智者的箴言

时间：2023-04-24 23:09:48 箴言我要投稿

智者的箴言(汇编5篇)

智者的箴言1

　　一位少年去拜访一位年长的智者。他问：我如何才能变成一个自己愉快，也能够给别人愉快的人。

　　智者笑着望着他说：孩子，我送你四句话。第一句话是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？少年回答说：是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和中正一些？智者微微点头，接着说，第二句话把别人当成自己。

　　少年沉思一会儿，说：这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且在别人需要的时候给予恰当的帮助？

　　智者两眼发光，继续说道：第三句话，把别人当成别人。

　　少年说：这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情况下都不可侵犯他人的核心领地？

　　智者哈哈大笑：很好，很好。儒子可教也！第四话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，留着你以后慢慢品味吧。少年说：我这句话的含义，我是一时体会不出。但这句话之间有许多自相矛盾之处，我用什么才能把它们统一起来呢？

　　智者说：很简单，用一生的时间和经历。少年沉默了很久，然后叩首告别。

　　后来少年变成了壮年人，又变成了老人。再后来在他离开这个世界很久以后，人们还时时提起他的.名字。人们都说他是位智者。因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见到过他的人带来了愉快！

　　智者回答了四句话，细心的人请慢慢体味：

　　1、把自己当成别人

　　2、把别人当成自己

　　3、把别人当成别人

　　4、把自己当成自己

　　我们可以这样理解：

　　1、在感到痛苦的时候，把自己当成别人，这样痛苦自然减轻了；当欣喜若狂时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平静；

　　2、可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，而且在别人需要的时候给与恰当的帮助；

　　3、要充分的尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地；

　　4、需要自己慢慢品味。

　　四句话之间相互矛盾，若要真正明白需要用一生的时间和经历。

　　这四句话应该是修身养性的四个阶段：

　　1、学会站在别人的角度看待自己（走出自己）；

　　2、以看待自己的眼光看待别人（以己推人）；

　　3、尊重他人（人格独立）。

　　4、重视自己（人格自主）。

智者的箴言2

　　一位16岁的少年去拜访年长的智者。

　　少年问：“我怎样才能变成自己愉快、也能带给别人快乐的人呢？”

　　智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句的含义吗？”

　　少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也就会变得平和一些？”

　　智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”

　　少年沉思一会儿，说：“ ”

　　智者两眼发光，继续说着：“第三句话是，把别人当成别人。”

　　少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”

　　智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”

　　少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”

　　智者话：“很简单，用一生的时间和经历。”

　　少年沉默了很久，然后叩首告别。

　　后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见过他的人带来了快乐。

　　1.如果你是这位少年，你如何理解“智者”的第二句话？(2分)

　　2.作为小说，在情节上应该有开端、发展、高潮、结局。读过本篇小说后，你认为有高潮吗？请简述。(3分)

　　3.少年后来也成了智者，他的“智”在哪里？用原文中的句子回答。(2分)

　　4.读这篇小说，总觉得有不少的名人名言在脑海萦绕，你是否也有此感觉？如果有，请写出一句名言来。（要符合小说中的情节）(2分)

　　5.少年问：“四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把他们统一起来呢？”智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”要“用一生的时间和经历”还叫“简单”吗？谈谈你的理解。(2分)

　　参考答案：

　　1.“这样是不是就可以真正同情别人的不幸，理解别人的.需要，而且在别人需要的时候给予恰当的帮助？”

　　2.有。这个高潮就是两人的第四句对话，特别是智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”

　　3.因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见过他的人带来了快乐。

　　4.略

　　5.略

智者的箴言3

　　一位十六岁的少年去访问一位年长的智者。

　　他问：我如何能力变成一个自己愉快、也可能给别人高兴的人呢？

　　智者笑着望着他说：孩子，在你这个年纪有这样的欲望，已经是很难得了。许多比你年长良多的人，A从他们问的问题自身就能够看出，不论给他们多少说明，都不可能让他们清楚真正主要的情理，就只好让他们那样好了。

　　少年满怀忠诚地听着，脸上不吐露出涓滴自得之色。

　　智者接着说：我送给你四句话。第是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？

　　少年答复说：是不是说，在我觉得苦楚哀伤的时候，就把自己当成是别人，这样疼痛就天然减轻了；当我悲痛欲绝之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得温和中正一些？

　　智者微微拍板，接着说：第二句话，把别人当成自己。

　　少年寻思一会儿，说：这样就可以真正同情别人的可怜，理解别人的需要，并且在别人须要的时候给予适当的辅助？

　　智者两眼发光，持续说道：第三句话，把别人当成别人。

　　少年说：这句话的意思是不是说，要充足地尊敬每个人的独破性，在任何情况下都不可侵略别人的中心领地？

　　智者哈哈大笑：很好，很好。孺子可教也！第四句话是，把自己当成本人。这句话懂得起来太难了，留着你当前缓缓咀嚼吧。

　　少年说：这句话的`含意，我是一时领会不出。但这四句话之间就有很多自圆其说之处，我用什么才干把它们同一起来呢？

　　智者说：很简略，用毕生的时光跟阅历。

　　少年缄默了很久，而后叩首离别。

　　后来少年变成了丁壮人，又变成了白叟。再后来在他分开这个世界良久以后,励志故事，人们都还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，由于他是一个愉快的人，而且也给每一个见到过他的人带来了愉快。

智者的箴言4

　　自私的人即使拥有一整个世界，那个世界也只是一片荒芜。

　　庸者说：“这是一个属于我的世界，只能让我独享”；智者说：“这是一个属于我们的世界，让我们一起来开拓吧！”于是，庸者自私的掠夺了这个世界，但是在他的路途中却没有人陪伴他度过幽寂的黑夜；智者和拥戴他的人们一起努力的开拓着这个世界，即使是多舛的路途，他们也拥有精彩。

　　在人生的路途中，我们拥有了智者的胸怀，就如同拥有了一整个美好的世界，即使在最困难的境地中，也会有人陪伴你走向人生的终点。

　　作为登山者的他们，山的巅峰是他们的终极梦想。20xx年的6月，来自新西兰的一名登山者在离珠峰顶峰160米处因氧气供应不足，双腿被冻伤，晕倒在岩石后。就在这一天，来自英国的残疾人登山者英特尔及他的团队成员在登山时路过此地，发现了这名晕倒在雪地上的登山者。但是，英特尔在珠峰顶峰与晕倒在雪地上的'登山者之间选择了继续前行，而对登山者见死不救。后来，英特尔和他的团队成功登上了珠峰顶峰，而晕倒在雪地上的登山者也从此长眠在雪地里。

　　英特尔成功了，他实现了梦想，但他却没有得到所有人的祝福，反而遭到了人们的谴责。英特尔和他的团队是自私的，他们虽然到达了梦想的顶峰，但他们却永远也无法跨越道德的高度。

　　庸者自以为他的自私是睿智，殊不知，自私就是庸者的落井石。

　　有这样一个寓言：甲，乙两人是好朋友，他们相约出行。在旅途中，甲发现地上有把斧头，乙高兴地说：“真幸运，我们见到了一把斧头，路上砍柴取火就方便多了！”但意料之外的是，甲却对乙说：“不对，不是我们，你刚才应该对我说，你捡到一把斧头了。”没多久，遗失斧头的人追上来，要讨回斧头。甲惊慌害怕的说：“这下我们完了！”“不是我们完了，是你完了，这是你说的”乙不紧不慢的答道。甲就是那个自私的庸者，一个不懂与人分享的人是得不到别人的真心的。

　　而智者却把他的真心与无私作为座右铭，即使有一天智者已溘然长逝，兼爱与无私也会成为他的墓志铭。

　　自私的人是无法得到人们的爱戴的，即使他拥有一整个世界，他的世界也是一片荒芜；而智者却拥有了开拓世界的力量，即使是荒芜的世界也会在他的开拓下变得精彩。