）
A．细胞→组织→系统→器官→个体
B．细胞→组织→器官→个体
C．组织→细胞→器官→个体
D．细胞→组织→器官→系统→个体
7．下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）
A．细胞的细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
8．人体的结构层次与植物体的结构层次相比，最重要的区别是（）
A．人体由细胞构成
B．人体由不同组织构成器官
C．人体由器官组成系统
D．人体是一个统一的整体
9．关于系统的概念，下列说法正确的是（）
A．身体某一部分上的各器官的总和
B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C．体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和
D．体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
10．人体是由八大系统构成的一个统一整体，每个系统都具有各自的功能。在八大系统中，具有调节功能的是（）
①消化系统②运动系统③生殖系统④泌尿系统
⑤呼吸系统⑥神经系统⑦内分泌系统⑧循环系统
A．②③B．④⑤C．⑥⑦D．①⑧
二、明辨是非
1．人体的结构层次是：细胞→器官→组织→系统→人体 。（）
2．只要运动系统完好就能完成任何一个动作。（）
参考答案
一、选择题
1． 解析：组织的形成是细胞分化的结果；分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织。
答案：A
2． 解析：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。细胞的生长是细胞由小变大的过程，因此细胞生长的结果是细胞的体积增大。
答案：C
3． 解析：组织形成是细胞分化的结果。生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，但分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。
答案：A
4． 解析：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的组织．
答案：A
5． 解析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。
答案：D
6． 解析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
答案：D
7． 解析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。杜鹃花属于植物，无系统，杜鹃鸟属于动物，有系统；动物细胞内无叶绿体，植物细胞内有叶绿体；植物的组织主要有分生组织、营养组织、输导组织、保护组织等；杜鹃花属于被子植物，由根茎叶花果实和种子六大器官。
答案：D
8． 解析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。
答案：C
9． 解析：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行，所以本题答案选D。
答案：D
10． 解析：生命活动的调节方式是神经调节和激素调节，与此有关的是神经系统和内分泌系统。
答案：C
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