教师的座右铭
教师的座右铭1
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
努力把自己当成一个孩子。
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
为人要正直，做事重责任
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
喜欢孩子，善待孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
努力把自己当成一个孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
独物之教风，以尽匹夫之责。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
教师的座右铭2
教师人生格言座右铭
教师如果对学生没有热情，
决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有
严格要求的爱。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺
术，艺术的生命在于创新。
课
--
是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地 “
众里寻他千百度
”
每一个学生都是好学生。
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
捧着一颗心，不带半根草去。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
习于智长，优与心成。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
、
扬黄牛精神，做平凡工作。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
教师人生格言大全：一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就
站不进去，不可能获得真知。
爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
教师的座右铭3
一、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
二、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
三、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
四、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
五、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
六、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
七、好笋出好竹，好师出好徒。
八、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
九、没有热忱，世间便无进步。
十、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
十一、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
十二、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
十三、对待学生要像春天般的温暖。
十四、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
十五、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
十六、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
十七、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
十八、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
十九、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
二十、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
二十一、教育学生，从爱出发，爱是一种持续久而深刻的感情。
二十二、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
二十三、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
二十四、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
二十五、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
二十六、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
二十七、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
二十八、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
二十九、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
教师的座右铭4
一、胸怀大境界，立足小课堂。
二、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。
三、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
四、教育人就是要形成人的性格。
五、一张嘴，一支粉笔，一本书。
六、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
七、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
八、关于方法的知识是最重要的知识。
九、让学生爱学、会学是我们的主要任务。
十、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
十一、心有多热，事业有多火。
十二、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
十三、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
十四、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
十五、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。
十六、没有表扬，就没有英语课。
十七、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
十八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
十九、多半少半，一半一半，少半多半。
二十、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
二十一、要使教学顺利有效，必须进行研究。
二十二、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
二十三、投入心灵才能闻到生命的醇香!
二十四、英语是练会的，不是老师给讲会的。
二十五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
二十六、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。
二十七、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
二十八、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
二十九、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。
三十、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
三十一、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。
三十二、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。
三十三、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。
三十四、在教育中守望快乐，享受幸福。
三十五、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。
三十六、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
三十七、教他三年，管用三十年。
三十八、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
三十九、英语课应该采用体育课的模式。
四十、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。
四十一、心灵塑造的最佳工程师。
四十二、扬黄牛精神，做平凡工作。
四十三、要把阳光洒向教室的每个角落。
四十四、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
四十五、坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。
四十六、想让生命辉煌，就别浪费青春。
四十七、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
四十八、英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。
四十九、心似白云常自在，意如流水任东西。
五十、评价方式导致教学方式。
五十一、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
五十二、在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。
五十三、自主学习是学习的最高境界。
五十四、天荒地老，教师的童心不泯。
五十五、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
五十六、上好每一节课，教会每一个学生。
五十七、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。
五十八、教学难度不等于教学效果。
五十九、背诵量与英语水平的高低成正比。
六十、教师要融于师生的相互理解中。
六十一、现代教育理念与四中优良传统相结合。
六十二、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
教师的座右铭5
一、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
二、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
三、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
四、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
五、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
六、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
七、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
八、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
九、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
十、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
十一、博学，勤思，笃行。
十二、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的.方式。
十三、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
十四、给我一个学生，还你一个栋梁。
十五、良言暖三春，恶言记终身。
十六、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
十七、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
十八、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
十九、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐获得成功。
二十、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
二十一、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
二十二、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
二十三、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
二十四、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
二十五、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
二十六、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
二十七、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
二十八、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
二十九、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
三十、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
三十一、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
三十二、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
三十三、兢兢业业教书，踏踏实育人。
三十四、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
三十五、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
三十六、人格是大地之子最崇高的幸福。
三十七、无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
三十八、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
三十九、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
四十、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
四十一、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
四十二、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
四十三、我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
四十四、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
四十五、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
四十六、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
四十七、以身示范，以德育人。
四十八、在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。
四十九、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
五十、内存一份爱，外显一个笑。
五十一、循循善诱，诲人不倦的是老师。
教师的座右铭6
一、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
二、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
三、每一个学生都是好学生。
四、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
五、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
六、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
七、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
八、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
九、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
十、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
十一、教育加赞赏等于教育的平方。
十二、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
十三、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
十四、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
十五、首先做研究者，其次才做管理者。
十六、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
十七、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
十八、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
十九、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
二十、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
二十一、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
二十二、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
二十三、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
二十四、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
二十五、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
二十六、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
二十七、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
二十八、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
二十九、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
三十、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
教师的座右铭7
一、水以清为贵，人以廉为尊。
二、世上无难事，只怕有心人。
三、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
四、廉洁此地能竖威，腐败何处可藏身。
五、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
六、真诚书写每一天的生命。
七、公正无私师为范，德贤能才业更兴。
八、穷且益坚，不坠青云之志。
九、反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。
十、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
十一、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
十二、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
十三、廉洁铭心灵，清白写人生。
十四、用真情教书，用真心育人。
十五、爱是走进学生心灵最近的路。
十六、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
十七、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
十八、健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
十九、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。
二十、在自己的能力范围内，做最棒的自己。
二十一、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
二十二、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
二十三、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
二十四、在人生的道路上能谦让三分，就能天宽地阔。
二十五、随着波浪前进，乘风破浪，直达成功的彼岸。
二十六、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
二十七、莲，因洁而尊;人，因廉而正。
二十八、热忱地工作，无私地奉献。
二十九、命运只决定我们行动的另一半，另一半留给我们自己操纵。
三十、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业。
三十一、我意是耳朵，让学生(聋哑)倾听世界。
三十二、视名利淡如水，看事业重如山。
三十三、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
三十四、守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
三十五、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
三十六、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
三十七、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。
三十八、廉是教的根本，洁是学的源泉。
三十九、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
四十、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
四十一、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
四十二、做人德为先，执教生为先。
四十三、自诚明，谓之性;自明诚，谓之教
四十四、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
四十五、师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
四十六、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。
四十七、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
四十八、如果心中没有理想，生活便淡而无味。
四十九、学习如逆水行舟，不进则退。
五十、细节决定成败，态度决定一切。
五十一、不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
五十二、惟正已可以化人，惟尽已可以服人。
五十三、习惯决定性格，性格主宰命运。
五十四、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
五十五、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
五十六、我们要善于发现学生的亮点。
五十七、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
五十八、努力工作，就是提拔自己。
五十九、只要你学习，快乐就在不远方等你;只要你努力，幸福就来迎接你。
六十、尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
六十一、常思真道理，不作假文章。
六十二、赞美是阳光空气和水，学生成长不可缺少的养料。
六十三、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。
六十四、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
六十五、相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
六十六、以清廉铸师魂，以无私育天娇。
六十七、最困难的不是漫漫长路，而是迈出第一步的决心。
六十八、那些叛乱轰烈的青春，被时光所吞没，终不因年少而轻狂。
六十九、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
七十、在逆境中不气馁，在顺境中更脚踏实地。
七十一、挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
七十二、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
七十三、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
七十四、满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
七十五、珍惜时光，积累经验，少犯错误，分享快乐。
七十六、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
七十七、做一名阳光教师，是我一生的理想。
七十八、智者一切求自己，愚者一切求他人。
七十九、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
八十、学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
八十一、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
八十二、老师是学生的样子，学生是老师的影子。
八十三、行廉身自正，为洁心自清。
八十四、人生就像一场游戏，如果输了，就会被淘汰出局。
八十五、学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。
八十六、天行健，君子以自强不息。
八十七、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
八十八、有所尝试，就有所作为。
八十九、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
九十、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
九十一、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
九十二、用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
九十三、用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
九十四、细节决定成败，落实重于泰山。
九十五、爱岗敬业高风尚，校园盛开廉洁花。
九十六、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
九十七、以率先垂范的品格，激励学生。
九十八、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
九十九、尝试是铸造成功人生的前奏。
一百、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
教师的座右铭8
一、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
二、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
三、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
四、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
五、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
六、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
七、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
八、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
九、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
十、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
十一、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
十二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
十三、人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
十四、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
十五、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
十六、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
十七、生以求知为乐，师以从教为荣。
十八、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
十九、岂能尽如人意，但求无愧我心。
二十、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
二十一、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
二十二、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
二十三、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
二十四、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
二十五、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
二十六、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
二十七、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
二十八、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
二十九、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
三十、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
三十一、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
三十二、爱己之心爱人，律人之心律己。
三十三、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
三十四、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
三十五、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
三十六、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
三十七、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
三十八、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
三十九、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
教师的座右铭9
1、让爱伴随我们一同成长。
2 、有所尝试，就有所作为。
3、教育应当培植出活力，使学生向上长。
4 、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
5 、每天都将自己最好的一面展示给别人。
6 、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
7 、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
8 、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
9、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
1 0 、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
1 1、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
1 2、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
1 3、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
1 4、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
1 5、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
1 6、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
1 7、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
1 8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
1 9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
2 0、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
2 1、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
2 2、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
2 3、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
2 4、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
2 5、观察是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
2 6、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
教师的座右铭10
1、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
4、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
8、捧着一颗心，不带半根草去。
9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
10、把一切知识教给一切人。
11、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
12、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
13、扬黄牛精神，做平凡工作。
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
15、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯；一扇长开的窗。
16、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
17、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
18、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
19、教师就是要敬业爱生。
20、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
21、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
22、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
23、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
24、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
25、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
26、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
28、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
30、每一个学生都是好学生。
31、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
教师的座右铭11
1、走进教室，面对学生，暂把一切烦恼抛开。
2、虽然我们无法选择教育的种子，但是我们可以提升自己的品格，熏染学生的人生。
3、有一份爱与责任，就有一份人格魅力。
4、完善自我，全新育人。
5、把书教活，让课堂弥漫着创造的激情，学生因此而自由，达到德国哲学家康德提出的游戏境界，是我教育生涯中永远的追求。
6、我不单是教给你知识，更重要的是教会你怎样做人。
7、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
8、做自己的事，做自己能做的事，做自己能做好的事。
9、用千倍的耕耘，换来桃李满园春。
10、关爱学生，互惠互利。
11、平凡中见真情、平凡中显善良、平凡中震撼人心。
12、用富足的智慧育人，用博大的爱润人，用典范的人格渡人，达到师生同乐。
13、勤能补拙，勤俭立业。
14、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲；学生的成功，就是我的一切。
15、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
16、今天的秋韵，是为了明天的放飞。
17、真爱学生——永恒的追求。
18、家长放心，学生安心是我的职责。
19、一颗红心育桃李，三尺讲台写春秋。
20、做好人，读好书。
21、爱学生是自己的天职。
22、教书者先行为人师，育人者先行为世范。
23、用爱心哺育学生成长，用信心提高教学质量。
24、默默无语育桃李，三尺讲台献青春。
25、用宽容的心对待每个学生。
26、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成。
28、唯贤唯德，能服于人。
29、实践出真知。
30、和谐心境，关心学生。
31、不抛弃，不放弃，不嫌弃，爱，才能源源不断地输送给学生。
32、爱校如家，爱生如子。
33、用宽容对待过失，用真诚打动学生。
34、走下讲台，走进学生，才能了解学生、理解学生。
35、清楚衡量自己的能力与条件，以有限的资源创造无限的可能。
36、德育是智育的基础和归宿，要让德育教育渗透学生的心田，让学生既有健康的体格又有健全的人格。
37、心态决定一切！
38、教育是水，教育是船，教师只有提升教育能力，才能促进教学成绩的提高。
39、让我们“捧着一颗心来”，做让学生信赖和爱戴的老师。多鼓励，多引导，多一些理解，多一些宽容，少一些指责，少一些歧视。
40、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。
41、尊重别人就是尊重自己，侮辱他人就是侮辱自己。
42、教学生自信，教学生学习，教学生做人。
43、优良的示范是最好的说服。
44、勇敢做自己。
45、园丁爱花、草、树、木，对学生亦应如此，不抛弃、不放弃。做一名对得起学生，对得起良心的教师。
46、做人是根本，教书是使命。
47、做学生满意的教师。
48、教师的最高境界是：把学生教成“要我学变成我要学”。
49、教育学生先教育自己，尊重学生即尊重自己。
50、教学者让每一个学生都有进步。
51、师爱是师德的灵魂。
52、教师是人类文明的先头兵。
53、没有爱，就没有教育。
54、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
55、把学生当成自己的孩子。
56、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心也能苏醒。
57、心藏关爱，肩挑责任。
58、只要不曾倒下，一切就会继续；只要真理尚存，就为正义而生；只要有孩子学习，爱心教育将伴随左右。真心关爱每一个孩子。
59、爱学生，平等地对待学生。
60、无论情况如何，在岗一天，就要对学生负责一天。
61、做一位我自认应该做的教师。
62、答难解题不算高，教理释道才是真。
63、爱是心中的一盏灯，我愿成为学生心中的那盏灯。
64、静——方能行而不乱；博——方可思而不悔。
65、尊重学生，培养学生的个性与完善人格，引导学生德能勤纪多方面发展。
66、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
67、用对自己的爱来爱学生。
68、课前深思、课上活思、课后反思。
69、热爱教育事业，终身追求。
70、师心如水。
71、师爱应是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。
72、一切为了学生，为了一切学生。
73、把一切献给学生，用心感化学生。
74、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人参与。
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