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教师师德名言280句
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？以下是小编为大家整理的教师师德名言，欢迎大家分享。
1、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。
2、教师要以东风化雨之情，看泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
3、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。
4、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。
5、我们面对着无数的唯一。因此，不论在课内课外都不能有丝毫的懈怠。
6、用心去理解，用爱去教育，让灿烂的阳光洒遍每一片绿叶。
7、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
8、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
9、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
10、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。
11、热爱学生就是热爱我们自己，因为可爱的学生就是教师的生命。
12、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功。
13、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。
14、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。
15、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩。
16、把爱浸入学生的心灵，让学生了解爱，懂得爱，体味爱，在爱的滋润中成长。
17、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
18、一份关爱，留住永远的春天。爱心是自然界的第二个太阳。
19、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作。
20、不同的风雨，不变的爱心，将生永装心中，才能无怨无悔做好育人工作。
21、教师的爱心是学生幸福学习的源泉，是学生快乐成长的催化剂。
22、护士是白衣天使，护理教育是一项把普通人转化为天使的伟大事业。
23、让每一个孩子都享受成长的快乐，让每一位教师都享受职业的幸福。
24、做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。
25、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
26、教书育人是一种精雕细琢的艺术追求，不过，雕琢的并非学生，而是教师自己。
27、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
28、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
29、成功与失败都是暂时的，唯有奋斗才是我们生命中永恒的财富和主题。
30、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
31、职教生是最娇艳的花朵，职教工作者需要用爱心、恒心、细心、专心来呵护！
32、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
33、用心，用爱去对待每个学生，看到学生，不断在进步，这就是教师的幸福。
34、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。
35、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
36、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
37、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。
38、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。
39、爱教育、爱学生、为人师表；重廉洁、重修养、明德诚智。
40、虽然我们的耕耘平凡、普通、琐碎……但我们收获的是希望、阳光。
41、教育成就人才，知识改变命运，尽心尽力教书，尽职尽责育人。
42、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
43、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
44、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
45、成功的教师排除教育中遇到的困难，失败的教师被教育中遇到的困难排除。
46、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
47、教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好地自己。
48、教师的才学只能影响学生一时，教师的德行却能引导其终身。
49、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
50、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
51、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
52、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
53、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是教师影响孩子的最有力的方法。
54、实实在在做事，平平淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。
55、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。
56、为学生有味、快乐、高效、幸福地学习努力着，为他们的幸福而幸福着。
57、一名高等学校教师应当具有科学家的精神、教育家的风范和企业家的意识。
58、不以物喜，不以己悲。在平凡的岗位上完善自己，在宁静淡泊中播撒爱心。
59、孩子的语言，是我心中的太阳；孩子的成长，是我心中的希望。
60、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。
61、课堂犹如调色盘，德艺俱佳者可绘出赏心悦目的图画。反之，便成了涂鸦。
62、传道之人必须闻道在先；塑造他人灵魂的人，必须要有高尚的灵魂。
63、努力地教学，只能算是称职；用心创造性工作，才能达到优秀。
64、儿童天性，本无执着，若方若圆，是在教者，与其批评，不如作出榜样。
65、一日三省，从平常举止中正己；千锤百炼，于高尚行为间树人。
66、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。
67、雨天一身泥，风天一身土，学生的健康让我们感受到了泥土的别样芳香。
68、如果你是教师，请爱你的学生吧！如果你爱学生，你一定会成为一名好教师。
69、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
70、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
71、星星从不嫉妒太阳的灿烂，它总有自己的位置，总有自己的光芒。
72、走进童心世界，感受童真童趣；把爱心献给孩子，让孩子快乐每一天。
73、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。
74、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心
75、能成为学生的朋友是教师最大的快乐，能为学生认可是教师最大的荣誉。
76、学生没有教师，就像生活没有阳光；教师没有学生，就像生活没有食粮。
77、优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。
78、赏识每一个孩子，用真诚的心对待每一孩子，用全部的爱关注每一个孩子。
79、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。
80、多一句赞美，就多一棵茁壮的幼苗；多一份赏识，就多一个成功的希望。
81、一个合格的园丁，必须有爱心、有激情、有智慧，才能枝繁叶茂、花开满园。
82、以平常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。
83、情在左，爱在右，走在生命的两旁，认真撒种，等待开花。
84、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
85、聆听你的心事，释放你的情绪，放飞你的心灵，愿好心情伴随你每一天。
86、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
87、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。
88、教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子成长的清泉。
89、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之爱，在于默默无私的奉献。
90、师生之间最珍贵的赠品，是给予他前进的希望，而不是失望。
91、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
92、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
93、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
94、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。
95、让我们像太阳一样，将阳光般温暖的爱慷慨地洒向每一个孩子。
96、一个优秀的教师，既是一本“百科全书”，更是一本好的思品教材。
97、要像写字一样经营班级，多思考，多投入才能产生更好的作品。
98、要想在教学中奏出华美的乐章，就要认真对待生活中的每一个音符。
99、对于教育而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
100、不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。
101、用欣赏的眼光去看学生，每一个孩子都可爱！关爱与理解是学生发展的良方，表扬与期望是学生进步的动力。
102、学生在我心中，我在学生心中。
103、给予学生有限的光和热，他们将焕发无穷的力与能！
104、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
105、严谨育学子，踏实勤耕耘；培育参天树，绿荫满乾坤。点燃求知欲，甘愿为人梯；奉献毕生情，爱心铸师魂。
106、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
107、有德之师，必然晨课下为自己增负，到堂上为学生减负。在有限的时间、空间里，帮助学生举一反三，触类旁通，启发创新智。
108、感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，同时，时刻不忘自己也曾是个孩子。
109、最朴素的语言，最质朴的情感，最简单的生活，最平凡的工作，却能影响人的一辈子。实实在在做事，实实在在做人，一辈子做一个大写的人！——徐z
110、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
111、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
112、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
113、爱是阳光，理解是雨露，支持是春风，平等是土壤。
114、缕缕风滴滴雨雨润桃李，片片心丝丝情情洒校园，用爱的眼光去发现，用爱的语言去滋润，用爱的双手去扶持，用爱的心灵去奉献。
115、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
116、以微笑引导学生，以热情感染学生，以真诚打动学生，以爱心温暖学生，以慧眼去捕捉孩子的闪光点，以真心欣赏孩子的成功处，以激励去激发孩子的自信心。
117、用我的爱心，架起你们心灵之桥；用我的知识，编织你们理想的梦；用我的真诚，促使你们健康地成长。
118、身教重于言教，才高还需德高。
119、教师最大的快乐就是看到孩子们在成长。
120、用爱心浇灌花朵，让花朵装扮世界。
121、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
122、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
123、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
124、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
125、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……
126、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
127、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
128、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
129、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
130、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
131、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
132、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
133、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
134、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
135、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
136、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
137、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
138、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
139、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
140、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
141、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
142、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
143、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
144、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
145、教育加赞赏等于教育的平方。
146、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
147、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
148、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
149、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
150、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
151、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
152、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
153、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
154、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
155、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
156、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
157、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
158、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
159、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
160、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
161、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
162、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
163、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
164、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
165、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
166、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
167、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
168、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
169、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
170、让我们用自己的行和自己的心去教育孩子。
171、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦、
172、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁们爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
173、今天的积蕴是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
174、职业道德是做人之本，为师之本。
175、教书育人，功德无量。
176、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
177、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
178、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
179、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
180、教师是学生的镜子。
181、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
182、视责任为美德。
183、好笋出好竹，好师出好徒。
184、教师总是希望学生将来超过自己。
185、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
186、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
187、老老实实做人，认认真真教书。
188、学高为师，身正为范。
189、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
190、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
191、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
192、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
193、德无常师，主善为师。
194、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
195、严师出高徒。
196、养不教，父之过；教不严，师之惰。
197、师德是一面镜子。
198、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
199、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
200、教师的人格是教育的基石。
201、教师要融于师生的相互理解中。
202、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
203、认认真真工作，老老实实做人。
204、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
205、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
206、甘为学生进步的阶梯。
207、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
208、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
209、坚持启发式，避免注入式。
210、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
211、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
212、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
213、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
214、命运之绳定会握在自己手中。
215、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
216、怎样的老师造就了怎样的学生。
217、循循善诱，诲人不倦的是老师。
218、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
219、心灵的沟通胜于知识传递。
220、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
221、心灵塑造的最佳工程师。
222、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
223、天荒地老，教师的童心不泯。
224、教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
225、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
226、严于己，而后勤于学生，才无愧教师天职。
227、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
228、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
229、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
230、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
231、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
232、扬黄牛精神，做平凡工作。
233、捧着一颗心，不带半根草去。
234、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
235、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
236、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
237、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
238、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
239、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
240、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
241、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
242、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
243、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
244、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
245、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
246、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
247、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
248、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
249、想让生命辉煌，就别浪费青春。
250、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
251、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
252、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
253、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
254、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
255、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
256、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
257、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
258、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
259、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
260、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
261、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
262、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
263、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
264、习于智长，优与心成。
265、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
266、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
267、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
268、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
269、以德感人，为人师表。
270、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
271、每一个学生都是好学生。
272、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
273、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
274、教师就是要敬业爱生。
275、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
276、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
277、把一切知识教给一切人。
278、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
279、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
280、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
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